黑龍江省綏化市2020年中考語文試題

1、試卷第 =page 11 11頁，總 =sectionpages 11 11頁試卷第 =page 1 1頁，總 =sectionpages 3 3頁黑龍江省綏化市2020年中考語文試題學(xué)校:_姓名：_班級：_考號(hào)：_1閱讀下面文字，按要求回答問題。一位名家在感悟人生時(shí)說，生活就是兩個(gè)字：苦熬。身處逆境，苦熬能夠越過迷境；適逢險(xiǎn)阻，苦熬能夠戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻。人生不能怕熬，要熬出精cu( )和境界。熬，是一種炎熱的歷煉口是一種能量的積蓄。猶如小火慢煨，_。如果沒有經(jīng)受得住炙烤的鋼骨鐵身，難免會(huì)隨時(shí)散架，乃至在悄無聲息中慢慢消弭?？梢坏┙?jīng)受住了這種炙烤，便會(huì)積蓄起炙熱中飽蘊(yùn)的那股能量，將執(zhí)著、剛強(qiáng)、勇敢、大

2、度等品質(zhì)融入血脈、骨髓和胸膛，從此一輩子堅(jiān)強(qiáng)挺立、無所畏懼。(1)給文中加點(diǎn)字注音，按所給拼音寫出漢字，改正文中一個(gè)錯(cuò)別字。骨髓：_；精cu：_；正確的字是“_”(2)文中方框處應(yīng)該填寫的正確標(biāo)點(diǎn)是_(3)下列各句填入“ ”處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵╛）A即使火焰微小、火勢溫和，也炙熱長久B不但火焰微小、火勢溫和，而且炙熱長久C雖然火焰微小、火勢溫和，但是炙熱長久D因?yàn)榛鹧嫖⑿?，火勢溫和，所以炙熱長久2下列文學(xué)文化常識(shí)說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A清明既是節(jié)氣又是節(jié)日，和它有關(guān)的詩句有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”等。B古代常用的敬辭和謙辭如今仍在廣泛使用，例如發(fā)表自己的見解時(shí)常說“拙見”，請教他人時(shí)常

3、說“賜教”，詢問別人的年齡時(shí)常說“貴庚”。C白楊禮贊的作者是著名作家茅盾，老王是著名作家、翻譯家楊絳先生的一篇散文。D左傳即春秋左氏傳，又稱為左氏春秋，儒家經(jīng)典之一。舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，是一部國別體史書。3下列句子沒有語病的-項(xiàng)是（ ）A春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著。月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。B小強(qiáng)和小剛參加學(xué)校乒乓球比賽，經(jīng)過激烈的角逐，他終于奪得冠軍，為班級贏得了榮譽(yù)。C中國高鐵正在積極走出國門，誰也不會(huì)否認(rèn)它將來會(huì)為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。D學(xué)校的幾名老師帶領(lǐng)我們游覽了巧奪天工的張家界大峽谷。4下列各項(xiàng)語法知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A“我由衷地感受到廣大勞動(dòng)人民的

4、勞動(dòng)熱情”中兩個(gè)“勞動(dòng)”的詞性相同。B“單是周圍的短短的泥墻根帶，就有無限趣味”中的“趣味”在句中作賓語。C“實(shí)驗(yàn)的過程不是消極的觀察，而是積極的探測”是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。D“傷痕累累”“怒發(fā)沖冠”“形勢逼人”“愚公移山”這四個(gè)短語的類型完全相同。5古詩文默寫填空。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_。(李白行路難)_，衣冠簡樸古風(fēng)存。(陸游游山西村)最愛湖東行不足，_。(白居易錢塘湖春行)_，落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫江南逢李龜年)出淤泥而不染，_。(周敦頤愛蓮說)疫情期間，無人機(jī)拍攝下的江城武漢依舊風(fēng)景如畫，正如崔顥黃鶴樓中“晴川歷歷漢陽樹，_”描述的那樣，生機(jī)盎然。古詩詞中有很多表現(xiàn)無私奉獻(xiàn)精神的詩句，請你寫出連

5、續(xù)的兩句：_，_。賞析蘇軾的江城子密州出獵和文天祥的過零丁洋。江城子密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。6下列各句表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A“親射虎，看孫郎”中的“孫郎”指孫權(quán)，這里是作者自喻，“辛苦遭逢起一經(jīng)”一句中，“起一經(jīng)”是指作者因精通某一經(jīng)籍而通過科舉考試得官。B江城子密州出獵和過零丁洋的表達(dá)方式都是先記敘后抒

6、情。C“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”兩句詩巧借地名，運(yùn)用雙關(guān)語，渲染了形勢的險(xiǎn)惡和境況的?？唷“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，一個(gè)“狂”字貫穿全調(diào)，突出表現(xiàn)了作者少年時(shí)期的豪情壯志。7這兩首詩詞的畫線句都是作者思想情感的集中體現(xiàn)，請任選一處從修辭、煉字或表現(xiàn)手法等角度進(jìn)行賞析。8下列各句表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A駱駝祥子中，虎妞大膽潑辣有點(diǎn)變態(tài)，敢于追求自由幸福卻又好逸惡勞，控制欲極強(qiáng)。她最后難產(chǎn)而死是祥子走向墮落的根本原因。B清代小說家吳敬梓的儒林外史，被魯迅在中國小說史略中稱為中國古代最優(yōu)秀的諷刺小說。C大堰河一我的保姆是中國現(xiàn)當(dāng)代著名詩人艾青所作，打發(fā)了艾青對撫養(yǎng)他的保姆一大堰河

7、深深的摯愛和無盡的懷念，是他的成名作。D美國記者埃德加斯諾根據(jù)采訪和考察得到的第一手資料，寫成了紀(jì)實(shí)性作品紅星照耀中國，曾易名為西行漫記。9水滸傳刻畫了許多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有個(gè)性。如魯智深和李逵，林沖和武松。請從所給的示例中，任選一組人物分析其性格的異同。10網(wǎng)絡(luò)改變著我們的生活。“云購物”“云課堂”“云祭祀”“云傳承”“云診斷”我們每天都生活在“云端”。為此，學(xué)校開展了以“我身邊的云生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你參與，完成以下任務(wù)。（1）語文老師正在通過“云課堂”講授“和”文化的知識(shí)。請你運(yùn)用積累的有關(guān)“和”文化的故事、俗語、名言等，仿照示例寫出對“和”的理解。示

