新能源汽車制造與檢測專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、新能源汽車制造與檢測專業(yè)人才培育方案一、專業(yè)名稱專業(yè)名稱：新能源汽車制造與檢測專業(yè)代碼：660702接續(xù)專業(yè)：高職：新能源汽車修理技術(shù)專業(yè)二、入學(xué)要求學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力者。三、基本學(xué)制全日制學(xué)歷教育，學(xué)制3年。四、培育目標(biāo)本專業(yè)培育與我們我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全 面進(jìn)展，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化學(xué)問、專 業(yè)學(xué)問和良好的職業(yè)道德，了解汽車組成構(gòu)造的基礎(chǔ)理論學(xué)問，面對汽車特約修 理服務(wù)公司、汽車檢測中心（站）、汽車運(yùn)輸公司等，培育德、智、體等全面進(jìn) 展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，能勝任汽車性能檢測、汽車故障診斷與修理、汽車查 勘定損等工作的中級

2、技能型特地人才。五、畢業(yè)基本要求（1）符合我國、省教育行政部門中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。（2）思想品德評價(jià)合格，身心健康。（3）修滿規(guī)定的全部課程且成果合格。（4）頂崗實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐考核合格。（5）符合學(xué)校的有關(guān)畢業(yè)要求。六、職業(yè)范E 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案和評價(jià)細(xì)那么，廣泛汲取行業(yè)、企業(yè)特殊是用人單位參與評 價(jià)，逐步建立第三方評價(jià)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量機(jī)要把課程評價(jià)作為專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的 重要內(nèi)容，建立建全人才方案動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，推動(dòng)課程體系不斷更新和完善。專 業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果要在肯定范圍內(nèi)公開和發(fā)布。（二）對老師的評價(jià)建立健全老師教育教學(xué)評價(jià)制度，把師德師風(fēng)、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)爭 論與社

3、會(huì)服務(wù)作為評價(jià)的核心指標(biāo)，要實(shí)行同學(xué)評教、老師互評、行業(yè)企業(yè)評價(jià)、 學(xué)校和專業(yè)評價(jià)等多種方式，不斷完善老師教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)內(nèi)容和方式。把專 業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果作為年度考核、績效考核和專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的重要依據(jù)。（三）對同學(xué)的評價(jià).評價(jià)主體以老師評價(jià)為主，廣泛汲取就業(yè)單位、合作企業(yè)、社區(qū)、家長參與對同學(xué)的 評價(jià)，建立多方共同參與評價(jià)的開放式綜合評價(jià)制度。.評價(jià)方法實(shí)行過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，單項(xiàng)評價(jià)與綜合評價(jià)相結(jié)合，總結(jié)性評價(jià) 與進(jìn)展性評價(jià)相結(jié)合的多種評價(jià)方式。要把學(xué)習(xí)態(tài)度、平常作業(yè)、單項(xiàng)工程完成 狀況作為同學(xué)評價(jià)的重要組成局部。要不斷改革評價(jià)方法，逐步建立以同學(xué)作品 為導(dǎo)向的職業(yè)教育質(zhì)量評價(jià)

4、制度。.評價(jià)內(nèi)容（1）思想品德與職業(yè)素養(yǎng)。依據(jù)我國布的中等職業(yè)學(xué)校德育大綱、學(xué) 校制定的同學(xué)日常行為法律規(guī)范，制定思想品德評價(jià)方案與細(xì)那么；依據(jù)行業(yè)法律 規(guī)范與崗位要求，制定職業(yè)素養(yǎng)評價(jià)方案與細(xì)那么，把職業(yè)素養(yǎng)評價(jià)貫穿到教育教 學(xué)全過程。（2）專業(yè)學(xué)問與技能。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)校專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，制定詳細(xì) 的專業(yè)學(xué)問與技能評價(jià)細(xì)那么。（3）科學(xué)文化學(xué)問與人文素養(yǎng)。依據(jù)教育部公布的課程教學(xué)大綱、省教育 廳公布的公共課教學(xué)指導(dǎo)方案，制定公共課教學(xué)質(zhì)量評價(jià)細(xì)那么。樂觀探究人文素 養(yǎng)綜合測試的內(nèi)容和方法。十二、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境本專業(yè)應(yīng)配備與專業(yè)方法規(guī)模相匹配的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。(一)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

