2022年中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)專題空氣之謎（一）（word版有答案）

1、試卷第 =page 7 7頁，共 =sectionpages 7 7頁試卷第 =page 6 6頁，共 =sectionpages 7 7頁2022年中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)專題：空氣之謎（一）一、單選題1（2020江蘇無錫中考真題）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是AO2BN2CCO2DH2O2（2020天津中考真題）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A潔凈的空氣B水泥砂漿C液氮D汽水3（2021廣西環(huán)江毛南族自治縣教研室九年級(jí)期中）水是生命之源，以下生活中的“水”屬于純凈物的是A礦泉水B干凈的河水C硬水D蒸餾水4（2020廣東廣州中考真題）下列有關(guān)空氣的說法不正確的是A空氣中只含氧氣和氮?dú)釨拉瓦錫用定量的方法研

2、究了空氣的成分C空氣中的 CO2 是植物光合作用的重要原料D酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)5（2020江蘇無錫中考真題）化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國(guó)和法國(guó)的一場(chǎng)深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（見圖）。關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏獵波義耳的實(shí)驗(yàn)中，金屬加熱后質(zhì)量增加，該現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋D拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達(dá)到一定高度后不再變化6（2011江蘇蘇州中考真題）下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是A空氣是一種十分重要的天然資源B少量有害氣體

3、進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%D空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”7（2020北京中考真題）已知：，下圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中，某變量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是A固體中氧元素的質(zhì)量B生成的質(zhì)量C固體中的質(zhì)量D固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)8（2022湖南長(zhǎng)沙市雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是A第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化快慢B第二組同時(shí)實(shí)

4、驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢C第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃D第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間9（2020廣東城西實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)期中）實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝藥品之前，都要檢查裝置的氣密性。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是（）ABCD10（2020江蘇蘇州中考真題）下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是A氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料B氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃C紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)牛濃厚的白煙D實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團(tuán)蓬松的棉花11（2022全國(guó)九年級(jí)專題練習(xí)）某學(xué)生在加熱氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)室中，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳放入氯酸鉀中，

5、其結(jié)果是A反應(yīng)速率快，生成氧氣的量增多B反應(yīng)速率快，生成氧氣的量減少C反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量增多D反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量不變12（2020安徽無為市赫店初級(jí)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是AABBCCDD二、填空題13（2021全國(guó)九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）空氣的成分按體積計(jì)算，大約是；氮?dú)庹糭；氧氣占_，稀有氣體占_，二氧化碳占_，其他氣體和雜質(zhì)占_。14（2020全國(guó)九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）如圖所示裝置可用于收集氧氣，請(qǐng)回答下列問題。(1)用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_端導(dǎo)管通入。(2)若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從_端導(dǎo)管通

6、入。15（2020江蘇東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校一模）氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)，尤其是在2020年年初全球爆發(fā)的“新冠肺炎”的治療中為患者提供氧氣是治療的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_（填序號(hào)）。A 醫(yī)療急救B 食品防腐C 航天火箭D 霓虹燈（2）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過（反應(yīng)條件省略）?！凹^”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過，你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是_（填序號(hào)）。A 氫氣B 水C 氮?dú)庋鯕庠谶M(jìn)迷宮過程中，碰到了三種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，其中鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_，這三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_。16（202

7、0內(nèi)蒙古呼和浩特中考真題）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。（1）儀器的名稱_。（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_。C和D都可以收集O2，選擇D裝置的優(yōu)點(diǎn)_。（3）E裝置中水的作用_。三、計(jì)算題17（2020廣東東莞九年級(jí)階段練習(xí)）在東莞夏季，一般情況下，一棵荔枝樹每天大約放出1500g氧氣。（氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L)請(qǐng)計(jì)算（1)一棵荔枝樹夏季每天產(chǎn)生的氧氣的體積是多少？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)，下同）（2)每天產(chǎn)生的這些氧氣相當(dāng)于多少升空氣中的氧氣？18（2020湖南湘西九年級(jí)期中）.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來制取氧氣。經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是氯酸鉀質(zhì)量的1/8

8、。（1）現(xiàn)有氯酸鉀22.864 g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少_？（2）這些氧氣若裝在容積為100 mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶_？（氧氣在該條件下的密度為1.429 g/L）。19（2019遼寧鞍山九年級(jí)階段練習(xí)）學(xué)了空氣的組成后，同學(xué)們知道了氧氣約占空氣休積的五分之一。化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料得知：氧氣的密度約為1.43g/L，空氣的密度約為1.29g/L。試回答：（1）小芳想知道體積為2000L的空氣中氧氣的質(zhì)量，請(qǐng)你幫她計(jì)算，并寫出計(jì)算過程。（2）小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣。請(qǐng)問一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升？（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）答案第 = page 3 3頁，共 = sectionpages 1 1頁答案第 = page 2 2頁，共 = sectionpages 2 2頁參考答案：1B2C3D4A5D6C7A8C9C10A11A12A13(1)78% (2)21% (3)0.94% (4)0.03%