師德培訓(xùn)總結(jié)（4篇）

1、20_師德培訓(xùn)總結(jié)（4篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。20_師德培訓(xùn)總結(jié) 第一篇：一年一度師德培訓(xùn)。與往年一樣, 此次培訓(xùn)依然是在學(xué)校進(jìn)行, 由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。每年暑期師德集訓(xùn)都讓我收獲很多, 讓懵懂中我知道了教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要, 教師道德是教師靈魂, 師德是教師人格特征直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)重要性。我認(rèn)為要提高自身師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手, 努力提高自身綜合素質(zhì)。一、愛(ài)崗敬業(yè)。首先, 要熱愛(ài)教育事業(yè), 要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè), 就要對(duì)自

2、己選擇無(wú)怨無(wú)悔, 不計(jì)名利, 積極進(jìn)取, 努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù), 不求最好, 但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師影響而努力學(xué)習(xí), 不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期教師, 我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本, 讀書是立生之本, 每一位教師都要愛(ài)讀書、讀好書, 我們學(xué)習(xí)是為了更好肩負(fù)起我們責(zé)任, 學(xué)習(xí)目是為了更好生活。教育要讓學(xué)生終身受益, 而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè), 才不會(huì)叫苦叫累, 學(xué)習(xí)讓我明白了, 作為一名教師, 我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。二、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待, 不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便

3、呵斥。只有我們把學(xué)生看重了, 學(xué)生得到老師尊重了, 他們才會(huì)尊重老師, 愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高師魂, 在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán), 如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使, 那么我們就生活在天堂, 相反, 我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。三、以身作則。教師言行對(duì)學(xué)生思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化影響, 教師一言一行, 學(xué)生均喜歡模仿, 這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生影響。因此, 教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好榜樣, 凡要求學(xué)生要做到, 自己首先做到, 堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云, 一棵樹搖動(dòng)另一棵樹, 一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生, 喜歡和他們?cè)谝黄? 這樣

4、才可以發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn), 我覺(jué)得身臨其境才是最好教育。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。在培養(yǎng)人道德素質(zhì)中, 最核心一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)精神, 一個(gè)人之所以能夠受到他人稱贊和社會(huì)褒獎(jiǎng), 就是他具有能夠犧牲自己利益, 為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)品質(zhì)。報(bào)告中有些老師是我們學(xué)習(xí)榜樣, 他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作神圣態(tài)度, 真心實(shí)意, 踏踏實(shí)實(shí), 自覺(jué)刻苦自我完善, 打下良好知識(shí)基礎(chǔ), 構(gòu)建完整知識(shí)體系。模范老師們成功告訴我們：作為一名教師, 必須要修品練功, 樹立良好教師形象。桃李不言, 下自成蹊。教師是學(xué)生

5、矚目焦點(diǎn)和榜樣, 必須努力學(xué)習(xí), 提高自我修養(yǎng), 成為學(xué)生心中偶像和楷模。教師要重視修品練功, 以自己人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生, 起良好示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè), 為人師表, 獲得學(xué)生愛(ài)戴敬重, 從而親其師, 信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)改革告訴我們：教師除了要修品, 還要練功。要勇于改革和實(shí)踐, 探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展今天, 教師任重道遠(yuǎn)。因此, 我們要更新觀念, 變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者, 以生為本, 以情為主, 尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自由、愛(ài)快樂(lè)天性, 相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好, 能學(xué)好。善于運(yùn)用新教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多, 追求不教而教、授人以

6、魚不如授人以漁教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教, 才能以自己人格魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人, 以自己淵博學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展, 才會(huì)有學(xué)校教育高質(zhì)量。以上是我對(duì)師德師風(fēng)一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí), 使自己能在不斷更新知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng), 能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生, 提高自己鉆研精神, 發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí), 做到政治業(yè)務(wù)兩不誤。20_師德培訓(xùn)總結(jié) 第二篇：轉(zhuǎn)眼間, 踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有xx年了, 一路走來(lái), 有淚水, 也有歡笑；有迷茫, 也有收獲。每年暑期師德培訓(xùn)都讓我收獲很多, 曾經(jīng)困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然, 找到了明確答案, 也讓成長(zhǎng)中我知道了, 師德是一種職業(yè)道德

