2020秋青島版數(shù)學二年級上冊第四單元信息窗27的乘法口訣教案_第1頁
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文檔簡介

1、7 的乘法口訣教學內(nèi)容：教材4144 頁教學目標：.通過知識能力的遷移探索學習和編制 7 的乘法口訣。. 熟悉乘法口訣, 并能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題教學重難點：重點： 熟悉 7 的乘法口訣, 能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題 .難點 ：經(jīng)歷擺一擺, 編口訣等一系列方式了解7 的乘法口訣產(chǎn)生的過程預(yù)習要求 ：.觀察情境圖，找出信息提出數(shù)學問題。. 自主編制 7 的乘法口訣預(yù)習檢查：會不會 7 的乘法口訣。教學過程：一、談話激趣, 情境導(dǎo)入:小朋友們, 今天老師要和大家一起去操場看凱蒂下課和小朋友們玩游戲的情況 . 你們高興嗎？瞧 , 你看到了什么？二、探究新知，提出問題現(xiàn)在凱蒂正

2、在和小朋友玩什么，圖上的小朋友都在玩什么 ，說了些什么 ?同學們看得真仔細 , 你能提出什么數(shù)學問題。疊紙啪的同學每人疊7 個 , 一共能疊多少個。玩老鷹捉小雞的有2 組 , 一共有多少個同學 。玩轉(zhuǎn)圈的有4 組 , 一共有多少個同學 。凱蒂見大家那么聰明 , 她想請大家?guī)兔λ闼? 個同學疊紙啪 , 每人疊 7個,一共能疊多少個 ，你愿意幫忙嗎？7X7=?你是怎么算出來的，用口訣七七四十九，那對不對呢 ?你們還能編出其他的關(guān)于7 的口訣嗎1 X 7=7一七得七2X7=14二七-3X7=21三七-一4X7=28四七-一5X7=35五七-6 X 7=42六七-7義7=49七七-一剛才我們編制了 7

3、 的乘法口訣, 現(xiàn)在我們就用我們所學到的知識來解決實際問題吧 ! 看誰最有辦法!有多少個同學在玩老鷹捉小雞?誰來解決 用哪一句口訣來幫助計算的？2X7或7X 2二七十四你還能提出其他的問題嗎?有多少個同學在玩轉(zhuǎn)圈 ？誰來解決?用哪一句口訣來幫助計算的 ?4X7或7X4四七二十八小組討論根據(jù)圖意編故事。（2 個小組代表說故事）師生合作 , 共同總結(jié) 7 的乘法口訣. 進行相關(guān)記憶.三、 自主練習 :游戲 :看算式說口訣看口訣說算式4句舉生活中的例子，根據(jù)乘法意義并列算式。如：一句古詩有七個字，古詩有幾個字.四、全課小結(jié):你這節(jié)課都有哪些收獲呀？限時作業(yè) ：請你把口訣填完整, 然后想一想, 怎樣填 , 才能填得又對又快X 7=7 一七得七2X7=14二七3X7=21三七4X7=28四七5X7=35五七X 7=42六七X 7=49七七板書設(shè)計疊紙啪 7 的乘

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