教研室教學(xué)工作評估指標體系（參考）

1、教研室教學(xué)工作評估指標體系（參考）部門： 教研室： 日期:評價項目評價內(nèi)容及標準分值評價等級（權(quán)重）得分檢查方式備 注A級標準C級標準100A1.0B0.8C0.6D0.4組織領(lǐng)導(dǎo)教研室主任、課程負責人作用顯著，盡職盡責，管理規(guī)范教研室主任、課程負責人作用較顯著10匯報座談會梯隊建設(shè)教師隊伍的職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，有長遠的師資建設(shè)規(guī)劃和本年度工作計劃教師隊伍的職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，有師資建設(shè)規(guī)劃和本年度工作計劃6匯報師資培養(yǎng)對青年教師崗前培訓(xùn)和在職培養(yǎng)都能有計劃、有措施、有落實，且指導(dǎo)效果好對青年教師崗前培訓(xùn)和在職培養(yǎng)都能有計劃、有措施、有落實，且指導(dǎo)效果較好8匯報教學(xué)態(tài)度全體教師都能

2、治學(xué)嚴謹，認真?zhèn)湔n，講稿齊全，規(guī)范，上課、答疑、批改作業(yè)和實踐教學(xué)能按計劃執(zhí)行且效果良好80%以上的教師都能治學(xué)嚴謹，認真?zhèn)湔n、講稿齊全、規(guī)范，上課、答疑、批改作業(yè)和實踐教學(xué)能按計劃執(zhí)行且效果良好6匯報教學(xué)內(nèi)容選材得當，教材適用，內(nèi)容充實，因材施教，融入學(xué)科前沿內(nèi)容，有學(xué)校重點建設(shè)教材、講義，輔助教材選材較得當，教材適用，內(nèi)容充實，能因材施教6匯報教學(xué)方法認真進行教學(xué)方法研究，業(yè)務(wù)活動有計劃、有措施、有落實，每學(xué)期進行9次以上能進行教學(xué)方法研究，業(yè)務(wù)活動有計劃、有措施、有落實，每學(xué)期進行6次以上6查記錄教學(xué)手段能充分利用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備并積極研制適合本課程的教具，80%的課程有CAD軟件能充

3、分利用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備并研制適合本課程的教具，60%的課程有CAD軟件6看軟件續(xù)表評價項目評價內(nèi)容及標準分值評價等級（權(quán)重）得分檢查方式備 注A級標準C級標準100A1.0B0.8C0.6D0.4教學(xué)業(yè)績認真完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量方面成績突出，實驗開出率專業(yè)課達90%、基礎(chǔ)課達100%認真完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量方面成績較好，實驗開出率專業(yè)課達80%、基礎(chǔ)課達100%8匯報課程建設(shè)課程建設(shè)有規(guī)劃，并能認真組織實施，有校級重點建設(shè)課程課程建設(shè)有打算，并能組織實施6匯報教學(xué)研究鉆研教育教學(xué)理論，經(jīng)常組織教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，

4、學(xué)術(shù)氣氛濃，協(xié)作精神好，有省級以上教學(xué)成果鉆研教育教學(xué)理論，經(jīng)常組織教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)氣氛較濃，協(xié)作精神較好，有校級以上教學(xué)成果6匯報學(xué)生評教85分以上占80%85分以上占60%6教研科教學(xué)督導(dǎo)年度被督導(dǎo)教師優(yōu)良率80%以上年度被督導(dǎo)教師優(yōu)良率60%以上4教研科聽課情況每學(xué)期教研室主任（課程負責人）聽課15學(xué)時以上，能及時反饋信息，有改進措施每學(xué)期教研室主任（課程負責人）聽課10學(xué)時以上，能及時反饋信息，有改進措施4查記錄教學(xué)檢查每學(xué)期有三次以上的檢查，考評，有翔實的記錄，有改進措施每學(xué)期有檢查，考評，有翔實的記錄，有改進措施6查記錄成績考核試題無差錯，難易適中，交題按時，閱卷有評分細則，給分準確，差錯率1%，成績評定公正合理，全部課程成績上報按時準確試題無差錯，難易適中，交題按時，閱卷有標準，差錯率3%，成績評定公正合理，90%課程成績上報按時準確6匯報查試卷試卷分析每