淺析藝術類高校思政教育對大學生就業(yè)的影響

1、淺析藝術類高校思政教育對大學生就業(yè)的影響摘要：隨著時代的發(fā)展和社會的進步，我國經(jīng)濟、政治、科技和教育等諸多學術專業(yè)領域及社會元素都發(fā)生了一定的改變。新時代背景下，大學生就業(yè)壓力在不斷增大，在就業(yè)壓力不斷增大的今天，藝術類高校大學生更是面臨著前所未有的就業(yè)壓力。應對現(xiàn)有壓力，積極開展思政教育十分關鍵，有助于進一步提升學生自身綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)大學生正確的人生觀、價值觀、思想觀、道德觀;有助于進一步為學生擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等帶來積極影響作用與重要基礎支持作用。關鍵詞：藝術類高校;思政教育;大學生就業(yè);影響;關聯(lián)性0引言高校作為高等人才培養(yǎng)搖籃，源源不斷地向社會輸送人才，支持與推動社會的發(fā)展，在社會進展與

2、國家進步中發(fā)揮著重要的、不可或缺的作用。然而就現(xiàn)如今時代背景來看，大學生就業(yè)壓力在不斷增大，社會競爭也在不斷加大。大學生作為初出校園沒有工作經(jīng)驗的社會群體，就業(yè)難度也有所提高。特別是對于藝術類高校而言，大學生就業(yè)困難是現(xiàn)如今的常見問題。因此在人才培養(yǎng)與教育過程中，需要充分關注思政教育關鍵性所在，明確此類教育與大學生就業(yè)之間的密切聯(lián)系。1藝術類高校思政教育與大學生就業(yè)之間的密切聯(lián)系分析思政教育作為一門公共必修課，其自身實際應用價值與意義非同小可。然而在新時代背景下，在思想潮流不斷更迭過程中，很多學生與教師會忽視思政教育的關鍵性。特別是在新時代，此類教育與學生思想觀念、道德規(guī)范形成有著密切聯(lián)系，對

3、新時代背景下大學生成人、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)都有著關鍵作用。1在教育過程中，首先應該對大學生的思想進行培養(yǎng)與修正，大學生步入高校，都有不同的人生追求，學習目標等方面也有一定差異。但首先可以肯定的是，學生步入高校學習，其中一個目的一定是為了將來能找一份好的工作，獲得更好的生活條件，希望自己的生活質量有所提高。對于藝術類高校大學生來說也是如此，學生步入高校學習并順利畢業(yè)，希望找到一個薪資相對客觀的職位，進而滿足生活需求等。這樣的想法是很正常的，但是在現(xiàn)實生活中，有很多問題擺在面前;如果不對這些問題進行思考，學生則很容易出現(xiàn)觀點兩極化，影響學生綜合發(fā)展，對學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生不利影響。大學生數(shù)量呈現(xiàn)逐年上

4、漲的趨勢，這與我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展有著密切聯(lián)系，然而也同時造就了很多大學生就業(yè)困難的問題。從微觀角度來說，藝術類高校大學生普遍存在著兩種思想。第一種思想是，當走入社會，發(fā)現(xiàn)工作沒有那么好找，沒有那么多滿足自身需求的工作，畢業(yè)生就會認為自己毫無用武之地，專業(yè)能力及所學專業(yè)沒有較好的價值，也無法滿足實際生活需求。而另外一種思想則認為，自己所受的教育能夠使自己在畢業(yè)之后找到一個較好的工作。這兩種思維模式具備著先后順序，也可能前后順序顛倒出現(xiàn)，但不管如何，這兩類思想都是不可取的。兩類思想出現(xiàn)其實都有著根本的原因，主要是因為學生在校期間更多學習的內(nèi)容都是與專業(yè)相關的內(nèi)容，沒有做好對于職業(yè)方面的鋪墊教育工

5、作;而學校就業(yè)教育也相對較少，忽略了學生就業(yè)觀的養(yǎng)成。這樣一來，導致學生臨近畢業(yè)季，很多問題都漸漸浮出水面，學生思想問題無法得到積極有效的解決。為了進一步解決現(xiàn)有思想問題，積極培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的就業(yè)觀，在思政教育中積極做好引導工作十分關鍵。思政教育與學生思想道德規(guī)范及種種觀念都有著密切聯(lián)系，特別是對于學生而言，就業(yè)觀的養(yǎng)成與普遍思想潮流有著密切聯(lián)系。利用此類教育，可以更好地提升學生思想觀念，提升學生道德素養(yǎng)，輔助學生更好進行就業(yè)、擇業(yè)。由此可見，二者關聯(lián)性十分明顯，且作用影響相對較為積極。2研究藝術類高校思政教育對大學生就業(yè)的影響輔助學生形成良好就業(yè)觀形成良好的就業(yè)觀是高校思政教育中極為關鍵的

