滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理制度

1、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理制度教務(wù)處2010年11月1日目 錄 TOC o 1-1 h z u HYPERLINK l _Toc278269975 1、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)工作條例 PAGEREF _Toc278269975 h 1 HYPERLINK l _Toc278269976 2、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)組織管理工作條例 PAGEREF _Toc278269976 h 5 HYPERLINK l _Toc278269977 3、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院、系(部)兩級(jí)教學(xué)管理職能劃分細(xì)則 PAGEREF _Toc278269977 h 11 HYPERLINK l _Toc27826997

2、8 4、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn) PAGEREF _Toc278269978 h 18 HYPERLINK l _Toc278269979 5、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于制訂課程教學(xué)大綱意見(jiàn) PAGEREF _Toc278269979 h 23 HYPERLINK l _Toc278269980 6、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試制度 PAGEREF _Toc278269980 h 26 HYPERLINK l _Toc278269981 7、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定（試行） PAGEREF _Toc278269981 h 33 HYPERLINK l _Toc278269982

3、 8、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作督導(dǎo)制度 PAGEREF _Toc278269982 h 40 HYPERLINK l _Toc278269983 9、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)管理辦法 PAGEREF _Toc278269983 h 43 HYPERLINK l _Toc278269984 10、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“院級(jí)精品課程”評(píng)選辦法 PAGEREF _Toc278269984 h 86 HYPERLINK l _Toc278269985 11、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)名師管理辦法 PAGEREF _Toc278269985 h 93 HYPERLINK l _Toc278269986 12、

4、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教壇新秀獎(jiǎng)評(píng)選辦法 PAGEREF _Toc278269986 h 97 HYPERLINK l _Toc278269987 13、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目評(píng)選與管理辦法 PAGEREF _Toc278269987 h 109 HYPERLINK l _Toc278269988 14、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選及管理辦法 PAGEREF _Toc278269988 h 113滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)工作條例為了加強(qiáng)學(xué)院教學(xué)管理，確保教學(xué)工作的中心地位，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和管理水平的全面提高，充分發(fā)揮教學(xué)工作委員會(huì)在學(xué)院教學(xué)管理中的決策、參謀、咨詢和指導(dǎo)作用，

5、特制定本條例。第一章 總 則第一條 教學(xué)工作委員會(huì)是學(xué)院在教學(xué)管理、決策上的咨詢和指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，受院長(zhǎng)辦公會(huì)議委托，在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)學(xué)院重大教學(xué)工作進(jìn)行研究、決策、咨詢和指導(dǎo)。第二條 教學(xué)工作委員會(huì)的工作方針是：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和國(guó)家教育改革的有關(guān)政策；緊密結(jié)合高職教育實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)、研究、咨詢和督導(dǎo)；組織和指導(dǎo)學(xué)院開(kāi)展面向高職教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。第三條 教學(xué)工作委員會(huì)的工作原則是：落實(shí)和保障教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、教學(xué)建設(shè)的優(yōu)先地位；遵循科學(xué)、公正、客觀的原則開(kāi)展工作，積極為我院的教育

6、改革和發(fā)展服務(wù)。第二章 組 織第四條 教學(xué)工作委員會(huì)設(shè)主任委員1人，由院長(zhǎng)擔(dān)任；副主任委員1人，委員若干。教學(xué)工作委員會(huì)辦公室設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任1人，負(fù)責(zé)日常工作和聯(lián)絡(luò)。第五條 教學(xué)工作委員會(huì)成員由各系（部）和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的負(fù)責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)、骨干教師、熟悉教學(xué)工作并有管理專長(zhǎng)的教學(xué)管理人員組成。第六條 教學(xué)工作委員會(huì)按專業(yè)大類成立專業(yè)指導(dǎo)小組，研究和解決具體工作。第七條 教學(xué)工作委員會(huì)實(shí)行民主集中制，重大問(wèn)題，須經(jīng)充分醞釀后表決，表決時(shí)出席的委員應(yīng)不少于三分之二，并有半數(shù)以上與會(huì)委員通過(guò)方可視為有效。第八條 教學(xué)工作委員會(huì)每屆任期四年，每學(xué)期至少召開(kāi)兩次工作例會(huì)，研究學(xué)院教學(xué)工作重大事項(xiàng)，

7、特殊情況下各專門(mén)委員會(huì)應(yīng)根據(jù)工作需要及時(shí)召開(kāi)會(huì)議。第三章 職 責(zé)第九條 教學(xué)工作委員會(huì)的主要職責(zé)：1認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)有關(guān)教育改革文件，領(lǐng)會(huì)其精神并研究制定我院貫徹實(shí)施意見(jiàn)。2對(duì)學(xué)院教學(xué)改革的方向和決策負(fù)有重要的咨詢職責(zé)，積極向?qū)W院黨委和院長(zhǎng)辦公會(huì)議就學(xué)院教學(xué)工作全局、提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益及突出辦學(xué)特色提出各種建設(shè)性建議和意見(jiàn)。3對(duì)全院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)（包括培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)手段建設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等）和有關(guān)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)和審議。4監(jiān)督、指導(dǎo)全院教學(xué)工作，對(duì)完善學(xué)院教學(xué)管理制度體系和教學(xué)管理措施提出建議并參與決策；對(duì)加強(qiáng)全院的教風(fēng)和

8、學(xué)風(fēng)建設(shè)提出具體意見(jiàn)。5審議教學(xué)研究項(xiàng)目、鑒定教學(xué)成果，并履行向上級(jí)推薦的職責(zé)。6定期或不定期聽(tīng)取各系（部）教學(xué)工作的匯報(bào)、對(duì)教學(xué)工作狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估。7協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)制定教學(xué)工作規(guī)劃，對(duì)學(xué)院教學(xué)改革的重大問(wèn)題提供專家論證意見(jiàn)。8對(duì)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究和教研活動(dòng)提出各種建設(shè)性建議。9監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)院教學(xué)工作和各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)的執(zhí)行情況；對(duì)學(xué)院教學(xué)經(jīng)費(fèi)的調(diào)撥、使用提出建議和意見(jiàn)。10指導(dǎo)學(xué)院建立和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量做出評(píng)價(jià)。11完成學(xué)院委托的有關(guān)教學(xué)方面的其他工作。第十條 教學(xué)工作委員會(huì)應(yīng)注意收集國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革信息、資料、研究國(guó)內(nèi)外教學(xué)思想，教學(xué)動(dòng)態(tài)，反

9、映院內(nèi)外教學(xué)情況和意見(jiàn)。第十一條 認(rèn)真學(xué)習(xí)高職教育新思想、教學(xué)新觀念和教育教學(xué)理論，積極探索適合高職教育的新的教學(xué)方式、方法，努力推動(dòng)高職人才培養(yǎng)模式的改革。第四章 其 它第十二條 學(xué)院為教學(xué)工作委員會(huì)工作的開(kāi)展提供必要的經(jīng)費(fèi)和必要的工作條件。第十三條 各系（部）根據(jù)工作需要建立相應(yīng)的教學(xué)工作委員會(huì)，系（部）教學(xué)工作委員會(huì)由37人組成，由系（部）主任或分管領(lǐng)導(dǎo)兼任主任，其任務(wù)是監(jiān)督、指導(dǎo)本系（部）教學(xué)工作。第十四條 學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)要加強(qiáng)對(duì)各系（部）教學(xué)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。第十五條 學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)成員應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，履行職責(zé)情況作為年終考核內(nèi)容之一。第十六條 本條例自公布之日起實(shí)施，

