幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的墊子》

1、PAGE PAGE 3小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思好玩的墊子小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思好玩的墊子【設(shè)計(jì)思路】小班幼兒好奇、好動(dòng)、愛探索, 基本動(dòng)作發(fā)展較弱,尚處于探索的萌芽期,如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢?綱要指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為了激發(fā)幼兒的探索欲望,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了好玩的布?jí)|游戲情境,鼓勵(lì)幼兒自由探索墊子的多種玩法?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.探索墊子的多種玩法。2.用墊子玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.各種顏色鮮艷、大小不同的墊子若干。2.小動(dòng)物頭飾若干。【活動(dòng)過程】一、聽音樂健康歌，幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。(活動(dòng)一會(huì)

2、，幼兒坐在墊子上休息。)談話激趣。師：小朋友看，這是什么啊?(教師拿出布?jí)|)。那你們說說小布?jí)|有什么用啊?師：是的，它是讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠，可舒服了。二、鼓勵(lì)幼兒探索墊子的多種玩法。1.玩游戲，藏貓貓。藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著。用布?jí)|把自己的臉遮住;一、二、三，喲我的臉出來嘍(拿開布?jí)|)。來.源屈.老師教.案網(wǎng)，哈哈!(重復(fù)幾次，可以說不同的身體部位)師：我們小朋友學(xué)得真快，我們現(xiàn)在再換一種游戲玩。2.游戲：小司機(jī)(每人手中那墊子)教師與幼兒邊說兒歌邊開車。我是汽車小司機(jī)，開上汽車嘀嘀嘀。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。小朋友們要記住，交通安全數(shù)第一。引導(dǎo)幼兒開汽車。三、放松休息聽音

3、樂，請(qǐng)幼兒坐在墊子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松動(dòng)作?！净顒?dòng)延伸】繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索：用身體中的不同部位探索布?jí)|的不同方法【活動(dòng)反思】在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動(dòng)帶來的樂趣。教學(xué)反思：戶外活動(dòng)的時(shí)候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當(dāng)成蹦蹦床在上面跳,有的則來回地跳?？粗⒆觽冇羞@么多的墊子玩法,我用墊子做為運(yùn)動(dòng)器械設(shè)計(jì)這節(jié)體育集體教學(xué)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)幼兒都是自主探索、自由活動(dòng)，他們?cè)谔剿髦型娴煤荛_心，也學(xué)到了兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過墊子的技能，活動(dòng)量足夠。但活動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng)，熱身運(yùn)動(dòng)和這節(jié)課的技能沒沾邊，安全和衛(wèi)生做得不好，體現(xiàn)在：幼兒沒脫鞋在墊子上跳，又在墊子上翻滾;幼兒翻滾時(shí)擠在一起，相碰