河南省鄧州市2019~2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

1、河南省鄧州市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題學(xué)校:姓名：班級：考號：一、選擇題.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是（）A.傅說/游說砌墻/沏茶 B.倔強(qiáng)/勉強(qiáng)喧的/渲染 C.密匝/軋鋼奔喪/喪失D.財(cái)蟲/叢芮遒勁/勁頭 轉(zhuǎn)延/涂埋 鋰亮/逞能 冠禮/衣冠 胡髭/鬃發(fā) 秀頑/欣喜 潰退/回饋 牌坊/磨坊 遏制/拜謁 2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖巧妙絕侖頹唐滯留B.重巒疊障因地制宜嶙峋腳店C.摩肩接踵絡(luò)繹不絕鮮腴詰責(zé)D.鶴立雞群抑揚(yáng)頓挫狼籍聯(lián)結(jié).下列關(guān)于“句子”的說法有誤的一項(xiàng)是（）A.句子有不同的成分構(gòu)成。句子的成分和短語的成分是一致的，主要有主語、謂語

2、、 賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。B.找句子主干時(shí)，如果一個(gè)句子中謂語中心語前面有否定詞語，要把否定詞語放在主干當(dāng)中，以免主干和原句的意思相反。C.根據(jù)不同的語氣，我們將句子分為陳述句、疑問句、感嘆句和祈使句。D.學(xué)校草地上的標(biāo)語“小草青青，足下留情！ ”是感嘆句。.下列語序的排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）習(xí)近平總書記曾說：“我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)然是都被工作占去了。” “現(xiàn)在 我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式?！彼自捳f，想做一件事，總會有理由，而不做一件事，也總是能找到借口?！案褂性姇鴼庾匀A”“讀書破萬卷，下筆如有神”等，都可以成為堅(jiān)持閱讀的動力， 而放棄閱讀有時(shí)也不過一個(gè)“忙”字。

3、有研窕指出，一個(gè)人每天閱讀一小時(shí)，三年之后就可以變成某一問題的專家?？梢?，“忙”并不足以為不讀書的借口。因此，讀書更需要水滴石穿，堅(jiān)持不懈的韌勁與恒心。A.B.C.D.二、句子默寫.古詩文默寫。（1）微動漣漪，。（2）自將磨洗認(rèn)前朝。（3）在一場勵(lì)志報(bào)告會上，校長的一段講話引經(jīng)據(jù)典。生于憂患，死于安樂告訴我 們“故天將降大任于是人也 餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，”白楊禮贊中說要像白楊樹那樣“偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和， 它是樹中的偉丈夫！ ”即便遇到了強(qiáng)權(quán)、惡勢也要像富貴不能淫中“ ”堅(jiān) 決不屈服。在學(xué)習(xí)上我們要像李清照漁家傲中的大鵬鳥那樣“ ”再看看曹 操到了暮年還“, ”有

4、著雄心壯志。三、名著閱讀.名著閱讀寒假快到了，我們學(xué)校七年級同學(xué)準(zhǔn)備開展一次共讀一本書的活動，你推薦了法國作家 寫的昆蟲記，朗讀了其中一段“這漂亮的昆蟲簡直棒極了，全身淡綠色，身體兩側(cè)有兩條蛋，白色的絲帶，它體型優(yōu)美，身體輕健，一對羅紗大翅膀，是蝗蟲科昆 蟲中最優(yōu)雅美麗的。我因捉到這樣一些俘虜而洋洋自得。”對動物的形象描寫，并為這本書寫了幾句精彩的推薦語四、綜合性學(xué)習(xí).綜合性學(xué)習(xí)打開電腦，在搜索引擎里邊輸入“鄧州市的文化遺產(chǎn)”，你會搜集到如下信息：中原天府，丹水明珠邛州市擁有各級文物保護(hù)單位143處，其中國家級3處，省級 6處，市（縣）級134處，展示著鄧州的歷史文化之韻。鄧州古城保持著“回”