5、室主要設(shè)施：純電動(dòng)汽車、電動(dòng)汽車充電樁、純電動(dòng)汽車組裝實(shí)訓(xùn)臺(tái)、純電動(dòng)汽車 故障診斷儀、高壓測量儀及模擬試驗(yàn)箱、動(dòng)力電池修理工作臺(tái)、鋰電池管理診斷 系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、電動(dòng)汽車CAN-BUS測試診斷系統(tǒng)試驗(yàn)臺(tái)等實(shí)訓(xùn)設(shè)施 實(shí)訓(xùn)室功能：本實(shí)訓(xùn)室涵蓋了電動(dòng)汽車充放電試驗(yàn)、數(shù)據(jù)監(jiān)測與故障診斷、電池 狀態(tài)監(jiān)測與維護(hù)、鋰電池管理診斷、CAN-BUS總線測試診斷等內(nèi)容，滿意新能源 汽車系統(tǒng)檢測與診斷、電池維護(hù)管理、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理解析等核心力量訓(xùn)練要求。 主要實(shí)訓(xùn)工程：工程一電動(dòng)汽車充放電實(shí)訓(xùn)工程二電動(dòng)汽車實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)監(jiān)測與故障診斷工程三純電動(dòng)汽車組裝實(shí)訓(xùn)工程四高壓檢測及模擬試驗(yàn)工程五動(dòng)力電池修理實(shí)訓(xùn)工程六鋰電池管理診斷實(shí)訓(xùn)

6、工程七電動(dòng)汽車CAN-BUS測試診斷系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)特點(diǎn)：運(yùn)用專用測試修理設(shè)施，對電動(dòng)汽車整車及各部件進(jìn)行實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)狀態(tài) 監(jiān)測、運(yùn)用模擬及實(shí)物設(shè)施進(jìn)行故障診斷和修理，滿意新能源汽車專業(yè)設(shè)施應(yīng)用 和修理的實(shí)訓(xùn)要求。(二)校外實(shí)訓(xùn)基地深化加強(qiáng)校企合作力度，拓展實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)，新能源汽車修理專業(yè)要樂觀與 新能源汽車修理單位建立深層次的合作關(guān)系，重點(diǎn)建設(shè)好35家相對穩(wěn)定的新能 源制造、售后等企業(yè)單位作為校外實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)，完實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行與管理 機(jī)制，建立與工學(xué)結(jié)合人才培育模式相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行管理和質(zhì)量監(jiān)控評價(jià) 體系。十三、師資配備(-)總體要求(1)依據(jù)陜西省中等職業(yè)學(xué)校機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)要求，本專業(yè)教職工

7、數(shù)與同學(xué)數(shù)應(yīng)為1： 11,其中專任老師不低于教職工總數(shù)的85%。我國中等職業(yè)教育 改革進(jìn)展現(xiàn)范校建設(shè)單位和省級示范（特色）中等職業(yè)學(xué)校可在上述基礎(chǔ)上分別 上浮5%和3%o（2）公共課老師應(yīng)具有與任教課程對口的全日制本科及以上學(xué)歷，并取得 中等學(xué)校老師資格。（3）專業(yè)課專任老師應(yīng)具有與任教專業(yè)對口的本科及以上學(xué)歷，并取得中 等職業(yè)學(xué)校老師資格和任教專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)資格證。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中有肯定比例 的兼職老師，兼職老師應(yīng)是本區(qū)域或本行業(yè)的現(xiàn)場專家，列入老師編制序列，比 例掌握在15%30%o（4）實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)具有與任教專業(yè)對口的專科及以上學(xué)歷，并取得高級 工及以上職位資格。（二）授課老師要求主要公