10、其解釋權(quán)、修改權(quán)屬學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)。2、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)組織管理工作條例第一章 總 則教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作?？茖W(xué)地組織和管理教學(xué)工作，是建立正常的教學(xué)秩序，確保教學(xué)過(guò)程順利實(shí)施和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為使教學(xué)組織管理工作科學(xué)化、規(guī)范化，特制訂本條例。第二章 專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制訂與執(zhí)行第一條 專業(yè)教學(xué)計(jì)劃是培養(yǎng)專門(mén)人才和組織教學(xué)過(guò)程的主要依據(jù)，是學(xué)校教學(xué)工作的基本文件。各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃由教務(wù)處會(huì)同各系（部）按有關(guān)文件精神組織制訂，經(jīng)院教學(xué)工作委員會(huì)審查、批準(zhǔn)后執(zhí)行。第二條 專業(yè)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定。一經(jīng)批準(zhǔn)，必須嚴(yán)格執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中，如因特殊情況，必須變動(dòng)計(jì)劃規(guī)定的課程設(shè)置、開(kāi)課順序、時(shí)數(shù)分

11、配和考核方式等，均須征得負(fù)責(zé)教學(xué)的系（部）主任同意，由該專業(yè)所在系（部）填報(bào)修改專業(yè)教學(xué)計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)，報(bào)送教務(wù)處審定，重大變動(dòng)要報(bào)請(qǐng)分管院長(zhǎng)或教學(xué)工作委員會(huì)批準(zhǔn)。第三條 修改專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的申請(qǐng)被批準(zhǔn)后，由教務(wù)處備案，并將批件轉(zhuǎn)給有關(guān)系（部），由系（部）通知有關(guān)教研室、教師和學(xué)生。第四條 必須保證專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅性，凡不經(jīng)批準(zhǔn)，擅自變動(dòng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃者，應(yīng)按違反教學(xué)紀(jì)律處理。第三章 課程教學(xué)大綱的制訂和執(zhí)行第五條 課程教學(xué)大綱是課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件，是教師授課和編寫(xiě)教材的依據(jù)。各門(mén)課程都必須有符合專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求的教學(xué)大綱。第六條 對(duì)于沒(méi)有統(tǒng)一教學(xué)大綱的課程，有關(guān)教研室應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求制訂出具

12、有高度思想性、科學(xué)性和實(shí)用性的教學(xué)大綱。第七條 課程教學(xué)大綱應(yīng)力求相對(duì)穩(wěn)定，任課教師不得擅自變動(dòng)大綱內(nèi)容，若需修改教學(xué)大綱，應(yīng)在開(kāi)課前提出變動(dòng)范圍和理由，經(jīng)教研室主任審查，由系（部）主任報(bào)分管教學(xué)院長(zhǎng)同意后批準(zhǔn)，并報(bào)教務(wù)處備案。第八條 系、部、教研室應(yīng)對(duì)任課教師執(zhí)行課程教學(xué)大綱的情況進(jìn)行檢查，確保課程教學(xué)大綱的執(zhí)行。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決，妥善處理，并報(bào)教務(wù)處。第四章 教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表的編制第九條 教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃具體實(shí)施的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，它根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃由系（部）編制而成并報(bào)送教務(wù)處審核。第十條 各系（部）應(yīng)在每學(xué)期的第14周前安排好下學(xué)期本系各專業(yè)班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表，并及時(shí)報(bào)送教務(wù)

13、處。第十一條 教務(wù)處負(fù)責(zé)審核各教學(xué)單位的具體教學(xué)安排，然后匯總按班級(jí)編制每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表。第十二條 在編制教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)與教學(xué)條件有沖突或?qū)W生負(fù)荷嚴(yán)重不均衡等不合理因素時(shí)，教務(wù)處可提出修改方案或與有關(guān)系（部）協(xié)商調(diào)整，如無(wú)大的分歧，由教務(wù)處確定，必要時(shí)由分管教學(xué)院長(zhǎng)協(xié)調(diào)解決。第十三條 教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后實(shí)施，通常情況下不得變更，如有特殊情況，須經(jīng)系（部）主任同意，由教務(wù)處核準(zhǔn)后報(bào)分管教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)。第十四條 教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表是安排課程和核算該學(xué)期的教學(xué)時(shí)數(shù)和教師教學(xué)工作量的依據(jù)。第五章 教師授課計(jì)劃第十五條 教師授課計(jì)劃是授課內(nèi)容、方式和進(jìn)度的具體安排。各任課教師必須根

14、據(jù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表、課程教學(xué)大綱的要求和課程表的安排認(rèn)真填寫(xiě)。教師授課計(jì)劃須經(jīng)系（部）主任審批后執(zhí)行。第十六條 教師授課計(jì)劃一式三份，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前送交系（部）和教務(wù)處各一份，另一份本人留底。第十七條 任課教師必須按授課計(jì)劃規(guī)定的進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，不得隨意提前或推遲教學(xué)進(jìn)度。因特殊情況須變更教學(xué)進(jìn)度者，在不降低教學(xué)大綱要求的前提下，由教研室主任妥善解決，對(duì)提前或拖延一周以上者，須查明原因后，由系（部）主任解決，報(bào)教務(wù)處備案。第十八條 各系（部）主任應(yīng)經(jīng)常檢查任課教師執(zhí)行授課計(jì)劃的情況。每月至少一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)不執(zhí)行授課計(jì)劃者，應(yīng)立即采取措施，并報(bào)教務(wù)處。第十九條 每學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研室主任應(yīng)

15、將本教研室執(zhí)行授課計(jì)劃的情況在書(shū)面總結(jié)中報(bào)系（部），重要情況由系（部）報(bào)教務(wù)處。第六章 任課教師的安排第二十條 加強(qiáng)教學(xué)第一線，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，是不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高質(zhì)量人才的關(guān)鍵。各系、部、教研室必須根據(jù)教師任課資格安排好教師的教學(xué)工作。第二十一條 教師的任課資格原則上必須具有由人事部門(mén)認(rèn)定的高校教師任職資格證。實(shí)踐課教師原則上也應(yīng)具有本科及其以上學(xué)歷，特殊情況由系（部）主任審查、教務(wù)處復(fù)核后報(bào)分管教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)。第二十二條 新任課教師，在擔(dān)任教學(xué)任務(wù)前，應(yīng)參加人事部門(mén)組織的崗前培訓(xùn)并獲得合格證書(shū)，在有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課和試講，系（部）在確認(rèn)其能保證基本教學(xué)質(zhì)量的前提下，再安

16、排其擔(dān)任教學(xué)任務(wù)（新專業(yè)或缺編較多的教研室，暫時(shí)達(dá)不到該項(xiàng)要求時(shí)，需報(bào)請(qǐng)系、部主任批準(zhǔn)）。教研室應(yīng)在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)具體指導(dǎo)，盡快幫助其提高教學(xué)質(zhì)量。第七章 課程表的編排與執(zhí)行第二十三條 課程表是保證教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃順利實(shí)現(xiàn)的安排表，課程表應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表的安排和各教學(xué)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，在理論實(shí)踐“一體化”的前提下盡可能的考慮教師的要求，進(jìn)行合理編排，同門(mén)課盡量并班上大課。第二十四條 課程表由教務(wù)處結(jié)合本校教室的具體情況統(tǒng)一編排，并于本學(xué)期結(jié)束前將下學(xué)期的課程總表下達(dá)到系（部），由系（部）分別下達(dá)到教研室和學(xué)生班級(jí)。第二十五條 編排課程表過(guò)程中應(yīng)征求各系（部）的意見(jiàn)，注意均衡學(xué)生的課程負(fù)擔(dān)

17、，同一課程一周內(nèi)應(yīng)保持一定的間隔，一般以兩節(jié)連排。第二十六條 課程表一經(jīng)確定不宜變動(dòng)，必須變動(dòng)時(shí)應(yīng)按相關(guān)規(guī)定和程序執(zhí)行。第八章 教學(xué)研究第二十七條 開(kāi)展教學(xué)研究，是提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，各系（部）、教研室都應(yīng)有計(jì)劃地認(rèn)真組織。第二十八條 教研室至少每?jī)芍軕?yīng)利用一個(gè)下午時(shí)間，積極開(kāi)展多種多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地組織教師（含外聘和本校兼職教師）學(xué)習(xí)教育理論和有關(guān)教學(xué)文件或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織教師集體備課，討論重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教改方案，開(kāi)展聽(tīng)課、觀摩教學(xué)第二課堂活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。第二十九條 鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)研究論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，通過(guò)多種渠道爭(zhēng)

