版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、一般現(xiàn)在時講解一般現(xiàn)在時是英語中應(yīng)用最廣泛的時態(tài)之一。它表示1)經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或存有的狀態(tài)。e.g. I go to school on foot. He is very busy now. 2)表示主語的特征、性格、水平、愛好等。e.g. He can swim. I work hard. I like watching TV. 3)表示客觀真理 e.g. There are seven days in a week. The moon moves round the earth. 其結(jié)構(gòu)按正常語序,即“主語+謂語+其它”一般現(xiàn)在時講解含有be動詞的要在be上做變化. E.g. Dan
2、ny is a good student. Danny isnt a good student. Is Danny a good student? 其時間狀語為often、 usually、 always、 sometimes等頻率副詞,on Saturdays、 in the morning(afternoon evening) 、every day 等。 單三人稱做主語的,變否定句須在動詞前加助動詞doesnt;變一般疑問句須在句首加助動詞does。E.g. Jenny speaks English very well. Jenny doesnt speak English very we
3、ll. Does Jenny speak English very well? 做題時常見錯誤如下:一、be動詞與行為動詞同時出現(xiàn)在句子中例:We are plant (plant) the trees in spring.答案:plant解析:學(xué)生往往會用漢語的思維方式去翻譯,就成了“我們是在春天植樹”。這是學(xué)習(xí)英語最忌諱的,要看語法是不是準(zhǔn)確,在英語中,be是表狀態(tài),do是表動作,兩種動詞不能同時出現(xiàn)在句子中,可記住如下口訣:“英漢語言有差異,be 、do不能放一起,仔細(xì)琢磨細(xì)分析,語法千萬要牢記?!弊鲱}時常見錯誤如下:一、be動詞與行為動詞同時出現(xiàn)在句子中例:We are plant (
4、plant) the trees in spring.答案:plant解析:學(xué)生往往會用漢語的思維方式去翻譯,就成了“我們是在春天植樹”。這是學(xué)習(xí)英語最忌諱的,要看語法是不是準(zhǔn)確,在英語中,be是表狀態(tài),do是表動作,兩種動詞不能同時出現(xiàn)在句子中,可記住如下口訣:“英漢語言有差異,be 、do不能放一起,仔細(xì)琢磨細(xì)分析,語法千萬要牢記?!逼渚涫阶兓煞譃閮煞N情況 1)表示動作, 一般人稱作主語的,變否定句須在動詞前加助動詞dont;變一般疑問句須在句首加助動詞do。 E.g. They have lunch at 12:00. They dont have lunch at 12:00. Do
5、 they have lunch at 12:00?一般現(xiàn)在時講解 單三人稱做主語的,變否定句須在動詞前加助動詞doesnt;變一般疑問句須在句首加助動詞does。E.g. Jenny speaks English very well. Jenny doesnt speak English very well. Does Jenny speak English very well? 含有be動詞的要在be上做變化. E.g. Danny is a good student. Danny isnt a good student. Is Danny a good student? 其時間狀語為of
6、ten、 usually、 always、 sometimes等頻率副詞,on Saturdays、 in the morning(afternoon evening) 、every day 等。一般現(xiàn)在時講解做題時常見錯誤如下:一、be動詞與行為動詞同時出現(xiàn)在句子中例:We are plant (plant) the trees in spring.答案:plant解析:學(xué)生往往會用漢語的思維方式去翻譯,就成了“我們是在春天植樹”。這是學(xué)習(xí)英語最忌諱的,要看語法是不是準(zhǔn)確,在英語中,be是表狀態(tài),do是表動作,兩種動詞不能同時出現(xiàn)在句子中,可記住如下口訣:“英漢語言有差異,be 、do不能放
7、一起,仔細(xì)琢磨細(xì)分析,語法千萬要牢記?!倍稳朔Q形式易出錯例:1 He plaies (play) football very well. 2 Danny gos (go) to school at 7:10.答案:1 plays 2 goes 解析:1以輔音字母加y結(jié)尾的動詞變單三人稱形式才能把y換成i再加es;2與名詞變復(fù)數(shù)不同,變單三人稱形式以o結(jié)尾的詞要加es.三、在句式變換時易出錯例:1 Does Jenny has (has) a good friend? 2 Brian doesnt lives (not live) in China.答案:1 Does have 2 doe
8、snt live 解析:單三人稱做主語的一般現(xiàn)在時做句式變化時,可記住如下口訣:“見助動,用原形”。此口訣也可推廣用于一般過去時態(tài)中。e.g. He didnt go home yesterday.幻燈片 1四、對do的理解易出錯例:We dont (not do) our homework in the afternoon.答案:dont do解析:do是一個比較難理解的詞,它有三個含義: a)是所有行為動詞的總稱;b)是助動詞,無實(shí)義;c)是一個具體的行為動詞“做,干”。此句中給出的do指“做,干”,not指把此句變?yōu)榉穸ň洌薯氃赿o前加助動詞dont。五、對主語的數(shù)判斷有誤例: Li Ming with me are (be) in Bei
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人才培訓(xùn)計劃
- 初中體育活動安全課教案
- 心臟疾病患者的觀察及護(hù)理措施
- 生產(chǎn)主管崗位職責(zé)說明書及績效考核標(biāo)準(zhǔn)
- 2025物業(yè)維修工程的委托審價合同
- 2025投資股份返利合同范本
- 課堂小測的設(shè)計與實(shí)施計劃
- 皮膚科護(hù)士總結(jié)
- 2025批發(fā)市場門市房的租賃合同
- 居住空間緊湊設(shè)計下的生活質(zhì)量提升方法
- 鋼結(jié)構(gòu)加工廠考察報告
- 發(fā)電機(jī)檢修作業(yè)指導(dǎo)書
- 薪酬與福利管理實(shí)務(wù)-習(xí)題答案 第五版
- 廢舊物資處置申請表
- GB/T 37234-2018文件鑒定通用規(guī)范
- GB/T 31888-2015中小學(xué)生校服
- 質(zhì)量檢查考核辦法
- 云南省普通初中學(xué)生成長記錄-基本素質(zhì)發(fā)展初一-初三
- 外科醫(yī)師手術(shù)技能評分標(biāo)準(zhǔn)
- 《英語教師職業(yè)技能訓(xùn)練簡明教程》全冊配套優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件
- 采購控制程序
評論
0/150
提交評論