部編版一年級下學期語文期末綜合復習校外培訓題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14部編版一年級下學期語文期末綜合復習校外培訓題班級：_ 姓名：_ 看拼音寫詞語1. 讀拼音寫詞語rn ku tn xu l zhn ni m wn ho k sh shu u ch zi 2. 看拼音寫詞語。ti yn xu xio jn qi yn wi t men tn shu e j zh zho hu kui l chun dn shn yn 3. 看拼音，寫詞語。mi yu k y zu gu xio mn g zhng hu bn jn qi yn wi 筆畫填空4. 按要求填空。1.“晚”字共（_）畫，第二畫是（_），組詞是

2、（_）。2.“笑”字共（_）畫，第三畫是（_），組詞是（_）。3.“再”字的筆順是_，第四畫是（_），組詞是（_）（_）。4.“光”字的筆順是_，第四畫是（_），組詞是（_）（_）。5. 寫筆順，數(shù)筆畫。 （1）山：_共_畫，第一畫是_。 （2）云：_共_畫，第三畫是_。 （3）蟲：_共_畫，第四畫是_。6. 寫一寫筆順，并填空。1.“九”字先寫（_），再寫（_）。2.“山”字的第二筆是（_）“己”字第二筆是（_）。3.“鳥”字筆順是_，組詞（_）。形近詞7. 我會組詞，不會寫的字可以用拼音代替。清（_） 情（_） 造（_） 遠（_）晴（_） 請（_） 運（_） 邊（_）8. 比 一 比，組詞

3、。早（_） 日（_） 四（_） 和（_） 比（_）是（_） 明（_） 田（_） 禾（_） 竹（_）9. 比一比，再組詞。大（_） 開 （_） 目（_） 西 （_）人（_） 月 （_） 里（_） 四 （_）連一連10. 古詩連線。夜來風雨聲 言師采藥去 松下問童子 偷采白蓮回 小娃撐小艇 花落知多少 平生不敢輕言語 不及汪倫送我情 桃花潭水深千尺 一叫千門萬戶開 11. 找到好朋友，連一連。彎彎的 北京遙遠的 雨點美麗的 小路數(shù)不清的 風景高興地 喊仔細地 跑大聲地 看飛快地 笑12. 想一想，連一連。麻雀穿鞋子 感覺不出地上的動靜小貓咪穿鞋子 游泳不方便大白鵝穿鞋子 跑得慢大黃狗穿鞋子 腳趾抓

4、不住樹枝連詞成句13. 按要求完成句子練習。1獵豹盯著一只羚羊，隨時準備捕食。（改成擬人句）_2一條短尾巴的大黑狗圍著她的雙腿起勁地跳著。（改成擬人句）_3風把荷花刮得搖擺不定。（改成擬人句）_14. 把句子按順序排列，標上序號。（ ）老師表揚了小紅。（ ）今天是小紅值日。（ ）小紅把教室打掃得干干凈凈的。（ ）小紅來到教室，先灑水，掃地，再擦桌子。（ ）小紅吃完飯，早早來到學校。15. 句子薈萃館。連詞成句，并加上標點符號。（1）愛護 要 我們 小青蛙。_（2）有 中國 姓氏 很多。_（3）是誰 花生 摘走 了 呢_（4）掉 月亮 井里 在 啦_16. 照樣子，寫句子。（5星）例：瓶子里的水

5、漸漸升高了（1）風漸漸_（2）_漸漸_。例：瓶子旁邊有許多小石子。（3）馬路上有許多_。（4）_有許多_。17. 照樣子，寫句子。例：青蛙為什么沒參加？1._為什么_？例：烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。2._把_。例：蝸牛一家住在小樹林的旁邊。3._住在_。閱讀理解18. 閱讀下文，回答問題。 花蝴蝶那只蝴蝶多么好看呀！它像一片樹葉，在風中翩翩起舞，徐徐落下。它的翅膀上有一條條的花紋，有鵝黃的，有橙紅的，有暗綠的，還有說不上來的顏色呢！1短文共有_句話。2找出文中表示顏色的詞。_3照樣子寫句子。 那只蝴蝶多么好看呀！_多么_蝴蝶像一片樹葉，在風中翩翩起舞。_像_落葉在風中翩翩起舞。_唱歌。

6、蝴蝶的翅膀上有一條條的花紋，有鵝黃的，有橙紅的，有暗綠的，還有煙灰的。_有_，有_，有_，還有_。19. 閱讀下文，回答問題。 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫?，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1短文共有_個自然段。2文中的金魚有_種顏色。3金魚的形狀有_的，_的，_的。4金魚令人喜愛的原因是_。20. 閱讀短文，完成練習。夏天柳婆婆打著大傘，荷姑娘打著小傘。大傘下，知了在唱歌。小傘下，魚兒在游戲。那不怕天氣熱的紅蜻蜓，一會兒在空中滑行，一會兒從水面掠過，又勇敢，又

