改造我們的學(xué)習(xí)_沈述強

1、 冬夜讀書示子聿 陸游 古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這是陸游寫給自己兒子的一首詩，勸勉兒子要努力讀書。詩中的后兩句，作者從自己的讀書經(jīng)歷中悟出一條求知的真理：書本知識固然重要，但實踐必書本更為重要。詩人告訴我們僅僅掌握書本知識是遠遠不夠的，應(yīng)當學(xué)到的知識用到社會實踐中去。具體到我們現(xiàn)在的話來說，只有把理論和實踐結(jié)合起來，才能獲得真正的知識。如果理論和實踐相脫離，我們就會犯主觀主義錯誤。毛 澤 東（18931976 ） 中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書

2、法家。中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會主席（19361976），中國共產(chǎn)黨中央政治局主席（19431945）和中央委員會主席（19451976），中華人民共和國中央人民政府主席（19491954）和中華人民共和國主席（19541959）。字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。改造我們的學(xué)習(xí)沁園春 雪一九三六年二月 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉

3、思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。改造我們的學(xué)習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容篩選信息和整體感知 “篩選”是指利用篩子進行選種、選礦等。這里的所謂篩選信息就是以文章為信息的載體，根據(jù)閱讀的目的迅速準確地擇取有關(guān)信息。 篩選的信息主要包括：觀點(內(nèi)容)、論據(jù)、關(guān)鍵句(中心句、過渡句、文眼句、畫龍點睛句等)、重點詞等。 所謂整體感知就是通過閱讀對文章表達內(nèi)容的總的認識。篩選信息是以整體感知為基礎(chǔ)的，然后再抓住關(guān)鍵語句進行的。教學(xué)目標改造我們的學(xué)習(xí) 1941年，中國共產(chǎn)黨發(fā)動了著名的延安整風(fēng)運動。這次整風(fēng)運動的目的是對全體黨員和全體干部進行的一次馬列主義教育。整風(fēng)運動中，毛澤東同志針對黨內(nèi)存在著的不

4、良黨風(fēng)、文風(fēng)和學(xué)風(fēng)，分別作了整頓黨的作風(fēng)的報告以反對黨內(nèi)的宗派主義，作了反對黨八股的報告以反對黨八股的文風(fēng)，作了改造我們的學(xué)習(xí)的報告以反對主觀主義的學(xué)風(fēng)，這三篇報告是延安整風(fēng)運動的指導(dǎo)性文件。 課文背景毛澤東在延安改造我們的學(xué)習(xí)前仆后繼生吞活剝等閑視之有的放矢嘩眾取寵徒有虛名若明若暗粗枝大葉夸夸其談謬種流傳華而不實可歌可泣一知半解發(fā)號施命欽差大臣仆：倒下。形容英勇奮斗，不怕犧牲。比喻生硬地接受或機械地搬用（別人的）。形容用平常的眼光對待別人或事物。對準靶子射箭，比喻言論、行動目標準確。用浮夸的言辭博取群眾的喜歡?？沼心撤N名聲，名不副實。對問題情況有所認識卻不清楚，或態(tài)度不明。比喻做事不細致，不

5、認真。說話或文章浮夸，不切實際。指荒謬錯誤的言論等廣泛傳播下去。只開花不結(jié)果。比喻外表好看，內(nèi)容空虛。形容事跡值得歌頌贊嘆，令人感動得落淚。知道得不全面，理解得不透徹。發(fā)命令；指揮。由皇帝派遣代表皇帝去辦理重大事件的官員。掌握詞語一改造我們的學(xué)習(xí)掌握詞語二解釋詞語中加點字前仆后繼 為之一新有的放矢 嘩眾取寵故紙堆 華而不實夸夸其談 謬種流傳濫調(diào)文章 徒有虛名 與“等閑視之”中的“等閑”一詞意義和用法相同的一項是 A 莫等閑白了少年頭,空悲切B 紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑C 等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春D 長恨人心不如水,等閑平地起波瀾 倒下箭靶子舊浮夸不切實際不切實際的都，一概浮夸的言詞

