對(duì)聯(lián)六要素的實(shí)例講解

1、輔導(dǎo)課第三講：對(duì)聯(lián)六要素的實(shí)例講解 編輯：子墨對(duì)聯(lián)是一種講究格律的文學(xué)形式，欣賞與寫(xiě)作對(duì)聯(lián)，必須了解其基本的格律 要求。所謂對(duì)聯(lián)格律（簡(jiǎn)稱(chēng)聯(lián)律），是指對(duì)聯(lián)寫(xiě)作的一些基本規(guī)那么和格式，其核心 要求是對(duì)仗。對(duì)聯(lián)的基本格律，可概括成六要素對(duì)聯(lián)基本格律六要素：一、字?jǐn)?shù)相等二、平仄相諧三、詞性相當(dāng)四、結(jié)構(gòu)相稱(chēng)五、節(jié)奏相應(yīng)六、內(nèi)容相關(guān)我比擬習(xí)慣這樣的對(duì)聯(lián)六要素稱(chēng)謂，與上期雨樵老師的說(shuō)法略有差異，實(shí)質(zhì) 內(nèi)容是一樣的。這期的輔導(dǎo)課與上周的課程內(nèi)容重疊很多，但六要素是對(duì)聯(lián)最基 本的要求，必須學(xué)會(huì)才行。今天，我們以實(shí)例分析的形式，再來(lái)學(xué)習(xí)一下。一、字?jǐn)?shù)相等字?jǐn)?shù)相等，指的是，假設(shè)上聯(lián)是由幾個(gè)分句組成，那么下聯(lián)也應(yīng)是

2、由字?jǐn)?shù)上與之 一一相等的幾個(gè)分句組成?？傊?，假設(shè)連字?jǐn)?shù)都不能相等，那無(wú)論如何也難以稱(chēng)得 上是名副其實(shí)的對(duì)聯(lián)。例句：一諾囚心從別后【柒米】無(wú)緣攜手在花前【相忘】成聯(lián)：題秦淮河畫(huà)橋憶舊年。幾曾聞楚館伶人，唱盡六朝煙雨舟楫喧何處。再不見(jiàn)江南貢士，搖來(lái)十里風(fēng)流【子墨】我們來(lái)看一下，第一副對(duì)聯(lián)的上下句都是七言（七個(gè)字）。第二副對(duì)聯(lián)的上 下句，分別由五言、七言、六言三個(gè)分句構(gòu)成，即每個(gè)分句的字?jǐn)?shù)都是對(duì)稱(chēng)相同 的。二、 平仄相諧平仄相諧，又稱(chēng)平仄協(xié)調(diào)，狹義地說(shuō)，是指對(duì)聯(lián)在音調(diào)上的兩大要求：平仄 相對(duì)與平仄交替。廣義地說(shuō)，也包含句腳平仄安排等其他一些平仄問(wèn)題。平仄相諧應(yīng)用于對(duì)聯(lián)中就是：?jiǎn)尉涔?jié)奏點(diǎn)發(fā)音的平仄交替

3、，上下句節(jié)奏點(diǎn)對(duì) 應(yīng)位置平仄相對(duì)。例句：人情/未必/薄如/紙【隋云】往事/何妨/淡作/煙【三月流】我們來(lái)看一下節(jié)奏點(diǎn)發(fā)音：情、必、如、紙，平仄平仄交替而成。對(duì)應(yīng)下聯(lián) 的情事、必妨、如作、紙煙，那么是相對(duì)而成。也許有人會(huì)問(wèn)：?。ㄈ肼曌郑┖偷际秦埔羰欠裼袉?wèn)題呢？由于漢字的絕大 多數(shù)音步為二字音步，因此，音步位一般指的就是每句的第二、四、六字。所以便 有了 “一三五不管，二四六清楚”之說(shuō)。薄和淡分別位于上下聯(lián)的第五字，所以 這樣的平仄安排沒(méi)有問(wèn)題。不覺(jué)青絲堆滿雪【淡墨軒】且將回憶碾作塵【柳絮】大家看一下，這副對(duì)聯(lián)的平仄有啥問(wèn)題呢？我們?cè)賮?lái)看一下上下聯(lián)分句腳的平仄安排成聯(lián)：題聊齋寒窗奮筆每三更，題來(lái)

