英語研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案

1、英語研究性學(xué)習(xí)教案研究課題名稱：Polite Language設(shè)計者姓名宋雅麗 所在學(xué)校岫巖滿族中學(xué)所教年級九年研究學(xué)科英語一、課題背景、意義及介紹1、背景說明（怎么會想到本課題的）：人們的日常交際是人們進(jìn)行日?；顒拥闹匾M成部分同時也代表著一個人的形象，一直以來人們非常重視言語交際。因而無論那種文化都非常重視文明禮貌語言的使用。而人教新課標(biāo)版的九年級第十單元 剛好是圍繞著Polite Language 開展教學(xué)的。2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）： 語言是人們交流思想、表明態(tài)度、表達(dá)感情的信息載體,研究和使用文明語言有助于我們進(jìn)行跨文化交際。通過比較中西方語言文化的差異,分析討論了

2、由此產(chǎn)生的影響,可幫助英語學(xué)習(xí)者更好地掌握英語國家的文化背景,從而避免交際時的文化誤解和沖突。能更好的引起學(xué)生的興趣3、課題介紹本課題以Polite Language“文明語言”為中心話題，具體涉及什么是“文明語言”，如何理解“文明語言”，以及“文明語言”的跨文化性等。讓學(xué)生正確認(rèn)識和掌握“文明語言”在交際中的作用和意義，使學(xué)生明確“文明語言”在人類交際中的重要性，了解“文明語言”在不同民族、不同文化交際中的多樣性；使學(xué)生在今后的日常生活、學(xué)習(xí)、工作和交往中盡量運用“文明語言”題干自己的文明素養(yǎng)。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)

3、目和方法的闡述）1、認(rèn)知目標(biāo)： a. Enable the students to understand what a certain gesture of the body language means in a given situation.b. Enable the students to express with the target language the meanings given in body language.2、能力發(fā)展目標(biāo)：a. Help the students learn how to express themselves in body language wh

4、en needed.b. Help the students understand others when body language is being used.3、情感與態(tài)度目標(biāo)： 1)創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。2) 注意禮貌用語以及東西方文化差異。 三、參與者特征分析（重點分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）授課班級為九年五班，各班學(xué)生人數(shù)為50 人，。他（她）們的英語基礎(chǔ)較差，但比較活潑，愛表現(xiàn)，特別喜歡到講臺表演。好勝心強的他（她）們特別喜歡小組競賽，小組合作是最喜歡的學(xué)習(xí)方法，針對學(xué)生愛表現(xiàn)這一特點，本課題特別要求她們都要

5、小組間設(shè)計一個有關(guān)Polite language的模擬場景。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)）本課的研究活動在于引導(dǎo)學(xué)生在開放、合作的環(huán)境中了解更多與Polite language相關(guān)的知識，并研究如何將這些知識更好地應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。通過小組合作，共同收集相關(guān)的Polite language以及差異的資料，通過制作PPT，建立QQ群等活動進(jìn)行相互交流，以達(dá)成研究和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實驗報告、實物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）研究的最終成果將以報告或PPT的形式展現(xiàn)出來

6、。六、資源準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備資源：Polite language 課件、教材、網(wǎng)絡(luò)、與課題有關(guān)的圖片等。輔助研究的量表和樣張。學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：圖片資料、紙、筆、相機、攝相機等。七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動教師活動起止時間 第一階段：動員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法） 聽介紹、提出自己的疑難和想法。1列舉周圍同學(xué)參加研究性學(xué)習(xí)活動的事例，激發(fā)學(xué)生活動興趣。2介紹參加研究性學(xué)習(xí)的方法。第2周第二階段課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題全班討論提出子課題。提示研究內(nèi)容，選定課題：關(guān)于Polite language的知識你知道多少？Polite language在中西方

7、文化中的差異？在日常生活中如何準(zhǔn)確應(yīng)用Polite language?本次活動的主題就定為：Polite language第2周成立課題組學(xué)生選擇自己感興趣的課題，或參與同伴的課題。分組指導(dǎo)：成立小組的原則、技巧等的介紹，以及幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組等。 形成小組實施方案 形成小組的實施方案 Polite language的研究計劃書第三階段：課題實施階段1.采訪記錄、閱讀、上網(wǎng)收集各方面資料（有關(guān)動物及其習(xí)性方面的圖片及介紹資料。）2.拍好照片，有條件可以錄象。3.寫活動體會。1、指導(dǎo)研究方法、指導(dǎo)解決研究過程遇到的問題的方法。如：“Polite language”綜合實踐活動調(diào)查表（見附2），2、提供相關(guān)訪問的網(wǎng)站地址參考3、指導(dǎo)活動心得體會的撰寫方法：及時撰寫、真實反映。4、指導(dǎo)填寫小組活動情況記錄表。第3周第4周八、總結(jié)與反思（實踐后總結(jié)、反思整個研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見）1）任務(wù)驅(qū)動式的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，學(xué)習(xí)活動由學(xué)生自主完成，改變了以往依賴?yán)蠋?、被動接受的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在單元主題學(xué)習(xí)活動的課堂上獲得了相當(dāng)?shù)摹白杂伞?，既發(fā)揮學(xué)生的主動性，創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)熱情得到了較好的激發(fā)。在學(xué)生自主地完成探究過程中，學(xué)生的主體精神得到了培養(yǎng)和鍛煉。2）設(shè)計角色扮演和小組合作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和合作