8、共課程老師應(yīng)具備公共課程老師的基本條件。專業(yè)基本力量課程授課 老師應(yīng)具備專業(yè)課程專任老師的基本條件，還應(yīng)有任教本專業(yè)兩年以上的教學(xué)經(jīng) 受和企業(yè)實(shí)踐經(jīng)受，新能源汽車修理、檢測、營銷等崗位核心力量課程應(yīng)有兩位 以上老師授課，其中一人為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師或行業(yè)、企業(yè)的現(xiàn)場專家。（三）老師進(jìn)修培訓(xùn)要求1、專任老師每兩年必需參與兩個(gè)月及以上企業(yè)實(shí)踐或社會(huì)實(shí)踐。2、專業(yè)課專任老師每五年必需參與一次我國級或省級培訓(xùn)。公共課老師應(yīng) 參與教育教學(xué)或新技術(shù)的培訓(xùn)。3、專任老師每年必需參與一次校外教育教學(xué)爭論活動(dòng)。十四、教學(xué)管理（一）強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位校長為學(xué)校教學(xué)第一責(zé)任人，專業(yè)負(fù)責(zé)人為本專業(yè)教學(xué)第一責(zé)任人，專業(yè)負(fù)

9、責(zé)人和專業(yè)帶頭人共同負(fù)責(zé)本專業(yè)教育教學(xué)工作。學(xué)校應(yīng)加大對專業(yè)教學(xué)的投入 和管理，確保專業(yè)數(shù)學(xué)有序運(yùn)行。專業(yè)負(fù)責(zé)人和專業(yè)帶頭人要加強(qiáng)本專業(yè)建設(shè)總 體設(shè)計(jì)，負(fù)責(zé)本專業(yè)教育教學(xué)與改革詳細(xì)組織實(shí)施，確保專業(yè)人才培育質(zhì)量。（二）教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)與運(yùn)行學(xué)校要依據(jù)辦學(xué)規(guī)模和實(shí)際需要，設(shè)立教務(wù)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、教研等教學(xué)管理和 爭論機(jī)構(gòu)，配備與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的教學(xué)管理和爭論人員；要完善各級管理機(jī)構(gòu) 的管理職責(zé)，完善管理人員、老師及教輔人員的崗位職責(zé)，完善包括教學(xué)文件、 教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)爭論、教學(xué)設(shè)施設(shè)施、圖書及教材等各項(xiàng)管理制度。（三）常規(guī)教學(xué)管理制度制訂與執(zhí)行學(xué)校應(yīng)制訂完善的常規(guī)教學(xué)管理制度。常規(guī)教學(xué)管理

10、制度主要包括教學(xué)組織 管理制度、課堂教學(xué)管理制度、實(shí)踐教學(xué)管理制度、頂崗實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐管理制 度、同學(xué)學(xué)業(yè)成果考核管理制度、老師教學(xué)工作考核評價(jià)制度等。學(xué)校應(yīng)建設(shè)健 全常規(guī)教學(xué)管理制度運(yùn)行、診斷與改進(jìn)機(jī)制，確保常規(guī)教學(xué)法律規(guī)范有效。（四）專業(yè)人才培育方案制定與實(shí)施學(xué)校應(yīng)依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上制定本校專業(yè)人才培育方案，依據(jù) 區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步明確詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練工程，即對崗位 核心力量課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行二次開發(fā)。學(xué)校制定的實(shí)施性教學(xué)方案，應(yīng)報(bào)市縣教育行 政部門審核備案，并嚴(yán)格依據(jù)制定的實(shí)施性教學(xué)方案組織教學(xué)與考核。（五）教學(xué)檔案的收集與整理學(xué)校應(yīng)做好教學(xué)檔案的收集與整理，為教

