2019體育學(xué)科德育工作計(jì)劃工作計(jì)劃

1、2019 體育學(xué)科德育工作計(jì)劃2019 體育學(xué)科德育工作計(jì)劃 （ 一） 一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 針對(duì)我校實(shí)際情況， 創(chuàng)新性地開展德育工作， 使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合， 探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、 更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措， 使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。 堅(jiān)持以愛國主義教育為主線， 以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。二、學(xué)情分析小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的腦功能發(fā)育處于“飛躍”發(fā)展的階段， 他們的大腦神經(jīng)活動(dòng)的興奮性水平提高， 表現(xiàn)為既愛說又愛動(dòng)。 他們的注意力不持久，一般

2、只有20-30 分鐘。他們的形象思維仍占主導(dǎo)，邏輯思維很不發(fā)達(dá)，很難理解抽象的概念。他們的獨(dú)立性和自覺性較差，在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各個(gè)方面都需要成人的監(jiān)護(hù)和具體指導(dǎo)。他們最顯著的特點(diǎn)是，對(duì)老師有特殊的依戀心理，幾乎無條件地信任老師，他們對(duì)老師的信任超過了對(duì)家長的信任，常掛在他們嘴邊的話是：“老師說了”他們開始評(píng)價(jià)自己和別人，但評(píng)價(jià)自己時(shí)，只看優(yōu)點(diǎn)， 評(píng)價(jià)別人時(shí)容易受成人的左右。 他們很少能顧及到客觀外界與自我的關(guān)系，只會(huì)以自我為中心，按自己的目的去行動(dòng)。一二年級(jí)的老師應(yīng)充分利用學(xué)生對(duì)自己的信賴感， 要在各個(gè)方面為學(xué)生做出正面榜樣， 進(jìn)行德育教育， 使學(xué)生的這種信賴感能夠更加持久。三、德育工作目

3、標(biāo)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。四、德育工作內(nèi)容、緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)行思想品德教育、針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育為主，表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合、緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透、利用課組織和教法措施實(shí)施德育滲透五、具體措施德育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育， 它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成部分。為此、體育教學(xué)同樣肩負(fù)著德育的重任， 它對(duì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格人才有著重要的意義和作用。本學(xué)期我在體育教學(xué)中的德育教育計(jì)劃如下。、緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)行思想品德教育在體育教學(xué)中， 根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的思想表現(xiàn)和本校的實(shí)際情況，制定一系

4、列嚴(yán)格的要求與措施， 并有步驟、 有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。、針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育為主，表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合在實(shí)際工作中應(yīng)做到下面幾點(diǎn)1)對(duì)優(yōu)生不要偏愛，有缺點(diǎn)便要指出2)對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點(diǎn)，但也不應(yīng)忽略對(duì)其優(yōu)點(diǎn)的表揚(yáng)3)對(duì)學(xué)生的批評(píng)要適當(dāng)，不侮辱人格，諷刺挖苦，不體罰或變相體罰 ;4)教育中“允許”學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)誤，教育要有耐心。、緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透在小學(xué)體育中， 較多的教材具有鮮明的教育意義， 如： 通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練，可以鍛煉刻苦耐勞，不畏艱辛的意志，各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生

5、奮勇高攀， 超越自我的拼搏精神， 各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)其集體主義精神。、利用課組織和教法措施實(shí)施德育滲透在實(shí)施課的組織和教法措施時(shí)， 有意識(shí)地把思想品德教育滲透其中、把思想品德教育滲透到體育課的全過程體育課是多因素，多層次，多變化的復(fù)雜教學(xué)過程，必須把思想品德教育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中， 使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。 例如隊(duì)列練習(xí)和熱身操， 通過讓學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動(dòng)作的過程中， 體會(huì)到紀(jì)律的嚴(yán)明， 培養(yǎng)他們一切行動(dòng)聽指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性。、配合學(xué)校德育工作計(jì)劃，長期進(jìn)行有階段性和針對(duì)性的思想品德滲透教育。總之， 本學(xué)期我將采取積極有效的措施， 將思想品德

6、有機(jī)地滲透到體育教學(xué)的過程中，爭(zhēng)取取得理想的德育效果。2019 體育學(xué)科德育工作計(jì)劃（ 二）1 、班隊(duì)活動(dòng)：每兩周至少1 次包含少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)有程序的班隊(duì)主題活動(dòng)詳案，同時(shí)在班主任手冊(cè)上還要做好記錄， 每學(xué)期不少于一次邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊(duì)活動(dòng)。 （有活動(dòng)照片 ）、家長學(xué)校按時(shí)上交“聯(lián)系卡”：家訪為主，其它方法為輔，教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次， 家長會(huì)每學(xué)期至少 1 次， 家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2 次。開辦家長學(xué)校，按時(shí)上交材料（針對(duì)自己班級(jí)家長的家長輔導(dǎo)材料，要在計(jì)劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長評(píng)價(jià)等級(jí)（ 優(yōu)秀、 良好、 合格、 不合格 ） 、 聯(lián)系卡、 家長會(huì)材料、 家長

7、輔導(dǎo)材料、家長學(xué)習(xí)筆記（可讓家長記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上 ）或反愧活動(dòng)照片 ）、安全教育記錄表班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性、 多元化地安全教育， 同時(shí)要認(rèn)真填寫安全教育記錄表并簽字。、班級(jí)特色管理工作材料。班主任要積極開展創(chuàng)新性教育研究， 爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)， 班級(jí)特色要有可操作性和實(shí)效性。 班級(jí)特色必須提前向政教處申報(bào)， 經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審，評(píng)定為班級(jí)特色。、班級(jí)文化建設(shè)：體育教師德育工作計(jì)劃：制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時(shí)間表、衛(wèi)生值日表。建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來， 培養(yǎng) ( 體育教師德育工作計(jì)劃： 班隊(duì)活動(dòng) ) 學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí) , 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生