18、取并參與課題和科研活動(dòng)。第三十條 外出參加有關(guān)教學(xué)研究活動(dòng)或?qū)W術(shù)會(huì)議的教師，返校后應(yīng)當(dāng)向教研室和有關(guān)部門(mén)匯報(bào)，并提出建議，同時(shí)，將有關(guān)資料交系（部）或資料室登記保管，供教師參閱。第九章 教學(xué)檢查第三十一條 教學(xué)檢查是全面了解教學(xué)情況，取得教學(xué)反饋信息，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)方法的研究和改革、推動(dòng)教學(xué)工作不斷提高的重要措施，院領(lǐng)導(dǎo)和系、部、教研室各級(jí)管理人員都要深入教學(xué)第一線，進(jìn)行經(jīng)常和定期的教學(xué)質(zhì)量檢查工作。第三十二條 建立和健全教學(xué)質(zhì)量檢查制度，定期到課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)效果及師生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求。分析各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量狀況，不斷研究改進(jìn)措施，及時(shí)解決教學(xué)工作中的各種問(wèn)題。

19、第三十三條 負(fù)責(zé)教學(xué)工作的教研室主任、系（部）主任和學(xué)院有關(guān)處（室）的干部，應(yīng)定期對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱中授課計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（含實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等）和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。第三十四條 每學(xué)期第十周前后兩周為全校期中教學(xué)檢查時(shí)間，主要由各系（部）負(fù)責(zé)進(jìn)行，各系（部）可根據(jù)學(xué)院的部署和本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)及教學(xué)情況，決定本部門(mén)檢查的重點(diǎn)和檢查方式，教務(wù)處和督導(dǎo)室有重點(diǎn)地參加各系部期中教學(xué)檢查工作，期中教學(xué)檢查結(jié)束后，各系（部）應(yīng)將檢查情況、解決存在問(wèn)題的意見(jiàn)的改進(jìn)措施書(shū)面報(bào)教務(wù)處和督導(dǎo)室，由教務(wù)處和督導(dǎo)室匯總報(bào)分管教學(xué)院長(zhǎng)。第十章

20、 附 則第三十五條 本條例由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第三十六條 本條例自公布之日起執(zhí)行。3、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院、系(部)兩級(jí)教學(xué)管理職能劃分細(xì)則根據(jù)教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)(教高200616號(hào))和安徽省高職高專院校教學(xué)管理規(guī)范(試行)的要求，結(jié)合我院教學(xué)管理的實(shí)際，特制定院、系(部)兩級(jí)教學(xué)管理職能劃分細(xì)則。院、系(部)兩級(jí)教學(xué)管理模式的內(nèi)涵就是分工負(fù)責(zé)，各司其職。教務(wù)處、督導(dǎo)室與實(shí)訓(xùn)中心作為院級(jí)教學(xué)管理工作的職能部門(mén)，代表學(xué)院行使全院性的教學(xué)工作管理權(quán)。學(xué)院著力進(jìn)行教學(xué)的宏觀管理，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管力度，保證學(xué)院教學(xué)管理工作的穩(wěn)定運(yùn)行和正常教學(xué)秩序。系(部)主任是系(部)教學(xué)工

21、作第一責(zé)任人。各系(部)必須統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確教學(xué)管理職能，發(fā)揮教學(xué)管理工作的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)院、系(部)兩級(jí)教學(xué)管理職能作如下的劃分和明確，并隨著學(xué)院辦學(xué)條件的不斷改善再進(jìn)一步的完善。(下文中：A為院級(jí)職能，B為系(部)職能)一、教學(xué)計(jì)劃管理A：1、負(fù)責(zé)制定擬定教學(xué)計(jì)劃的原則和基本要求。 2、審核系(部)擬定的教學(xué)計(jì)劃，并報(bào)院教學(xué)工作委員會(huì)批準(zhǔn)，匯編成冊(cè)并下發(fā)系(部)執(zhí)行。 3、審核系(部)提出的教學(xué)計(jì)劃修改意見(jiàn)。B：1、按照學(xué)院規(guī)定的原則和要求擬訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。 2、教學(xué)計(jì)劃經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后組織具體實(shí)施。 3、如教學(xué)計(jì)劃確需微調(diào)，則提出的修改意見(jiàn)，經(jīng)教務(wù)處審核后報(bào)分管院

22、長(zhǎng)批準(zhǔn)。二、教學(xué)運(yùn)行管理(一)教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)及調(diào)度安排A：1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，審核系(部)學(xué)期開(kāi)課表和教學(xué)任務(wù)書(shū)，并進(jìn)行相關(guān)課程的調(diào)度運(yùn)轉(zhuǎn)。 2、負(fù)責(zé)全院教學(xué)管理的期初、期中和期未三查工作。按照期初、期中和期未的檢查要點(diǎn)，組織相關(guān)人員對(duì)各教學(xué)部門(mén)開(kāi)展教學(xué)工作檢查，并通報(bào)檢查結(jié)果。 3、負(fù)責(zé)全院教學(xué)管理的日常監(jiān)控和不定期的教學(xué)檢查工作。 4、檢查、監(jiān)督全院教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。 5、負(fù)責(zé)全院教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))室、教學(xué)儀器設(shè)備等教學(xué)資源的統(tǒng)一調(diào)配。B：1、負(fù)責(zé)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，聘請(qǐng)教師，領(lǐng)發(fā)教本，安排教學(xué)任務(wù)。 2、負(fù)責(zé)編制本系(部)課程表，組織實(shí)施教學(xué)。 3、負(fù)責(zé)本部門(mén)的日常教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與各

23、項(xiàng)教學(xué)考核工作。 4、按照學(xué)院期初、期中和期未的教學(xué)工作檢查要點(diǎn)，開(kāi)展自查工作。并配合學(xué)院做好三查工作的落實(shí)和整改工作。 5、教務(wù)處已分配給系(部)用的教學(xué)資源由各系(部)調(diào)配使用，但不能隨意更改教務(wù)處原定的使用范圍。(二)實(shí)踐教學(xué)管理A：1、制定有關(guān)實(shí)踐教學(xué)的監(jiān)控措施與管理制度。 2、審核系(部)有關(guān)實(shí)踐教學(xué)的安排及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。 3、組織對(duì)系(部)的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)。B：1、按教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃的安排，組織實(shí)施各類實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量檢查，解決教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題。 2、收集實(shí)踐教學(xué)的實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告等相關(guān)教學(xué)資料。(三)考務(wù)管理A：l、負(fù)責(zé)編制考試進(jìn)程計(jì)劃。 2、統(tǒng)計(jì)全院各類課程考試中

24、的違紀(jì)、作弊情況，并提出初步處理意見(jiàn)報(bào)學(xué)生處。 3、組織安排各類等級(jí)考試，各類等級(jí)考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析。協(xié)助基礎(chǔ)部開(kāi)展全院公共課考試。 4、組織院級(jí)相關(guān)競(jìng)賽工作，組織和指導(dǎo)參加部、省職業(yè)技能大賽工作。B：1、負(fù)責(zé)承辦或協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行考試的組織安排、確定監(jiān)考人員等工作，向教務(wù)處備案考試時(shí)間、考場(chǎng)及監(jiān)考安排。 2、負(fù)責(zé)本系(部)試題、試卷的收集、保管、保密、聯(lián)系印制等工作。 3、負(fù)責(zé)考場(chǎng)秩序，按學(xué)校規(guī)定，認(rèn)定各類考試中的違紀(jì)、作弊現(xiàn)象等并報(bào)教務(wù)處。 4、負(fù)責(zé)本系(部)學(xué)生各類等級(jí)考試及競(jìng)賽的報(bào)名組織工作，負(fù)責(zé)部門(mén)內(nèi)開(kāi)展的各類技能競(jìng)賽工作。 5、負(fù)責(zé)學(xué)生的緩考、曠考等初步認(rèn)定工作，并報(bào)教務(wù)處審批。(四