7、, 它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要, 教師道德是教師靈魂, 師德是教師人格特征直接體現(xiàn)。因此, 我有必要經(jīng)常給自己提個(gè)醒, 促使自己在教育這塊陣地上與時(shí)俱進(jìn), 率先垂范。一、思想上, 要常提醒自己嚴(yán)格要求。在學(xué)生眼中, 教師是榜樣, 是楷模, 甚至是偶像。教師文化修養(yǎng)、道德情操、思想境界, 甚至一舉一動(dòng), 都對(duì)學(xué)生有潛移默化影響。因此, 我就應(yīng)該提醒自己要嚴(yán)格要求, 并努力做到以下幾點(diǎn)：第一, 愛(ài)崗敬業(yè)。不但要對(duì)自身專業(yè)孜孜不倦地追求, 而且應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿著教學(xué)、研究熱情, 做到盡職盡責(zé), 無(wú)私奉獻(xiàn)。只有真正發(fā)自內(nèi)心, 表里

8、如一, 言行一致美好品德, 才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化作用, 使學(xué)生受到教育、感染和熏陶, 引起他們共鳴和仿效。第二, 轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育以人為本今天, 教師不僅是知識(shí)傳播者, 智慧啟發(fā)者, 更是精神熏陶者, 人格影響者和道德體現(xiàn)者。我們更應(yīng)該處處為人師表, 不僅要做到嚴(yán)格要求自己, 誠(chéng)實(shí)可信, 熱情大方, 而且要尊重學(xué)生, 熱愛(ài)學(xué)生, 在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧學(xué)習(xí)環(huán)境。第三, 加強(qiáng)道德修養(yǎng)。教師人格是一種健康、美好、完整整體人格。德與才分離, 言與行相悖, 大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘, 聰敏過(guò)人而舉止輕浮等等, 是教師應(yīng)當(dāng)避免。我們教師平時(shí)就要注意道德修養(yǎng), 充分發(fā)揮自己榜樣示范作用, 切實(shí)

9、加強(qiáng)自己道德修養(yǎng), 不斷提升自己道德水準(zhǔn)。二、學(xué)習(xí)上, 要常提醒自己不斷努力。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn), 我們教師應(yīng)該走在時(shí)代前列, 加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我覺(jué)得自己應(yīng)具備兩個(gè)意識(shí)：第一是終生學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展, 信息技術(shù)日新月異, 知識(shí)更新速度異常迅速, 我們應(yīng)自覺(jué)樹立終身學(xué)習(xí)觀念, 利用一切可以利用時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體多樣和豐富, 知識(shí)傳播渠道在不斷地增加和拓寬, 我們只有如饑似渴汲取各方面新知識(shí)、新觀念, 使自己成為學(xué)識(shí)淵博, 教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬, 學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡教師, 才能不斷發(fā)展自我, 完善自我, 適應(yīng)高速發(fā)展社會(huì)需要。這種學(xué)到老, 修養(yǎng)到老精神應(yīng)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們教師要嚴(yán)

10、格要求自己。第二是樹立創(chuàng)新意識(shí)。教師創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育基礎(chǔ), 只有教師具備創(chuàng)新意識(shí), 才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)學(xué)生。因此, 作為教師, 更應(yīng)站在時(shí)代前列, 解放思想, 深化改革, 改革陳舊觀念, 改革陳舊教學(xué)模式和教學(xué)方法, 樹立以學(xué)生為主, 以學(xué)生發(fā)展為主, 以發(fā)展學(xué)生精神世界為主教育理念, 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和創(chuàng)造性, 培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新精神, 提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)。三、工作中, 要常提醒自己師愛(ài)是教育之本, 愛(ài)心是教師之魂。喜怒哀樂(lè), 人之常情。我們教師也是食人間煙火凡人, 當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物影響, 更何況處于這些幼稚學(xué)生中間, 往往會(huì)遇到意

11、想不到問(wèn)題和煩惱, 稍不留意, 就有可能勃然大怒, 乃至過(guò)激行為。因此, 我們就有必要常提醒自己做到寬容、耐心和自控。斯坦尼夫斯基在談到演員自制力修養(yǎng)時(shí), 曾形象地比喻說(shuō)：一個(gè)人回到家里時(shí)候, 他得把套鞋脫下留在室外過(guò)道里；當(dāng)演員來(lái)到劇院時(shí)候, 他應(yīng)該把自己個(gè)人一切不快和痛苦留在劇院之外：在這里, 在劇院里, 他整個(gè)人是屬于藝術(shù)。我想：作為教師我們也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己提高要求, 也應(yīng)當(dāng)具有這樣控制力。總之, 要提高自己師德素養(yǎng), 關(guān)鍵是要提高我們教師修養(yǎng)自覺(jué)性。以后, 我必須經(jīng)常提醒自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中提高修養(yǎng)自覺(jué)性, 把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己道德情感和道德信念, 從而表現(xiàn)為自己一貫道德行為。長(zhǎng)

