試講稿 人教版 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 上冊(cè)《加法》

1、各位評(píng)委老師：大家好！我是應(yīng)聘小學(xué)數(shù)學(xué)的x號(hào)考生，今天我抽到的試講題目是加法，下面開(kāi)始我的試講。一、導(dǎo)入師：上課同學(xué)們好。師：今天老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)幾位動(dòng)物界的朋友，大家期待嗎？師：嗯，大家都非常期待啊。師：來(lái)，我們看看第一位朋友，大家知道它叫什么嗎？師：對(duì)了，它叫東北虎。實(shí)際上啊，東北虎屬于哺育類(lèi)動(dòng)物，是我們國(guó)家特有的珍稀物種，它的數(shù)量已經(jīng)越來(lái)越少了，所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)珍稀動(dòng)物！師：我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)第二位朋友，大家認(rèn)識(shí)它嗎？師：非常好，它就叫丹頂鶴，屬于鳥(niǎo)類(lèi)，實(shí)際上它的數(shù)量也很少了，我們要從自身做起，增強(qiáng)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)。師：我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)這位朋友，它的速度有點(diǎn)慢，體型小巧一些，大家看看，它叫什么呢？

2、師：大家都回答出來(lái)了，看來(lái)大家在生活中都有見(jiàn)過(guò)這位朋友。師：那么我們?cè)賮?lái)看看最后一位朋友，相信大家一點(diǎn)也不會(huì)陌生。師：大家一起告訴我這位朋友叫什么，對(duì)，它就是我們夏天在田間經(jīng)常見(jiàn)到的青蛙。它可是我們田間害蟲(chóng)的克星，所以我們要保護(hù)青蛙。師：我們現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這幾位朋友，但是他們的數(shù)量卻在一日一日地減少，我們是不是應(yīng)該統(tǒng)計(jì)一下它們的種類(lèi)和數(shù)量以便更好地保護(hù)它們呢？師：看來(lái)大家都迫切地希望保護(hù)這些動(dòng)物啊，老師也很高興。那么，今天我們就學(xué)習(xí)一種新的運(yùn)算加法。相信大家一定會(huì)在學(xué)習(xí)這種運(yùn)算后能快速地計(jì)算出各種動(dòng)物的種類(lèi)數(shù)和數(shù)量，這樣我們就能更好地呼吁大家保護(hù)這些動(dòng)物。二、新授師：同學(xué)們，我們來(lái)一起看看中國(guó)

3、部分動(dòng)物的種數(shù)統(tǒng)計(jì)表。大家仔細(xì)看看這個(gè)表格，看看這個(gè)表格告訴了我們什么信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？我們分組討論，比一比誰(shuí)提的問(wèn)題最多，給大家5分鐘時(shí)間。師：時(shí)間到，哪一組的代表先來(lái)分享你們的問(wèn)題？師：我看到第二組代表的手舉得蓋過(guò)頭頂啦，好，你來(lái)。你想問(wèn)哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)種數(shù)總共有多少種？這位代表的問(wèn)題非常好，我們要保護(hù)這兩類(lèi)動(dòng)物，首先得知道它們的種數(shù)共有多少。師：還有哪一組愿意分享你們的問(wèn)題的呢？很好，第一組的代表這一次很快就舉起手來(lái)。你說(shuō)中國(guó)特有的鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)種數(shù)有多少。對(duì)的，我們國(guó)家特有的動(dòng)物物種更加要保護(hù)好。師：大家還有其他的問(wèn)題嗎？好的，我們的第三組也不甘示弱，你說(shuō)，瀕危和受威脅的爬行類(lèi)和

4、兩棲類(lèi)種數(shù)共有多少？非常有愛(ài)心，我們應(yīng)該特別關(guān)注瀕危和受威脅的種數(shù)。師：看來(lái)我們?nèi)齻€(gè)小組從不同角度提出了相關(guān)的問(wèn)題，都非常棒。那么，我們首先來(lái)一起討論一下第一組提出的有關(guān)我國(guó)特有鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)的種數(shù)有多少的問(wèn)題。師：大家?guī)屠蠋熣乙徽抑袊?guó)特有的鳥(niǎo)類(lèi)種數(shù)有多少種？師：恩恩，看來(lái)大家找得很快，對(duì)，鳥(niǎo)類(lèi)98種。大家再齊聲告訴我爬行類(lèi)有多少種呢？非常棒，25種。師：既然我們已經(jīng)知道了兩種動(dòng)物的種數(shù)，那么，大家一起想想鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)總共有都少種，該怎么列式子呢？大家想一想。師：時(shí)間到，哪位同學(xué)告訴老師？最后面的那位穿紅衣服的女同學(xué)，你回答一下。你說(shuō)是98+25=?，非常準(zhǔn)確，看來(lái)你前面加法的學(xué)習(xí)得非常扎實(shí)。師