25、)成績(jī)管理A：1、負(fù)責(zé)全院成績(jī)的匯總、統(tǒng)計(jì)、分析及管理。 2、成績(jī)更改的審批及更改。3、畢業(yè)生成績(jī)檔案管理工作。B：1、負(fù)責(zé)本系部所開(kāi)設(shè)各類課程的成績(jī)登錄、統(tǒng)計(jì)，并將全部學(xué)生學(xué)期成績(jī)單及時(shí)報(bào)教務(wù)處備案。 2、負(fù)責(zé)本系(部)學(xué)生成績(jī)管理工作，并及時(shí)向班級(jí)、學(xué)生通報(bào)。(五)教學(xué)工作量核定與津貼發(fā)放A：1、審核系(部)每學(xué)期教學(xué)總工作量，各任課教師（包括兼職教師、外聘教師等）教學(xué)工作量和課時(shí)費(fèi)津貼。B：1、負(fù)責(zé)本系(部)具體人員的工作量計(jì)算和總工作量的統(tǒng)計(jì)，并報(bào)教務(wù)處審核，負(fù)責(zé)外聘教師課時(shí)費(fèi)發(fā)放工作。三、教學(xué)質(zhì)量管理A：l、制定質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)指標(biāo)和有關(guān)規(guī)定，安排部署各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控預(yù)評(píng)估工作，并將結(jié)果

26、及時(shí)整理與通報(bào)，實(shí)施目標(biāo)管理。 2、檢查監(jiān)督各類考試的環(huán)節(jié)和秩序。 3、檢查監(jiān)督系(部)教學(xué)管理成效、教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、職業(yè)技能鑒定合格率，教學(xué)信息收集、反饋與調(diào)控等。B：1、按照學(xué)院規(guī)定組織本系(部)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，實(shí)施過(guò)程管理，并將結(jié)果送教務(wù)處備案。 2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)值班巡視制度、班級(jí)日志檢查制度、教學(xué)信息反饋與調(diào)控管理制度、聽(tīng)課制度、學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查制度、教師學(xué)期與年度教學(xué)考核制度等，收集整理和報(bào)送相關(guān)材料，按教務(wù)處與系部教學(xué)文件歸檔范圍分別存檔。四、教學(xué)基本建設(shè)(一)專業(yè)建設(shè)A：1、制定全院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，組織申報(bào)新專業(yè)和專業(yè)評(píng)估。 2、審定專業(yè)設(shè)置和變更，確定下一年度學(xué)院

27、擬招生專業(yè)。 3、組織評(píng)審、確定院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。B：l、按照學(xué)院的專業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，制定本系的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，實(shí)施專業(yè)建設(shè)。 2、針對(duì)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)畢業(yè)生的需求情況，根據(jù)本系的教學(xué)資源實(shí)際，準(zhǔn)備好申報(bào)新專業(yè)的論證材料，報(bào)教務(wù)處。 3、根據(jù)本系專業(yè)建設(shè)的實(shí)際，申報(bào)院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。(二)課程建設(shè)A：1、負(fù)責(zé)全院課程的編號(hào)、分類和課程建設(shè)計(jì)劃。 2、制定擬定課程教學(xué)大綱的原則和基本要求，并組織審核各課程的教學(xué)大綱。 3、制定院級(jí)精品課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，并組織申報(bào)和評(píng)審；申報(bào)省級(jí)精品課程。B：1、組織實(shí)施本系(部)課程建設(shè)。 2、經(jīng)學(xué)院審核批準(zhǔn)后的教學(xué)大綱，由系(部)按專業(yè)匯編成冊(cè)

28、(其中公共基礎(chǔ)模塊課程由基礎(chǔ)部匯編成冊(cè))。 3、組織申報(bào)院級(jí)精品課程。(三)教材建設(shè)A：1、制定全院教材建設(shè)規(guī)劃，負(fù)責(zé)全院各類教材的征訂單的審核、教材招標(biāo)采購(gòu)和發(fā)放工作。 2、建立系(部)及班級(jí)教材費(fèi)臺(tái)賬；提出教材費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 3、制定學(xué)院自編教材管理辦法并組織實(shí)施。B：1、根據(jù)學(xué)期開(kāi)課表，選定教材和教學(xué)參考資料，填報(bào)教材征訂單，并組織學(xué)生領(lǐng)取教材和統(tǒng)一領(lǐng)取教師用書(shū)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院教材征訂與領(lǐng)用管理辦法。 3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院自編教材管理辦法，落實(shí)自編教材的編審、報(bào)批等工作。(四)師資隊(duì)伍建設(shè)A：1、審核全院教師崗前培訓(xùn)、雙師素質(zhì)技能培訓(xùn)、專業(yè)繼續(xù)教育培訓(xùn)。 2、負(fù)責(zé)教師(含外聘教師)上崗教

29、學(xué)的資格審定及最終教學(xué)評(píng)價(jià)；檢查系(部)教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料。 3、審核系部新進(jìn)教師計(jì)劃。B、1、組織本系(部)教師各類培訓(xùn)的報(bào)名工作。2、負(fù)責(zé)建立本系(部)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。3、負(fù)責(zé)聘請(qǐng)實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))指導(dǎo)教師、技能鑒定考評(píng)員，建立相關(guān)教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。4、負(fù)責(zé)建立外聘教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料。5、根據(jù)教學(xué)需求，提出教師調(diào)整計(jì)劃、引進(jìn)新教師計(jì)劃，及時(shí)上報(bào)人事處、教務(wù)處。(五)實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)A：1、審核系部實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))室、實(shí)訓(xùn)(習(xí))基地建設(shè)規(guī)劃。2、負(fù)責(zé)全院教學(xué)儀器設(shè)備的購(gòu)置和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。3、負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))室的管理及相關(guān)實(shí)踐教學(xué)工作量的核定。4、指導(dǎo)系(部)建立院外實(shí)訓(xùn)(習(xí))基地。B：1、擬定系(部)實(shí)

30、訓(xùn)(驗(yàn))室、實(shí)訓(xùn)(習(xí))基地建設(shè)規(guī)劃。2、根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要，建立院外實(shí)訓(xùn)(習(xí))基地。五、其它工作A：1、組織召開(kāi)全院教學(xué)工作會(huì)議。 2、收集各類高教改革信息。匯總審定系(部)教改方案，制定學(xué)院教改方案并組織實(shí)施。3、制定教研室工作管理辦法，負(fù)責(zé)教研室審批工作。4、負(fù)責(zé)制定教學(xué)管理規(guī)章制度。5、主持院專業(yè)建設(shè)工作會(huì)議，指導(dǎo)系(部)專業(yè)建設(shè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作。6、收集和報(bào)導(dǎo)學(xué)院教學(xué)工作的情況。7、完成上級(jí)部署的有關(guān)工作。B：1、編制系(部)學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃及計(jì)劃。 2、收集各類教學(xué)改革信息，提出本系、(部)改革方案，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后組織實(shí)施。 3、負(fù)責(zé)教研室建設(shè)與日常管理工作。4、負(fù)責(zé)制定本系(部)教學(xué)