5、字形內(nèi)外城，兩橫一縱的歷史空間格局，在我國現(xiàn)存的古城 中具有一定的獨(dú)特性和稀缺性。具有鄧州特色的傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)藝術(shù)、民風(fēng) 民俗等方面，是豫西南地區(qū)傳統(tǒng)文化的典型代表，極具保護(hù)價(jià)值。八里面遺址、太子向遺址、福圣寺塔、古城街碑刻金元碑、漢華表、花洲書院、鄧 姓發(fā)源地吾禹陵、杏山是長城遺址、焦坡烈士井、姚雪垠故居、汲灘山陜會館、清真西 寺、越調(diào)、心意六合拳、羅卷戲、鄧州劉集黃酒等自古迄今人文薈萃，文化燦爛，獨(dú)具 特色。（1）為了更好的宣傳普及鄧州市.的文化遺產(chǎn)，作為班長的你會組織全班同學(xué)舉行哪些 活動呢？（至少寫出兩種活動方案）（2）你們宣傳普及鄧州市的文化遺產(chǎn)的活動舉辦的很成功，吸引了外

6、校的老師和同學(xué)。 下午放學(xué)后老師告訴你：“明天下午三點(diǎn)有幾個(gè)外校的老師和同學(xué)，想和我們班同學(xué)進(jìn) 行而對面的交流。你告訴同學(xué)們做好交流準(zhǔn)備?！钡诙煸缟夏銜绾无D(zhuǎn)告同學(xué)們呢？ 要求：書寫正確、端正、整潔、標(biāo)點(diǎn)號正確規(guī)范。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。流動的雜貨鋪陸慶屹我媽天生暴脾氣，見不得不平事，眼睛一喳，路燈都要暗淡幾分；又爭強(qiáng)好勝不 服輸，眉頭下從沒寫過“困難”二字。外公生前逢人就說：“這丫頭投錯(cuò)胎了，要是個(gè) 男娃就剛好！”我家在貴州南部的一個(gè)小縣城。十年前，我姐到沈陽工作，那時(shí)家里窮，坐火車 屬于巨額花費(fèi)，爸媽想去看看女兒很不容易，一般春節(jié)才能團(tuán)聚。后來，我姐在公司當(dāng) 了領(lǐng)導(dǎo)，收入

7、漲了，想讓爸媽直接從貴陽坐飛機(jī)到沈陽，爸暈車很嚴(yán)重，不知道暈不暈 飛機(jī)，大家都不敢打包票，便讓我媽當(dāng)探路先鋒。我媽愛女心切，出發(fā)前一個(gè)月便開始發(fā)愁，愁怎么才能把家里那么多好東西都搬 過去。臘肉、辣椒面、干香菇、千層底布鞋、腌酸菜、鮮花椒，都是我們那兒的特產(chǎn)我媽有一手好廚藝，對外面的吃食從來不屑一顧，去看女兒肯定也想盡可能多地 帶些自制美食，這非常符合我媽的倔牛脾氣。我姐呢，又有強(qiáng)烈的江湖氣，好東西從來 藏不住，一定會到處嘴瑟，一被問起，馬上就說是我媽種的、我媽做的想來我媽也 一定有借此炫稚一下的小心思O坐飛機(jī)去看女兒是大事，親或朋友聞風(fēng)而來，每家都讓我媽捎去些禮物，聊表心 意。一件兩件便罷了，

8、但二三十家的“心意”放在一起，甚是壯觀，這讓我媽愁上加愁。 爸提議說：“那就只帶些要緊的吧。我媽臭罵了我爸一通，一把鼻涕一把淚地訴說女 兒離家的悲苦。我媽手里抓起這個(gè)問：“沈陽有嗎？ ”又抓起那個(gè)問：沈陽有嗎？ ” 我爸想想說：估計(jì)沒有。我媽喳他一眼，越說越堅(jiān)定了自己的見地：“那兒什么都 沒有，女兒這些年受苦了！好東西必須都帶過去，讓她享受享受！ “再累也要帶過去！ ” 這是我媽的原話。家里沒有足夠的袋子，連買菜的塑料提籃都用上了，仍然不夠。還是 我爸思路開闊，想到一個(gè)法寶床單，這東西的容納量相當(dāng)可觀，老家親戒送來的土 布、大梅竹筍、河魚干，通通收入囊中，臼個(gè)角一收，系上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的疙瘩，犒定！

