淺析幼兒園幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀

1、淺析幼兒園幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀摘 要：關(guān)注人類健康是21世紀(jì)國(guó)際社會(huì)的共同主題。健康不僅是人類生存、發(fā)展的基礎(chǔ)，而且健康水平的高低是衡量社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幼兒的健康教育是終生健康教育的基礎(chǔ)階段,也是幼兒園教育重要的組成部分。兒童的生活質(zhì)量和體質(zhì)狀況在很大程度上依附于和他們生活在一起的人群，他們周圍的人群對(duì)健康的理念與處理會(huì)直接影響著幼兒的體質(zhì)健康狀況。關(guān)注幼兒的體質(zhì)健康狀況，是全社會(huì)及公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。幼兒身體發(fā)展規(guī)律及相關(guān)因素分析是國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要組成部分，同時(shí)，也是幼兒教育工作者努力探索的課題。本文采用問卷調(diào)查、體質(zhì)測(cè)試、數(shù)據(jù)分析、文獻(xiàn)資料等方法，對(duì)我園幼兒的體質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究、分析，為幼兒

2、園高效實(shí)施幼兒體質(zhì)健康活動(dòng)提供科學(xué)依據(jù)。 關(guān)鍵詞：幼兒,體質(zhì)現(xiàn)狀,調(diào)查,分析,對(duì)策一、研究對(duì)象本研究以2014年鎮(zhèn)江市第四次國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)3至6歲幼兒組監(jiān)測(cè)為契機(jī)，以我園幼兒為研究對(duì)象。以每半歲為一組（3歲、3.5歲、4歲、4.5歲、5歲、5.5歲、6歲），將其分成兩類樣本（男、女）共14組，累積收集樣本量383人。見表1表1 3-6歲幼兒各年齡組樣本分布（人數(shù)）性別3歲3.5歲4歲4.5歲5歲5.5歲6歲總計(jì)男18202226374140204女15172021303541179總計(jì)33374247677681383二、研究方法1、問卷調(diào)查2014年4月面向 我園幼兒家長(zhǎng)發(fā)放了392份幼兒體質(zhì)

3、調(diào)查問卷，實(shí)收361份。見表2表2幼兒體質(zhì)調(diào)查問卷姓名： 性別： 班級(jí)：1、出生時(shí)體重_千克2、出生時(shí)身長(zhǎng)_厘米3、出生后4個(gè)月內(nèi)喂養(yǎng)方式：母乳喂養(yǎng) 人工喂養(yǎng) 混合喂養(yǎng)4、平均每天睡眠時(shí)間（包括午睡）：8小時(shí)以下 8-10小時(shí) 1小時(shí)以上5、近一年感冒、發(fā)燒的次數(shù)：無 1-2次3-5次6次及以上6、參加何種興趣、特長(zhǎng)班（最多選三項(xiàng)）：未參加 體育文化課 棋類 音樂、舞蹈 繪畫、書法 其它7、在家的看護(hù)人：父母 老人 保姆其它8、平均每天戶外活動(dòng)時(shí)間:30分鐘以下30分鐘- 1小時(shí) 1-2小時(shí)2小時(shí)以上9、平均每天看電視、錄像、玩電腦游戲的時(shí)間:30分鐘以下 30分鐘-1小時(shí)1-2小時(shí)2-3小時(shí)

4、3小時(shí)以上10、幼兒園之外，體育鍛煉的主要項(xiàng)目（最多選三項(xiàng)）：游泳 球類 體操 滑冰、輪滑 舞蹈 跳繩 武術(shù)、跆拳道 騎童車 其它11、父親出生日期_年_月_日身高_(dá)厘米體重_千克12、母親出生日期_年_月_日身高_(dá)厘米體重_千克13、父親職業(yè)：國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人 專業(yè)技術(shù)人員 辦事人員和有關(guān)人員 商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員 軍人 其它從業(yè)人員14、母親職業(yè)：國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人 專業(yè)技術(shù)人員辦事人員和有關(guān)人員 商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員 農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員 軍人 其

