風(fēng)靡世界的“中國制造”

1、3.風(fēng)靡世界的“中國制造”教學(xué)目標(biāo)1：感受我國對外貿(mào)易的快速增長，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感，激發(fā)對祖國的熱愛之情。2：了解新中國成立和改革開放以來我國在貿(mào)易領(lǐng)域取得的成就和面臨的問題，感受祖國的進(jìn)步與發(fā)展，以及國際地位的不斷提高。3：探究隨著科技的進(jìn)步和工業(yè)的發(fā)展，我國對外貿(mào)易額快速增長及面臨的突出問題。培養(yǎng)學(xué)生辯證地，全面地分析問題的能力。綜合運(yùn)用知識能力，以及運(yùn)用所學(xué)的知識分析實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解隨著科技的進(jìn)步和工業(yè)的發(fā)展，我國對外貿(mào)易額快速增長，同時(shí)體會國際貿(mào)易對人們生活的影響。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生知道我國在貿(mào)易領(lǐng)域中取得的成就和問題，從開放、多元、國際化的社會發(fā)展趨勢

2、認(rèn)識和關(guān)注中國的發(fā)展。第一課時(shí)活動(dòng)一 “洋”名字的來歷1.（課件：出示曾祖奶奶的“洋胰子”）師：你還知道哪些帶“洋”字的物品？（學(xué)生交流找到的物品名，教師將寫有物品名的卡片貼在黑板上。）2.師：看到這一個(gè)個(gè)帶“洋”字頭的物品名，你有什么疑問產(chǎn)生？3學(xué)生質(zhì)疑。教師梳理歸納：（1）這些物品是什么？（2）為什么都帶“洋”字？（3）現(xiàn)在我們用的是什么？洋爐：西式火爐。以煤作燃料，設(shè)置鐵皮煙筒散發(fā)熱量并通煙于室外。洋龍：舊指水龍。引水救火的工具；洋行：外國的資本家在中國開設(shè)的商行,也指專跟外國商人做買賣的商行。洋裝：西服。洋紙：舊時(shí)指從國外進(jìn)口的紙張。洋片：即西洋景。一種民間文娛活動(dòng)裝置。把若干幅畫片左

3、右推動(dòng)，周而復(fù)始，觀眾從凸透鏡中看放大的畫面。畫片大多是西洋畫，故稱洋片。洋面：指機(jī)制面粉。洋馬兒：自行車4為什么這些被中國老百姓普遍使用的物品名都帶“洋”字？5.小結(jié)：說明了舊中國的工業(yè)幾乎是一片空白，大多數(shù)東西都不能自己造，只能依賴外國進(jìn)口的，所以帶上了“洋字?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過交流帶“洋”字的物品，讓學(xué)生了解到舊中國的工業(yè)幾乎是一片空白，大多數(shù)東西都不能自己造，只能依賴外國進(jìn)口的】活動(dòng)二找找家中的“中國造”1.師：現(xiàn)在我們的生活又有了什么樣的變化呢？課前我們同學(xué)們都就自己家里的家用電器等生活用品情況進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)在請同學(xué)們來談?wù)勊麄兪悄睦镏圃斓摹?.學(xué)生們交流發(fā)言，教師相機(jī)板書3.師：從同

4、學(xué)們們的發(fā)言中，你又發(fā)現(xiàn)了什么。小結(jié)：是呀，如今我們生活中的各種產(chǎn)品，我們國家都能自己制造?；顒?dòng)三中國制造的“第一”1.（課件：出示第一輛“解放牌”汽車出廠的情景。）師：從人們歡天喜地的表情中，你們感受到了什么？2.學(xué)生交流。（教師補(bǔ)充相關(guān)的數(shù)據(jù)：1955年 第一款“五一”牌國產(chǎn)手表、1956年 第一架“七一”國產(chǎn)照相機(jī)、1956年 第一臺“雪花”牌冰箱）3小結(jié)：新中國成立后，中國工業(yè)實(shí)現(xiàn)了“零”的突破?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過回顧歷史，讓學(xué)生感受到中國實(shí)現(xiàn)零突破時(shí)的喜悅與振奮由中國自己制造的工業(yè)產(chǎn)品從無到有。】活動(dòng)四中國制造走向世界1師：中國工業(yè)迅速發(fā)展，各類由中國自己制造的工業(yè)產(chǎn)品從無到有，一位美

5、國記者曾經(jīng)寫過一篇文章，題目是：今年每一棵圣誕樹下都可能有一個(gè)“中國制造”的玩具。（見教材p15文字)讀了這段文字，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.學(xué)生自由交流。3.師：中國產(chǎn)品到海外已經(jīng)是司空見慣，不足為奇。據(jù)你們調(diào)查了解，我們武漢乃至整個(gè)中國，哪些產(chǎn)品走出國門，遠(yuǎn)銷海外？4.比賽：請大家把你知道的和小組同學(xué)交流，然后分工合作，把遠(yuǎn)銷海外的中國產(chǎn)品寫在卡紙上，在這些產(chǎn)品銷往的國家地區(qū)在地圖上標(biāo)出來?？茨膫€(gè)組了解得深入，合作得好，時(shí)間5分鐘。5.小組匯報(bào)：展示產(chǎn)品；把出口地區(qū)貼上紅旗，組長匯報(bào)。 6.師：看，這是的遠(yuǎn)銷海外的中國產(chǎn)品，這是產(chǎn)品銷售的地區(qū)，還有同學(xué)的介紹的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）種類多。師：哪些類？（板書）師：小到零食、針線，大到汽車、造船，五花八門，各種各樣。 （2）分布廣。師：周邊的消費(fèi)水平較高的北美、歐洲；彈丸小國超級大國。（3）受歡迎。學(xué)生探究：據(jù)你所知，為什么這些中國產(chǎn)品會受到世界人民的歡迎？ 7.師：適宜的價(jià)格、過硬的質(zhì)量、民族的特色，滿足五湖四海千千萬萬人們的需要。這是我們現(xiàn)在的出口產(chǎn)品。中國產(chǎn)品到海外；不僅滿足自己，還出口滿足世界的需要，祖國進(jìn)步了。為什么這些“中國制造”的產(chǎn)品會受到世界人民的歡迎？8小結(jié)：改革開放各我國的經(jīng)