8、例：從“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍讓與寬容。（2）學(xué)校將在7月17日舉辦“云知識(shí)”線下專題講座，要求全體同學(xué)參加。小明同學(xué)因家中有事不能參加，假如你是小明，請?jiān)谥v座前一天寫一張請假條向王老師請假。（3）通過這次活動(dòng)，你一定對“云生活”有了些了解，請你向父親或母親介紹下“云生活”給我們帶來哪些益處。(至少說出兩方面益處)閱讀醉翁亭記(節(jié)選)，回答下列小題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最

9、高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。11解標(biāo)下列加點(diǎn)詞語。(1)野芳發(fā)而幽香 (2)而不知太守之樂其樂也12把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。13下列加點(diǎn)詞語

10、用法與例句一致的一項(xiàng)是（ ）例句：名之者誰？太守自謂也。A兩岸連山，略無闕處B此誠危急存亡之秋也C腰白玉之環(huán)D凄神寒骨，悄愴幽邃14歐陽修筆下“佳木秀而繁陰”的景色，一定讓你聯(lián)想起了家鄉(xiāng)的某處夏季美景，請你用優(yōu)美的語言描繪出來。(必須從比喻、擬人或排比的修辭手法中任選一種進(jìn)行描寫，不準(zhǔn)出現(xiàn)真實(shí)的地名，50字左右)閱讀何陋軒記(節(jié)選)，回答下列小題。昔孔子欲居九夷，人以為陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪謫龍場，龍場，古夷蔡之外。人皆以予自上國往，將陋其地弗能居也；而予處之旬月，安而樂之。夷之人其好言惡詈，直情率遂。始予至，無室以止，居于叢棘之間，則郁也；遷于東峰，就石穴而居之，又陰以

11、濕。予嘗圃于叢棘之右，民相與伐木閣之材，就其地為軒以居予。予因而翳之以檜竹，蒔之以卉藥，琴編圖史，學(xué)士之來游者，亦稍稍而集。于是人之及吾軒者，若觀于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。（注釋）守仁，指王陽明。蔡：周時(shí)國名，在今河南南部。上國：國都，郁：阻滯。蒔(sh)：載種。琴編：琴書。通都：四通八達(dá)的都市。15下列語句說法正確的一項(xiàng)是( )A“人皆以予自上國而往”中的“以”字是“用”的意思。B文中畫橫線句“將陋其地弗能居也”正確的停頓應(yīng)為“將陋其地/弗能居也”。C“予嘗圃于叢棘之右”從文言句式上看是判斷句。D“以信孔子之言”和“無絲竹之亂耳”兩句中的“之”字用法相同，

12、都譯為助詞“的”。16用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。而予亦忘予之居夷也，因名之曰“何陋”。17結(jié)合文中畫浪線的句子，概括選文與劉禹錫的陋室銘都是從哪些方面體現(xiàn)“陋室不陋”的。(至少答出兩方面)18閱讀蘇州園林和中國石拱橋(節(jié)選)，回答下面小題。（甲）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，

13、那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。（乙）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的

14、堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。下列語句說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A（甲）文的說明對象是蘇州園林的假山和池沼，（乙）文的說明對象是盧溝橋，兩個(gè)選段從說明順序上看都屬于邏輯順序。B（甲）文的中心句是“蘇州園林里都有假山和池沼”?！凹偕降亩询B，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句中的“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)。無法被人復(fù)制；“技術(shù)”意味著有固定的程序和方法，一般可以大量復(fù)制。C（甲）文“大多引用活水”中的“大多”意在說明池活大部分使用活水，不是全部；（乙）文“幾乎與河

15、面平行”中的“幾乎”同強(qiáng)調(diào)了橋面與河面不完全平行?！按蠖唷焙汀皫缀酢倍紡某潭确矫孢M(jìn)行限制，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。D“這些石刻獅子，有的母子相抱。有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，干態(tài)萬狀，惟妙惟肖”句運(yùn)用摹狀貌的說明方法，生動(dòng)形象的說明了盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。閱讀凡事往好處想就比別人幸福(節(jié)選)，完成下面小題。人活在世界上，總會(huì)遇到不順心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意的事情，就會(huì)開始消極對待生活。他們就像一副慢性毒藥，把潘多拉盒子打開，把不滿的情緒釋放出來，在世界散播自己的黑暗與不滿。實(shí)際上，悲觀又消極的態(tài)度，除了讓一個(gè)人變得更糟糕之外，沒有任何好處。其實(shí)，許多時(shí)候

16、，換一個(gè)思維去思考，也許生活帶給我們的感覺，就變得完全不一樣了。當(dāng)我們換個(gè)角度，就能看到一座美麗的奇幻花園。凡事都往好處想，是一種好習(xí)慣。很久以前，有一個(gè)老太太，有兩個(gè)女兒，一個(gè)賣雨傘，另一個(gè)賣草帽。老太太終日愁眉苦臉，對生活發(fā)愁不已。一位大師路過，就問她：“老人家，你為何愁眉不展呢？”老太太傷心地說：“天晴的時(shí)候，我怕賣傘的女兒生意不好；一到下雨，我又怕賣草帽的女兒帽子賣不出去，所以天天都為她們倆發(fā)愁??！”大師說：“老人家，你應(yīng)該往好的方面想，如果下大雨的時(shí)候，你就為賣傘的女兒高興；如果出太陽，就為賣草帽的女兒高興。因?yàn)椴还芟麓笥赀€是出太陽，你總有一個(gè)女兒可以把自己的貨物賣出去?。　崩咸?/p>