6、一部分內(nèi)容，更是最為實際的一類教學目標。只有樹立良好的就業(yè)觀念，才可以更好地令學生在步入社會的過程中，明確自身價值與地位，有良好的自我認識。2思想教育最重要一部分內(nèi)容就是讓學生客觀認識到自身價值與地位，明確多元化社會的具體綜合需求。特別是對于藝術類高校而言，藝術類高校自身具備著一定特殊性，在就業(yè)方面也具備著較為激烈的競爭壓力。因此在實際教育過程中，積極輔助學生形成良好的就業(yè)觀，是此類教育工作極為關鍵的目標。以往教學工作中，對于大學生相關教育僅僅只關注專業(yè)性學習;特別是藝術類專業(yè)教學過程中，思想教育很容易被忽視，導致學生日后就業(yè)能力相對較低，畢業(yè)后很長一段時間無法就業(yè)，使藝術類專業(yè)學習缺乏實際性

7、。而通過此類教育及教學工作之后，則可以較好提升學生的科學、合理、實際的就業(yè)觀。促進學生職業(yè)道德與心理健康的提高良好的職業(yè)道德是學生步入社會最為關鍵的一部分內(nèi)容，更是學生成人成才相對較為關鍵的內(nèi)容，對現(xiàn)代社會發(fā)展具備著較強支持作用。就目前情況來看，諸多藝術類高校大學生在就業(yè)方面很容易好高騖遠，很難腳踏實地做好一件事情。正因如此，在實際教學活動中，需要促進學生職業(yè)道德的綜合提高，將職業(yè)操守與職業(yè)道德等和就業(yè)聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質，引導學生樹立良好的職業(yè)道德觀念。職業(yè)道德觀念的培養(yǎng)在思政教育中較為關鍵，在樹立自我價值過程中，職業(yè)道德觀是相對核心的內(nèi)容，因此要根據(jù)具體專業(yè)性差異，進行針對性教育。

8、3由此可見，思政教育中除了要樹立良好的價值觀之外，職業(yè)道德觀念樹立也是相對重要的內(nèi)容。心理健康是目前時代背景與社會背景下不可或缺的一個前提條件，尤其對于大學生而言。此類問題不僅僅是教育問題，更含有深刻的社會問題，是就業(yè)教育中需要充分關注的內(nèi)容。大學生心理健康直接影響著社會發(fā)展，尤其新時代背景下，學生所承受壓力在不斷增大。因此，高校要采取針對性措施，做好心理健康教育，輔助學生由畢業(yè)到擇業(yè)、就業(yè)這一過程的過渡，令學生樂觀積極地走向社會崗位，從容面對社會壓力。藝術類高校思政教育對大學生就業(yè)的具體措施分析在實際教育過程中，需要多元化思政教育，令相關教育靈活起來，更加具備人文性等特點。通過此類教育引導學

9、生形成良好、正確、客觀且個性化的人生觀、價值觀、道德觀等，進而增強學生社會責任感，輔助學生就業(yè)。4因此在實際教學工作中，需要積極開展多元化的教學模式，增強教育的人文性特點，輔助學生進行學習，培養(yǎng)學生正確的就業(yè)觀，多渠道、全方位開展此類教育工作。要將此類教育工作與學生日常生活、專業(yè)學習進行緊密聯(lián)系，進而為實際教學活動提供日常方便條件，并將相關思想滲透到學生專業(yè)教學中。要與專業(yè)教學進行一定集合，從而進一步促進學生進行學習與思考，讓學生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)劣，明確自身客觀價值及客觀地位，進而引導學生在擇業(yè)、就業(yè)過程中客觀看待自己、看待社會。要利用網(wǎng)絡等形式，向學生提供就業(yè)信息指導，進而提升教育效果。結語藝術類高校思政教育對大學生就業(yè)有著至關重要的作用，有助于進一步提升學生相關觀念的養(yǎng)成，使其正視畢業(yè)后擇業(yè)、就業(yè)工作，正視自身社會地位及社會價值;培養(yǎng)學生道德觀，并可以促進學生心理健康發(fā)展。參考文獻：陳玎.淺析多元化教育對高校思政教育的影響評高校思想政治教育多元化發(fā)展J.中國教育學刊，2018（5）：-J0031.朱蓉，張丹妮，任方芳.高校團品牌活動對大學生思政教育實效性影響研究以華南師范大學為例J.北方文學（中），2018（8）.袁德棟.實踐教學管理模式的創(chuàng)新對于高校思政教育的影響評高校思想