9、收 拾完一看，傻眼了，大包小包堆了半屋子。后來我問爸媽怎么把這些東西搬上火車的，他們只輕描淡寫地說了句：“單車推 幾趟嘛。”我想象不出，但可以肯定，這絕對是一項(xiàng)浩大的工程。到了貴陽，大男和他 的朋友過來幫忙，把半屋子行李運(yùn)到機(jī)場，辦托運(yùn)的場面想想也知道有多壯觀。登機(jī)時(shí)出了點(diǎn)意外，因?yàn)榇缶艘矝]坐過飛機(jī)，不知道飛機(jī)上提供餐食，也忘了飛 機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)快過火車。他一想到長路漫漫，便給我媽準(zhǔn)備了一大袋子吃的喝的，結(jié)果過安檢 時(shí)全被攔下扔掉了。至今說起這件事，我媽還心疼不已。幾年前大男去世，這更成了永 遠(yuǎn)的遺憾，我媽一想起來就開始掉眼淚,除了幾個(gè)大包，還有很多無法辦理托運(yùn)的零碎物品，多到一個(gè)人根本拎不過來。 但

10、我媽是身體棒，又特別能吃苦的中國婦女。她用麻繩把好幾個(gè)買菜籃子系在一起，隨 身帶上了飛機(jī)。我姐聯(lián)系了兩輛車接機(jī)。她說，當(dāng)時(shí)媽就像一個(gè)移動的雜貨鋪，手上拎著各種籃 子、袋子，肩上扛著箱子，左右胳膊上還都掛著晃來晃去的皮包，圓滾滾的一堆，嘀里 嘟嚕就出來了。我媽的頭發(fā)被汗水打濕，東一片西一縷地貼在臉上，根本顧不上，只是 四處張望著找我姐。整個(gè)機(jī)場的人都在看我姐趕緊撲過去幫忙，其中有兩件行李硬 是拎不起來，誰也想不到裝了什么是糯米杷杷，兩大袋！不知道我媽是怎么搬上飛 機(jī)，又怎么弄下來的。我姐頓時(shí)眼淚奔涌，跌坐到機(jī)場的地上哭了起來。我媽英名其妙， 問她是不是拎東西傷到手了，我姐一聽，哭得更大聲了。和我

11、姐一同來的幾個(gè)同事被驚得愣住，隔了好一會兒，才忙不迭地接過行李，攙 扶起我姐。他們跌跌撞撞地來到停車場，放行李的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，兩輛車根本塞不下，不 得已又叫了一輛出租車后來這事在我姐公司傳為美談，一說到我媽，人人都豎起大 拇指。見在我姐一說起那場面就笑得前仰后合，我一想我媽那爺們兒性格，腦補(bǔ)了一下 場景，既覺得好笑，又覺得心酸。摘自讀者2019-12-01.文章用“流動的雜貨鋪”為題有什么好處？.根據(jù)提示賞析句子。當(dāng)時(shí)媽就像一個(gè)移動的雜貨鋪，手上拎著各種籃子、袋子，肩上扛著箱子，左右胳膊上 還都掛著晃來晃去的皮包，圓滾滾的一堆，嘀里嘟噌就出來了。（從細(xì)行描寫的角度賞 析）.文章第個(gè)自然段寫到了