11、學(xué)教研工作供應(yīng)重要的教學(xué)信息資 源。教學(xué)檔案主要包括教學(xué)文書檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、老師業(yè)務(wù)檔案和同學(xué)學(xué)籍 檔案等。學(xué)校應(yīng)對教學(xué)檔案的收集、保管和采用做出規(guī)定，由專人負(fù)責(zé)管理，使 教學(xué)檔案管理制度化、法律規(guī)范化、信息化，能更好地為教學(xué)教研服務(wù)。（六）教育教學(xué)爭論與改革（1）學(xué)校應(yīng)設(shè)立特地的教育教學(xué)爭論機(jī)構(gòu)，配備專職和兼職爭論人員，統(tǒng) 籌管理全校的教育教學(xué)爭論與改革工作。（2）教育教學(xué)爭論與改革要以促進(jìn)同學(xué)形成職業(yè)力量、實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展為目 的，通過教研活動(dòng)、教育教學(xué)課題爭論、校企合作等途徑，改革教學(xué)模式，創(chuàng)新 教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方式、教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)問傳授與生產(chǎn)實(shí)踐的緊密連接，增加教 學(xué)的實(shí)踐性、針對性和

12、實(shí)效性，使人才培育對接用人需求、專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程 對接崗位、教材對接技能，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。20周20周20周20周20周20周公 共 課 程必 修德 育職業(yè)生涯規(guī)劃240160職業(yè)道德與法律240經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)240哲同學(xué)人生240語文44160780數(shù)學(xué)33120英語33120體育與健康111180計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1122120物理1140社會(huì)主義核心價(jià)值觀120歷史2280藝 術(shù)音樂120美術(shù)120選 修一般話12080勞動(dòng)實(shí)踐1140禮節(jié)禮儀120課程合計(jì)151511101020專 業(yè) 課 程基 本 力 量汽車機(jī)械制圖480320汽車材料360汽車電工基礎(chǔ)5100新能源汽車概論48

13、0核 心 力 量汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與修理42120640汽車底盤構(gòu)造與修理24120新能源汽車充電系統(tǒng) 原理與檢修5100混合動(dòng)力汽車5100電機(jī)驅(qū)動(dòng)技術(shù)480汽車故障診斷技術(shù)6120拓 展 課 程新能源汽車360260現(xiàn)代汽車制造工藝學(xué)360汽車營銷與服務(wù)360汽車新能源與節(jié)能技術(shù)480課程合計(jì)131317181220社會(huì)實(shí)踐+頂崗實(shí)習(xí)1周1周1周1周18周18周2240序號面對的職業(yè)崗位技能證書/職一業(yè)資格證書1新能源汽車機(jī)電修理高級汽車修理工 電工證2新能源車輛性能檢測高級汽車修理工 電工證初級3新能源汽車新技術(shù)培訓(xùn)高級汽車修理工電工證4新能源汽車修理業(yè)務(wù)接待高級汽車修理工七、人才培育規(guī)定（

14、）思想品德（1）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，理解 和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（2）具備運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生進(jìn)展重要 問題的力量，有為我國富強(qiáng)、民族興盛而奮斗的志向和責(zé)任感。（3）具有正確的職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，具有良 好的職業(yè)道德行為習(xí)慣和法律意識。（4）具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、溝通力量和環(huán)境適應(yīng)力量。養(yǎng)成自覺的平 安意識、質(zhì)量意識、本錢意識和環(huán)保意識。（二）科學(xué)文化理解和把握本專業(yè)必要的科學(xué)文化學(xué)問，為連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。（1）具有日需生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀力量、寫作力量、口語交 際力量，具有初步的