7、機靈，苦練它的飛行本領。青蛙玩累了，跳到池塘里洗了個澡，樂得它鼓起腮幫子，敲起了綠色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱夏天到了多快活！1讀讀短文，想一想小動物們在干什么，連一連。知了 魚兒 蜻蜓 青蛙飛行 洗澡 唱歌 游戲2短文中，“大傘”指_，“小傘”指_。3紅蜻蜒練的是_本領。_敲起了“綠色的小鼓”，敲鼓的聲音是_ 。4你喜歡夏天嗎？為什么？_21. 閱讀下文，回答問題貓貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1短文有_句話。2短文

8、寫了貓的（_）、（_）、（_）和（_）。3用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。4這篇文章主要寫：（選擇正確的“”）貓的耳朵很靈活。（ ）貓是捉老鼠的能手。（ ）貓的腳趾上有鋒利的爪子。（ ）22. 課外閱讀。鴿子與螞蟻 一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見有只螞蟻不小心一腳踩空掉入水中。對螞蟻來說，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子見狀友好地銜來一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。 與此同時，一個光著腳的農(nóng)民從溪邊路過，手中正好拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，喜不自禁以為有了一頓美餐。當他搭上弓瞄準鴿子時，螞蟻見狀在他腳后跟狠狠咬了一口，在農(nóng)民分神看腳之時

9、，鴿子覺察到危險，撲閃著翅膀飛跑了，農(nóng)民的美夢也泡湯了。1用“_”畫出，鴿子是用什么辦法來救出螞蟻的？2用“”畫出，螞蟻又是怎樣救鴿子的？3農(nóng)民的美夢為什么泡湯了？ _看圖寫話23. 妙筆生花,看圖寫話。提示：圖上有誰，他們在干什么？請發(fā)揮你的想象力，寫一個小故事。_24. 看圖寫話。小朋友，圖上有誰？他們在什么地方干什么？請寫一句完整的話吧，不會寫的字可以用拼音代替?？梢杂蒙线@些詞語：下雪 兔子 堆雪人_25. 寫話大舞（w）臺。圖中的小朋友們在哪里？他們在干什么？在這個地方說話要注意什么？想一想，用幾句話寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。_26. 我會看圖寫話。思維提示：圖上畫的是什么時候

10、？在什么地方？同學們在干什么？用幾句話寫一寫。50字左右。句式提示：有的有的有的還有的。_27. 看圖寫話。不會寫的字可以用拼音代替。請用幾句話把你看到的內(nèi)容寫下來。提示：圖中都有誰？什么時候？在哪里？干什么？做得怎么樣？_答案1、人口 同學 立正 牛馬 問好 可是 水果 尺子 2、太陽 學校 金秋 因為 他們 聽說 哥哥 居住 招呼 快樂 床單 聲音3、沒有 可以 走過 校門 各種 伙伴 金秋 因為4、11 夜晚 10 丶 微笑 丨 再來 再見 光明 光亮 5、 3 4 6 6、 小鳥7、清水 友情 創(chuàng)造 遠近 晴天 請問 運動 一邊 8、早上 日月 四方 和氣 比方 是非 明天 田地 禾苗

11、 竹子 9、大小 開心 目光 西邊 人們 月亮 里頭 四天10、11、 12、13、獵豹盯著一只羚羊，隨時準備享受一頓豐盛的大餐。 一條短尾巴的大黑狗興高采烈的圍著她的雙腿起勁地跳著。 風帶著荷花翩翩起舞。14、5 1 4 3 215、我們要愛護小青蛙。 中國有很多姓氏。 是誰摘走了花生呢？ 月亮掉在井里啦！16、小了 我 長大了 汽車 我 玩具17、你 沒去圖書館 我 作業(yè)做完了 我家 在學校旁邊 18、1C2鵝黃 橙紅 暗綠3 今天的天氣 舒服 天上的白云 甜甜的棉花糖 小鳥在樹上 果園里有很多水果 蘋果 雪梨 西瓜 棗 19、1兩2四3 圓頭 大眼 尾巴像花朵 4非?；顫?、色彩美麗20、

12、12 柳樹 荷葉 3 飛行 青蛙 呱呱呱 4示例：喜歡。因為夏天有美麗的荷花，還有可愛的小青蛙。21、152 耳朵 眼睛 胡須 腳爪 3它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。422、1鴿子見狀友好地銜來一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。2螞蟻見狀在他腳后跟狠狠咬了一口，在農(nóng)民分神看腳之時，鴿子覺察到危險，撲閃著翅膀飛跑了。3因為螞蟻救了鴿子，農(nóng)民捉不到鴿子了。23、一天，小紅和小明來到學校，看到小鳥兒在枝頭叫，發(fā)現(xiàn)小鳥的水槽里沒水了，于是去沙龍頭那里，接了一盆水，抬著往水槽走去，小鳥看見了，高興地直叫。24、下雪啦，兩只可愛的小兔子來到雪地里堆雪人，她們堆了一個大大的雪人，用鐵桶做帽子，紐扣做眼睛，胡蘿卜做鼻子，樹枝做手看她們玩得多開心??！25、示例：星期天，小紅約上幾個好朋友一起來到圖書室看書。圖書室真安靜?。〈蠹叶荚诜浅ＵJ真地看書，一點兒聲音都沒有。小紅找阿姨拿了書之