17、后，眉開眼笑起來。 事情還是沒有改變，但是當(dāng)我們看待事情的方向改變了，心態(tài)就會(huì)變得完全不一樣。就像我認(rèn)識(shí)的一個(gè)樂觀的女孩，她總是記不清老人說的到底說左眼跳財(cái)，還是右眼跳財(cái)，總之只要每次她的眼皮一跳，就會(huì)覺得自己的好運(yùn)氣要來了。古語常說：“否極泰來?！比f事萬物，發(fā)展到達(dá)了一個(gè)極端，一定會(huì)反彈過來。莊子說：哀莫大于心死，如果一個(gè)人對生活失去了期待，就會(huì)過得心如死灰，度日如年。當(dāng)一個(gè)人倒霉的時(shí)候應(yīng)該去想，自己已經(jīng)把所有的壞運(yùn)氣都花完了，人生的低谷快要走完了，接下來要走的將會(huì)是上坡路。那些每天都覺得自己很幸運(yùn)的人，會(huì)越來越幸運(yùn)，而那些總覺得自己很倒霉的人，就會(huì)越來越倒霉。因?yàn)槲Ψ▌t是這樣說的：“你

18、所想的是什么，你就會(huì)吸引來什么?！贝河邪倩ㄇ镉性?，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無心事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。所以，即便生活虐我們一萬遍，我們也可以對待生活如初戀。一個(gè)樂觀積極的人，內(nèi)心更容易得到平安喜樂。記住羅曼羅蘭說的話：“快樂就是幸福，一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂，就比別人幸福?！?9請寫出本文的中心論點(diǎn)。20第段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？21簡述本文的論證思路。22如果將下面的材料作為論據(jù)，你覺得放在第幾段之后更合適。兩個(gè)行進(jìn)在沙漠中的人，都只利下半瓶水，一個(gè)說：“唉，只剩下半瓶水了?！绷硪粋€(gè)說：“真好，還有半瓶水。”后來，前者永眠沙漠，后者活出精彩。23結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銖奈闹?/p>

19、獲得了哪些啟示？閱讀鵝毛壓得父親喘，完成下面小題。每到冬季，父親都要去收鵝毛，此時(shí)鄉(xiāng)下的養(yǎng)鵝人，都會(huì)把鵝毛拔下來賣錢。父親便拿著麻袋和扁擔(dān)，走村串屯地上門去收，早出晚歸。天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷風(fēng)中，等待父親的歸來。有一年，父親身體特別弱，“鵝毛擔(dān)子”一上肩，就大口大口地又喘又咳，為此每次看到父親，姐姐便會(huì)飛快地跑過去，接過他的擔(dān)子，父親便如釋重負(fù)，一下輕松很多。年幼的我很是不懂，那鵝毛擔(dān)子，分明很輕盈，我曾挑過幾次，看似鼓囊囊的兩麻袋，其實(shí)一點(diǎn)都不重，輕如鴻毛呀，可為何在父親的肩上，卻是那般沉重，壓得他直喘呢？晚飯后，父親撥亮帶玻璃罩的油燈，借著燈光，將收來的鵝毛，全部攤放在屋內(nèi)，然后

20、打開家里的所有門，讓陣陣蕭蕭北風(fēng)穿屋而過他要一邊撥弄，一邊利用那又冷又硬的北風(fēng)，將鵝毛中最輕，最軟，也是最值錢，最有用處的鵝絨，吹分離開來，另作他用，吹不起來的則賣給毛廠。如若吹進(jìn)來的風(fēng)不夠大，父親就拿扇子去扇，被他扇起的鵝絨，恰似屋外飄揚(yáng)的雪花，片片雪白，凌空飛舞。父親一邊扇，一邊劇烈地喘著、咳著，形單影只地被一片“雪白”若隱若現(xiàn)地裹挾著，碰觸著，吞沒著？他從不讓我和姐姐幫忙，而讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。父親為何氣喘和咳嗽得那么嚴(yán)重，我從不知其因。我更不明白，為何村里別的成年男子，都去集體的隊(duì)里上工，掙工分，可他卻不去，而讓柔弱的母親去？母親白天上工，晚上還要給有錢人做羽絨鞋，好賺些手工費(fèi)，供我和姐姐讀

21、書，父親分揀出的鵝絨，正是她做鞋時(shí)所需的填充保暖材料。母親的手很巧，做出的羽絨鞋暖和得很，極受鎮(zhèn)上的居民歡迎，尤其是臨近春節(jié)的臘月，訂做羽絨鞋的人很多，母親要整宿地去做，天快亮?xí)r才能和衣躺會(huì)兒。更糟的是，我家的泥墻草屋，也在那年的一場暴雪中坍塌了，一家只能住進(jìn)一間四面都漏風(fēng)的草棚里。晚上歸來，母親仍要在草棚里做鞋，父親分過鵝絨后，還得去壘房子取來半干半濕的田泥，赤腳將它們一腳腳地踩熟，踩得有黏性和勁道，之后再用它們?nèi)緣?。壘一層，晾干后，第二晚再接著壘第二層，如此反?fù)因?yàn)樘?，母親的雙手很快被凍傷，又痛又癢。父親也喘得、嗽得更嚴(yán)重了，但他們繼續(xù)堅(jiān)持著。幾個(gè)月后，泥屋終于壘起來了，春天也到來了，

22、父親的咳喘漸漸有了緩解；母親的雙手也好了些。他們賣鵝毛和羽絨鞋所得利潤，得以湊齊我和姐姐的學(xué)雜費(fèi)，一家人總算熬過來了。后來，我才知道，父親當(dāng)年患有較重的慢性支氣管炎，因?yàn)榕禄ㄥX治療，只能硬扛著，醫(yī)生告誡他不要干重體力活，要休息，否則極易發(fā)展成肺氣腫?？筛赣H哪肯休息，他堅(jiān)決要去收鵝毛，因?yàn)檫@活相對輕松些，還能幫母親。多年后，父親和母親相繼去世。有一次，我回到老家，在老屋的角落里，驚訝地發(fā)現(xiàn)了一小窩的鵝絨，它們輕輕地?cái)n在一起，像落入人間經(jīng)年不散的流云，泊在母親留下的鞋樣子旁。鵝絨是那么的輕盈，有風(fēng)掠過，便會(huì)飄散。但奇怪的是，它們竟始終在那里，一如當(dāng)年此時(shí)。我終于懂了，當(dāng)年，壓在父親肩上的擔(dān)子看似輕