12、“兩輛車根本塞不下，不得已又叫了一輛出租車”， 前文已有多處伏筆試找出兩處寫下來，.閱讀了本文你感受到了母親是怎樣的一個(gè)人？結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。.文章第個(gè)自然段寫到了 “我姐頓時(shí)眼淚奔涌”你有過這樣的情感體驗(yàn)嗎？請用簡 潔的語言描述出來讓你眼淚奔涌的事件或鏡頭。閱讀下文，完成下面小題。高鐵按照國際鐵路聯(lián)盟規(guī)定：鐵路提速達(dá)到時(shí)速200千米以上，新建鐵路達(dá)到時(shí)速 250千米以上，就能被稱為高速鐵路。僅僅幾年前，說起“高鐵”這個(gè)詞，許多人還非 常陌生，對高鐵”到底能有多快還抱有好奇。而今，高鐵已經(jīng)真實(shí)地駛?cè)肓宋覀兊纳?活：2008年8月1日，時(shí)速高達(dá)350千米的中國第一條高速鐵路京津城際高鐵正 式

13、開通運(yùn)營，標(biāo)志中國鐵路正式進(jìn)入高鐵時(shí)代。此后的幾年，武廣、鄭州至西安、滬寧、 滬杭等城際高鐵相繼開通運(yùn)營，而且時(shí)速都在350千米以上。在京滬高鐵利用國產(chǎn)“和 諧號 CRH380A新一代高速動車組進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn)時(shí)，還曾刷新世界鐵路運(yùn)營實(shí)臉最高時(shí) 速，達(dá)486. 1千米。時(shí)速486.1千米，這是噴氣式飛機(jī)低速巡航的速度！那么，我們是如何使高鐵列 車“飛”起來的呢？高鐵列車能飛馳起來，要給那條看似普通的水泥板鐵道記“一等功水泥板鐵道，專業(yè)名詞叫無昨就道，碎就是小塊石頭的意思。普通鐵路用的是有 昨凱道，即鐵枕下面鋪著30厘米厚的小石塊和枕木。無碎坑道下面沒有小石頭和枕木， 在水泥板上面直接鋪鋼軌。無昨就

14、道由五部分組成，從上往下依次是無縫鋼就、凱道板、 填充層、底座板、滑動層。這5個(gè)部分看起來很普通，然而，僅僅是那一塊塊看起來像 大地磚一樣的軌道板，技術(shù)人員就用了整整4年才研制出來。元昨凱道板長6.45米左右，寬2.55米，相當(dāng)于10個(gè)軌枕塊。它的特點(diǎn)是：每 一塊的加工尺寸都不完全相同，必須對號入座，它在工廠打磨加工時(shí)，為了保證精確度， 用的水泥瀝青砂都要經(jīng)過多次淘洗。元昨凱道最顯著的特點(diǎn)就是“一根鋼軌錦到底”，這叫無縫鋼抗。每根鋼軌長 500米，在整個(gè)滬杭線上，由404根鋼枇首尾焊接起來，形成一條全長202千米的完整 無縫的“高鐵因?yàn)殇撥壠秸麩o縫，列車行駛時(shí)不會發(fā)出叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻懧?。每根鋼軌?/p>

15、要打磨得十分精確，其頂面平直度誤差規(guī)定：在1米長度內(nèi)不能超過 0.2亳米，約2根頭發(fā)絲粗細(xì)。這種精密技術(shù)給乘客帶來最直觀的感覺就是，著窗外景 物能感到列車在飛馳，而坐在車內(nèi)卻非常平穩(wěn)。高鐵列車的速度能夠飆上去，除了無昨軌道的功勞外，還有一大原因是高鐵在建 設(shè)中以橋代路。以全長202千米的滬杭高鐵為例，除了車站和部分線路無法架橋外，其 余175千米都是在橋梁上修鐵路，可謂是架在空中的一條直線鐵路。用橋替代了路，對 地面原有交通影響很小，使整條路變直了，速度自然就提高了。目前，中國已投入運(yùn)營的高速鐵路里程達(dá)7500多千米，居世界第一位，還有萬 余千米的高鐵路線正在建設(shè)之中。.中國高鐵列車“飛”起來

