浙江省臺(tái)州市仙居外語(yǔ)學(xué)校2022-2022學(xué)年初一上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷

1、浙江省臺(tái)州市仙居外語(yǔ)學(xué)校2022 2022 學(xué)年初一上學(xué)期期中語(yǔ)文測(cè)試卷命題人：林建軍審核人：易停一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用：（22 分）根據(jù)拼音寫漢字：（3 分）在語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中，我追尋了丑l u的丑小鴨變成美麗的白天鵝的苦難歷程，聆聽了黃河頌的雄壯旋律，瞻仰了鞠躬盡cu 的鄧稼先，目光深su 的貝多芬的光輝形象這一切讓我多么沉迷、難忘?。「恼铝性~語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（2 分）鋒芒必露萬(wàn)事如意婦儒皆知瀝盡心血潛心貫注家喻戶曉雜亂無(wú)彰可歌可泣忘呼所以一反既往錯(cuò)別字正確字下列句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（ 2 分）每篇文章的字?jǐn)?shù)約2000 字左右，最多不超過(guò)3000 字。中東的紛飛戰(zhàn)火是當(dāng)前世界最動(dòng)蕩不安的

2、地區(qū)。經(jīng)過(guò)這次點(diǎn)撥輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)很大。銀子似的泉水流下山去，清澈透底。 4以上下文連貫的要求來(lái)看，依次填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（ 2 分） 黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與母親有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了，流出了，流出了。黃皮膚的群落燦若明珠的黃河古文化漫無(wú)邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化漫無(wú)邊際的黃土地黃皮膚的群落漫無(wú)邊際的黃土地燦若明珠的黃河古文化黃皮膚的群落漫無(wú)邊際的黃土地黃皮膚的群落燦若明珠的黃河古文化請(qǐng)你從下面的題目中任選六個(gè)，按照原文將句子補(bǔ)充完整，注意字跡要工整。（6 分）（ 1）假如生活欺騙了你，不要心急！：相信吧，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨。（

3、2）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，。此夜曲中聞?wù)哿?。?3）（ 4）故園東望路漫漫，。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（ 5）山際見來(lái)煙，。，云從窗里出。（ 6）個(gè)人的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，。木蘭詩(shī) 中寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是：，。滁州西澗中以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)襯托閑淡寧?kù)o之景的詩(shī)句是，。星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？ 還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說(shuō)：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f(shuō)： “你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說(shuō)： “小同學(xué)， 原來(lái)你也知道

4、講 禮 呀！”（ 3 分）（ 1）老大爺?shù)难酝庵馐鞘裁矗浚? 分）（ 2）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問(wèn)路？請(qǐng)寫出你問(wèn)路的話。（2 分）關(guān)于高爾基的童年，以下說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（ 2 分）這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為 在人間我的大學(xué)）。小說(shuō)中的“我”叫阿廖沙，人物還有小茨岡、“好事情”、朱赫來(lái)等等。小說(shuō)中的外祖父是個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。書中的外祖母是個(gè)慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的人，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。8、10 月 20 日 木排翻倒，上面的貨物也都翻到水里去了，可木

5、排翻倒的地方水很淺，那些東西又很重，因此沒有被沖走。一等退潮，我還是撈回了不少物品。這段話選自是（ 國(guó)家）作家（ 人名）寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是書中的主人公。（2 分） 二、閱讀（一）（ 15 分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事。不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。” 蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。9 本文選自北宋政治家、史學(xué)家 主持編纂的一書。（ 1 分）10解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4 分）（ 1

6、）卿今當(dāng)涂掌事 （ 2）但當(dāng)涉獵，見往事耳 （ 3）蒙乃始就學(xué) （ 4）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 11翻譯句子。（4 分）（ 1）蒙辭以軍中多務(wù)。 （ 2）士別三日，即更刮目相待。 12、表現(xiàn)孫權(quán)對(duì)呂蒙愛護(hù)、器重和希望的一句話是（ 2 分）13你學(xué)習(xí)本文受到什么啟示？（2 分）14另寫勸學(xué)名言一句。（2 分）（二）（ 6 分）羽嘗為流矢所中，貫其左臂，后創(chuàng)雖愈，每至陰雨，骨常疼痛，醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)，臂血流離，盈於盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。15 解釋加點(diǎn)字：（羽嘗為流矢所中：16. 翻譯：（ 2 分）2 分