12、期這樣, 師德才會(huì)深深地在我心中。20_師德培訓(xùn)總結(jié) 第三篇：師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師個(gè)性重要, 因?yàn)? 教師是學(xué)生行動(dòng)標(biāo)桿。_同志也說(shuō)過(guò)：教師作為人類靈魂工程師, 不僅僅要教好書, 還要育好人, 各方面都要為人師表。綜上所述, 我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身職業(yè)價(jià)值, 倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè), 強(qiáng)化職責(zé)意識(shí), 是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德必然要求。由此可知, 作為教師, 你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近人, 你就要注意培養(yǎng)學(xué)生道德, 而你要使學(xué)生成為有道德人, 就要讓學(xué)生愿意和你接近, 以便對(duì)學(xué)生施加大影響。良好師德師風(fēng)構(gòu)成, 絕非一朝一夕, 在制度約束基礎(chǔ)上, 也需要廣大教師提高自律意識(shí), 自覺(jué)改正自己生活、工作中

13、不良習(xí)慣, 在學(xué)生中樹立起良好師德師風(fēng)。作為一名學(xué)生管理工作輔導(dǎo)員, 我認(rèn)為要提高自身師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手, 努力提高自身綜合素質(zhì)。一、對(duì)學(xué)生工作要熱心俗話說(shuō)：三百六十_大有幫忙。二、對(duì)學(xué)生工作要有信心由于我院分高職和中職, 學(xué)習(xí)成績(jī)上、自制力上不如其他院校學(xué)生, 所以學(xué)生工作也就相對(duì)復(fù)雜。我們面臨事情、出現(xiàn)問(wèn)題也相對(duì)較多。這也許是讓我們輔導(dǎo)員缺乏信心重要原因, 輔導(dǎo)員對(duì)寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作有疑慮, 心態(tài)上不是很好。這就要求我們輔導(dǎo)員在做學(xué)生工作時(shí), 必須要對(duì)自己有信心, 對(duì)做好學(xué)生工作有信心。我們?cè)谧龉ぷ髦? 最好做一些詳細(xì)工作計(jì)劃, 我們要對(duì)自己工作心里有數(shù)。這樣能使我們

14、工作具有針對(duì)性和目標(biāo)性, 在無(wú)形中就增強(qiáng)了我們自信心。我們有信心, 工作做好了, 學(xué)生才相信我們。三、對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心學(xué)生是輔導(dǎo)員工作目標(biāo)對(duì)象。我們?cè)谧鰧W(xué)生工作時(shí), 要以學(xué)生為中心。學(xué)生到了學(xué)校, 就是我們學(xué)校這個(gè)大家庭中一分子。我們輔導(dǎo)員要愛(ài)我們學(xué)生, 把他們真正地納入我們這個(gè)大家庭之中。在做學(xué)生工作時(shí), 時(shí)時(shí)愛(ài)護(hù)我們同學(xué)。要讓他們感覺(jué)到我們這樣一個(gè)大家庭對(duì)他們愛(ài)。不能由于自身疏忽、錯(cuò)誤而傷害我們同學(xué)。作為輔導(dǎo)員, 我們應(yīng)時(shí)刻注意自己言行, 要管好自己嘴。該說(shuō)說(shuō), 不該說(shuō)必須不能說(shuō)。即使是我們同學(xué)犯錯(cuò)誤了。我們也要換一種方式, 對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)理, 用心引導(dǎo)。在工作中說(shuō)一些他們能夠容易理解話。我們

15、輔導(dǎo)員自己犯了錯(cuò)誤, 要作自我批評(píng)。我們要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和他們進(jìn)行溝通, 對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題同學(xué), 要給予關(guān)愛(ài)。四、對(duì)待學(xué)生要真心我們輔導(dǎo)員和同學(xué)們接觸過(guò)程中, 要真心地對(duì)待每一位同學(xué)。同學(xué)們出現(xiàn)什么問(wèn)題, 遇到了什么解決不了事情, 作為輔導(dǎo)員要真情實(shí)意地為其解決。要讓同學(xué)們感覺(jué)到我們是確確實(shí)實(shí)地為其解決問(wèn)題, 實(shí)實(shí)在在地為其解決困難。而不能讓學(xué)生感到我們是在擺花架子。只有真心地對(duì)待我們每一位學(xué)生, 我們才能贏得他們信任, 出現(xiàn)了問(wèn)題他們就會(huì)第一個(gè)想到就是我們輔導(dǎo)員。他們才會(huì)讓我們來(lái)為他們解決問(wèn)題。五、對(duì)學(xué)生要耐心我院男生比較多, 比較頑皮學(xué)生、不愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)生和不聽(tīng)話學(xué)生可能占有相當(dāng)部分。我們?cè)诠ぷ?/p>