31、管理規(guī)章制度。 5、主持本系(部)專業(yè)建設(shè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作。 6、積極收集信息，反映和報(bào)導(dǎo)本系(部)教學(xué)方面的情況和意見(jiàn)、建議。 7、完成學(xué)院下達(dá)的其它教學(xué)工作。4、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)為了加強(qiáng)對(duì)高等職業(yè)教育的宏觀指導(dǎo)，使各系（部）在制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)有規(guī)可循，現(xiàn)對(duì)制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的有關(guān)問(wèn)題提出如下意見(jiàn)：一、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求1、培養(yǎng)目標(biāo)高等職業(yè)教育應(yīng)根據(jù)社會(huì)對(duì)生產(chǎn)、服務(wù)、管理等第一線技能型人才的要求，使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基本理論、專門(mén)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本能力和基本技能，培養(yǎng)和造就能為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展，畢業(yè)后能適應(yīng)崗位需要的高素質(zhì)

32、高技能型專門(mén)人才。2、基本要求畢業(yè)生要熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，深刻理解馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想，具有良好的思想品德；掌握并應(yīng)用本專業(yè)必備的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能；具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和綜合素質(zhì)；具備創(chuàng)新精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄。二、制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的基本原則、主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要制訂教學(xué)計(jì)劃要廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，注重分析和研究經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)，特別要關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，努力使教學(xué)計(jì)劃具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。同時(shí)，要遵循教育教學(xué)規(guī)律，妥善處理好

33、社會(huì)需求與教學(xué)工作的關(guān)系；處理好社會(huì)需求的多樣性、多變性與教學(xué)工作相對(duì)穩(wěn)定性的關(guān)系。2、堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展制訂教學(xué)計(jì)劃必須全面貫徹國(guó)家的教育方針，正確處理好德育與智育、理論與實(shí)踐的關(guān)系，正確處理好傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三者之間的關(guān)系。要注重全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的整體優(yōu)化，切實(shí)保證培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3、突出針對(duì)性和應(yīng)用性要以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。基礎(chǔ)理論教學(xué)要以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)；專業(yè)課教學(xué)要加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性；按照高職人才培養(yǎng)規(guī)律和工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式精心設(shè)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程體系。同時(shí)，應(yīng)使學(xué)

34、生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力。加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要做到理論與實(shí)踐、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合，能力培養(yǎng)要貫穿教學(xué)全過(guò)程。要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)踐，減少演示和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)訓(xùn)課程可單獨(dú)設(shè)置，要重視訓(xùn)練學(xué)生基本技能和應(yīng)用能力，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)及考核辦法，切實(shí)保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。積極推行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)并重制度，畢業(yè)生至少要取得一項(xiàng)與本專業(yè)崗位群相關(guān)的中、高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，教學(xué)計(jì)劃上要明確工種和等級(jí)，強(qiáng)化實(shí)施畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)雙證相結(jié)合的制度。、貫徹工學(xué)結(jié)合思想制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要面向市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，從實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)

35、適應(yīng)地方建設(shè)需要，充分利用社會(huì)資源。工學(xué)結(jié)合是培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才的基本途徑，專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制訂和實(shí)施過(guò)程應(yīng)主動(dòng)爭(zhēng)取企業(yè)參與，有條件的專業(yè)可與企業(yè)共同制訂和實(shí)施專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)既要符合教學(xué)規(guī)律，又要根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)妥善安排。要加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的校企合作模式，由學(xué)校提供場(chǎng)地和管理，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)和師資支持，以企業(yè)為主組織實(shí)訓(xùn)。要加強(qiáng)校外頂崗實(shí)習(xí)工作，結(jié)合不同專業(yè)特點(diǎn)，制定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法，確保頂崗實(shí)習(xí)工作具有實(shí)效。要明確并重點(diǎn)建設(shè)與職業(yè)資格證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)相銜接的核心課程體系，依據(jù)職業(yè)崗位對(duì)知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求，按工

36、作過(guò)程、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。5、體現(xiàn)整體優(yōu)化制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)從提高綜合素質(zhì)出發(fā)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，立足教學(xué)過(guò)程全局，對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇配置、有效組合和合理排序，實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的整體優(yōu)化。三、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的構(gòu)成與安排原則、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：（1）專業(yè)名稱；（2）教育類型及學(xué)歷層次；（3）入學(xué)條件；（4）學(xué)制；（5）職業(yè)面向（主要就業(yè)單位、主要就業(yè)部門(mén)、可從事的工作崗位）；（6）工作任務(wù)與職業(yè)能力；（7）培養(yǎng)目標(biāo)（能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)）；（8）應(yīng)取得的資格證書(shū)及等級(jí)；（9）學(xué)生應(yīng)修學(xué)分或應(yīng)修讀的課程；（10）核心課程設(shè)置（核心課程及教學(xué)要求、主要職業(yè)技能訓(xùn)練

37、及教學(xué)要求）；（11）教學(xué)進(jìn)程（教學(xué)周數(shù)表、課程及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)學(xué)分表）；（12）各類課程學(xué)時(shí)分配（各類課程學(xué)時(shí)結(jié)構(gòu)、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)結(jié)構(gòu)）；（13）專業(yè)教師要求（根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求，提出專業(yè)教師含實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)具備的任職資格，具體要求包括專業(yè)、學(xué)歷、技術(shù)職稱、工作態(tài)度、實(shí)踐能力等）；（14）實(shí)訓(xùn)要求；（15）專業(yè)教學(xué)建議。、教學(xué)應(yīng)分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。理論教學(xué)包括課堂講授、課堂討論、習(xí)題課等教學(xué)環(huán)節(jié)；實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)。3、實(shí)踐教學(xué)一般應(yīng)占教學(xué)活動(dòng)總學(xué)時(shí)的50%左右，集中實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，每周可按30小時(shí)（1小時(shí)折1學(xué)時(shí)）計(jì)算。要保證在

38、校生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)。、高等職業(yè)教育（招收高中畢業(yè)生）的基本修業(yè)年限為三年或兩年。三年制專業(yè)教學(xué)活動(dòng)總學(xué)時(shí)為2600至3000學(xué)時(shí)（課內(nèi)總學(xué)時(shí)為1600至1800學(xué)時(shí)）；兩年制專業(yè)教學(xué)活動(dòng)總學(xué)時(shí)為1700至2000學(xué)時(shí)（課內(nèi)總學(xué)時(shí)為1100至1200學(xué)時(shí)）。5、每專業(yè)均要設(shè)置一定的選修課，以拓寬學(xué)生知識(shí)面，體現(xiàn)專業(yè)特色及發(fā)展前景。四、組織領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂是學(xué)校教學(xué)工作中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，因此教務(wù)處與各系部必須高度重視：、各系（部）需要組織專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)或?qū)I(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂領(lǐng)導(dǎo)小組，吸收有經(jīng)驗(yàn)的對(duì)此項(xiàng)工作熱心的教師、企事業(yè)技術(shù)骨干、專家參與，具體負(fù)責(zé)各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃

39、的修訂工作，審議專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的初稿，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。、各系（部）都要充分發(fā)動(dòng)教師，認(rèn)真做好廣大教師的思想政治工作，使全體教師真正認(rèn)識(shí)到修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的必要性和迫切性，使教師廣泛地參與計(jì)劃的修訂，尤其要注意發(fā)揮教研室的作用。、各系（部）在修訂計(jì)劃的過(guò)程中要注意系（部）間的協(xié)調(diào)工作，既要尊重外系（部）的意見(jiàn)，又要根據(jù)有關(guān)精神和原則妥善處理各方面矛盾，使之統(tǒng)一到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)上來(lái)。、對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂過(guò)程中的一些關(guān)鍵問(wèn)題的處理及重大的改革措施的執(zhí)行，要及時(shí)與教務(wù)處保持聯(lián)系，教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃修訂工作的指導(dǎo)和管理。、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂關(guān)系到課程建設(shè)，各系（部）要按時(shí)按質(zhì)完成專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂工作。

