公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件上海五四制語(yǔ)文九上《周莊水韻》PPT課件-(六)

1、周莊水韻周莊水韻趙麗宏當(dāng)代作家(1) 和諧的聲音(2) 指韻母或章節(jié)的收音(3) 指詩(shī)賦詞曲(4) 風(fēng)雅、高雅(5) 風(fēng)度(6) 氣韻、神韻(7) 美、標(biāo)致韻詞源旅美畫(huà)家陳逸飛先生的大幅油畫(huà)雙橋 1984年，在紐約留學(xué)的上海畫(huà)家陳逸飛，以雙橋?yàn)樗夭膭?chuàng)作了一幅題為故鄉(xiāng)的回憶的油畫(huà)，連同其它37幅作品，于10月金秋在美國(guó)西方石油公司董事長(zhǎng)阿曼德哈默的哈默畫(huà)廊展出，引起轟動(dòng)。 當(dāng)下阿曼德哈默將這幅畫(huà)高價(jià)購(gòu)下，作為11月訪問(wèn)中國(guó)時(shí)送給鄧小平的禮物。1985年這幅畫(huà)又經(jīng)陳逸飛加工，成為聯(lián)合國(guó)的首日封。從此周莊揚(yáng)名于世界，成了旅游熱門(mén)景點(diǎn)。 雙橋最能體現(xiàn)古鎮(zhèn)神韻：碧水泱泱，綠樹(shù)掩映，小船在橋洞中穿過(guò)，牽著

2、牯牛的老農(nóng)走上橋階，誰(shuí)家的主婦在橋邊的河埠搓衣洗菜；臨河的小樓粉墻黛瓦，虛掩的蠡殼窗中飄出弦樂(lè)叮咚鎮(zhèn)為澤國(guó)四面環(huán)水咫尺往來(lái)，皆須舟楫周莊像一塊溫潤(rùn)的碧玉浸在水中小橋、流水、人家沈廳萬(wàn)卷古今消永日，一窗曉昏送流年富 安 橋江南僅存的立體形橋樓合壁建筑 始建于公元1355年后由沈萬(wàn)三之弟沈萬(wàn)四出資重建改名富安橋，期望既富又安，心誠(chéng)可鑒轎 自 前 門(mén) 進(jìn) 船 從 家 中 過(guò) 張廳迷樓原名德記酒店。早在20年代初，南社發(fā)起人柳亞子、陳去病、王大覺(jué)，費(fèi)公直等人四次在迷樓痛飲酣歌，乘興賦詩(shī)，慷慨吟唱，后將百余首詩(shī)篇結(jié)為迷樓集流傳于世。 1、從全文的整體敘述結(jié)構(gòu)上看，課文采用什么結(jié)構(gòu)？ 2、文中記述了作者三

3、次游周莊的情景及感受，有的寫(xiě)得比較詳細(xì)，有的寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略，哪一部分詳寫(xiě)，哪一部分略寫(xiě)？ 3、巴東三峽一文是按時(shí)間、空間的順序來(lái)記敘，即按作者的游蹤順序來(lái)寫(xiě)的。 周莊水韻則是按照什么順序來(lái)記述、描繪周莊優(yōu)美景色的？中國(guó)第一水鄉(xiāng)周莊古樹(shù)，斜陽(yáng)，你可懂流水人家？青石，竹籩，曾記否槌衣聲響？紅樓、船塢，幾時(shí)有笙蕭陣陣？雙環(huán)、玉扣，數(shù)得清小喬風(fēng)韻？槳起、水合，搖動(dòng)了心靜如煙？1、從全文的整體敘述結(jié)構(gòu)上看， 課文采用什么結(jié)構(gòu)？總分結(jié)構(gòu) 2、文中記述了作者三次游周莊的情景及感受，有的寫(xiě)得比較詳細(xì)，有的寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略，哪一部分詳寫(xiě)，哪一部分略寫(xiě)？前兩次略寫(xiě)第三次詳寫(xiě) 3、巴東三峽一文是按時(shí)間、空間的順序來(lái)記敘，

4、即按作者的游蹤順序來(lái)寫(xiě)的。 周莊水韻則是按照什么順序來(lái)記述、描繪周莊優(yōu)美景色的？ 本文是從不同季節(jié)、時(shí)間，選擇不同的景物，從多角度記述。 描寫(xiě)了周莊水鄉(xiāng)的多姿多彩。賣(mài)油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神

5、態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中