護(hù)士心理健康和維護(hù)

1、關(guān)于護(hù)士心理健康與維護(hù)第一張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 （一）樹立職業(yè)理想，培養(yǎng)職業(yè)情感（二）學(xué)習(xí)人文學(xué)科知識（三）加強(qiáng)自我修養(yǎng)、提高自我控制力（四）加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉（五）醫(yī)院管理者重視護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)第二張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月護(hù)士應(yīng)該具備的心理素質(zhì)（一）認(rèn)知能力：敏銳的觀察力準(zhǔn)確的記憶力獨(dú)立的思維能力（二）良好的注意（三）積極而穩(wěn)定的情緒（四）良好的人格特征（五）良好的人際交往能力第三張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月護(hù)士心理健康的維護(hù) 提高地位、福利待遇 實(shí)施以人為本的管理 職業(yè)及安全防護(hù)教育 妥善處理人際關(guān)系 提高應(yīng)對能力第四張，PPT共十三頁，創(chuàng)作

2、于2022年6月護(hù)士的心理健康狀況心身耗竭綜合征 BS，是一種因心理能量在長期奉獻(xiàn)給別人的過程中被索取過多，而產(chǎn)生的以極度的心身疲憊和感情枯竭為主的綜合征，并且表現(xiàn)為自卑、厭惡工作、失去同情心等第五張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月BS 高發(fā)人群第六張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月BS 不同人群第七張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月護(hù)士的工作倦怠工作倦?。簜€體長期處于工作壓力狀態(tài)下所出現(xiàn)的一種的負(fù)性的、個體化的認(rèn)知與情感反應(yīng)，包括：情感耗竭、人格解體和個人成就感降低。第八張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月工作倦怠對健康的影響對健康的影響不良心理反應(yīng)消極行為不良生理反應(yīng)

3、消極態(tài)度失眠、感冒、頭痛、高血壓、腸胃問題等對人冷漠、生活消極、缺乏工作熱情過度抽煙、酗酒、離職意向和工作士氣不足沮喪、無助感、焦慮、憂郁、悲觀自憐、喜怒無常第九張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 MA（心理年齡）智商IQ= 100 CA （實(shí)際年齡）第十張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月結(jié)果分級標(biāo)準(zhǔn)IQ 智力等級130以上 超高智 120-129 高智 110-119 聰明90-109 中等80-89 中下70-79 臨界線69以下 智能缺陷第十一張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月常用的評定量表心理健康狀況評估量表 SCL-90（癥狀自評量表）生活事件量表特質(zhì)應(yīng)對方式問卷護(hù)士用住院病人觀察量表社會支持量表抑郁自評量表焦慮自評量表情緒穩(wěn)定性量表老年人癡呆量表護(hù)理人員心理素質(zhì)量表 等等。第十二張，PPT共十