40、6、教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，無(wú)特殊情況不得隨意變更。5、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于制訂課程教學(xué)大綱意見(jiàn)課程教學(xué)大綱是執(zhí)行專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)要求的教學(xué)指導(dǎo)文件,是編寫(xiě)教材,組織教學(xué),進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和管理的主要依據(jù). 為了規(guī)范課程教學(xué)大綱的制定工作，特提出如下原則意見(jiàn)。一、課程教學(xué)大綱的基本涵義 課程教學(xué)大綱是根據(jù)課程教學(xué)基本要求，以綱要的形式規(guī)定有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，它規(guī)定各門(mén)課程以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍、體系、深度、進(jìn)度與時(shí)間，以及在教學(xué)方法上的具體要求等。是教師編寫(xiě)教材和進(jìn)行教學(xué)工作的基本依據(jù)，也是檢查和評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。二、制訂課程教

41、學(xué)大綱的基本要求（一）要符合人才培養(yǎng)的規(guī)格及本課程的教學(xué)基本要求。要明確規(guī)定本門(mén)課程在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的地位、作用及基本教學(xué)任務(wù)和要求，在保證本學(xué)科完整性的基礎(chǔ)上，注意與教學(xué)計(jì)劃中有關(guān)課程的相互聯(lián)系與配合。避免與先行課、并進(jìn)課、后繼課之間的重復(fù)與脫節(jié)，以符合培養(yǎng)目標(biāo)的總要求。（二）要注重科學(xué)性和思想性。要運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)科的概念、原理、公式、定義、定理等做出科學(xué)的闡述和論證，寓思想教育于知識(shí)教育之中，并按學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，使相關(guān)學(xué)科間的內(nèi)容緊密配合，前后呼應(yīng)，講究系統(tǒng)性和邏輯性。課程內(nèi)容、分量及深度的控制要考慮到學(xué)生的接受能力和認(rèn)識(shí)規(guī)律，使大綱能更好地指導(dǎo)教師講授和培

42、養(yǎng)學(xué)生合理的智能結(jié)構(gòu)。（三）要認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。大綱既要保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性。又要注意與生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系。特別要明確提出對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本技能培養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)容和要求，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和所獲技能獨(dú)立解決生產(chǎn)實(shí)際、社會(huì)生活中的有關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的工作能力。（四）要充分體現(xiàn)高等職業(yè)教育的四性原則：即突出應(yīng)用性、加強(qiáng)實(shí)踐性、強(qiáng)調(diào)針對(duì)性、注意靈活性。在基礎(chǔ)理論的教學(xué)安排上要以使用為目的，以必需和夠用為度，不應(yīng)片面追求系統(tǒng)性、完整性。在理論與實(shí)踐的關(guān)系上要注意加強(qiáng)實(shí)踐技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。本著“多用多學(xué)、少用少學(xué)、重復(fù)刪減”的原則，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。（五）要反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的水平和成果

43、。課程教學(xué)在使學(xué)生獲得基本知識(shí)、基本理論、基本技能的基礎(chǔ)上，要特別注意使學(xué)生掌握學(xué)科發(fā)展的新成就和新趨勢(shì)。課程教學(xué)大綱的基本構(gòu)成一般說(shuō)來(lái)，課程教學(xué)大綱應(yīng)由以下幾部分組成。（一）課程的性質(zhì)、目的和任務(wù) 說(shuō)明本課程是屬公修課還是基礎(chǔ)課，要達(dá)到什么目的，為哪些課程做準(zhǔn)備或適用于哪些專業(yè)實(shí)踐，全段需100120個(gè)字。（二）課程的教學(xué)要求理論教學(xué)要求根據(jù)教學(xué)基本要求概述學(xué)生必須掌握課程的哪些基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，約100120個(gè)字。（）實(shí)踐技能要求通過(guò)學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握哪些實(shí)踐技能，約100120個(gè)字。（三）與其它課程的分工說(shuō)明開(kāi)設(shè)本課程的基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課或與之相近課程之間的分工及關(guān)系，約150個(gè)字。(四

44、) 教學(xué)時(shí)數(shù)安排說(shuō)明總學(xué)時(shí)數(shù)，其中理論授課時(shí)數(shù)，實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù)，教學(xué)實(shí)習(xí)周數(shù)。（五）講授內(nèi)容 按章節(jié)順序說(shuō)明各節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、講授內(nèi)容及時(shí)間安排。（六）實(shí)驗(yàn)部分說(shuō)明實(shí)驗(yàn)名稱、學(xué)時(shí)安排、簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的目的、要求、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、作業(yè)（包括繪圖、問(wèn)答）、實(shí)驗(yàn)執(zhí)行等。另外，安排的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可略多34個(gè)作為機(jī)動(dòng)項(xiàng)目，并用“#”表示。教學(xué)實(shí)習(xí)部分說(shuō)明時(shí)間安排，實(shí)習(xí)周達(dá)到的目的，主要內(nèi)容的安排。（七）教學(xué)參考書(shū)目四、安排意見(jiàn)制訂與修訂課程教學(xué)大綱是教學(xué)工作的一項(xiàng)基本建設(shè)，是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，各系（部）及教研室（組）要給予充分重視，為此，要選派在教學(xué)上富有經(jīng)驗(yàn)的教師和學(xué)科帶頭人承擔(dān)此項(xiàng)工作，把制定和修訂課程教學(xué)大綱的工作深入

45、細(xì)致地抓好。鑒于我們過(guò)去許多自編的大綱很不完善，統(tǒng)編大綱也有很多內(nèi)容不適應(yīng)科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的要求，所以，本次課程教學(xué)大綱的制訂與修訂工作要有改革和創(chuàng)新精神，要符合新形勢(shì)下對(duì)高職人才要求的基本規(guī)格。6、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試制度一、出制試卷要求、試卷紙用統(tǒng)一紙張，按規(guī)格用黑色墨水筆謄寫(xiě)，要求字跡工整，卷面清楚。、考試題目，要適當(dāng)考慮學(xué)生的實(shí)際程度，注意知識(shí)的綜合運(yùn)用，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。按中等學(xué)生水平出題，優(yōu)秀和差生的分?jǐn)?shù)距離適當(dāng)拉開(kāi)。不出偏題、怪題。題型要多樣化?？荚噧?nèi)容覆蓋面為本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。、試卷應(yīng)有兩套（A、B卷），每份試卷須附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。、考試時(shí)間為100分鐘。、同課

46、頭要求用同一種試卷，系（部）主任要做好協(xié)調(diào)工作二、閱卷評(píng)分要求、教師在閱卷、評(píng)分過(guò)程中，要嚴(yán)格遵守客觀、公正、合理的原則，不得徇私舞弊、不得另立標(biāo)準(zhǔn)。、成績(jī)?cè)u(píng)定按平時(shí)成績(jī)占40%，期終考試成績(jī)占60%。平時(shí)成績(jī)應(yīng)包括學(xué)生上課、作業(yè)、課堂筆記、測(cè)試成績(jī)等。相同科目成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)要一致。、相同課程考試采用統(tǒng)一試卷、流水閱卷方式，其它科目也盡量采用流水閱卷方式，相關(guān)專業(yè)組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)要做好組織和協(xié)調(diào)工作。、閱卷結(jié)束后，各授課教師要認(rèn)真做好成績(jī)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教研室主任要做好本課程的成績(jī)分析及教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真分析本課程教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題。、教師將記分冊(cè)、成績(jī)分析、試卷分析、補(bǔ)考學(xué)生名單等各項(xiàng)教學(xué)資料

47、交系（部）主任審核簽字后一并交教務(wù)處。系（部）主任要高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真審查教師閱卷和成績(jī)?cè)u(píng)定情況。、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程及有關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程考試采用“考教分離”方法，參加全省統(tǒng)一考試，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)成績(jī)?cè)u(píng)定方法為：平時(shí)成績(jī)占30%，一級(jí)考試成績(jī)占70%。參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的科目按平時(shí)成績(jī)30%，二級(jí)考試成績(jī)占70%評(píng)定成績(jī)。三、考試監(jiān)考程序 、考前班主任要安排好考生座位,布置好考場(chǎng),向考生宣讀考生守則和處罰暫行規(guī)定，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，并保持考場(chǎng)內(nèi)外清潔衛(wèi)生。 、監(jiān)考人員必須在考前20分鐘到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷、 草稿紙等進(jìn)入考場(chǎng)，途中不得在任何地方逗留。 、考前分鐘，監(jiān)考人員指導(dǎo)考生按指定座位入坐，考生坐定后，向

