福建龍巖2016屆高三3月質(zhì)量檢測文綜歷史試題原卷版

1、福建省龍巖市2016年高中畢業(yè)班3月教學(xué)質(zhì)量檢查文科綜合歷史試題.選擇題（48分）. 土曾經(jīng)是底層貴族，到了春秋戰(zhàn)國時期逐漸由武士而蛻化成了文士，他們中不少人授徒講學(xué)、著書立 說、互相辯駁，并且成為當(dāng)時推進(jìn)社會變化的一支不可忽視的力量。土的地位和作用的變化反映了這一時 期A.急劇的社會變革，推動了社會階層的流動與嬉變B.官學(xué)與私學(xué)界限被打破，士是文化的主要傳播者C.諸侯爭雄，為人才作用的發(fā)揮提供了歷史契機(jī)D.技術(shù)進(jìn)步，改變了土在戰(zhàn)爭中的地位和作用.秦漢時期設(shè)立了朝議制度，凡遇軍國大事，皇帝往往“下其議”于群臣；而唐代設(shè)立三省制，“置中 書、門下以相監(jiān)察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正。”其相

2、似作用是A.大幅提高了彳T政效率B.有效解決了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾C.限制、監(jiān)督了皇權(quán) D.有利于皇帝決策時集思廣益.元代的行省“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙”，“錢糧、兵甲無不領(lǐng)之”，其主要管理權(quán)如軍權(quán)則由蒙 古人等少數(shù)民族上層擔(dān)任，“雖德望漢人，抑而不與”。由此可見行省A.執(zhí)掌地方大權(quán)，形成割據(jù)之勢B .權(quán)在蒙古貴族，導(dǎo)致蒙漢分裂C.代表了朝廷意志行事，有利于中央集權(quán)D .體現(xiàn)了蒙漢各族的聯(lián)合，以達(dá)長治久安.明代江南文人熱衷于著書，其內(nèi)容往往都迎合圖書市場的需要。此時的熱銷書大致分為三類，一是為 科場考試服務(wù)的，二是供市民休閑消遣的，三是反映社會各領(lǐng)域生活熱點(diǎn)的。據(jù)此可知這一時期的江南地 區(qū)A.文

3、化教育的普及程度較高B.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們生活富足C.文人思想活躍，輿論環(huán)境寬松D.出版印刷行業(yè)利潤豐厚.開始于1901年的清末新政，又稱“庚子后新政”。就其內(nèi)容而言，大體與戊戌變法相似。可是掌權(quán)的 慈禧太后在推行新政的同時，卻再三強(qiáng)調(diào)新政不得偏重西法。這說明慈禧太后A.接受列強(qiáng)建議實(shí)行革新的真實(shí)動機(jī)B .不愿為戊戌政變翻案的矛盾心態(tài)C.因發(fā)動戊戌政變而產(chǎn)生的悔恨心理D .固守傳統(tǒng)反對進(jìn)步的頑固態(tài)度.張騫是晚清民國初年最有影響的商界人物。武昌起義爆發(fā)后，他力主清廷予以鎮(zhèn)壓，不久各省紛紛宣布獨(dú)立，他轉(zhuǎn)而支持共和，通電要求清帝退位。由此可知其政治態(tài)度屬于A.洋務(wù)派B.立憲派C.革命派D.?；逝?下圖是

4、中國共產(chǎn)黨在某一歷史時期的宣傳標(biāo)語，其內(nèi)容反映了當(dāng)時我黨多靠;總粒焉任-合望篆、盧知里去打倒或油的何匕火S 彳A.開始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的實(shí)踐B.提出停止內(nèi)戰(zhàn)一致對外的主張C.面對階級矛盾與民族矛盾交織的形勢D .將根據(jù)地政權(quán)建設(shè)作為最重要的任務(wù). 1953年10月，全國糧食會議作出了在農(nóng)村實(shí)行計(jì)劃收購、在城市實(shí)行計(jì)劃供應(yīng)也即“統(tǒng)購統(tǒng)銷”的決 定。這一決定的實(shí)行A.推動了建國初期土地改革的完成B .保障了工業(yè)化的戰(zhàn)略實(shí)施C.緩解了自然災(zāi)害造成的糧食短缺D.加速了國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展.普羅塔戈拉認(rèn)為“人是萬物的尺度”，同時又認(rèn)為“我們不能確定地知道諸神的存在及其本質(zhì)，不過這并不妨礙我們對神的崇拜”。由