15、文學(xué)作品觀賞力量和淺易文言文閱讀力量，能弘揚(yáng)民族優(yōu)秀 文化和汲取人類進(jìn)步文化。（2）具有計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理基本技能，以及觀看力 量、空間想象力量、分析與解決問題力量和數(shù)學(xué)思維力量。（3）具有英語聽、說、讀、寫等基本語言技能，以及職場英語的基本應(yīng)用 力量。（4）具有采用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見問題的基本力量。（5）把握體育與健康的基本學(xué)問、體育技能和方法。（6）具有肯定的藝術(shù)鑒賞力量和對藝術(shù)的理解與分析評判的力量。（三）職業(yè)力量（1）能嫻熟的使用各種修理設(shè)施；（2）能嫻熟是使用汽車修理方法；（3）能嫻熟對車輛常見故障進(jìn)行排解；（4）能從事汽車修理企業(yè)的運(yùn)行管理工作；（5

16、）能嫻熟的使用各種監(jiān)測設(shè)施；（6）能嫻熟是使用電工和電子和計(jì)算機(jī)技術(shù)；（7）能嫻熟對車輛的性能進(jìn)行分析和爭論；（8）能從事汽車修理、檢測企業(yè)的運(yùn)行管理工作。八、課程結(jié)構(gòu)（1）本課程結(jié)構(gòu)不包括軍訓(xùn)、入學(xué)教育和畢業(yè)教育。（2）本專業(yè)三年總學(xué)時(shí)為3240學(xué)時(shí)，其中公共課1020學(xué)時(shí)，占31、48%, 專業(yè)課960學(xué)時(shí)，占29、6%；頂崗實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐1000學(xué)時(shí)，占30、86%。學(xué) ?？梢砸罁?jù)自身實(shí)際上下浮動(dòng)，但要到達(dá)基本的教學(xué)要求。（3）公共課、頂崗實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐課、專業(yè)課中的專業(yè)基本力量子模塊為 必修內(nèi)容；專業(yè)課中的崗位核心力量課程為限選課。（4）拓展力量課程為任選課，學(xué)校要依據(jù)教學(xué)實(shí)際狀況、同

17、學(xué)就業(yè)崗位、 同學(xué)的學(xué)力和愛好，合理選擇相關(guān)拓展課程，促進(jìn)同學(xué)共性化進(jìn)展。九、課程介紹本專業(yè)開設(shè)課程包括公共課程，專業(yè)課程、拓展課程、頂崗實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。（一）公共課程1、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是陜西省中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)必修的一門德 育課。本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，對同 學(xué)進(jìn)行會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。其任務(wù)是引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的抱負(fù)和人生價(jià)值 觀，自覺踐行會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育同學(xué)成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建 設(shè)者和牢靠接班人。2、德育(1)職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)必修的一門德育課。本課程以鄧小平理 論、“三個(gè)

18、代表”重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，對同學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職 業(yè)抱負(fù)教育。其任務(wù)是引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)抱負(fù)，學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì) 需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此法律規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順當(dāng) 就業(yè)、創(chuàng)業(yè)制造條件。(2)職業(yè)道德與法律。職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)必修的一門德育課。本課程以鄧小平理 論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，對同學(xué)進(jìn)行職業(yè)道德教育和法 制教育。其任務(wù)是提高同學(xué)的職業(yè)道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)樹立社會(huì)主義 榮辱觀，增加社會(huì)主義法治意識。(3)經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)。經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)是中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)必修的一門德育課。本課程以鄧小平理 論、“三個(gè)代表”重要

19、思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，對同學(xué)進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基 本觀點(diǎn)教育和我們我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建設(shè)常識教育。其任務(wù) 是使同學(xué)認(rèn)同我們我國的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處的文化和社會(huì)環(huán)境，樹立中 國特色社會(huì)主義共同抱負(fù)，樂觀投身我們我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)。(4)哲學(xué)與人生。哲學(xué)與人生是中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，對同學(xué)進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀 點(diǎn)和方法及如何做人的教育。其任務(wù)是關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯 物主義的觀點(diǎn)、方法，正確看待自然、社會(huì)的進(jìn)展，正確熟識和處理人生進(jìn)展中 的基本問題，樹立和追求崇高抱負(fù)，逐