23、如鴻毛，但對于貧病交困的他來說，卻是千鈞之擔(dān)，于母親也同樣如此?？擅鎸Ρ〈麄兊哪莻€(gè)寒冬，父親和母親并未屈服、抱怨，而是用盡所有力氣，彼此配合，攜手反抗，只為他們的孩子年幼的我和姐姐，打開一個(gè)陽光明媚的未來之春！在當(dāng)時(shí)那個(gè)農(nóng)村普遍窮困的特殊年代，我和姐姐是方圓幾十里地，唯一都讀過書，上了大學(xué)的倆姐弟，誰也沒因貧困而輟學(xué)。父親肩上擔(dān)起的和母親手中操持的，雖然只是一片片很輕、很輕的鵝毛，但由此誕生出來的愛，卻重于泰山。24請根據(jù)文章到段內(nèi)容，把相應(yīng)的故事情節(jié)填在橫線上。父親挑鵝毛，又喘又咳A_母親白天上工，整宿做鞋父親踩泥壘墻，喘咳嚴(yán)重B_25解釋下面句中加點(diǎn)詞語的含義?？擅鎸Ρ〈麄兊哪莻€(gè)寒冬，

24、父親和母親并未屈服、抱怨，而是用盡所有力氣，彼此配合，攜手反抗，只為他們的孩子年幼的我和姐姐，打開一個(gè)陽光明媚的未來之春！26從修辭手法的角度賞析第段畫線句。27第段和第段是什么關(guān)系？從內(nèi)容方面分析其作用。28文章通過回憶父母辛苦勞作的生活片段，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？29請以“點(diǎn)擊黎明”為題目寫一篇作文。要求：(1)文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，要有真情實(shí)感。(2)除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(4)字?jǐn)?shù)在600字左右。30文題：時(shí)光之流水可以澆滅燃燒的火焰，但無法澆滅生命燃燒發(fā)出的光芒。老英雄張富清為新中國的誕生奉獻(xiàn)了青春熱血，

25、隱姓埋名，淡泊名利，耄耋之年仍為國家做貢獻(xiàn)；女排隊(duì)長朱婷，自幼家境貧寒，自立自強(qiáng)，一路拼搏，2019年帶領(lǐng)隊(duì)友在世界杯比賽中成功衛(wèi)冕；新時(shí)代好少年，9歲的馬原野獻(xiàn)出外周血淋巴細(xì)胞，拯救父親的生命，詮釋了什么是感恩、孝順和堅(jiān)強(qiáng)；自強(qiáng)楷模李璐，6歲因意外高位截癱，不曾進(jìn)校門的她憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力、樂觀自信的精神華美蛻變，成功逆襲，成為坐著輪椅的職業(yè)作家無數(shù)中國人讓這個(gè)世界更精彩。趁生命之火還在燃燒，讓我們彼此鼓勵(lì)，共鑄輝煌！根據(jù)對以上文字的理解，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：(1)文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，要有真情實(shí)感。(2)除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。(3)文中不得出

26、現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(4)字?jǐn)?shù)在600字左右。答案第 = page 17 17頁，總 = sectionpages 17 17頁本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參考。答案第 = page 1 1頁，總 = sectionpages 2 2頁參考答案1(1)su； 粹； 練 (2)“，”或“逗號(hào)”。 (3)C 【解析】【分析】【詳解】(1)注意“骨髓”的“髓”讀“su”，是三聲；“精粹”的意思是“精美純粹”，與“純粹”的“粹”為同一個(gè)字；“歷練”意思是“指經(jīng)歷和鍛煉；經(jīng)歷的事情多而富有經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)受鍛煉”，“煉”的意思是“用火燒制或用加熱等方法使物質(zhì)純凈、堅(jiān)韌、濃縮”，語段表達(dá)的

27、意思是“一個(gè)人在生活中經(jīng)受困苦的磨練而變得剛強(qiáng)、無所畏懼”，所以文中“歷煉”的“煉”應(yīng)該為“練”。（2）“是一種炎熱的歷煉”和“是一種能量的積蓄”是結(jié)構(gòu)一致的單句并列，所以方框處填“，”(或“逗號(hào)”)。（3）選文第二段以小火慢煨為例，強(qiáng)調(diào)“火焰微小、火勢溫和”，卻“炙熱長久”，結(jié)合語意分析前后分句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系。A是假設(shè)關(guān)系；B是遞進(jìn)關(guān)系；C是轉(zhuǎn)折關(guān)系；D是因果關(guān)系；故選C。2D【解析】【分析】【詳解】D.有誤，左傳是編年體史書。故選D。3C【解析】【分析】【詳解】A不合邏輯，“月光、樹影”不能發(fā)出“沙沙的聲響”，在“發(fā)出”前加上“樹葉”；B指代不明，把“他”改為“小強(qiáng)”或“小剛”；C正確；D

28、用詞不當(dāng)，“巧奪天工”形容人工的精巧勝過天然，應(yīng)改為“鬼斧神工”；故選C。4C【解析】【分析】【詳解】C.“不是而是”表示并列關(guān)系。故選C。5直掛云帆濟(jì)滄海 簫鼓追隨春杜近 綠楊陰里白沙堤 正是江南好風(fēng)景 濯清漣而不妖 芳草萋萋鸚鵡洲 示例：落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花。示例二：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。示例三：零落成泥碾作塵，只有香如故。 【解析】【分析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字。二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意易錯(cuò)字詞：滄海、簫鼓、陰里、濯、清漣、萋萋、鸚鵡洲、作、蠟炬、碾作塵。小題符合“表現(xiàn)無私奉獻(xiàn)精神”的詩句都可。6D7示例一：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”運(yùn)用