5、此可見他所處時代A.不能完全擺脫宗教的精神束縛B .對人與自然的認(rèn)識仍處原始蒙昧狀態(tài)之中C.懷疑神靈挑戰(zhàn)正統(tǒng)成為社會主流價(jià)值觀D .民主政治的繁榮促成了自我意識的膨脹.創(chuàng)立于1600年的英國東印度公司，曾獲得皇家給予的貿(mào)易特權(quán)。19世紀(jì)初，英國卻逐漸取消了其貿(mào)易壟斷權(quán)，并于1858年解散了該公司。這表明A.資本主義國家商業(yè)競爭日益加劇B.東印度公司完成了獨(dú)占印度的使命C.工業(yè)革命促使英國經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變D.英國代議制發(fā)生了變革. 1946年，美國駐蘇代辦一一凱南在給美國國務(wù)院的電文中指出，蘇聯(lián)的目標(biāo)是從一切方面致力于提高蘇維埃國家的實(shí)力，分裂和削弱自由國家的力量。凱南的這一電文A.成為二戰(zhàn)后美國全

6、球擴(kuò)張的宣言書B.直接導(dǎo)致美國組建北大西洋公約組織C.影響了戰(zhàn)后美國對外政策的制定D.正確分析了當(dāng)時的蘇聯(lián)的外交政策. 1971年12月與1973年2月，美國政府先后兩次宣布美元貶值；資本主義世界各國紛紛采用浮動匯率，不再承擔(dān)維護(hù)本國貨幣與美元固定匯率的義務(wù)。由此導(dǎo)致A.美國喪失世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先地位B.資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生變化C.各國貿(mào)易保護(hù)主義抬頭 D.世界經(jīng)濟(jì)陷入無序狀態(tài).非選擇題（52分）40. （ 25分）近代以來，西方傳教士在華的文化活動對中國社會產(chǎn)生了一定影響，其中美國來華傳教士的 活動具有代表性。閱讀下列材料，回答問題。材料 美國傳教士來華始于19世紀(jì)30年代，由于他們的基督教文

7、化和中國傳統(tǒng)文化的距離實(shí)在太遠(yuǎn)，他 們率先在中國辦起了教會學(xué)校以傳播教義。鴉片戰(zhàn)爭后，他們先后在廣州、寧波、福州、上海等地創(chuàng)辦教 會學(xué)校。19世紀(jì)60年代，中國創(chuàng)辦的京師同文館、上海同文館、廣州同文館的課程設(shè)置、教學(xué)方式有許多 都效仿教會學(xué)校。此外，全國各地興辦的新式私立學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和程式，也仿效教會學(xué)校。1838年美國傳教士裨治文撰寫一部名為美理哥合省國志略的書，對美國政治制度來源、組織與功能作扼要敘述，魏源在海國圖志中增補(bǔ)的有關(guān)美國的材料，幾乎三分之二來自這部書。1866年，在清政府的支持下，第一部翻譯成中文的完整的國際法著作萬國公法問世，清政府中央和各省以及對外開放的 五個通商口岸與外

8、事有關(guān)的各級官員均獲得此書。美國傳教士在中國翻譯和出版的書籍的數(shù)量沒有精確的 統(tǒng)計(jì)，但屬于自然科學(xué)著作的為數(shù)不少，如介紹西方科技的格物入門、格物測算、地學(xué)淺釋 和大量的西醫(yī)西藥書籍。傳教士在華的辦報(bào)活動，較早且影響較大的當(dāng)推裨治文的英文報(bào)刊中國叢報(bào)。該報(bào)在其創(chuàng)刊號中，毫 無掩飾地指出其主要宗旨和任務(wù)，就是要通過出版中國叢報(bào)廣泛了解中國各種情況，中美望廈條約 的一些不平等條款就是根據(jù)該報(bào)提供的情報(bào)擬定的。19世紀(jì)下半期，傳教士主辦的報(bào)刊中，影響最大的要算介紹西學(xué)的萬國公報(bào)?？涤袨?、梁啟超的許多主張出自于那里，連光緒皇帝也閱讀萬國公報(bào)。 摘編自梁碧瑩美國傳教士與近代中西文化交流（1）據(jù)材料和所學(xué)知

9、識，概括西方傳教士來華從事文化活動的主要內(nèi)容，（6分）并分析其原因。（4分）（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，歸納并說明西方傳教士在華文化活動對近代中國產(chǎn)生的重大影響，并分別作出簡要評價(jià)（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）。（15分）（ 12分）閱讀材料，完成下列要求。-收旗和三珊d金五大主要工濟(jì)像的規(guī)模（W0-1913年）上圖反映了 1820-1913年資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡現(xiàn)象（指資本主義國家間的經(jīng)濟(jì)地位，在不同時段有不同表現(xiàn)）。任選其中兩個或兩個以上典型國家，概括它們在第二次工業(yè)革命時期發(fā)展不平衡的表現(xiàn)，并分析其原因。請考生在第45、46、48三道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)