7、）毒入于骨：羽割炙引酒，言笑自若：17. 關(guān)羽在刮骨療毒的過(guò)程中，表現(xiàn)了他怎樣的精神和意志？（2 分）（三） (14 分)不必說(shuō)碧綠的菜畦， 光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說(shuō) 鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂（）在菜花上，輕捷的叫天子( 云雀)忽然從草間直（）向云霄里去了。 單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 翻開斷磚來(lái)， 有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥， 倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲， 從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽

8、連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒有見過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。填出文段括號(hào)中的兩個(gè)動(dòng)詞：、。（ 2 分）這段文字寫到了哪幾個(gè)季節(jié)？從哪里可以看出來(lái)？（3 分）從這段文字中找出“我”猜測(cè)后來(lái)被“家里的人”送到“三味書屋”這個(gè)“全城中最為嚴(yán)厲的書塾”讀書的一個(gè)原因。（2 分）指出畫線句子所運(yùn)用的修辭方法及其作用。（2 分）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字概括出作者在百草園泥墻根一帶所做的事。（3 分）例如：拔何首烏、。用文中加點(diǎn)的句式“不必說(shuō)也不必說(shuō)單是”寫一段話。（2 分）。（四） (13 分)一位母親與家長(zhǎng)會(huì)第一次參加家長(zhǎng)

9、會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不住。您最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂?wèn)她老師都說(shuō)了些什么。a 她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0 住小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院看一看?！眀 回去的路上，她流下了淚。然而，她回到家里

10、，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心，他說(shuō)了，你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21 名?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子舒展開來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。孩子上初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。，臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！盋 他懷著驚喜的心情走出校門， 此時(shí)， 她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上

11、她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子： “班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子已被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。兒子邊哭邊說(shuō)： “媽媽， 我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子， 是您”你覺得文中的媽媽是一個(gè)怎樣的人?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括媽媽的形象。(2 分)答：聯(lián)系上下文，分析文中三個(gè)畫線句分別表現(xiàn)了母親怎樣的感受。( 各用

12、一個(gè)詞或短語(yǔ)回答 )(3分)聽老師說(shuō)兒子考重點(diǎn)高中有危險(xiǎn)，媽媽為什么不著急，反而“懷著驚喜的心情走出校門” ?(2 分)答：下面一句話主要運(yùn)用了什么描寫方法?表現(xiàn)了人物怎樣的感情?(3 分)說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子舒展開來(lái)。答：媽媽應(yīng)該教育孩子誠(chéng)實(shí)，可文中的媽媽一再對(duì)兒子說(shuō)“謊”，你認(rèn)為媽媽這樣做對(duì)嗎 ?為什么 ?(3 分)三、作文 (30 分)29、以“老師不在的時(shí)候”為題寫一篇作文。要求：文體不限，要抒寫真情實(shí)感，不得抄襲。字?jǐn)?shù)不少于600 字。浙江省臺(tái)州市仙居外語(yǔ)學(xué)校2022 2022 學(xué)年初一上學(xué)期期中語(yǔ)文測(cè)試卷參考答案1. 陋、瘁、邃2 、略4D

13、 5 、略6 、（ 1）批評(píng)小林沒禮貌（2）老大爺，請(qǐng)問(wèn)到白云湖怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？8 、略9 、司馬光資治通鑒10（ 1）當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)（ 2）了解（ 3）于是，就（ 4）當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。11（ 1）呂蒙用軍中事務(wù)繁忙來(lái)推辭。（ 2）讀書人分別多日，就應(yīng)該重新用新的眼光來(lái)看待。卿今當(dāng)涂掌事。不可不學(xué)！不能用老眼光來(lái)看待人。不論什么時(shí)候，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步。14、略嘗：曾經(jīng)；于：到。關(guān)羽卻 ( 依然 ) 切烤肉 ( 吃) 舉起酒杯 ( 喝) ，談笑自若。表現(xiàn)了他的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)不屈、從容不迫的精神意志。伏、竄19.春夏秋三個(gè)季節(jié)/菜花是春天開的，鳴蟬在夏天，而蟋蟀鳴叫在秋天。20.拔何首烏毀壞了泥墻。21.運(yùn)用擬人，形象地寫出油蛉和蟋蟀的叫聲動(dòng)聽。22.