公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件江蘇省沭陽銀河學(xué)校七年級語文《對聯(lián)》教案

1、PAGE 年級學(xué)科語文課題對聯(lián)教案備課人教學(xué)目標(biāo)1、理解每副對聯(lián)的含義，熟讀成誦。2、讓學(xué)生初步了解對聯(lián)的一些常識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，“趣”為先。3、學(xué)會(huì)欣賞對聯(lián)的方法。重難點(diǎn)1、理解每副對聯(lián)的含義，熟讀成誦。2、讓學(xué)生初步了解對聯(lián)的一些常識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，“趣”為先。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞對聯(lián)的方法。課時(shí)1一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課對聯(lián)是我國獨(dú)有的文學(xué)形式，不僅種類多、形式廣，內(nèi)容與語言風(fēng)格也豐富多樣，具有高度的藝術(shù)性。對聯(lián)既可用于贊美壯麗山河，抒發(fā)愛國情懷；也可用于寄托理想抱負(fù)，表達(dá)愛憎感情；還可祝愿事業(yè)興旺、生活美滿。對聯(lián)有的氣勢磅礴，有的婉約纖巧；有的含蓄凝練，有的曉暢明達(dá)；是我國

2、文學(xué)花園里的奇葩。今天我們就一起來了解這一獨(dú)特有趣的文學(xué)樣式。在揚(yáng)州大明寺的彌勒佛旁有一副很有趣的對聯(lián)，上聯(lián)是“慈顏常笑笑天下可笑之人”，有哪位同學(xué)能對得出它的下聯(lián)？（生答：大肚能容容天下難容之事）二、自學(xué)質(zhì)疑1、下面就請同學(xué)們交流，介紹有關(guān)對聯(lián)的類型、形式等方面的知識。2、同學(xué)交流，教師巡回指導(dǎo)。三、合作探究，交流展示1、同學(xué)發(fā)言，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充或評價(jià)。2、展示對聯(lián)的類型、形式等知識。四精講點(diǎn)撥對聯(lián)真是種類豐富，形式多樣啊，請大家打開書本115頁，我們共同來賞析幾副對聯(lián)）1、提到湖南的岳陽樓，你會(huì)想到哪篇文章？（岳陽樓記）文中有一句千古名句，表現(xiàn)了作者的憂國憂民之心，你知道嗎？（“先天下之

3、憂而憂）那在岳陽樓上題寫對聯(lián)，如果能將這句名句巧妙地鑲嵌進(jìn)去，那就太好了。我們一起來讀一讀這則對聯(lián)，感受一下他的妙處。上聯(lián)概寫岳陽樓的自然景觀，下聯(lián)暗引此句，由眼觀湖山聯(lián)想到百姓的憂樂，切景切情，抒發(fā)愛國情懷。（上聯(lián)應(yīng)讀出開闊宏大的氣勢，下聯(lián)慢一點(diǎn)，將心系百姓憂樂的感情讀出來）2、岳飛大家都很熟悉的，哪一位同學(xué)為我們講一講他的故事？我們一起來看看英雄和奸臣在人們心目中的地位。（“有幸”要重讀，“埋忠骨”則要讀出崇敬、悲傷，“佞臣”要讀出我們的鄙視厭棄之情。）3、林則徐書兩廣總督府衙對聯(lián)是他赴廣州查禁鴉片后在兩廣總督任上所作，雖然只有16個(gè)字，卻其實(shí)磅礴，表現(xiàn)了作者磊落的胸襟與剛正不阿、無私無畏