5、它從業(yè)人員15、父親平均每周體育鍛煉的次數(shù)：16、母親平均每周體育鍛煉的次數(shù)：三、統(tǒng)計(jì)分析通過對(duì)幼兒園幼兒體質(zhì)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)38%的幼兒身高/體重指數(shù)超標(biāo)；8%人工喂養(yǎng)；74%平均每天睡眠時(shí)間為8-10小時(shí)（包括午睡）；83%近一年感冒、發(fā)燒1-2次；79%參加興趣、特長(zhǎng)班培訓(xùn)；83%幼兒由老人看護(hù)；57%幼兒平均每天戶外活動(dòng)30分鐘以下；92%幼兒平均每天看電視、錄像、玩電腦游戲1-2小時(shí)；41%幼兒除幼兒園之外，體育鍛煉的主要項(xiàng)目騎童車；89%幼兒父母從事生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員；86%幼兒父母平均每周體育鍛煉0-1次。 依據(jù)以上數(shù)據(jù)分析如下：原因 幼兒身高/體重指數(shù)超標(biāo)，除了

6、遺傳外，其主要因素是隨著國(guó)民生活水平的不斷提高，絕大部分家庭對(duì)育兒方式和兒童膳食結(jié)構(gòu)等方面都有了很大的改變。尤其是對(duì)獨(dú)生子女的特殊地位放任式教育和滿足需求等，導(dǎo)致兒童肥胖發(fā)生率逐年增加。從飲食習(xí)慣上看，偏愛高脂肪食品、甜食品、洋快餐等，尤其是無限制地吃零食、喝甜飲料等。從生活習(xí)慣上看，由于家長(zhǎng)忙于工作，沒有時(shí)間陪孩子一起玩，總讓孩子呆在家中看電視等，孩子得不到足夠的運(yùn)動(dòng)，漸漸地體力活動(dòng)越來越少，造成惡性循環(huán)。從家長(zhǎng)觀點(diǎn)上看，家長(zhǎng)錯(cuò)誤認(rèn)為“小時(shí)候胖長(zhǎng)大了不一定胖”甚至認(rèn)為“孩子胖一點(diǎn)才健康” 。綜合以上分析不難看出，導(dǎo)致幼兒體質(zhì)健康下降主要是環(huán)境教育影響，阻礙著幼兒健康發(fā)展。（二）體質(zhì)測(cè)試201

7、4年5月根據(jù)鎮(zhèn)江市第四次國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)3至6歲幼兒組監(jiān)測(cè)要求，組織我園幼兒3個(gè)年級(jí)，11個(gè)班，383名幼兒開展體質(zhì)測(cè)試工作，具體測(cè)試指標(biāo)包括身體形態(tài)和素質(zhì)兩類。一類是身體形態(tài)包括：身高、體重。另一類是素質(zhì)方面包括：坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、走平衡木、雙腳連續(xù)跳、10米折返跑、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)。見表3-7表32014年3歲男幼兒體質(zhì)測(cè)試總體統(tǒng)計(jì)對(duì)照表測(cè)試指標(biāo)1分2分3分4分5分10米折返跑（秒）15.812.912.810.310.29.19.08.076人數(shù)3474網(wǎng)球投擲（米）1.52.02.53.03.54.05.55.5人數(shù)25113雙腳連續(xù)跳（秒）25.019.719.613.113.09.29.1

8、6.66.6人數(shù)34632坐位體前屈（厘米）2.94.84.98.58.611.611.714.914.9人數(shù)34443走平衡木（秒）48.530.130.016.916.810.610.56.66.6人數(shù)4374表42014年我園3歲女幼兒體質(zhì)測(cè)試總體統(tǒng)計(jì)對(duì)照表測(cè)試指標(biāo)1分2分3分4分5分10米折返跑（秒）16.813.513.410.610.59.49.38.271人數(shù)23532網(wǎng)球投擲（米）1.01.52.02.53.03.55.05.0人數(shù)2364雙腳連續(xù)跳（秒）25.920.120.013.513.49.89.77.115.9人數(shù)12435走平衡木（秒）49.832.532.417.