16、中如果遇到這樣學(xué)生, 我們首先要把自己穩(wěn)住, 要有心平氣和, 要有耐心。我們要耐心地為他們做好出現(xiàn)每個(gè)問(wèn)題和每件事情, 要耐心勸說(shuō)每一位出現(xiàn)問(wèn)題同學(xué), 耐心地聽(tīng)取每一位同學(xué)傾訴。輔導(dǎo)員耐心了, 我們學(xué)生才能安下心來(lái)。在同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中, 我們就應(yīng)有計(jì)劃地找一些同學(xué)談話, 耐心地聽(tīng)取他們近期看法和想法。遇到頑皮、不聽(tīng)話、不愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)生, 要耐心地勸說(shuō), 用心引導(dǎo)使其逐漸步入正軌。六、對(duì)學(xué)生要關(guān)心同學(xué)們從踏入校園那一刻開始, 也就真正地進(jìn)入了我們視線, 走進(jìn)了我們生活中。這就要求我們關(guān)心學(xué)生生活, 關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí), 關(guān)心他們健康。學(xué)生來(lái)報(bào)到了, 要幫忙他們做好入學(xué)工作。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到了一些問(wèn)

17、題, 我們要認(rèn)真地傾聽(tīng), 認(rèn)真地做筆記, 并及時(shí)地解決他們遇到問(wèn)題。自己解決不了, 要及時(shí)向上級(jí)反映, 也能夠和各位輔導(dǎo)員討論尋求解決方法。千萬(wàn)不能拖沓, 更不能不解決。七、對(duì)學(xué)生要有寬容心學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪? 難免地會(huì)發(fā)生這樣那樣問(wèn)題, 一旦學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí), 我們不能一味地批評(píng), 總說(shuō)他們不是, 說(shuō)他們這不就應(yīng), 那也不就應(yīng)。這樣就在無(wú)形中增加了他們心理負(fù)擔(dān), 不但解決不了問(wèn)題, 甚至有可能使問(wèn)題激化。這就要求我們對(duì)學(xué)生要有寬容心。同學(xué)們出現(xiàn)了問(wèn)題, 該批評(píng)還是要批評(píng), 但是要以說(shuō)理為主, 在此基礎(chǔ)上指出他們所犯錯(cuò)誤, 并為他們指正, 這樣同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)生活中才能信任我們。八、對(duì)學(xué)生要有職

18、責(zé)心作為輔導(dǎo)員, 我們就應(yīng)對(duì)我們學(xué)生有職責(zé)心。我們要對(duì)他們?cè)谛Ｖ猩顚W(xué)習(xí)負(fù)責(zé), 對(duì)他們身心健康負(fù)責(zé)。同學(xué)們既然來(lái)到了學(xué)校, 他們一舉一動(dòng)我們都要負(fù)責(zé)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦? 認(rèn)真負(fù)責(zé), 用心主動(dòng)。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題了, 要及時(shí)解決。我們要經(jīng)常深入到同學(xué)中, 了解他們學(xué)習(xí)生活最新動(dòng)態(tài)。只有我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)了, 學(xué)校才會(huì)信任我們, 學(xué)生才會(huì)信任我們, 社會(huì)才會(huì)信任我們。透過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí), 也讓我發(fā)現(xiàn)了自身不足。做人民滿意教師不能光作為一種口號(hào), 要付出實(shí)際行動(dòng), 在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí), 以學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己學(xué)識(shí), 提高自身潛力, 業(yè)務(wù)水平;其次, 在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研, 傾心育人, 要用心去傳授知識(shí), 培養(yǎng)學(xué)生多方面智力;另外, 師是服務(wù)于學(xué)生, 在服務(wù)學(xué)生同時(shí), 要教會(huì)學(xué)生怎樣做人, 做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用人。20_師德培訓(xùn)總結(jié) 第四篇：為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè), 提高教師師德素養(yǎng), 在連城鎮(zhèn)中心校安排下。我校于20XX年7月2日至7月10日組織全體教師進(jìn)行了暑假師德學(xué)習(xí)和培訓(xùn), 學(xué)校集中學(xué)習(xí)了五天, 另外五天老師自主學(xué)習(xí)。2、3、4號(hào)學(xué)校集中學(xué)習(xí), 7月5號(hào)那天聽(tīng)?zhēng)煹聞?dòng)員報(bào)告和感動(dòng)學(xué)校人物事跡報(bào)告, 7月10號(hào)集中寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)和總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí), 取得了較好成效。一、嚴(yán)明紀(jì)律, 明確責(zé)任。為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲, 不走過(guò)場(chǎng), 學(xué)校對(duì)每位教師提出嚴(yán)格要求, 嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律, 規(guī)定學(xué)