4、的品格。大家對林則徐了解有多少？誰來說一說他的主要事跡。這則對聯(lián)是他自己寫了來自勉的，我們能否將他的偉大舉動(dòng)和這副對聯(lián)聯(lián)系起來想呢。為什么他能在英帝國主義面前表現(xiàn)為一種硬氣和骨氣，就因?yàn)樗盁o欲”，除了一心為公一心為民，沒有任何私欲私心，才能夠在衰敗的清王朝后期對列強(qiáng)說“不”！禁煙的成功和他集思廣益有關(guān)，他的容還表現(xiàn)為他禁煙后卻被貶新疆，但是他沒有怨言，卻帶領(lǐng)當(dāng)?shù)乩习傩罩矘渲紊?，造福地方，沒有怨言地為人民服務(wù)，這是要有很大的容忍之心的。（讀的時(shí)候應(yīng)該讀出一種大氣、一種硬骨）四、我們已經(jīng)誦讀欣賞了三副對聯(lián)，下面我們就一起來討論總結(jié)以下，對聯(lián)有哪些特點(diǎn)？（板書）字?jǐn)?shù)相等結(jié)構(gòu)相同詞性相同有藝術(shù)性內(nèi)容

5、相關(guān)五、大家對對聯(lián)的學(xué)習(xí)和掌握已經(jīng)很好了，那我們以后再遇到對聯(lián)應(yīng)該怎樣去鑒賞他們呢？同學(xué)們能不能從今天的學(xué)習(xí)中總結(jié)出一些方法呢？方法：六、同學(xué)們討論得很好，書中所選的對聯(lián)只是大海中的一滴水，下面我們總結(jié)的方法再欣賞其他的一些精彩對聯(lián)。1、方志敏是誰啊？將這樣的一副對聯(lián)掛在臥室里，你覺得他是一個(gè)什么樣的人？（臥室托物言志，表現(xiàn)他熱愛祖國，追求真理，為革命事業(yè)頑強(qiáng)斗爭的精神與堅(jiān)貞的情操。2、對聯(lián)除了以上學(xué)習(xí)的這些具有深刻的藝術(shù)性、豐富的內(nèi)涵，還有一些富有趣味性，大家看文中的哪一則最富有趣味性？“山海關(guān)孟姜女廟聯(lián)”從形式上看有什么特點(diǎn)？（許多字是一樣的）因?yàn)橥植煌舳鴱V為流傳。（借山海關(guān)居高臨下之

6、勢，寫海闊天空、碧水白云之壯麗景色，用海水每天的漲落與浮云的消長表達(dá)人們對傳說中的孟姜女不幸遭遇的同情和千里送寒衣的執(zhí)著精神的崇敬。）五、遷移應(yīng)用在掌握了對聯(lián)的基本要求之后，下面我們就來對幾副對聯(lián)：（1）這一題對聯(lián)題就差點(diǎn)成為去年的中考題，讓我們一起來看一看。水滸傳，傳梁山好漢，殺富濟(jì)貧，梁山聚義。西游記，記唐僧師徒，降妖捉怪，西天取經(jīng)。（2）這副對聯(lián)出自我們的課文幼時(shí)記趣耳聞夏蚊如雷 眼觀群鶴舞空（3）這副對聯(lián)出自我們的課文寓言二則楚子刻舟求劍，舟行丟劍；鄭人度足買履，度忘失履。五、 布置作業(yè) 1、今天的作業(yè)是：請同學(xué)們?yōu)槟愕陌嗉墶W(xué)校、家庭或同學(xué)朋友、家長、老師等擬一副對聯(lián)。 2、今天我們

7、這一節(jié)課，我們對對聯(lián)這一藝術(shù)形式有了更深的了解，叢中我們也領(lǐng)略了中國民傳統(tǒng)文化的博大精深，希望我們的同學(xué)能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大我們民族的、傳統(tǒng)的文化，讓我們的傳統(tǒng)文化在世界文明史上熠熠生輝，永放光彩。 教學(xué)反思 板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思下課啦，咱們來聽個(gè)小故事吧:活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒?dòng)過程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“

8、我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你

9、們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。（1）（生）：小明讓爸

10、爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品這又不是我家的大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的

11、水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？齊：主動(dòng)關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班?huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！水跑上來說：同學(xué)

12、們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。?dòng)物：小熊上場說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義

13、。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。 6.活動(dòng)效果： 此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。活動(dòng)過程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們

14、猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處

15、大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。