29、典故，表達(dá)作者報(bào)效國家，關(guān)懷國家命運(yùn)的愛國精神。(運(yùn)用比喻的修辭手法，“天狼”喻指西夏軍隊(duì)，生動(dòng)形象的表達(dá)了作者報(bào)效國家，關(guān)懷國家命運(yùn)的愛國精神。)示例二：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，表現(xiàn)詩人以死明志為國捐軀的民族氣節(jié)。(“取”“照”兩字，鏗鏘有力，擲地有聲，表現(xiàn)了詩人舍生取義的民族氣節(jié)。)【解析】【分析】6本題考查詩句賞析。江城子密州出獵是作者四十歲時(shí)被貶密州時(shí)寫的，寫的是作者當(dāng)時(shí)渴望重新得到朝廷重用、殺敵報(bào)國的愛國之情，這里的“少年狂”指的是中年的作者要像少年一樣去“狂”一回，而非抒發(fā)的少年時(shí)期的豪情壯志，故“突出表現(xiàn)了作者少年時(shí)期的豪情壯志”的表述是錯(cuò)誤的，故D錯(cuò)誤，選D

30、。7本題考試詩句賞析。（1）翻譯。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼：那時(shí)我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來。手法。天狼：星名，一稱犬星，舊說指侵掠，這里引指西夏。楚辭九歌東君：“長矢兮射天狼?！睍x書天文志云：“狼一星在東井南，為野將，主侵掠?！痹~中以之隱喻侵犯北宋邊境的遼國與西夏。故判斷運(yùn)用了用典、比喻的修辭。感情。這一句用“天狼”喻指侵略者，塑造了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象，進(jìn)而表達(dá)了作者渴望回到戰(zhàn)場，殺敵報(bào)國的感情，展現(xiàn)了關(guān)懷國家命運(yùn)的愛國精神。（2）翻譯。人生自古誰無死？留取丹心照汗青：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。手法。直接的

31、表達(dá)了自己的感情，寧可死去，也要留下愛國之心照耀史冊，直抒胸臆，表達(dá)自己舍生取義、為國捐軀的民族氣節(jié)。同時(shí)用問句的形式，讓感情更加強(qiáng)烈，情感更濃郁。8A【解析】【分析】【詳解】虎妞難產(chǎn)而死不是導(dǎo)致祥子走向墮落的根本原因，小福子的死要壓倒祥子的最后一根稻草，而黑暗的社會(huì)則是導(dǎo)致祥子走向墮落的根本原因，他人生的三起三落是黑暗的社會(huì)造成的，毀滅了他所有的希望，讓他最終墮落，故A錯(cuò)誤，選A。9示例一：人物：魯智深和李逵相同點(diǎn)：嫉惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆；不同點(diǎn)：魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。示例二：人物：林沖和武松相同點(diǎn)：剛烈正直，有勇有謀；不同點(diǎn)：林沖安分守已，循規(guī)蹈矩：武松崇

32、尚的是義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，是英雄好漢中最富有血性的?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看痤}要點(diǎn)：在所給的兩組人物中選擇一組，根據(jù)對相關(guān)情節(jié)的了解，分析兩個(gè)人物性格的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。示范一：人物：魯智深和李逵。相同點(diǎn)：嫉惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆。魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，救下金家父女，看出他的嫉惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆；李逵遇到冒充自己打劫的李鬼，聽李鬼說要贍養(yǎng)九十老母，便沒有殺李鬼，還給了他十兩銀子，后來得知受騙，李鬼并沒有九十老母，才殺了李鬼，李鬼妻逃走?？闯鏊募祼喝绯?，俠肝義膽，脾氣火爆。不同點(diǎn)：魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。在打死鎮(zhèn)關(guān)西后，魯智深一邊逃，一邊用手指著鄭屠說

33、他裝死來為自己掩護(hù)，可看出細(xì)的一面。李逵聽到有人狀告宋江搶占民女，不分緣由，就砍倒了“替天行道”的大旗，后得知是有人冒充宋江，看出他的頭腦簡單。示范二：人物：林沖和武松。相同點(diǎn)：剛烈正直，有勇有謀。作為達(dá)官顯宦，林沖不同于諂上欺下的貪官污吏。他對下層百姓具有惻隱之心，是一個(gè)有正義感的將官。開頭有關(guān)林沖救過李小二免送官司的插敘，充分說明了這一點(diǎn)。武松的斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，夜走蜈蚣嶺等情節(jié)都展現(xiàn)了其正直剛烈、有勇有謀的性格。不同點(diǎn)：林沖安分守已，循規(guī)蹈矩；武松崇尚的是義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，是英雄好漢中最富有血性的。林沖面對高俅的屢次陷害，一直想著息事寧人，看出他性格中

34、的安分守己和循規(guī)蹈矩。武松得知自己的哥哥被潘金蓮和西門慶所害，并且無法伸冤，當(dāng)機(jī)立斷，殺死二人，投案自首，在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顧，為報(bào)恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店?？闯鏊愿裰械难裕髟狗置?。10(1)示例一：從“將相和”的故事中，我懂得了“和”是顧全大局與不計(jì)得失。示例二：從“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和諧共處與民族團(tuán)結(jié)。示例三：從“禮之用，和為貴”的名言中，我懂得了“和”是中華民族的傳統(tǒng)美德。示例四：從“庶政惟和，萬國咸寧” 的名言中，我懂得了“和”是為政治國的法寶。(2)示例：請假條王老師：我因家中有事，不能參加明天的“云知識(shí)”專題講座，需請假一

35、天，請您批準(zhǔn)。您的學(xué)生：小明2020年7月16日(3)示例一：媽媽(爸爸)，“云生活”的好處有很多，比如“云診斷”，讓我們在家里就能看病，節(jié)省了去醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)的時(shí)間；“云購物”，讓我們足不出戶就能選購自己喜歡的商品，避免了疫情期問聚集感染示例二：媽媽(爸爸)，“云生活”的好處有很多，比如“云祭祀”這種文明祭掃方式，能完成遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人們祭掃的心愿；還可以減少環(huán)境污染【解析】【分析】【詳解】（1）這道題考查仿寫能力和語文積累能力。注意仿寫的結(jié)構(gòu)是“從的故事（名言、俗語）中，我懂得了和是”。比如“將相和”的故事表達(dá)的是顧全大局的意識(shí)，“昭君出塞”的故事表達(dá)的是民族團(tuán)結(jié)的美德，“家和萬事興”的俗語表達(dá)