48、考生強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，清理考生攜帶物品，將與考試有關(guān)的書(shū)籍、作業(yè)本、參考資料等放在指定地方；核對(duì)考生姓名與準(zhǔn)考證是否相符，檢查考生是否坐錯(cuò)座位。 、考前分鐘，分發(fā)試卷，并提醒考生在試卷指定位置寫(xiě)上姓名和班級(jí)。 、開(kāi)考信號(hào)發(fā)出后，才能允許考生答題，監(jiān)考人員要在考場(chǎng)內(nèi)適當(dāng)巡視，并逐個(gè)核對(duì)考生姓名。 、考試終了前分鐘，要提醒考生注意掌握時(shí)間，終了時(shí)間一到，要求考生立即停止答題。 、考試結(jié)束后，將試卷收齊，仔細(xì)清點(diǎn)無(wú)缺后，認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)記錄，并立即送考務(wù)辦公室，履行試卷交接手續(xù)。 四、監(jiān)考職責(zé) 、監(jiān)考人員必須按規(guī)定時(shí)間，提前到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷，不得遲到或無(wú)故曠缺，嚴(yán)格遵循監(jiān)考程序。 、監(jiān)考人員在考場(chǎng)內(nèi)要集

49、中精力，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守。在監(jiān)考期間不準(zhǔn)抽煙、閱讀書(shū)報(bào)、談笑；不準(zhǔn)在考場(chǎng)內(nèi)抄題、做題或做其他與監(jiān)考無(wú)關(guān)事情;嚴(yán)禁監(jiān)考教師離開(kāi)考場(chǎng),不準(zhǔn)提前或拖延考試時(shí)間。 、監(jiān)考人員必須按要求認(rèn)真填寫(xiě)監(jiān)考記錄表和試卷發(fā)放管理記錄表,收發(fā)試卷時(shí)應(yīng)注意試卷總數(shù)。試卷遺失由監(jiān)考人員負(fù)責(zé)。 、考前，監(jiān)考人員必須清理考生攜帶物品，核對(duì)準(zhǔn)考證，檢查考生相貌與準(zhǔn)考證是否一致。考試過(guò)程中要適當(dāng)來(lái)回巡視，經(jīng)常核對(duì)準(zhǔn)考證姓名與試卷填寫(xiě)的姓名是否一致，防止各類考生作弊現(xiàn)象發(fā)生。 若發(fā)現(xiàn)考生有任何作弊行為要如實(shí)記錄，寫(xiě)明作弊手段和方法，不準(zhǔn)瞞報(bào)或不報(bào)。 、考試期間各班主任要安排專人負(fù)責(zé)清理考場(chǎng)衛(wèi)生，并經(jīng)常督促檢查，監(jiān)考人員要如實(shí)記

50、錄考場(chǎng)衛(wèi)生狀況。對(duì)衛(wèi)生狀況不符合要求的考場(chǎng)，監(jiān)考教師有權(quán)暫?？荚?，直至考場(chǎng)衛(wèi)生符合要求，才開(kāi)始考試。凡考試期間，考場(chǎng)內(nèi)外衛(wèi)生狀況不佳，按有關(guān)條例處罰。 、監(jiān)考人員必須維護(hù)考場(chǎng)秩序，保證考試正常進(jìn)行。 、監(jiān)考人員要關(guān)心愛(ài)護(hù)考生。 、監(jiān)考人員要認(rèn)真執(zhí)行考場(chǎng)規(guī)則，模范地遵守考試紀(jì)律，不得以任何形式徇私舞弊，否則按有關(guān)規(guī)定處理。 五、考生守則 1、考生進(jìn)入考場(chǎng)，不得攜帶任何與考試有關(guān)書(shū)籍、報(bào)刊、作業(yè)本、復(fù)習(xí)資料等；只準(zhǔn)帶必需的文具，如水筆、圓珠筆、鉛筆、三角板等，違者按夾帶、舞弊論處。 考生答題一律藍(lán)色或黑色水筆、圓珠筆,不得使用其它色筆書(shū)寫(xiě)，字跡要工整、清楚。 2、考生在考前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，按規(guī)定

51、座位對(duì)號(hào)入座，并將證件放在考桌的左上角，以備查對(duì)；考試信號(hào)發(fā)出后，方可答題?？忌陂_(kāi)考遲到20分鐘，不得進(jìn)入考場(chǎng)；考試30分鐘后，才準(zhǔn)交卷出場(chǎng)；考試期間一律不準(zhǔn)上廁所。 3、考生對(duì)試題有疑難時(shí)，不得向監(jiān)考人員詢問(wèn)，如遇不涉及試題內(nèi)容的試卷分發(fā)錯(cuò)誤或字跡模糊等問(wèn)題，可舉手詢問(wèn)。 4、考生只能在試卷規(guī)定的地方填寫(xiě)自己的姓名、班級(jí)，不得在試卷其它地方做任何標(biāo)記；試題答案應(yīng)寫(xiě)在試卷規(guī)定的空白處；違者，試卷作廢卷論處。 5、考生必須嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，在考場(chǎng)內(nèi)保持安靜，不準(zhǔn)離開(kāi)座位，不準(zhǔn)大聲喧嘩?？荚囍?，不準(zhǔn)交頭接耳，左顧右盼、打手勢(shì)、作暗號(hào)，不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答案或交換試卷。

52、交卷后，不準(zhǔn)在考場(chǎng)外逗留，不準(zhǔn)在考場(chǎng)附近談?wù)摗?考試終了信號(hào)一響，考生立即停止答卷，并將試卷整理好放在桌上，待監(jiān)考人員收好試卷、宣布起立后，有秩序地退出考場(chǎng)；考生不得將試卷、草稿紙帶出考場(chǎng)。、考生在考試中有夾帶、抄襲、傳遞、換卷、代考等舞弊行為的，按處罰規(guī)定處理?？荚嚱Y(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答卷的，扣除試卷卷面得分的30?？忌诳紙?chǎng)內(nèi)有破壞考試紀(jì)律、擾亂考場(chǎng)秩序、脅迫監(jiān)考人員或?yàn)槠渌忌峁┳鞅妆憷?、侵害監(jiān)考人員權(quán)益等行為的，將視情節(jié)輕重，按有關(guān)規(guī)定處理。 六、違反考生守則的處罰暫行規(guī)定1、考生有下列行為之一者，扣除該試卷卷面得分的30-50%， 并給予警告處分：（1）攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)，并

53、不放在規(guī)定的地方的；（2）開(kāi)考信號(hào)發(fā)出前答題的；（3）考試終了信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答卷的；（4）在考場(chǎng)內(nèi)大聲喧嘩或其他影響考場(chǎng)秩序的行為經(jīng)勸阻仍不改正的； （5）在試卷規(guī)定以外的地方寫(xiě)姓名、班級(jí)的；（6）用規(guī)定以外的筆答題的。2、考生有下列情形之一的，本課程按零分計(jì)算，并根據(jù)情節(jié)輕重給予記過(guò)、留校察看或開(kāi)除學(xué)籍處理：（1）交頭接耳、互打暗號(hào)、手勢(shì)的； （2）夾帶的； （3）接傳答案、或交換答卷的； （4）抄襲他人答卷、或有意將自己的答卷讓他人抄襲的； （5）在評(píng)卷中被認(rèn)定為雷同卷的； （6）有其他舞弊行為的。、考生有下列情形之一的，按開(kāi)除學(xué)籍處理：（1）擾亂、妨礙考場(chǎng)及考試有關(guān)工作場(chǎng)所秩序的； （2

