人教版 水平五 體育 《球操》

1、球操說課稿教學(xué)背景球操選自人教版體育與健康運(yùn)動(dòng)水平五的內(nèi)容。小球，是學(xué)生們常見的事物，有的同學(xué)家里也有。將小球的健身鍛煉功能在課堂上更多的開發(fā)出來，便于學(xué)生們?cè)谏钪欣眯∏蜻M(jìn)行鍛煉。將體育課堂向生活延伸，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)與生活相結(jié)合，是本節(jié)課一個(gè)有益的嘗試。該項(xiàng)目能較好的鍛煉學(xué)生的全身柔韌和靈敏素質(zhì)，也能激發(fā)興趣，為生活中的體育鍛煉奠定了基礎(chǔ)。共分為兩課時(shí)，本節(jié)課為第一課時(shí)。 高中階段的學(xué)生，接近成人水平，抽象思維為主，理解、分析能力比較強(qiáng)，注意力比較集中，但也要在教學(xué)中激發(fā)興趣，吸引注意力。高中生大部分男生喜歡球類項(xiàng)目，女生喜歡操類項(xiàng)目，但對(duì)于將兩項(xiàng)結(jié)合的球操，頗感興趣?；诖耍瑸榱梭w現(xiàn)教為主

2、體、學(xué)為主導(dǎo)及“健康第一、終身體育”的指導(dǎo)思想，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)為以下三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)球操組合動(dòng)作，包括：上肢運(yùn)動(dòng)、前踢腿、體測(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)。配合音樂，能夠獨(dú)立完成。過程與方法目標(biāo)：發(fā)展全身協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：逐步養(yǎng)成合作的意識(shí)，敢于嘗試，提高對(duì)美的自信與追求。針對(duì)以上三維教學(xué)目標(biāo)，我將本節(jié)課教學(xué)重、難點(diǎn)設(shè)為：1、教學(xué)重點(diǎn)：配合音樂，獨(dú)立完成球操組合動(dòng)作。2、教學(xué)難點(diǎn)：拍與拍之間的動(dòng)作銜接，交換小球的動(dòng)作?；顒?dòng)分析這一部分主要針對(duì)于對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，包括他人評(píng)價(jià)（教師、小組成員的評(píng)價(jià)）與自我評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方案如下：體育課評(píng)價(jià)方案評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)習(xí)表現(xiàn)自己評(píng)價(jià)組內(nèi)

3、評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)體能與運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)的動(dòng)作掌握的好不好好（3分）一般（2分）還應(yīng)努力（1分）學(xué)習(xí)態(tài)度與行為體育課學(xué)習(xí)和鍛煉積不積極好（3分）一般（2分）還應(yīng)努力（1分）認(rèn)識(shí)與知識(shí)坐、立、行姿勢(shì)正不正確好（3分）一般（2分）還應(yīng)努力（1分）交往與合作精神體育課與同伴合作的好不好好（3分）一般（2分）還應(yīng)努力（1分）情意表現(xiàn)遇到困難時(shí)有沒有客服困難的表現(xiàn)好（3分）一般（2分）還應(yīng)努力（1分）合 計(jì)教學(xué)過程我將分為四個(gè)部分：開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。教學(xué)過程中，為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)趣味和創(chuàng)新性，我將采用示范法、講解法、指導(dǎo)糾錯(cuò)法等教法教學(xué)，將指導(dǎo)學(xué)生采用練習(xí)法、比賽法等學(xué)法。具體教學(xué)過程如

4、下：開始部分：3分鐘左右完成。A、集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)B、師生問好C、宣布本節(jié)課內(nèi)容D、安排見習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備部分：510分鐘左右完成。姿態(tài)練習(xí)：提踵練習(xí)、身體波浪，（江西民族音樂伴奏）目的：感受江西民族音樂，變化形式，激發(fā)興趣，集中注意力。基本部分：2530分鐘左右完成。學(xué)習(xí)球操組合動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)、前踢腿、體測(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)。我先將完整的球操組合動(dòng)作示范給學(xué)生，學(xué)生有了初步印象。接著，進(jìn)行分解教學(xué)，學(xué)生可將初步印象轉(zhuǎn)化為具體的可操作的動(dòng)作。集體練習(xí)球操組合，我領(lǐng)做，學(xué)生跟做。配音樂，集體練習(xí)。分組練習(xí)球操組合，我將下到隊(duì)伍中進(jìn)行指導(dǎo)糾錯(cuò)。選出組內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生參加各組之間的球操組合比賽，動(dòng)作最到位、最協(xié)調(diào)

5、、最有美感的一組，將成為比賽冠軍。結(jié)束部分：510分鐘左右時(shí)間完成。1.在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生通過音樂來放松，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。2.對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與自我評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)。3.布置回收器材 場(chǎng)地：健美操房 器材：小球若干， CD機(jī)一臺(tái)，光碟一張。 預(yù)計(jì)練習(xí)密度：6575% 預(yù)計(jì)練習(xí)強(qiáng)度：中篇后期達(dá)到高峰。預(yù)計(jì)心率：140150%/分 為了更好的組織好本節(jié)課，保證課堂學(xué)習(xí)效果及學(xué)生的趣味性，我將本節(jié)課的組織形式設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)看黑板板書設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)單闡述各部分組織形式及目的）教學(xué)體會(huì)1、教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，符合新課改要求。在這堂課的教學(xué)中，我主要是發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，并能從中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而在我的引導(dǎo)下找到解決問題的方法。先完整示范球操組合動(dòng)作，這樣通過直觀觀察，再進(jìn)行示范講述，學(xué)生能夠很快掌握球操技術(shù)，便于之后的教學(xué)能夠順利進(jìn)行。2、分組展示，積極評(píng)價(jià)。在檢查練習(xí)成果時(shí)，我利用分組比賽、評(píng)出冠軍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生主動(dòng)表現(xiàn)的欲望。學(xué)生在其它