36、的是家庭和睦的重要性。（2）這道題考查寫作應(yīng)用文的能力。請假條在格式上有固定的要求：題目在第一排居中；稱呼在第二排頂格；正文在第三排空兩格開始寫；結(jié)尾落款部分署名在上，日期在下。內(nèi)容上，需要在正文部分寫清楚請假的原因和具體時(shí)間。本題請假的原因是“家中有事，不能參加明天的云知識(shí)專題講座”，根據(jù)“請?jiān)谥v座前一天寫一張請假條向王老師請假”可知，請假時(shí)間是“7月17日一天”。據(jù)此寫作即可。（3）這道題考查口語交際能力和認(rèn)識(shí)理解能力。根據(jù)題干中的“網(wǎng)絡(luò)改變著我們的生活。云購物云課堂云祭祀云傳承云診斷我們每天都生活在云端”可知，我們身邊的“云生活”主要體現(xiàn)在“云購物”“云課堂”“云祭祀”“云傳承”“云診斷

37、”等方面，從中選擇兩個(gè)方面向父母介紹即可。11(1)花 (2)以為樂(以為快樂)12一眼望去，樹木茂盛又曲深秀麗的，是瑯琊山。13C14示例：綠樹環(huán)抱的公園，像靜臥在搖籃里的嬰兒，安靜愜意，公園中央“品”字形分布的大型花圃中，各色鮮花爭奇斗艷，熱烈奔放?！窘馕觥俊痉治觥?1本題考查學(xué)生對文言句中重點(diǎn)字意思的理解。其中“芳”指的是“花”，不要解釋為“芳香”；加點(diǎn)的“樂”在句中是形容詞的意動(dòng)用法，意思是“以為快樂”。12本題考查翻譯句子。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句，就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句，翻譯時(shí)就要把省

38、略的成分補(bǔ)充完整。注意“者也”是判斷句式。重點(diǎn)字詞意思：蔚然，茂盛的樣子；深，幽深；秀，秀麗。13本題考查學(xué)生對文言詞語用法的分析能力。例句中，“名”名詞用作動(dòng)詞，“起名、命名”的意思。A“闕”是通假字，同“缺”，空隙、缺口；B“秋”意思是“時(shí)候”；C“腰”名詞用作動(dòng)詞，“在腰間佩戴”；D“凄”形容詞的使動(dòng)用法，“使感到悲涼”；故選C。14本題考查學(xué)生思維拓展和語言表達(dá)的能力?！凹涯拘愣标帯币馑际呛每吹臉淠局θ~繁茂，形成一片濃郁的綠蔭。這是歐陽修筆下夏季的美好景色，由此聯(lián)想到自己熟悉的家鄉(xiāng)的某一處夏季美景，展開聯(lián)想進(jìn)行生動(dòng)地描繪?？梢詫懠亦l(xiāng)一處旅游景點(diǎn)的夏季美景，通過樹木、山石、花鳥等突出此

39、地夏季景物的美好；還可以寫自己家附近的林蔭大道，通過高處的路旁樹木，低處的小花小草，展現(xiàn)夏季景物的特點(diǎn)。注意要按照要求使用比喻、擬人或排比的修辭手法，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。【點(diǎn)睛】參考譯文：環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個(gè)山峰，樹林和山谷尤其美麗，遠(yuǎn)望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路行走了六七里，漸漸地聽到潺潺的流水聲，從兩座山峰中間傾瀉而下的，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山里的老僧智仙。給它起名字的人是誰？是太守用自己的別號(hào)來命名的。太守和賓客來這里喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，而年紀(jì)又最大，

40、所以給自己起了個(gè)名號(hào)叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝)酒，而在于欣賞山水美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，而寄托在喝酒上。像那太陽出來，樹林中的霧氣散去，煙云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地，是太守下山回家，賓客跟隨從啊。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因?yàn)橛稳穗x開后鳥兒們在快樂啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只

41、知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。15B16而我也忘記了我是住在偏遠(yuǎn)的地方，于是給房子取名為“何陋”。17居住環(huán)境優(yōu)美，生活情趣高雅，交往人物不俗?！窘馕觥俊痉治觥?5這道題考查對文言綜合知識(shí)的理解。A“以”：以為、認(rèn)為；C“予嘗圃于叢棘之右”是一個(gè)陳述句；D第一個(gè)“之”：助詞，的/第二個(gè)“之”，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；故選B。16這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。這句話的

42、重難點(diǎn)詞語有：予，我。因，于是。名，取名、命名。17這道題考查對比閱讀的能力。從“予因而翳之以檜竹，蒔之以卉藥”和陋室銘的“苔痕上階綠，草色入簾青”可以看出，居住環(huán)境優(yōu)美；從“琴編圖史”和陋室銘的“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”可以看出，生活情趣高雅；從“學(xué)士之來游者，亦稍稍而集”和陋室銘的“談笑有鴻儒，往來無白丁”可以看出，交往人物不俗?！军c(diǎn)睛】譯文：從前孔子想搬到九夷(偏遠(yuǎn)的地方)去住，別人都認(rèn)為那里偏僻落后?？鬃诱f：“君子居住在那里，有什么偏僻的呢？”我因罪被貶龍場。龍場，在古蔡國屬地以外的邊遠(yuǎn)地區(qū)。人們都以為我從國都到這里，一定會(huì)嫌棄這里偏僻，不能居住。然而我在此地生活了十個(gè)月，過得安寧而快樂。