9、417.310.810.76.96.9人數(shù)2463表52014年我園3.5歲男幼兒體質(zhì)測(cè)試總體統(tǒng)計(jì)對(duì)照表測(cè)試指標(biāo)1分2分3分4分5分10米折返跑（秒）14.011.411.39.59.48.48.37.584人數(shù)578網(wǎng)球投擲（米）1.52.02.53.04.04.55.55.5人數(shù)5852雙腳連續(xù)跳（秒）21.817.016.911.211.18.38.26.114.9人數(shù)24941走平衡木（秒）41.127.127.015.115.09.49.35.95.9人數(shù)23861表62014年我園3.5歲女幼兒體質(zhì)測(cè)試總體統(tǒng)計(jì)對(duì)照表測(cè)試指標(biāo)1分2分3分4分5分10米折返跑（秒）14.912.112

10、.09.89.78.78.67.781人數(shù)1394網(wǎng)球投擲（米）1.52.02.53.03.54.05.05.0人數(shù)4742雙腳連續(xù)跳（秒）21.917.117.011.311.28.58.46.215.9人數(shù)13742走平衡木（秒）40.427.527.415.115.09.79.66.16.1人數(shù)3662表72014年我園4歲男幼兒體質(zhì)測(cè)試總體統(tǒng)計(jì)對(duì)照表測(cè)試指標(biāo)1分2分3分4分5分10米折返跑（秒）12.410.210.18.68.57.77.66.995人數(shù)24106網(wǎng)球投擲（米）2.02.53.03.54.04.55.06.06.0人數(shù)4972雙腳連續(xù)跳（秒）17.013.213.19

11、.29.17.17.05.614.9人數(shù)3595走平衡木（秒）33.221.621.511.611.57.47.34.94.9人數(shù)33853表82014年我園4歲女幼兒體質(zhì)測(cè)試總體統(tǒng)計(jì)對(duì)照表測(cè)試指標(biāo)1分2分3分4分5分10米折返跑（秒）13.210.910.89.19.08.18.07.289人數(shù)2396網(wǎng)球投擲（米）2.02.53.03.54.04.55.050人數(shù)2575雙腳連續(xù)跳（秒）17.213.513.49.69.57.47.35.915.9人數(shù)21062走平衡木（秒）32.222.622.512.512.28.28.15.35.3人數(shù)3674表92014年我園4.5歲男幼兒體質(zhì)測(cè)試

12、總體統(tǒng)計(jì)對(duì)照表測(cè)試指標(biāo)1分2分3分4分5分10米折返跑（秒）11.89.89.78.18.07.37.26.7102人數(shù)310841網(wǎng)球投擲（米）2.53.04.04.56.06.58.08.0人數(shù)261152雙腳連續(xù)跳（秒）14.511.311.28.28.16.56.45.314.4人數(shù)46115走平衡木（秒）28.417.917.89.79.66.36.24.34.3人數(shù)241073表102014年我園4.5歲女幼兒體質(zhì)測(cè)試總體統(tǒng)計(jì)對(duì)照表測(cè)試指標(biāo)1分2分3分4分5分10米折返跑（秒）12.410.310.28.68.57.77.67.096人數(shù)2694網(wǎng)球投擲（米）2.02.53.03.

13、54.04.55.55.5人數(shù)36642雙腳連續(xù)跳（秒）14.912.011.98.68.56.86.75.55.5人數(shù)15942坐位體前屈（厘米）3.05.96.09.910.012.913.016.016.0人數(shù)14106走平衡木（秒）26.518.718.610.210.17.06.94.74.7人數(shù)3873表112014年我園5歲男幼兒體質(zhì)測(cè)試總體統(tǒng)計(jì)對(duì)照表測(cè)試指標(biāo)1分2分3分4分5分10米折返跑（秒）10.39.08.97.77.67.06.96.4110人數(shù)281296網(wǎng)球投擲（米）3.03.54.05.05.57.07.59.09.0人數(shù)1515106雙腳連續(xù)跳（秒）12.59.

