調(diào)試心態(tài) 一起飛翔

1、.PAGE ：.；調(diào)適心態(tài) 一同飛翔2021-10-23 報告廳說到學(xué)法指點，本人不敢班門弄斧，我以為各科的學(xué)法應(yīng)有各科教師講解，他們才是專家，他們才是該領(lǐng)域最有發(fā)言權(quán)的人由于他們是站在講臺上的勞動者。我以為，只需抓住“聽課這個最中心、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，他就能掌握學(xué)習(xí)方法，由于教師會在授課過程中很自然地講出來我的觀念諸位您認(rèn)同嗎？ 有一句名言：教育是把所學(xué)到的東西忘記之后，剩下的東西。這句話的意思就是說，教育不僅僅是攝入簡單的知識，由于知識和信息是可以積累的，教育最重要的意義就是培育我們認(rèn)知世界、感受世界的方法，可見方法是如此地重要。開放的教育給我們的不是答案，而是尋覓答案的方法親愛的同窗們?nèi)ハ胛?/p>

2、們的教師們尋求方法吧！ 下面我談10點看法，這里既有我不成熟的領(lǐng)會，也有他人勝利的閱歷，今晚我們一同來討論。1、人在宏力，面對高手經(jīng)過這次考試，他應(yīng)該感知到宏力學(xué)生的實力了吧，當(dāng)他擺脫初中時的佼佼者的心態(tài)，降下初中時那傲慢的頭顱，去平常周圍時，他會發(fā)現(xiàn)，人在江湖，原來身邊都是武林高手。這么多的高手，他們擊碎了他的夢，他恨他們嗎？他能夠會嫉妒，也能夠恨。嫉妒可以有一點，至于恨嘛倒可不用啦，他應(yīng)該贊賞對手，由于他們的存在，才讓他不斷地提高，不斷地超越，他想，在這高手如云的宏力，他是多么地僥幸。進(jìn)入宏力的都是高手，而我們的競爭對手又是誰呢？是河南80萬考生，只需我們變得足夠強(qiáng)大，我們就會擁有江湖中的

3、地盤，到那時“我的地盤，我做主。2、人生階段的特殊性人生有許多階段，每個階段都有其中心義務(wù)，作為高中階段最主要的是汲取知識、健全人格、完善自我。分不清主次的人不可謂聰明，不會把主要精神投入到中心任務(wù)的人也不能叫智者。送君一句我的感悟：“什么叫正確，正確就是在正確的時間做正確的事情，在正確的時間做錯誤的事情，以及在錯誤的時間做正確的事情，那都就叫錯誤。3、愛愛，多么暖和的字眼兒，愛，是什么？戀愛，小樣，他挺早熟的，愛，我愛誰呢？他敢愛嗎？他會愛嗎？我們要愛本人、愛他人，愛家庭、愛國家、愛世界。我以為，首先要愛本人，當(dāng)我們用愛去擔(dān)當(dāng)一切的時候，必需使本人變得強(qiáng)大，變得優(yōu)秀，只需這樣，才有才干，才有

4、資歷去愛他們，所以我們要提高綜合素質(zhì)，文理兼修，只需修身、才干齊家、才干治國，才干平天下。只需我們情愿去學(xué)，情愿去改動某些東西，甚至去改動世界，我們就有了動力，就有了責(zé)任，就有了永久的前進(jìn)的張力。正如蘋果公司總裁史蒂夫喬布斯那樣，他要用蘋果來改動世界，結(jié)果他做到了。4、知識無用論目前，有些觀念以為，我如今是被迫著來學(xué)課本的，比如，我今后預(yù)備開一小賣部，用不上幾個語法，也用不上幾個數(shù)學(xué)公式，像什么對數(shù)、函數(shù)等等，所以學(xué)這玩意有什么用呢？而且還那么地苦。哎呦，他假設(shè)有此觀念，那可就不能小視啦，這是個根本才干培育的問題，是為今后的學(xué)科素養(yǎng)打根底的知識貯藏。普通的大學(xué)的前兩年是通史教育，專業(yè)課很少，主