20、步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3、語文語文是中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：指導(dǎo)同 學(xué)正確理解與運(yùn)用祖國的語言文字，注意基本技能的訓(xùn)練和思維進(jìn)展，加強(qiáng)語文 實(shí)踐，培育語文的應(yīng)用力量，為綜合職業(yè)力量的形成以及連續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提 高同學(xué)的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和汲取人類進(jìn)步文化：為培育高素養(yǎng)勞動(dòng)者服務(wù)。4、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使同學(xué) 把握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，具備必需的相關(guān)技能與力量，為學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、把握 職業(yè)技能、連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。5、英語英語是中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任

21、務(wù)是：使同學(xué) 把握肯定的英語基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育同學(xué)在日常生活和職業(yè)場景中的英語 應(yīng)用力量；培育同學(xué)的文化意識，提高同學(xué)的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為同學(xué) 的職業(yè)生涯、連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù) 是：使同學(xué)把握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育同學(xué)應(yīng)用計(jì)算機(jī)解 決工作與生活中實(shí)際問題的力量；使同學(xué)初步具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的力量，為其 職業(yè)生涯進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升同學(xué)的信息素養(yǎng)，使同學(xué)了解并遵守相 關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息平安準(zhǔn)那么，培育同學(xué)成為信息社會(huì)的合格公民。7、體育與健康體育與健康是中等

22、職業(yè)學(xué)校同學(xué)必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是: 樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化學(xué)問、體育技能和方 法，通過科學(xué)指導(dǎo)和支配體育熬煉過程，培育同學(xué)的健康人格、增加體能素養(yǎng)、 提高綜合職業(yè)力量，養(yǎng)成終身從事體育熬煉的意識、力量與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量, 為全面促進(jìn)同學(xué)身體健康、心理健康和增加社會(huì)適應(yīng)力量服務(wù)。8、公共藝術(shù)公共藝術(shù)是中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：以 同學(xué)參與藝術(shù)學(xué)習(xí)、賞析藝術(shù)作品、實(shí)踐藝術(shù)活動(dòng)為主要方法和手段，融合多種 藝術(shù)門類和專業(yè)藝術(shù)特色的綜合性課程，通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，使 同學(xué)了解或把握不同藝術(shù)門類的基本學(xué)問、技能和原理，

23、引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世 界觀、人生觀和價(jià)值觀，增加文化自覺與文化自信，豐富同學(xué)人文素養(yǎng)與精神世 界，培育同學(xué)的藝術(shù)觀賞力量，提高同學(xué)文化品位和審美素養(yǎng)，培育同學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新力量與合作意識。9、禮節(jié)禮儀禮節(jié)禮儀是中職學(xué)校同學(xué)選修的一門公共基礎(chǔ)課程。其目的是使同學(xué)自覺遵 守法律法規(guī)、遵守社會(huì)公德的前提下，遵守公序良俗，尊老愛幼、接人待物、行 為舉止、語言符合法律規(guī)范，在職業(yè)生涯中養(yǎng)成良好的職業(yè)、生活習(xí)慣，受益終 身。10、一般話一般話是中職校同學(xué)選修的一門公共基礎(chǔ)課程，是一門語言藝術(shù)溝通的重要 課程。本課程的目的是使同學(xué)能正確使用我國語言文字，做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，符合我 國文字音節(jié)規(guī)定，溝通暢通，表達(dá)