43、我剛來的時(shí)候，沒有房子居住，住在叢棘之中，則非常阻滯。遷到東峰，就著石洞住下，又陰暗潮濕。我曾在叢棘的后邊開園種菜，老百姓紛紛砍伐木材，就在這地方建造了一座房子讓我居住。我于是種上檜柏、竹子遮蔽它，又栽上芍藥等花卉。(擺上)琴書和圖冊史書，來交往的文人學(xué)士，也慢慢聚集增多了，在此之后到我軒中的人，好像來到了四通八達(dá)的都市，而我也忘記了我是住在偏遠(yuǎn)的地方，于是給房子取名為“何陋”，用來伸張孔子的話。18C【解析】【分析】【詳解】這道題考查對文章內(nèi)容的理解。C.“大多”是從范圍方面限制，“幾乎”是從程度方面限制。故選C。19“凡事往好處想就比別人幸福”或者“一個(gè)樂觀積極的人，內(nèi)心更容易得到平安喜樂

44、”或者“快樂就是幸福，個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂，就比別人幸?！?0比喻論證。把有些人“消極對待生活的態(tài)度”比作“慢性毒藥”，生動(dòng)形象的論證了悲觀消極的態(tài)度給人帶來的危害，進(jìn)而有力地論證了本文的中心論點(diǎn)。21文章先從反面入手，指出思想消極會(huì)讓人變得更糟糕；接著從正面擺事實(shí)，講道理，告訴我們應(yīng)換個(gè)角度看問題，凡事都往好處想；最后通過正反對比論證得出中心論點(diǎn)，并提出希望。22第段后。23圍繞“換個(gè)角度看問題、凡事往好處想，對生活要有所期待”其中任意一方面展開談?wù)?，言之成理即可?！窘馕觥俊痉治觥?9本題考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。中心論點(diǎn)是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論

45、點(diǎn)是考試常見的題型。分析中心論點(diǎn)，可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，有時(shí)也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。閱讀全文可知，文章的題目就是中心論點(diǎn)。從具體內(nèi)容來看，全文是總分總的結(jié)構(gòu)，結(jié)尾段對全文進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了樂觀心態(tài)的重要性，故把“一個(gè)樂觀積極的人，內(nèi)心更容易得到平安喜樂”或引用的羅曼羅蘭的名言作為中心論點(diǎn)也是可以的。20此題考查論證方法的辨析以及其作用的分析?！八麄兙拖褚桓甭远舅?，把潘多拉盒子打開，把不滿的情緒釋放出來，在世界散播自己的黑暗與不滿”運(yùn)用了比喻論證的方法，把消極對待生活的人比作慢性毒藥，生動(dòng)形象地論證了悲觀又消極的態(tài)度只會(huì)讓人變得更糟糕，使所講的道理通俗易懂，從而有力地論

46、證了中心論點(diǎn)。21本題考查學(xué)生對議論文論證思路的分析能力。要了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題解決問題。在理清段落層次的基礎(chǔ)上加上“首先、然后、接著、最后”一類的表示承接關(guān)系的詞語，進(jìn)行表述即可。文章開頭列舉擁有悲觀心態(tài)的人的表現(xiàn)，從反面論證了消極態(tài)度的危害“悲觀又消極的態(tài)度，除了讓一個(gè)人變得更糟糕之外，沒有任何好處”；接著提出“當(dāng)我們換個(gè)角度，就能看到一座美麗的奇幻花園”的觀點(diǎn)，并用一個(gè)老太太和一個(gè)樂觀的女孩的例子進(jìn)行論證，然后運(yùn)用孟子的古語進(jìn)行道理論證；最后兩個(gè)自然段分析擁有消極心態(tài)和積極心態(tài)的不同結(jié)果，通過對比得出文章的中心論點(diǎn)。22此題考查學(xué)生分析論點(diǎn)和論據(jù)之間對應(yīng)關(guān)系的能力。議論

47、文往往運(yùn)用多個(gè)論據(jù)，它們從不同角度證明中心論點(diǎn)，因此具體的作用也各不相同，要結(jié)合內(nèi)容具體分析。本題材料所舉這個(gè)例子論證了面對同一件事時(shí)，看待事情的方向改變了，心態(tài)就會(huì)變得完全不一樣的道理，與文中老太太的事例是一致的，因而放在第段后比較合適。23此題考查閱讀啟示。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容，把握中心論點(diǎn)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系社會(huì)、生活的實(shí)際和個(gè)人認(rèn)識(shí)，寫出自己的理解。如：人生不如意之事十之八九，生活中多運(yùn)用逆向思維，換個(gè)角度看問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，失去也是另一種擁有，失意也會(huì)變成詩意?；颍航?jīng)歷挫折固然不能說是好事，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，只有經(jīng)歷一些挫敗，才能使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，才能更好地超越和突破自己，才

48、能使以后的路走得更穩(wěn)。24 A.父親分鵝毛，劇烈喘咳； B.父親壘起泥屋，咳喘緩解。 25“寒冬”表層含義是指那個(gè)寒冷的冬天，深層含義是指一家人面臨的貧病交困的艱難處境。26運(yùn)用比喻的修辭，把“鵝絨”比作“流云”，生動(dòng)形象的描寫了鵝絨的情狀，睹物思人，表達(dá)了作者對已逝父母的懷念之情。27照應(yīng)(呼應(yīng))關(guān)系。作用：交代了父親堅(jiān)持收鵝毛的原因，贊美父親為“我”和姐姐付出的重于泰山的父愛，突出中心。28表達(dá)了作者對父母之愛的贊美，以及對父母的感激之情。【解析】【分析】24本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的梳理和概括能力。仔細(xì)閱讀段的內(nèi)容，“父親挑鵝毛，又喘又咳”是對第段內(nèi)容的概括，“母親白天上工，整宿做鞋”是對

49、第段內(nèi)容的概括，研讀段，抓住“最有用處的鵝絨，吹分離開來，另作他用，吹不起來的則賣給毛廠”“父親一邊扇，一邊劇烈地喘著、咳著”等關(guān)鍵句，仿照給出情節(jié)的句式概括，填寫第一個(gè)空，即：父親分鵝毛，劇烈喘咳?！案赣H踩泥壘墻，喘咳嚴(yán)重”是對第段內(nèi)容的概括，研讀第段，結(jié)合關(guān)鍵句“泥屋終于壘起來了，春天也到來了，父親的咳喘漸漸有了緩解”概括填寫第二個(gè)空，即：父親壘起泥屋，咳喘緩解。據(jù)此分析，根據(jù)提示和理解概括作答即可。25本題考查學(xué)生對關(guān)鍵詞語在句中含義的理解。解答這類試題，既要緊扣目標(biāo)段，又要聯(lián)系上下文進(jìn)行合理推斷，理解其深層含義?！昂北砻嫔现傅氖亲匀唤绲暮涠?，在這個(gè)寒冬一家人艱難生活著；結(jié)合全文

