試卷分析（打磨后）楊學(xué)

1、 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語文 五年級(jí)上冊(cè)期中考試卷分析報(bào)告中國(guó)教師研修網(wǎng)萬盛經(jīng)開區(qū) 金橋小學(xué) 楊學(xué)一、 檢測(cè)對(duì)象五年級(jí)2班學(xué)生，共41人。 二、檢測(cè)內(nèi)容人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)14單元三、檢測(cè)形式 統(tǒng)一限時(shí)筆答試卷（90分鐘） 四、檢測(cè)成績(jī) 1、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表2、最高分：97.5 最低分: 36四、檢測(cè)成績(jī) 3、及格率 優(yōu)生率 差生率四、檢測(cè)成績(jī) 4、每題得分率（1）一至三題得分統(tǒng)計(jì)圖（2）四、五題得分統(tǒng)計(jì)圖（3）六、七題得分統(tǒng)計(jì)圖（4）習(xí)作得分統(tǒng)計(jì)圖五、檢測(cè)情況分析 進(jìn)修校所出的這份期中試卷，題型多樣，題量適中，難易適度，覆蓋面較廣。試卷緊扣語文訓(xùn)練的三大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文，對(duì)五年

2、級(jí)的學(xué)生的知識(shí)、能力、書寫習(xí)慣進(jìn)行考察，反映了內(nèi)容領(lǐng)域和能力領(lǐng)域兩個(gè)維度的考查和融合，是一份區(qū)分度高的試卷。（一）試卷方面五、檢測(cè)情況分析（二）學(xué)生方面 學(xué)生整體基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，但積累運(yùn)用的量不足，閱讀方法缺乏，獨(dú)立閱讀能力較弱。習(xí)作兩極分化較嚴(yán)重。 五、檢測(cè)情況分析（三）教師方面 教學(xué)中重視學(xué)生思維能力，實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，已成為廣大教師的共識(shí)。但我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中落實(shí)不夠，還需在課堂教學(xué)中下功夫。五、檢測(cè)情況分析（四）具體實(shí)例分析1、典型錯(cuò)例2、教學(xué)啟示具體試卷分析一.字詞二.句子三.積累四.課內(nèi)閱讀五.課外閱讀六.作文2.字形 4.一詞多義1.字音3.詞語 字詞一.字詞錯(cuò)因：踮起

3、腳尖（din din）錯(cuò)因：找形近字：誘秀錯(cuò)因：低（少點(diǎn)）頭折節(jié)（結(jié)）錯(cuò)因：故人（老，舊，過去的） 故鄉(xiāng)（本來的，原來的）教學(xué)啟示：1.在平時(shí)的教學(xué)中關(guān)注，在學(xué)習(xí)園地時(shí)可對(duì)易錯(cuò)讀音，進(jìn)行梳理2.積累多音字，注意識(shí)記方法3.高年級(jí)不能忽視字詞教學(xué) 教學(xué)啟示：1.加強(qiáng)生字詞的識(shí)記和運(yùn)用2.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣教學(xué)啟示：1.根據(jù)詞語的意思識(shí)記 生字2.養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣教學(xué)啟示：1.交給學(xué)生方法，結(jié)合具體語境推想詞語意思，再推想字的意思，然后進(jìn)行選擇。3.仿寫1.造句2.常見句型 句子二、句子錯(cuò)因：一個(gè)詞造句容易， 兩個(gè)或以上詞語較難錯(cuò)因：夸張句、縮句、陳述句、轉(zhuǎn)述句練習(xí)共6人次出錯(cuò)錯(cuò)因：書是 ，

4、能 缺失了前后有句子的聯(lián)系教學(xué)啟示：1.找到詞語之間的聯(lián)系，如滾瓜爛熟、不求甚解、津津有味、囫圇吞棗、如饑似渴都是和讀書有關(guān)系的，那就創(chuàng)設(shè)一個(gè)關(guān)于讀書的語境寫話就容易了。 教學(xué)啟示：1.這次的句型訓(xùn)練相對(duì)簡(jiǎn)單，而且是書中出現(xiàn)過的內(nèi)容，所以失分較少，我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中可以加大一點(diǎn)難度訓(xùn)練。目的在于對(duì)文字的理解和運(yùn)用能力 教學(xué)啟示：1.觀察，找到句子的規(guī)律。2.仿寫要打開思維，平時(shí)的教學(xué)應(yīng)多滲透，作為高年級(jí)，課堂的小練筆尤為重要，如每天寫150左右的練筆，一個(gè)學(xué)期下來就有一兩萬字的練筆，學(xué)生的作文水平自然不會(huì)低。課外課內(nèi)積累錯(cuò)因：較少錯(cuò)別字錯(cuò)因：李白的思鄉(xiāng)詩句，（寫成了其它詩人的）教學(xué)啟示：1.培

5、養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣很重要，特別是認(rèn)真書寫和檢查的習(xí)慣。教學(xué)啟示：1.積累優(yōu)秀詩詞一直是老師們重視的，但是運(yùn)用較少，學(xué)生忘得也快，所以得重視積累并靈活運(yùn)用。 三、積累課外閱讀課內(nèi)閱讀 閱讀題1.表達(dá)方法2.詞句理解3.發(fā)表見解4.詞語理解5.概括內(nèi)容6.寫作方法四、閱讀29教學(xué)啟示：1.識(shí)記表達(dá)方法知識(shí)，并進(jìn)行運(yùn)用練習(xí)。2.聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的含義。3.注重課外閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)。教學(xué)啟示：1.培養(yǎng)學(xué)生概括能力。2.指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)寫作方法，3.拓展課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生把握要點(diǎn)準(zhǔn)確回答問題的能力。 7.句子理解要求題目作文1.讀秋思想到的1.習(xí)作內(nèi)容：二選一。2.題目自擬。3.內(nèi)容具體。教學(xué)啟示：1.要培養(yǎng)學(xué)生大膽、合理的想象力。2.培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)留心生活，感受生活的有心 人。3.掌握按事情要素具體記敘一件事的習(xí)作方法。教學(xué)啟示：1.看清要求作文章，圍繞主