14、99.87.37.27.05.95.114.4人數(shù)271675走平衡木（秒）22.214.114.07.97.85.35.25.33.7人數(shù)461584表122014年我園5歲女幼兒體質(zhì)測(cè)試總體統(tǒng)計(jì)對(duì)照表測(cè)試指標(biāo)1分2分3分4分5分10米折返跑（秒）11.29.79.68.18.07.37.26.7102人數(shù)241086網(wǎng)球投擲（米）2.23.03.54.04.55.56.08.58.5人數(shù)21297雙腳連續(xù)跳（秒）12.710.110.07.67.56.26.15.216.6人數(shù)251076走平衡木（秒）23.714.114.08.38.25.85.74.14.1人數(shù)481053表13201

15、4年我園5.5歲男幼兒體質(zhì)測(cè)試總體統(tǒng)計(jì)對(duì)照表測(cè)試指標(biāo)1分2分3分4分5分10米折返跑（秒）10.08.68.57.47.36.86.76.2119人數(shù)2513129網(wǎng)球投擲（米）3.03.54.05.56.07.58.010.010.0人數(shù)14151011雙腳連續(xù)跳（秒）11.99.49.36.96.85.75.64.914.4人數(shù)2914115走平衡木（秒）19.212.112.06.86.74.64.53.33.3人數(shù)14151011表142014年我園5.5歲女幼兒體質(zhì)測(cè)試總體統(tǒng)計(jì)對(duì)照表測(cè)試指標(biāo)1分2分3分4分5分10米折返跑（秒）10.59.19.07.77.67.06.96.4109

16、人數(shù)2510108網(wǎng)球投擲（米）3.03.54.55.06.06.58.58.5人數(shù)241496雙腳連續(xù)跳（秒）11.99.49.36.96.85.75.64.914.4人數(shù)1412128走平衡木（秒）19.212.112.06.86.74.64.53.33.3人數(shù)3611105表152014年我園6歲男幼兒體質(zhì)測(cè)試總體統(tǒng)計(jì)對(duì)照表測(cè)試指標(biāo)1分2分3分4分5分10米折返跑（秒）9.48.07.96.96.86.36.25.8127人數(shù)1712119網(wǎng)球投擲（米）354.04.56.57.09.09.512.012.0人數(shù)2614126雙腳連續(xù)跳（秒）10.48.38.26.26.15.25.14

17、.414.4人數(shù)13151065走平衡木（秒）16.09.49.35.45.33.83.72.72.7人數(shù)1416118表162014年我園6歲女幼兒體質(zhì)測(cè)試總體統(tǒng)計(jì)對(duì)照表測(cè)試指標(biāo)1分2分3分4分5分10米折返跑（秒）10.28.68.57.37.26.66.56.1116人數(shù)2812118網(wǎng)球投擲（米）3.03.54.55.06.06.58.08.0人數(shù)3811109雙腳連續(xù)跳（秒）10.58.48.36.36.25.35.24.616.7人數(shù)26101310走平衡木（秒）17.010.810.76.26.14.3423.03.0人數(shù)3711911四、數(shù)據(jù)分析對(duì)照數(shù)據(jù)可以看出各年齡組幼兒男女