24、清晰，在職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。（二）專業(yè)課程1、專業(yè)基本力量課程1）汽車機(jī)械制圖通過學(xué)習(xí)投影原理、常用件和標(biāo)準(zhǔn)件的規(guī)定畫法、零件圖和裝配圖的識讀與 測繪方法、公差協(xié)作的基本學(xué)問等，使同學(xué)熟識有關(guān)制圖的我國標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng) 的識圖力量和肯定的徒手繪圖與計(jì)算機(jī)繪圖的力量。2）、汽車材料通過學(xué)習(xí)汽車用燃料、潤滑材料、工作液、金屬材料和非金屬材料的分類、 牌號、性能等學(xué)問，使同學(xué)能夠熟識汽車常用材料，能夠使用和更換汽車燃、潤 料，把握與汽車材料有關(guān)的汽車故障診斷與排解方法，并具有對汽車用材料進(jìn)行 選材的力量。3）、汽車電工基礎(chǔ)（應(yīng)用）通過學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)學(xué)問、磁電路及車用電磁元件、直流電動(dòng)機(jī)和溝通電動(dòng)機(jī)

25、、 模擬電路、數(shù)字電路、汽車計(jì)算機(jī)、汽車電路基礎(chǔ)及平安用電等學(xué)問，使同學(xué)把 握識讀和分析汽車常用電路圖的力量，把握運(yùn)用儀表測量電子元件以及檢修一般 電子電路的力量。熟識電工基礎(chǔ)學(xué)問、局部常用儀器儀表的使用和維護(hù)，能夠?qū)?汽車電路進(jìn)行識讀，熟識模擬電子技術(shù)的基本內(nèi)容和與之相關(guān)的基本理論和基本 技能，把握電子電工技術(shù)方面的基本技能和實(shí)際應(yīng)用方法。4）、新能源汽車概論把握新能源汽車的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、動(dòng)力蓄電池及儲(chǔ)能裝置、新能源汽車的 驅(qū)動(dòng)裝置、新能源汽車驅(qū)動(dòng)裝置調(diào)速掌握技術(shù)、純電動(dòng)汽車（EV）、燃料電池電 動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車（HEV）等。2、崗位核心力量課程1）、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與修理通過學(xué)習(xí)汽車發(fā)

26、動(dòng)機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、冷卻系、潤滑系、燃料供應(yīng) 系的組成、構(gòu)造、工作原理及故障檢修方法等學(xué)問，使同學(xué)把握發(fā)動(dòng)機(jī)各總成零 部件的拆裝工藝和技術(shù)要求，熟識汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)、修理、檢測、調(diào)整、故障 診斷與排解等內(nèi)容；具有分析、推斷和排解發(fā)動(dòng)機(jī)常見故障的力量，以及對保修 設(shè)施進(jìn)行正確使用和維護(hù)的力量。2）、汽車底盤構(gòu)造與修理通過學(xué)習(xí)汽車底盤傳動(dòng)系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動(dòng)系的組成、構(gòu)造、工作原 理及主要部件的檢修方法等學(xué)問，使同學(xué)把握上述系統(tǒng)的拆裝挨次和方法，熟識 各總成的日常維護(hù)、故障診斷與排解方法；把握各總成主要零件的檢驗(yàn)與修理工 藝；把握汽車底盤的修理、檢查與調(diào)整方法；把握汽車底盤的總裝配工藝

27、與竣工 驗(yàn)收的方法；具有分析、推斷和排解底盤常見故障的力量，以及對保修設(shè)施進(jìn)行 正確使用和維護(hù)的力量。3）、新能源汽車充電系統(tǒng)原理與檢修培育同學(xué)職業(yè)力量為目標(biāo)，以新能源汽車充電系統(tǒng)的組成、原理和檢修為主 要內(nèi)容，以理實(shí)一體的教學(xué)方式組織教學(xué)過程，使同學(xué)能夠?qū)π履茉雌嚨某潆?系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和故障檢修，采用檢測設(shè)施和修理工具對充電系統(tǒng)的零部件進(jìn) 行檢測和修理，同時(shí)培育同學(xué)的社會(huì)力量。4）、混合動(dòng)力汽車結(jié)構(gòu)與原理把握混合動(dòng)力汽車的主要組成一一混合動(dòng)力系統(tǒng)、電能儲(chǔ)存裝置、驅(qū)動(dòng)電機(jī)、 電驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的電力電子元件和功率變換裝置等的基本概念、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與原理。把 握混合動(dòng)力電動(dòng)汽車的總體結(jié)構(gòu)及其總成的特點(diǎn)，