6、開花錯誤空C隨便，輕易平常隨便無端，平白地平常，隨便改造我們的學(xué)習(xí)課堂討論一解題：課文標題是什么結(jié)構(gòu)類型的短語？這一標題起什么作用？ 從標題看本文的論述范圍是什么？ 標題是一動賓短語，它既點明了課文的論點，又揭示了論題。毛澤東在延安 從課文標題看本文主要闡述了如何徹底改變學(xué)風(fēng)方面的問題。 不能改，因為“改造”意味著不是一般意義上的“改變”，而是從根本上改掉舊的，樹立新的。凡是須改造的事物大都存在不足甚至嚴重的錯誤或故障?！案脑煳覀兊膶W(xué)習(xí)”能否改成“改變我們的學(xué)習(xí)”？從中國共產(chǎn)黨建立到1941年的過程中，由于黨的思想方法的不成熟和黨內(nèi)思想斗爭的內(nèi)耗使中國革命走過太多的彎路并承受了太大的犧牲甚至幾

7、陷絕境，本文正是想從思想上根本上解決這一問題的。同時這篇文章寫于1941年，這一年正是中國共產(chǎn)黨和紅軍剛從長征的“疲憊”中解脫出來又肩負起領(lǐng)導(dǎo)中華民族頑強抗日的艱巨任務(wù)的一年。那么究竟是出現(xiàn)了什么問題必須要改造呢？請大家結(jié)合文章的二、三部分和自己所學(xué)的歷史知識思考一下。明確本文的中心論點和議論結(jié)構(gòu)模式.本文符合一般議論文結(jié)構(gòu)模式三段式 ：提出分析論證解決 引論前言提出中心論點：我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。 本論一、二、三部分具體論證 結(jié)論第四部分提出具體建議結(jié)合預(yù)習(xí)通讀課文思考以下問題：篩選出一四部分表明行文脈絡(luò)的語句。5、“依據(jù)上述意見，我有下列提議”句承上啟下，收束全文。

8、引論本論結(jié)論1、“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下?！?、“中國共產(chǎn)黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國的具體實踐日益結(jié)合的二十年。”3、“但是我們還是有缺點的，而且還有很大的缺點” 承接 中“所有這些都是很好的現(xiàn)象”，又自然轉(zhuǎn)入對缺點的論述；4、“為了反復(fù)地說明這個意思”中“這個意思”銜接 的內(nèi)容，“將兩種互相對立的態(tài)度對照地講一下”又開啟了后面的論述；改造我們的學(xué)習(xí)課堂討論二 具體分析各部分的內(nèi)容，各用一簡潔的短語作為四個部分的標題。部分：進步與成績部分： 缺 點；部分：兩種對立的態(tài)度部分：具體建議改造我們的學(xué)習(xí)作者為什么主張“將全黨的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”？

9、（結(jié)合文后練習(xí)一概括）正面闡述歷史經(jīng)驗，只有馬列主義普遍真理和中國革命的具體實踐相結(jié)合，革命才能前進。反面強調(diào)我們的學(xué)風(fēng)還存在很大的缺點。通過對比突出主觀主義學(xué)風(fēng)是反馬列主義的，必須改造。小結(jié)內(nèi)容文章的第一部分似乎和“理由”沒有什么直接聯(lián)系，為什么作者要把它單獨列為一個理由進行簡述呢？一百年來 十月 革命以后 抗日戰(zhàn)爭以來膚淺 貧乏 深刻得多豐富得多我們一直在改造中學(xué)習(xí)運用馬克思列寧主義，這是很好的現(xiàn)象。改造我們的學(xué)習(xí)無需強調(diào)，實在必要作者在第二部分指出我們現(xiàn)在還存在著缺點，這些缺點表現(xiàn)在哪些方面？不注重究現(xiàn)狀不注重研究歷史不注重馬克思列寧主義的運用表現(xiàn)閉眼睛捉麻雀，瞎子摸魚，粗枝大葉，滿足于一知半解表現(xiàn)心中漆黑一團，言必稱希臘表現(xiàn)為了單純的學(xué)習(xí)，消化不了，只會片面引用主觀主義態(tài)度實質(zhì)思考：對于這些缺點作者最后提出了一些什么建議？解 決 方 法周密研究調(diào)查