50、內(nèi)容來理解，父親病弱，母親勞苦，家境貧寒，這是一家人面對的艱難處境，這種處境就像“寒冬”一樣讓一家人的生活變得更加艱難。據(jù)此分析，從表層含義、深層含義兩個(gè)角度分析作答即可。26本題考查學(xué)生對句子的賞析能力。修辭手法可以使語言更加生動(dòng)形象，使景物的特征更加突出。賞析時(shí)應(yīng)從表達(dá)上的效果，表明物的特點(diǎn)，表達(dá)作者的感情等角度作答。仔細(xì)閱讀畫線句，將“一小窩的鵝絨”比作“經(jīng)年不散的流云”，這是運(yùn)用了比喻的修辭手法，一方面生動(dòng)地描寫出這一小窩的鵝絨的狀態(tài)，另一方面，作者看到“一小窩的鵝絨”就想到了父母，而父母已逝，表達(dá)了作者深深地懷念之情。點(diǎn)睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六

51、個(gè)字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。27本題考查學(xué)生對文段之間關(guān)系的分析能力。仔細(xì)閱讀文章，第段寫“我”對“父親為何氣喘和咳嗽得那么嚴(yán)重”“村里別的成年男子，都去集體的隊(duì)里上工，掙工分，可他卻不去，而讓柔弱的母親去”的不解。第段寫“我”后來才了解到父親氣喘的原因和不能參與重體力勞動(dòng)的原因。由此可見，第段是對第段疑問的解釋，兩段是相互照應(yīng)的關(guān)系，意在突出主旨，表達(dá)作者對無私偉大的父愛的贊美之情。據(jù)此分析作答即可。28本題考查學(xué)生對文章主旨的理解。閱讀文章可知，父親當(dāng)年患有嚴(yán)重的慢性支氣管炎，干不

52、了重活，每到冬季就走村串屯地去收鵝毛。鵝毛雖然輕，在父親的肩上，卻是那般沉重。父親晚上回家，就著冷風(fēng)分揀鵝毛，氣喘和咳嗽得更嚴(yán)重。在父母的艱辛勞動(dòng)下，一家人總算熬過了艱難的時(shí)光。父母相繼去世后，有一次“我”回到老家，在老屋的角落里發(fā)現(xiàn)了一小窩的鵝絨，睹物思人，“我”終于明白了父親當(dāng)年被鵝毛壓得喘的原因，也懂得了父母當(dāng)年所受的苦。作者通過對父母辛苦勞作片段的回憶，表達(dá)了對父母之愛的贊美，也表達(dá)了對故去的父母的感激和懷念之情。29范文：點(diǎn)擊黎明印度詩人泰戈?duì)栐陲w鳥集中寫道：“夜晚的黑暗是一只口袋，一只盛滿了發(fā)出黎明金光的口袋?！焙谝股畈豢蓽y，無邊無際，直到一束黎明金光劃破天際，迎接白晝。人生也無非

53、是黑夜與白晝的共同體，所沉淪的黑暗終將會(huì)被耀眼的光芒所刺破。希望與夢想，突破與創(chuàng)新，就在瞬息之間從隱秘的黑暗中突現(xiàn)。每一顆苦難的種子下蓬勃著生機(jī)，等待著重見黎明。昨天，已經(jīng)成為我遙遠(yuǎn)的回憶；今天，即將被我把這一頁翻去；明天，卻是我永遠(yuǎn)無法預(yù)知的時(shí)期，我只有背起行囊，朝著我心里沒有終點(diǎn)的方向一點(diǎn)點(diǎn)的尋覓。對于明天，我曾經(jīng)充滿無限的遐想，然而，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推移，越來越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與夢想實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，甚至讓人難以想象。我不敢相信，真的。晚上趁著夜深人靜，自己在想著一些問題，還有那些難以忘卻的回憶。曾經(jīng)在學(xué)校的自己，心中滿是遠(yuǎn)大抱負(fù)，內(nèi)心對未來的設(shè)計(jì)十分美好，卻不曾知道，現(xiàn)實(shí)往往事與愿違，自己的未來只能

54、交給自己一人去尋覓去創(chuàng)造。站在自己的人生路口，我陷入了無限的迷茫。雖然知道面前就是自己心中暗暗選擇的方向，然而走在沒有路燈的漫漫大道上，我卻又感到了難以驅(qū)散的彷徨，明天很遠(yuǎn)。夜很深很深，一個(gè)人走在只屬于自己的路上，曾經(jīng)多少次想過退縮，多少次轉(zhuǎn)過身要返回，卻又一次次將這一念頭打消，內(nèi)心身份浮躁，矛盾的心如小鹿亂撞。不知有過多少次停下腳步責(zé)問上蒼。事后卻又安慰自己，要對自己有十足的信心，相信自己，黑暗的深夜很快就會(huì)過去。未來里自己不會(huì)太遠(yuǎn)，只要朝著心中的方向，就一定能夠看到明天黎明的曙光?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！迸Σ挥X黎明遠(yuǎn)，只要努力總會(huì)有出路。我將繼續(xù)我未完成的夢想，為我的明天去繼續(xù)尋找我未曾找到的黎明?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。一、審題。本次作文題目是“點(diǎn)擊黎明”，可以分成兩部分理解，“點(diǎn)擊”和“黎明”。“點(diǎn)擊”本是電腦和網(wǎng)絡(luò)術(shù)語，在這里我們可以理解為“選擇并堅(jiān)持下去”；“黎明”除了本義外，一定要了解它的比喻義“光明或勝利”；即以積極向上的態(tài)度，樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對各種困難挫折，不放棄，最終取得成功。二、選