4、怪志奇談，多方言我意朽世傳書(shū)于萬(wàn)里，讓那虛名假士，無(wú)可遁其形【子墨】分句腳的更和里、談和士、意和形，同樣也是相對(duì)而成的。注：對(duì)聯(lián)具體的平仄格律形式和要求，雨樵老師會(huì)在以后的課程中詳細(xì)講解。三、詞性相當(dāng)詞性相當(dāng),指上下聯(lián)相對(duì)的詞語(yǔ)性質(zhì)應(yīng)盡可能相同或相近。如名詞對(duì)名詞、 動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，等等。出句：門(mén)過(guò)千帆應(yīng)有訊【隋云】名動(dòng)數(shù)名副動(dòng)名對(duì)句：檐歸雙燕豈無(wú)春【假設(shè)水】名動(dòng)數(shù)名副動(dòng)名這幅對(duì)聯(lián)是詞性非常工整的一副對(duì)聯(lián)，在寬對(duì)中有些詞性是可以放寬互對(duì) 的，這在以后的輔導(dǎo)課中再講。間有竹林藏小舍【相忘】時(shí)聞鐘杵蕩悠揚(yáng)這幅對(duì)聯(lián)的詞性有問(wèn)題沒(méi)？四、結(jié)構(gòu)相稱(chēng)結(jié)構(gòu)相稱(chēng)，指的是上下聯(lián)詞組的組成結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同。即偏正對(duì)偏正

5、、主 謂對(duì)主謂、動(dòng)賓對(duì)動(dòng)賓、并列對(duì)并列、動(dòng)補(bǔ)對(duì)動(dòng)補(bǔ)。例句：青山顧我歸來(lái)久【雨樵】明月留君別去遲【音離】我們來(lái)看一下結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)：青山（偏正）對(duì)明月（偏正）、顧我（動(dòng)賓）對(duì)留 君（動(dòng)賓）、歸來(lái)（動(dòng)補(bǔ)）對(duì)別去（動(dòng)補(bǔ)）。愁落枝頭飛作絮【藍(lán)朵朵】吟詩(shī)驛外嘆成癡這個(gè)對(duì)句的吟詩(shī)（動(dòng)賓）：愁落（主謂），就屬于結(jié)構(gòu)不相稱(chēng)了。五、節(jié)奏相應(yīng)節(jié)奏在聯(lián)律中，那么是指朗誦對(duì)聯(lián)語(yǔ)句時(shí)，有規(guī)律的停頓現(xiàn)象。我們練習(xí)中的 斷句，就是在劃分聯(lián)句的節(jié)奏。節(jié)奏相應(yīng)，指上下聯(lián)在節(jié)奏的停頓上應(yīng)當(dāng)保持一 致。例句：不覺(jué)/青絲/堆滿/雪【淡墨軒】 何堪/往事/化成/灰【指間蝶】這個(gè)例句的節(jié)奏，上下聯(lián)都是2221劃分的，節(jié)奏一致是正確的。如果上聯(lián)

6、 2212,下聯(lián)2221就是存在節(jié)奏不相應(yīng)的問(wèn)題了。不覺(jué)青絲堆滿雪【淡墨軒】未教壯志逐流云【隨意而安】不覺(jué)青絲堆滿雪【淡墨軒】已然病骨瘦成秋【清溪放棹】這2個(gè)例句，其中有個(gè)存在節(jié)奏問(wèn)題，大家?guī)椭页鰜?lái)吧。六、內(nèi)容相關(guān)對(duì)聯(lián)的本質(zhì)就是對(duì)而且連的。從內(nèi)容看，上下聯(lián)之間，內(nèi)容要相關(guān)，以起到相 反相成，或相輔相成、承接流轉(zhuǎn)的效果。例句：從來(lái)無(wú)我方開(kāi)境【望舒】自古修心始有容【子墨】這個(gè)例句是從相同的角度互相映襯補(bǔ)充說(shuō)明修身、修心 這個(gè)主題的的。例句：逝水淘空千古事【望舒】孤峰獨(dú)得一方天【書(shū)齋木劍】這個(gè)例句是從相反的角度互相反襯、對(duì)照來(lái)表達(dá)主題。例句：緣何舊憶偏囚筆【望舒】只為春風(fēng)不解愁【沈輕舟】這個(gè)例句是以承接、流轉(zhuǎn)的形式表達(dá)主題的。例句：曉岸煙堆柳【子墨】幽溪燕唯春【一米陽(yáng)光】這個(gè)是上下句都在描寫(xiě)春天水岸的場(chǎng)景，進(jìn)行互相關(guān)聯(lián)的。從以上例句，大家可以看出，對(duì)聯(lián)不管采用哪種表達(dá)方式，對(duì)于主題、情感、 畫(huà)面都是需要有關(guān)聯(lián)的。如果上下聯(lián)內(nèi)容毫不相關(guān)，會(huì)使人覺(jué)得非常別扭和生硬，那么起不到對(duì)聯(lián)應(yīng)有 的文學(xué)效果，難以稱(chēng)得上是合格的對(duì)聯(lián)。當(dāng)然，有一種特殊的對(duì)聯(lián)形式，即所謂“無(wú)情對(duì)二它指的是上下聯(lián)形式上（字 面）對(duì)仗工整，而內(nèi)容上（意義）卻有意不相關(guān)，從而造成一種特殊的效果。無(wú)情