5、要是培育學(xué)生的綜合才干，目的是培育復(fù)合型人才。假設(shè)剛開場就搞專業(yè)化，只會使本人的就業(yè)領(lǐng)域和生存領(lǐng)域越來越窄，這種過分專業(yè)化的負(fù)面影響日益突顯，我們需求文科、文科知識都要學(xué)，在高中不能放棄某些學(xué)科，一切的知識都是我們生存所必需的，對于這個問題我們可不能得近視眼啊。送上一句話：強(qiáng)大靠的是實力；偉大靠的是襟懷。強(qiáng)大的不一定偉大，偉大的一定強(qiáng)大，由于偉大中包含了強(qiáng)大。5、關(guān)注時政，做一個世界型的中國人全球化的加速開展，迫使我們都應(yīng)該具有世界目光，無此視野者，將被淘汰。一定要關(guān)注時事，做一個與時俱進(jìn)的世界型的中國人，即具有全球化思想的中國人，文科知識、文科知識同等重要，不可偏廢。我們學(xué)部的一個亮點，竟然

6、以一個固定的時間來播放視頻。如每周日上午第五節(jié)播放等金牌欄目，還有餐廳的電視，報欄，圖書館、閱覽室等都是獲取素材的通道。學(xué)生要想具有洞察力，首先應(yīng)該更多地利用現(xiàn)有資源，而不是原始創(chuàng)作。原來能夠是從很局限的角度來看中國和世界的，經(jīng)過拓寬視野，他將可以站在“世界人的角度，更清楚地來對待中國和世界，以及怎樣去協(xié)助 中國和協(xié)助 世界。6、積極利用教師群體這種特殊資源這種資源具有稀缺性和時空性，能充分利用者才是智者。我們可以試著從經(jīng)濟(jì)本錢的視角來簡要分析，破費的金錢、時間、花去是青春歲月，一年能聽幾節(jié)課，能問幾個問題， 而他人就會利用。捫心自問，這種資源特有的運用價值他有瓜分了幾何？7、擺脫學(xué)習(xí)的依賴心

7、思初中依賴教師提供的套餐，只是跟隨教師的慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)的自動權(quán)，表如今：不定方案，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對講課內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記而又不會記筆記，聽不出門道等。8、體育活動勞逸結(jié)合培育一項或幾項本人喜歡的體育活動，只需安康的身體，充沛的精神，才干支撐高效率的學(xué)習(xí)和高頻率的高中生活。只會學(xué)習(xí)不會玩的人，不是全面開展的人。玩的技術(shù)、玩的心跳、玩的高興、玩的收獲，只需會玩的人才干領(lǐng)會到其中獨特的東西，熱愛體育活動吧。比如球類乒、羽、籃，舞蹈類華爾茲等，一個即會學(xué)習(xí)又會運動的人，想象一下，這是一個多么陽光的籠統(tǒng)。9、政治學(xué)科解題的幾點提示一、選擇題，都是單項選擇題，即只需一個最正確選項

8、，常用方法 排除法和排異法。二、客觀題 要領(lǐng) 答案要點化 答案簡約化、防止渣滓言語 學(xué)會多角度分析、實際結(jié)合資料、防止兩張皮 言語專業(yè)化、防止生活化 組織答案有邏輯性 卷面整潔等，詳細(xì)類型的解法會在課堂上漸漸學(xué)習(xí)。10、第一次根底過關(guān)后，他自信了嗎？很多學(xué)生能夠遭到了打擊，遭到了損傷，我成果很糟糕，我沒他考得好，所以我不行，我是弱者，我沒有了自信多么繁重的心境，多么可憐的籠統(tǒng)。這種苦楚是自大這種可惡的東西惹的禍。我們?nèi)绾尾鸥赊饤壸源髽淞⒆孕拍?？我們分析一下真正的自信?yīng)該是什么。自信來源于對共性和差別的安然面對差別既然是客觀存在的，我們就應(yīng)該安然地面對，一個人假設(shè)可以英勇地面對現(xiàn)實，執(zhí)著于本人的追求，并為之不懈努力，就是一個強(qiáng)者，就是一個勝利者。自信來源于平等的觀念每個人都是平等的，每個人都有獨立的人格，每個人都有不可替代的自我價值。在這個地球上，在這個世界上，“我只需一個，我和一切的人都是平等的，每個人都有起碼的尊嚴(yán)，都有最根本的權(quán)益，我們應(yīng)該牢記的是：自信最本質(zhì)的來源是，置信平等、置信本人。自信來源于自我比較 只需本人是在不斷地提高，哪怕是獲得的是微缺乏道的提高，也是本人的勝利，是任何人無法剝奪的。記住這句話：對人類來說能夠是微乎其微的一小步，但對我個人來說都是一大步。Thats one