18、成績(jī)各有差距，在平衡木項(xiàng)目中男女幼兒差距稍大，測(cè)試過程中也可以看出女孩子由于膽小耽誤了很多時(shí)間，而網(wǎng)球擲遠(yuǎn)和立定跳遠(yuǎn)合格率較低，很多孩子沒有掌握投擲方法和跳躍方法技巧，上下肢力量非常差，其次是坐位體前屈成績(jī)相對(duì)較差，隨著年齡增大男孩女孩坐位體前屈成績(jī)更加的兩級(jí)分化，男孩的柔韌性普遍較差，凸顯出男孩女孩上下肢力量薄弱。五、問題及原因分析 根據(jù)以上各項(xiàng)分析出的問題主要原因在以下幾方面：（一）生活環(huán)境與生活方式的改變隨著我國(guó)大面積城市化發(fā)展，人口形成密集化推進(jìn)，人們的生活方式受到環(huán)境限制而有所改變，留給孩子們的活動(dòng)空間減少，取而代之的是以電視、手機(jī)和電玩來滿足孩子們的需求，長(zhǎng)期缺乏戶外運(yùn)動(dòng)。（二）環(huán)

19、境破壞與理念陳舊隨著城市不斷擴(kuò)展，幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所日益狹小，幼兒參與身體活動(dòng)的空間和機(jī)會(huì)不斷被剝奪。另一方面，長(zhǎng)期以來教育偏重智育發(fā)展，雖然素質(zhì)教育提出十幾年，但全社會(huì)絕大多數(shù)注重的是文化成績(jī)的結(jié)果，學(xué)校教育教學(xué)始終以智育發(fā)展為重心。這一問題也潛移默化地影響到了幼兒園。（三）相對(duì)專業(yè)師資不夠幼兒園戶外體育活動(dòng)課程不一，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，絕大部分是非專業(yè)老師組織活動(dòng)，他們都是憑自己認(rèn)知解決問題，只能滿足孩子們的開心目的，完全達(dá)不到以幼兒身心發(fā)展為目的，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（四）缺乏戶外體育活動(dòng)設(shè)施幼兒園現(xiàn)有的戶外體育場(chǎng)地和器械，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒活動(dòng)的需求，現(xiàn)有的體質(zhì)測(cè)試設(shè)備缺乏維護(hù)保養(yǎng)和校對(duì)。 六、對(duì)

20、策與措施 “促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣?！边@是幼兒園工作規(guī)程中提出的幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)之一。幼兒正處在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，努力提高幼兒身體素質(zhì)是幼兒教育的首要任務(wù)。那么，怎樣才能有效地提高幼兒的身體素質(zhì)?對(duì)此，我在教育實(shí)踐中做了一些探討。一、了解幼兒的身心特點(diǎn) 身體素質(zhì)是人體活動(dòng)時(shí)，在中樞神經(jīng)系統(tǒng)指導(dǎo)和支配下的肌肉活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的能力，是人體各器官系統(tǒng)的功能在肌肉工作中的綜合反映。它包括生理特點(diǎn)、心理狀態(tài)、社會(huì)適應(yīng)能力等幾個(gè)方面。3至6歲的幼兒，正是機(jī)體組織和器官都在不斷發(fā)育成長(zhǎng)的重要時(shí)期。他們骨骼中的軟組織、水分和

21、有機(jī)物含量較多，彈性大，但堅(jiān)固差，易彎曲變形。肌肉中水分也較多，蛋白質(zhì)和無機(jī)物較少，富有彈性但力量弱，耐力差。由于胸廓狹小，呼吸肌力量弱，因此呼吸表淺，頻率快，肺活量小。然而，幼兒期的大腦發(fā)展迅速。他們好奇、好動(dòng)、好模仿，什么都想去試一試?？墒?，由于身體的其它方面的發(fā)育還不成熟，他們?cè)谀７潞瓦\(yùn)動(dòng)中常常缺乏靈敏性和協(xié)調(diào)性。同時(shí)，幼兒的心理發(fā)展還很不穩(wěn)定，意志較薄弱，容易出現(xiàn)注意力不易集中，興趣易情況。做事不能持久等情況。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，怎樣才能發(fā)展他們的能力，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，使兒童更加健康活潑地成長(zhǎng)呢?在改革體育運(yùn)動(dòng)教育的過程中，我得到了一些啟示。二、加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的意義 加強(qiáng)保育工作，合

