培訓(xùn)工作流程圖_第1頁(yè)
培訓(xùn)工作流程圖_第2頁(yè)
培訓(xùn)工作流程圖_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

.：.；員工平安教育培訓(xùn)任務(wù)流程圖培訓(xùn)需求的調(diào)查分析觀察法閱卷調(diào)查法約見(jiàn)面談法會(huì)議調(diào)查法任務(wù)表現(xiàn)評(píng)價(jià)法報(bào)告審批法培訓(xùn)方案的制定分班編組根據(jù)培訓(xùn)大綱確立培訓(xùn)目的安排培訓(xùn)課題擬定培訓(xùn)預(yù)算設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式課堂講授法現(xiàn)場(chǎng)演練法跟班作業(yè)觀賞見(jiàn)習(xí)法制定控制措施公布獎(jiǎng)勵(lì)方法擬定方案決議評(píng)價(jià)方法筆試法口試法操作法評(píng)議法培訓(xùn)實(shí)施與控制新員工上崗前培訓(xùn)部門(mén)級(jí)培訓(xùn)班組級(jí)培訓(xùn)平安消防技藝培訓(xùn)平安消費(fèi)法規(guī)培訓(xùn)明確培訓(xùn)目的和要求制定規(guī)章制度加強(qiáng)培訓(xùn)考勤落實(shí)獎(jiǎng)懲措施定期分析培訓(xùn)效果真實(shí)做好培訓(xùn)評(píng)價(jià)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)書(shū)面調(diào)查口頭調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)察看查看記錄考試測(cè)試培訓(xùn)效果跟蹤與信息反響培訓(xùn)檔案歸檔培訓(xùn)過(guò)程終了下一循環(huán)開(kāi)場(chǎng)事件分析定期調(diào)查任務(wù)效果聽(tīng)取主管考評(píng)意見(jiàn)實(shí)施調(diào)查任務(wù)表現(xiàn)培訓(xùn)前后分析對(duì)比人事記錄分析受訓(xùn)員工培訓(xùn)報(bào)告咖啡廳備餐間任務(wù)程序與規(guī)范序號(hào)程 序標(biāo) 準(zhǔn)123開(kāi)餐前1清潔衛(wèi)生2餐前預(yù)備開(kāi)餐中開(kāi)餐后備餐任務(wù)柜、地面墻面清潔光亮一切餐具、杯具干凈無(wú)污，無(wú)破損餐具效力用品齊全，擺設(shè)整齊包餅、果汁、調(diào)味品，預(yù)備充足，新穎咖啡、茶、淡奶、糖等數(shù)量充足、新穎預(yù)備好房?jī)?nèi)用膳運(yùn)用的餐車(chē)和用口根據(jù)前臺(tái)訂單及時(shí)提供包餅、果汁、咖啡、茶、冰水等及時(shí)清理餐廳撤下的餐具，并送入洗碗間洗滌整理餐具和效力用品隨時(shí)做好備餐間的清潔衛(wèi)生及時(shí)清理開(kāi)餐所用的餐具、杯具、器具等將干凈的餐具存放到規(guī)定地點(diǎn)剩余包餅、調(diào)味汁歸還廚房清點(diǎn)、整理，送洗棉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論