5、：大家想一想，我們這個(gè)式子怎么計(jì)算呢？大家討論一下。師：大家可以聯(lián)系一下之前我們學(xué)習(xí)的口算和列豎式計(jì)算，能有什么啟發(fā)嗎？給大家2分鐘時(shí)間，可以討論。師：時(shí)間到了，剛才在下面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看見(jiàn)大家討論得非常激烈。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)已經(jīng)有自己的解決辦法了，有的還沒(méi)有辦法，不管怎么樣，大家都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的辦法。師：我先請(qǐng)第一組中間那位藍(lán)色格子襯衣的男生回答分享一下他的辦法，他說(shuō)98接近100,25接近30，所以?xún)深?lèi)中國(guó)特有的種數(shù)不超過(guò)130。用接近的方法來(lái)解決問(wèn)題，點(diǎn)子非常棒，我們掌聲鼓勵(lì)一下。師：這種方法是很不錯(cuò)，可是大家想一想這種方法有什么不妥的地方嗎？師：右邊二排的同學(xué)你說(shuō)，你說(shuō)用這樣的方法你還是不知道兩

6、類(lèi)動(dòng)物到底有多少種，提得非常好，大家有沒(méi)有類(lèi)似的考慮呢？師：看來(lái)大家都非常聰明，希望大家以后有疑惑的地方都要像剛才那位同學(xué)一樣及時(shí)地表達(dá)出來(lái)。師：既然如此，那么大家覺(jué)得該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？師：我聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō)直接列豎式計(jì)算，非常好，就是用列豎式計(jì)算，那么到底怎么計(jì)算呢？師：我看見(jiàn)大家都在搖頭，沒(méi)有關(guān)系今天老師教會(huì)大家怎么列豎式計(jì)算。師：我們首先把98寫(xiě)在上面，把25寫(xiě)在下面，在25的左邊寫(xiě)上“+”，等號(hào)用“”表示。大家注意，加號(hào)在下面數(shù)字的左邊，一定不能掉。我們式子中98和25的個(gè)位與十位上的數(shù)字要分別對(duì)齊。我們這里就是個(gè)位上的8與5對(duì)齊，十位上的9與2對(duì)齊，下面的“_”就是等于。師：老師告

7、訴大家了這個(gè)式子的意思，誰(shuí)能夠出來(lái)讀一下？好，那位手舉了一半的同學(xué)，對(duì)，就是你，勇敢點(diǎn)，你來(lái)讀一下，他讀作“九十八加二十五等于多少”，這位同學(xué)上課聽(tīng)講非常認(rèn)真，我們給他掌聲。師：那么，大家再跟著老師一起讀一遍“九十八加二十五等于”。師：到了這里，我們想一想再怎么計(jì)算呢？如果是“8+5”大家會(huì)計(jì)算嗎？師：最中間的那位扎馬尾辮的女生你說(shuō)，直接是上面的個(gè)位8與下面?zhèn)€位5相加，答案是13。非常少，在老師的提示下，這位同學(xué)能馬上回答出來(lái)，真是一位聰明的智多星。師：所以這就明白了，“8+5=13”，我們?cè)趺磳?xiě)呢？誰(shuí)還記得？師：好，第三排第四個(gè)同學(xué)，你說(shuō)把3寫(xiě)在個(gè)位，把1寫(xiě)在十位下面。這位同學(xué)把之前的對(duì)位學(xué)

8、得非常好，請(qǐng)坐。但是，我們來(lái)看一看，這位同學(xué)的1位置是不對(duì)的，我們這里的1應(yīng)該縮小一點(diǎn)，然后放在十位數(shù)字的最下面，這叫做進(jìn)位，因?yàn)槭簧厦孢€有數(shù)字相加。師：大家要注意，這時(shí)候的小1是代表10不是1，因?yàn)樗呀?jīng)到十位上去了。同樣的道理，我們十位上的數(shù)字再進(jìn)行相加是多少呢？師：最后一排的那位穿白色衣服的男生你說(shuō)，你說(shuō)是“9+2=11”，然后之前有進(jìn)位1，所以是12，這里代表是12個(gè)10 就120，所以2寫(xiě)在十位上，1進(jìn)位到百位上，代表1個(gè)100。這位學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)，能結(jié)合老師剛才講解個(gè)位的例子快速遷移到十位上來(lái)，非常不錯(cuò)，大家掌聲鼓勵(lì)。師：在這里，老師再給大家強(qiáng)調(diào)一線(xiàn)，我們記得要進(jìn)位，進(jìn)位之后記得要加上，比如這里的個(gè)位上有進(jìn)位1，在十位相加后要記得加上。另外我們百位上沒(méi)有數(shù)字相加，所以進(jìn)位的百位上的1直接寫(xiě)在百位上，表示1個(gè)一百。師：我們就解決了剛才第一組提出的中國(guó)特有的兩類(lèi)動(dòng)物種數(shù)共有多少的問(wèn)題，大家學(xué)習(xí)了列豎式計(jì)算加法的算理。三、練習(xí) 為了幫助大家更好地理解和鞏固今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，我請(qǐng)大家來(lái)一起解決第二組提出的問(wèn)題：哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)種數(shù)總共有多少種？四、小結(jié) 這個(gè)環(huán)節(jié)