22、理安排幼兒的一日生活，使之形成良好的規(guī)律，是促進(jìn)幼兒身體健康，提高幼兒身體素質(zhì)的基本條件。但是，光有這一方面的條件是不夠的，積極的、正確的、科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，在提高幼兒身心素質(zhì)方面具有不可替代的重要意義。幼兒的體育鍛煉可以促進(jìn)血液循環(huán)和呼吸系統(tǒng)的功能，增強(qiáng)機(jī)體的新陳代謝，刺激骨骼和肌肉的生長(zhǎng)。同時(shí)，體育活動(dòng)還可以提高幼兒機(jī)體的調(diào)節(jié)能力和適應(yīng)能力，促進(jìn)幼兒心理發(fā)展和智能發(fā)展，有利于形成良好的道德意識(shí)和行為習(xí)慣。因此，積極地開展體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)幼兒身心素質(zhì)的發(fā)展是十分重要的。三、如何有效地開展體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng) 首先，應(yīng)充分地保證幼兒參加體育鍛煉的時(shí)間與場(chǎng)地，積極地為幼兒開展體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)創(chuàng)造條件。如何充

23、分地利用時(shí)間和空間呢?我們采取了分段安排的方法。第一段為早鍛煉時(shí)間，抓住幼兒來園后，進(jìn)行戶外體育區(qū)域活動(dòng);二段是上午教學(xué)活動(dòng)后進(jìn)行20-30分鐘的戶外游戲;第三段是下午起床后進(jìn)行運(yùn)動(dòng)器械自由活動(dòng)。三段時(shí)間的安排，不僅保證了幼兒每天的體育活動(dòng)，而且使幼兒的一日活動(dòng)做到了動(dòng)靜交替，各種基本動(dòng)作得到了練習(xí)，有益于身心健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)和場(chǎng)地的情況，我們也隨時(shí)調(diào)整時(shí)間，以確保體育活動(dòng)在同量不同時(shí)的情況下能全面開展。 保證了時(shí)間，還需要有足夠的場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器械，才能使幼兒的體育鍛煉落到實(shí)處。為了保證體育活動(dòng)的開展，我們采取了分班、分區(qū)、分階段交替活動(dòng)的方法，使每一塊場(chǎng)地得到充分的運(yùn)用。同時(shí)，老師、幼兒、家

24、長(zhǎng)一起動(dòng)手做一些體育運(yùn)玩具，既豐富了幼兒活動(dòng)的內(nèi)容，又使幼兒在有限的時(shí)間內(nèi)順利地、充分地開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，提高了運(yùn)動(dòng)效果，保證了運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。 第二階段為，改進(jìn)鍛煉方法，豐富鍛煉內(nèi)容。只有在生動(dòng)的、科學(xué)的鍛煉中，才能使幼兒的體育鍛煉收到最佳效果。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、生理、心理特征，我們進(jìn)行了體育專題研究，設(shè)置了各種不同內(nèi)容、不同難度，生動(dòng)活潑的體育活動(dòng)，保證了鍛煉的質(zhì)量。我們大膽改革體育教學(xué)的課程設(shè)置，將常規(guī)的體育課內(nèi)容，按前面所說的分三段進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)和訓(xùn)練，將體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)貫穿在幼兒的一日活動(dòng)之中。從走、跑、跳、鉆、爬、投、平衡等動(dòng)作訓(xùn)練，隊(duì)列訓(xùn)練，到各活動(dòng)區(qū)有計(jì)劃、有選擇的體育游戲和體育鍛煉，使每個(gè)幼兒都有更多的機(jī)會(huì)得到全面的訓(xùn)練與發(fā)展。從而進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒基本活動(dòng)能力的提高和體質(zhì)的發(fā)展。 對(duì)于體育活動(dòng)的內(nèi)容與方法，我們也進(jìn)行了合理的選擇、編排和創(chuàng)新。我們從提高幼兒力量、耐力、速度和柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等體能方面進(jìn)行安排，既采用一些好的傳統(tǒng)內(nèi)容和方法，又根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)