54、）拒絕、阻礙考試工作人員執(zhí)行公務(wù)的； （3）公然侮辱、誹謗、誣陷、威脅考試工作人員的； （4）在校學(xué)校期間有兩次作弊史的；（5）由他人代考或偷換試卷的七、違反監(jiān)考職責(zé)的處罰暫行規(guī)定1、監(jiān)考人員有下列行為之一者，扣除當(dāng)月考勤獎(jiǎng)，并給予通報(bào)批評(píng)：（1）監(jiān)考時(shí)不按規(guī)定時(shí)間到校，遲到的；（2）未經(jīng)請(qǐng)假，無(wú)故不參加監(jiān)考的（另按曠工處理）；（3）監(jiān)考中不履行職責(zé)，抽煙、看書(shū)、看報(bào)、打瞌睡、聊天等而未造成很壞影響的；（4）不按規(guī)定清理考生攜帶物品的；（5）不能堅(jiān)守崗位，離開(kāi)考場(chǎng)的；（6）工作馬虎，巡視不力，考生舞弊未被發(fā)現(xiàn)而被其他巡視人員發(fā)現(xiàn)的； 2、監(jiān)考人員有下列情形之一者，給予警告以上處分，無(wú)論從事何工

55、作，均停職待崗：（1）偷換、涂改考生答卷、考試成績(jī)的；（2）誣陷、打擊、報(bào)復(fù)考生的；（3）發(fā)現(xiàn)考生作弊，隱瞞不報(bào)的；（4）利用考試工作便利，索賄受賄，以權(quán)謀私的；（5）故意放松考試紀(jì)律，玩忽職守，造成考場(chǎng)紀(jì)律混亂，舞弊、抄襲嚴(yán)重的。3、考試期間班主任要加強(qiáng)考試紀(jì)律教育，保證考場(chǎng)衛(wèi)生、整潔，有下列情形之一者，扣除當(dāng)月班主任津貼，并不得參加評(píng)優(yōu)：（1）沒(méi)有向?qū)W生宣讀考生守則和違反考生守則處罰暫行規(guī)定的；（2）組織安排不力，考試期間教室衛(wèi)生狀況較差的；（3）班級(jí)學(xué)生舞弊現(xiàn)象嚴(yán)重的。7、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定（試行）第一章 總 則第一條 實(shí)踐(包括實(shí)踐、操作模擬訓(xùn)練)教學(xué)是高等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)

56、生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一，它的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，并獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。為規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，特制訂本規(guī)定。第二章 實(shí)踐教學(xué)任務(wù)管理第二條 實(shí)踐教學(xué)是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生借助于儀器設(shè)備，進(jìn)行獨(dú)立操作，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)技能、技巧的一種教學(xué)形式和方法。第三條 各系部應(yīng)組織教師根據(jù)高職教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)和本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，制定實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。并根據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求和教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容、學(xué)時(shí)和要求，開(kāi)出全部必做實(shí)驗(yàn)、操作模擬訓(xùn)練等。第四條 各系部負(fù)責(zé)將實(shí)踐教學(xué)

57、任務(wù)落實(shí)到實(shí)訓(xùn)中心(室)。實(shí)訓(xùn)中心(室)應(yīng)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)條件和任務(wù)合理安排教學(xué)進(jìn)程，做好實(shí)踐教學(xué)準(zhǔn)備，保證學(xué)生按教學(xué)計(jì)劃要求達(dá)到足夠?qū)W時(shí)的實(shí)踐訓(xùn)練。第五條 理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)不在同一系部的實(shí)踐任務(wù)，由承擔(dān)理論教學(xué)的系部與承擔(dān)實(shí)踐任務(wù)的系部進(jìn)行協(xié)商安排，并由承擔(dān)實(shí)踐任務(wù)的系部負(fù)責(zé)將實(shí)踐課列入課表。第六條 實(shí)踐教學(xué)任務(wù)必須按計(jì)劃執(zhí)行，不得隨意更改。調(diào)整實(shí)踐教學(xué)任務(wù)必須由承擔(dān)實(shí)踐任務(wù)的實(shí)訓(xùn)中心(室)與學(xué)生所在系（部）協(xié)商后提交書(shū)面報(bào)告，經(jīng)主管院長(zhǎng)審核同意并簽字后，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。第七條 所有實(shí)踐教學(xué)，都應(yīng)有相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)教材或?qū)嵺`指導(dǎo)書(shū)。自編或改編的實(shí)踐教材或指導(dǎo)書(shū)，需經(jīng)實(shí)訓(xùn)中心(室)討論審定后方可使用

58、，并在實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行前印發(fā)給學(xué)生。實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)應(yīng)說(shuō)明本實(shí)踐的目的、要求、原理、步驟、方法和注意事項(xiàng)等。第八條 各系（部）應(yīng)積極創(chuàng)造條件推行實(shí)踐單獨(dú)設(shè)課。第九條 各門(mén)實(shí)踐課學(xué)時(shí)，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃表上填寫(xiě)清楚，單獨(dú)設(shè)課的應(yīng)列入課程目錄。第十條 凡院內(nèi)暫時(shí)不能做的實(shí)踐教學(xué)，需要到其它院校或單位進(jìn)行時(shí)，可由系（部）自行聯(lián)系，報(bào)教務(wù)處備案。第十一條 各系部或?qū)嵱?xùn)中心（室）要制定實(shí)踐教學(xué)研究（含實(shí)踐教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)技術(shù)、實(shí)訓(xùn)裝置的改進(jìn)等）的計(jì)劃、設(shè)計(jì)方案，積極進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，增開(kāi)設(shè)計(jì)性、綜合性、創(chuàng)新性和研究性實(shí)踐，不斷提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和水平。第十二條 各系部和實(shí)訓(xùn)中心(室)要積

59、極創(chuàng)造條件，逐步實(shí)行實(shí)驗(yàn)開(kāi)放和實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放。對(duì)課程內(nèi)實(shí)訓(xùn)要逐步做到全天候向?qū)W生開(kāi)放，并鼓勵(lì)、支持學(xué)生在課余時(shí)間利用現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)行課外科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和自主實(shí)踐，以調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)的空間。第十三條 實(shí)訓(xùn)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放后，實(shí)訓(xùn)中心(室)應(yīng)安排教師或?qū)嵺`教師、技術(shù)人員給予必要的指導(dǎo)和管理，并有必要的人身和設(shè)備安全保障措施。第三章 實(shí)踐教學(xué)過(guò)程管理對(duì)實(shí)訓(xùn)中心(室)的要求第十四條 根據(jù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。實(shí)訓(xùn)中心(室)要完善實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)、實(shí)踐教材等實(shí)踐教學(xué)資料，安排實(shí)踐指導(dǎo)人員，保證完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。第十五條 實(shí)訓(xùn)中心(室

60、)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，應(yīng)不低于安徽省高等學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)實(shí)踐室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)表中規(guī)定的教學(xué)工作量（即23040人時(shí)數(shù)）。第十六條 實(shí)訓(xùn)中心(室)應(yīng)對(duì)承擔(dān)的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，按要求進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，努力做到基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)每組1人，技術(shù)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)每組1-2人，專業(yè)課實(shí)驗(yàn)每組不超過(guò)5人，以保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。第十七條 實(shí)訓(xùn)室要加強(qiáng)管理，及時(shí)維修實(shí)踐儀器設(shè)備，提高實(shí)踐儀器設(shè)備的完好率和利用率，提高實(shí)踐的開(kāi)出率。第十八條 實(shí)訓(xùn)中心(室)要對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范管理。實(shí)踐項(xiàng)目管理實(shí)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）卡片（可從網(wǎng)上下載）制，每個(gè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）的卡片上應(yīng)標(biāo)明實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）名稱、面向?qū)I(yè)、組數(shù)，主要設(shè)備名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、材料消耗量