創(chuàng)意b2.昆蟲記教案

1、茂 茂 樹 美 術(shù) 課 程 計(jì) 劃上課流程課前準(zhǔn)備：水粉顏料，水粉筆，黑色紙條，白色卡紙，勾線筆老師引導(dǎo)語：今天來認(rèn)識(shí)一種自然界中體型非常小的一類動(dòng)物吧。它叫做昆蟲。老師：昆蟲是世界上最繁盛的動(dòng)物，已發(fā)現(xiàn) 100 多萬種，比所有其他動(dòng)物種類加起來都多。第一階段：開場(chǎng)引導(dǎo)課前準(zhǔn)備 水粉顏料，水粉筆，黑色紙條，白色卡紙，勾線筆，紙膠帶ppt 照相機(jī)上課歡樂的場(chǎng)景教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：賞析大師作品，分析其畫面創(chuàng)作特色，了解色彩在其作品中的運(yùn)用和視覺感受。學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，了解色彩的相互作用對(duì)于畫面視覺的影響，了解色彩對(duì)比和組合的分類方法，感受色彩變化對(duì)于畫面的影響。觀賞各種昆蟲的，了解不同昆蟲的外形特

2、征，認(rèn)知其生活習(xí)性。技能目標(biāo)：掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用色彩相互作用結(jié)合大師的繪畫表現(xiàn)風(fēng)格，創(chuàng)作裝飾畫背景，進(jìn)行色彩搭配的練習(xí)，運(yùn)用線條分配色塊，并進(jìn)行涂色的訓(xùn)練，幼兒的專注力。復(fù)習(xí)對(duì)稱圖形知識(shí)，設(shè)計(jì)一只昆蟲，并注意構(gòu)圖位置，運(yùn)用線條裝飾組合設(shè)計(jì)昆蟲的身體花紋，感受點(diǎn)線面變化對(duì)于畫面整體空間層次的影響和變化。綜合目標(biāo)：大師作品欣賞與改編，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的發(fā)散思維訓(xùn)練，學(xué)會(huì)找出事物的共性，并進(jìn)行多點(diǎn)發(fā)散學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，保持藝術(shù)創(chuàng)作。色彩知識(shí)的積累，為專業(yè)美術(shù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。課題:昆蟲記1 次（120 分鐘）課程分類藝術(shù)創(chuàng)想授課對(duì)象創(chuàng)意B 班昆蟲的構(gòu)造有異于脊椎動(dòng)物 ，它們的身體并沒有內(nèi)骨骼

3、的支持，外裹一層由的殼。這層殼會(huì)分節(jié)以利于運(yùn)動(dòng)，猶如騎士的甲胄。昆蟲在生物圈中扮演著很重要的角色。蟲媒花需要得到昆蟲的幫助，才能花粉。而蜜蜂的蜂蜜，也是人們喜歡的食品之一。在非洲、東南亞和南美的一些地方，昆蟲本身就是當(dāng)?shù)厝说氖称?。但昆蟲也可能對(duì)人類產(chǎn)生，如蝗蟲和白蟻。而有一些昆蟲，例如蚊子，還是疾病的者。有一些昆蟲能夠借由毒液或是叮咬對(duì)人類造成。例如胡蜂會(huì)以螫針向者注入毒液。老師：知道有哪些昆蟲呢？（引導(dǎo)孩子思考并回答，并說出每種昆蟲的特點(diǎn)）第二階段：探索發(fā)現(xiàn)課前準(zhǔn)備：PPT。老師引導(dǎo)語：昆蟲主要是有一對(duì)觸角，一般有兩對(duì)翅，三對(duì)足。老師：昆蟲主要分為三個(gè)部分，昆蟲的身體分為頭部，胸部和腹部。（

4、老師引導(dǎo)幼兒自己說出昆蟲的特點(diǎn)）老師：頭部是昆蟲身體最前面的一 段，由幾 節(jié)組合而成，外壁堅(jiān)硬，形成頭殼。頭部為感覺和取食的中心，頭部的上前方有一對(duì)觸角，下方是口器，具有 3 對(duì)口器附肢和 1 對(duì)觸角，兩側(cè)通常有一對(duì)大的復(fù)眼，頭頂常常有一至三個(gè)小的單眼。第三階段：想象力延伸與創(chuàng)作老師引導(dǎo)語： 那今天認(rèn)識(shí)了昆蟲請(qǐng)小朋友們自己來挑選一種昆蟲進(jìn)行創(chuàng)想吧。老師：今天還要來認(rèn)識(shí)一位新的繪畫大師，他叫做。老師：荷蘭畫家，風(fēng)格派運(yùn)動(dòng)幕后藝術(shù)家和非具象繪畫的創(chuàng)始者之一，對(duì)后世的建筑、設(shè)計(jì)等影響很大。是幾何抽象畫派的先驅(qū)，以幾何圖形為繪畫的基本元素，與德士堡等創(chuàng)立了“風(fēng)格派”，提倡自己的藝術(shù)“新造型主義”。他還

5、認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)根本脫離自然的外在形式，以表現(xiàn)抽象精神為目的，追求人與神的絕對(duì)境界，也就是現(xiàn)在熟知的“純粹抽象”。告訴家長(zhǎng)的話各位家長(zhǎng)，大家好。今天 的課題是昆蟲記，這節(jié)課 一起了解了常見昆蟲的外形特點(diǎn)，了解了大師 的藝術(shù)繪畫風(fēng)格，需要孩子們抓住昆蟲的外形特點(diǎn)，合理的用黑白線條裝飾，注意線條的疏密關(guān)系。合理的搭配色彩，表現(xiàn) 的藝術(shù)繪畫風(fēng)格。這結(jié)課 也感受了大師繪畫特點(diǎn)和大師繪畫的 ，讓孩子們有不一樣的藝術(shù)感受，感受了不一樣的繪畫形式，激發(fā)了孩子對(duì)繪畫的今天各位寶貝老師：藝術(shù)大師和昆蟲又會(huì)擦出什么樣的火花呢，一起來創(chuàng)想吧！引導(dǎo)語：老師：昆蟲們真是太美了，想畫一畫么？一起來動(dòng)手吧！準(zhǔn)備一張白紙，用紙膠帶分割整張紙用水粉把每個(gè)格子里填滿顏色，注意色彩的搭配，也可以添加一寫彩色的點(diǎn)和線在白色的卡紙上畫出昆蟲的外形，并添加黑白線條把背景上的紙膠帶撕下來把畫好的昆蟲剪下來，貼到畫好的背景上整理材料學(xué)生