28、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 與工作原理。5）、電機(jī)驅(qū)動(dòng)技術(shù)把握直流電機(jī)的工作原理與結(jié)構(gòu)、電機(jī)類型及驅(qū)動(dòng)方式、直流電動(dòng)機(jī)的電力 驅(qū)動(dòng)、三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理、二相異步電動(dòng)機(jī)的電力驅(qū)動(dòng)以及掌握 電機(jī)、新型電機(jī)、新興電機(jī)驅(qū)動(dòng)的方法。6）、汽車故障診斷技術(shù)通過學(xué)習(xí)汽車故障形成的緣由和一般規(guī)律，汽車技術(shù)狀況及其診斷參數(shù)，汽 車常用檢測、診斷儀器的結(jié)構(gòu)原理等基本學(xué)問，使同學(xué)把握常見汽車故障檢測與 診斷的基本思路和一般方法；把握汽車修理中常用檢測儀器和診斷設(shè)施的基本檢 查工程，以及使用和維護(hù)方法，具有汽車綜合故障診斷力量。（三）拓展課程1） 新能源汽車把握新能源汽車的類型，進(jìn)展新能源汽車的必要性和新

29、能源汽車進(jìn)呈現(xiàn)狀及 趨勢；把握電動(dòng)汽車用動(dòng)力電池、電動(dòng)汽車用電動(dòng)機(jī)、純電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力電 動(dòng)汽車和燃料電池電動(dòng)汽車的結(jié)構(gòu)、原理及設(shè)計(jì)方法等；把握自然 氣汽車、液 化石油氣汽車、甲醇燃料汽車、乙醇燃料汽車、二甲醛燃料汽車、氫燃料汽車和 太陽能汽車的特點(diǎn)、進(jìn)呈現(xiàn)狀及趨勢。2）、現(xiàn)代汽車制造工藝學(xué)把握現(xiàn)代汽車制造基本成形和加工方法，把握汽車制造工藝基礎(chǔ)學(xué)問，把握 夾具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問，熟識工藝規(guī)程的制定原那么和方法，把握典型零件制造工藝， 了解汽車制造中的特種加工技術(shù)，了解汽車制造系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)。3）、汽車營銷與服務(wù)通過學(xué)習(xí)汽車營銷與服務(wù)的基本學(xué)問，以及相關(guān)的我國法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī) 定的各項(xiàng)作業(yè)要求，使同學(xué)把握分析顧客需求的基本方法和汽車營銷與服務(wù)各項(xiàng) 業(yè)務(wù)的基本操作技能；熟識汽車銷售、二手車交易、汽車市場活動(dòng)的基本學(xué)問， 并具備相關(guān)的業(yè)務(wù)力量。4）、汽車新能源與節(jié)能技術(shù)把握汽車節(jié)能綜述、替代能源汽車、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)節(jié)能技術(shù)、汽車底盤節(jié)能技 術(shù)、汽車車身節(jié)能技術(shù)、汽車燃潤油合理選用及汽車運(yùn)用節(jié)能學(xué)問。拓展課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)校依據(jù)教學(xué)實(shí)際自行制定。（四）頂崗實(shí)習(xí)通過頂崗實(shí)習(xí)，要求同學(xué)進(jìn)一步了解新能源汽車修理企業(yè)的日常運(yùn)營模式， 了解作業(yè)程序、標(biāo)準(zhǔn)，能夠在修理、檢測、營銷等崗位上完成詳細(xì)工作任務(wù)；進(jìn) 一步