10、分。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。（ 15分）歷史上重大改革回眸材料 宋初，官稱與實(shí)際職務(wù)脫離，官稱僅用以定其品級俸祿，稱寄祿官；另有差遣，方為實(shí)際職務(wù)。故 宋初設(shè)官，名為沿襲唐制，而三師、三公不常置，宰相不專任三省長官，朝廷各機(jī)構(gòu)皆無定員，無專職， 三省、六部、二十四司雖有正官，非有皇帝敕令，并不主持本部門事務(wù)，另由皇帝指派他官主管，稱為差 遣。致中書令、侍中、尚書令不參預(yù)政務(wù)，六部尚書、侍郎不管本部事務(wù)，給事中不封駁，中書舍人不起草詔令，諫議大夫不規(guī)諫，起居郎與起居舍人不記注（登錄），司諫、正言非有特旨，亦不任諫錚（直言規(guī)勸）。神宗元豐三年（1080）,置詳定官制所，制定

11、寄祿格，雜取唐及宋初舊制，以原散官開府儀 同三司等定為二十四階，用以取代原寄祿官中書令、侍中等等，以階易官，用為確定官員俸祿及升降品級 標(biāo)準(zhǔn)。成新寄祿官，而原寄祿官之朝廷各機(jī)構(gòu)正官依其官稱主管本部門事務(wù)，官稱與實(shí)際職務(wù)相符，成職 事官。次年，又定新選格，改革錠選制度（選官制度），授官錢注（對官吏的考選登錄），皆歸吏部，并 規(guī)定凡除授職事官，皆以寄祿官品高下為準(zhǔn)，五年，仿唐六典所載官制，頒三省、樞密院、六曹條制，依 新制任命三省長官實(shí)行新官制。據(jù)中國歷代職官（1）根據(jù)材料，概括元豐改制的主要內(nèi)容。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析元豐改制的客觀進(jìn)步性。（9分）（ 15分）近代社會的民主思

12、想與實(shí)踐材料 無論為生計(jì)為政治，其胚胎時代必極放任，其前進(jìn)時代必極干涉乃至以最愛自由之美國，亦不 得不驟改其方針，集權(quán)中央，擴(kuò)張政府之權(quán)力以競于外，而他國何論焉深察祖國之大患，莫痛乎有部 民資格而無國民資格。以視歐洲各國承希臘、羅馬政治之團(tuán)結(jié)，及中古近古政家之干涉者，其受病根源大 有所異。故我中國今日所最缺點(diǎn)而最急需者，在有機(jī)之統(tǒng)一與有力之秩序，而自由平等直其次耳伯倫 知理（德國政治學(xué)家）之國家全權(quán)論起于放任主義極盛之際，不數(shù)十年已有取而代之之勢。疇昔謂國家恃 人民而成立，寧犧牲凡百之利益以為人民者，今則謂人民恃國家而成立， 寧犧牲凡百之利益以為國家矣以國家自身為目的者，實(shí)國家目的之第一位，而

13、各私人實(shí)為達(dá)此目的之器具也。 摘編自梁啟超政治學(xué)大家伯倫知理之學(xué)說（1903年10月）（1）根據(jù)材料，概括指出梁啟超“國家觀”發(fā)生的變化。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析促使梁啟超“國家觀”變化的原因。（9分）（ 15分）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平（略）（ 15分）中外歷史人物評說材料 明朝嘉靖中葉以后，東南沿海一帶的倭患愈演愈烈。由于官兵征剿不力，倭寇出沒無常，如入無人 之境。 戚繼光于嘉靖三十四年（1555）被調(diào)往浙東抗倭。戚繼光深深地感到，舊軍隊(duì)缺乏嚴(yán)格的訓(xùn)練，士 兵素質(zhì)差，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，軍紀(jì)松弛；若不另行組建和訓(xùn)練一支新軍，就根本無法抵御武器精良、剽悍勇狠 的倭寇。戚繼光前往義烏募兵。他對應(yīng)募者進(jìn)行嚴(yán)格挑選，他強(qiáng)調(diào)選的士兵要膽大，才能克敵制勝。他以 岳家軍“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的精神要求士兵。他強(qiáng)調(diào)，“凡賞罰，軍中要柄。若該賞處，就是平 時要害我的冤