16、的原因有哪些？.選文第段中“它的特點(diǎn)是：每一塊的加工尺寸都不完全相同，必須對號入座，它 在工廠打磨加工時(shí)，為了保證精確度，用的水泥瀝青砂都要經(jīng)過多次淘洗?！奔狱c(diǎn)的詞 語能否刪去？為什么？.下列句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（1）時(shí)速486. 1千米，這是噴氣式飛機(jī)低速巡航的速度?。?）以全長202千米的滬杭高鐵為例，除了車站和部分線路無法架橋外，其余175千 米都是在橋梁上修鐵路，可謂是架在空中的一條直線鐵路。. “高鐵”已經(jīng)來到我們鄧州。2019年12月1日鄧州到鄭州段正式通車。根據(jù)選文 對高鐵情況的介紹，想一想這條高速鐵路將會給鄧州人民的生活帶來哪些變化？（至少 寫出三個(gè)方面）六、對

17、比閱讀閱讀下而甲乙兩個(gè)文段，完成下而小題。甲故曰：城民不以封遍之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道著 多助，失道者寡助。寡助之至，親成畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親 威之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。乙孟子曰：“桀、紂之失天下也，失其民也：失其民者，失其心也。得天下有 道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與之 聚之，所惡勿施爾也，民之歸仁也，猶水之就下，獸之走獷也。注釋指夏桀、商紂，古代的暴君。與：同“為”，替的意思。爾也：而已。 擴(kuò)（kung）：原野。.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的具體含義。（1）親戚畔之（2）寡助之至 .翻譯下面的句子。

18、城民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。.乙文中說到的“桀、紂”失其天下的根本原因，用甲文的句子來解釋就是：。.甲文中說“得道者多助”乙文中說“得天下有道”，這兩個(gè)“道”的意思有什么不 同？七、詩歌鑒賞閱讀下而一首詩，完成下而小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。.任選一個(gè)角度欣賞首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”。.尾聯(lián)表達(dá)了將士們怎樣的思想感情？八、作文.作文。花樣年華，青春飛揚(yáng)，每一個(gè)瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一言， 一笑都在為精彩的人生助力，

19、都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在百年孤獨(dú) 中所說：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。 請以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫一篇不少于600字的文章。寫作提示：除詩歌外，文體不限：避開真實(shí)的人名、地名、校名；書寫規(guī)范，卷 而整潔。.題目二：讀下面材料，然后作文。駱駝走的慢，但終能到達(dá)目的。大路走盡了還有小路，只要不停的走，就有數(shù)不盡的風(fēng)光。有了堅(jiān)持不一定成功，但沒有堅(jiān)持一定失敗。這一秒不放棄，下一秒就有希望。讀了上而的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不 少于600字的文章。要求：除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人

20、名、校名、地名。書寫規(guī)范、 卷而整潔。參考答案c【解析】【分析】【詳解】yu/shuu qi/ql, n窗n/mAn, q/xln；jlang/qiaiig, xiiairxiian, zeiig/cheiig, kui/kui ；za./ zlia, sang- sang, giiair giian, fang. fang：rui/ rui, jing/ jin, zi/ qiian, R y?； 故選c。C【解析】【分析】【詳解】“巧妙絕侖”應(yīng)改為“巧妙絕倫”；“重巒疊障”應(yīng)改為“重巒疊嶂”：D. “狼籍”應(yīng)改為“狼藉”；故選C。D【解析】【分析】【詳解】D.感嘆句是指帶有濃厚的感情的句子

21、，它表示快樂、驚訝、悲哀、厭惡、恐懼等濃厚的感 情。一般用降調(diào)，句末都用嘆號表示?！靶〔萸嗲啵阆铝羟?！ ”一句并不帶有濃厚的感情 色彩，所以并不是感嘆句，而是祈使句。祈使句是表示要對方做或不做某事、帶有祈使語氣 的句子。祈使句的作用是要求、請求或命令、勸告、叮囑、建議別人做或不做一件事。句末 一般用感嘆號，但是有些祈使句的語氣較弱，也可以用句號結(jié)尾； 故選D,B【解析】【詳解】排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、 是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié) 調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意總起

22、，提出論點(diǎn)：舉古詩作為引 證：據(jù)習(xí)近平總書記作為引證：小結(jié)：例證：做出最終的結(jié)論。因此選B。.驚起沙禽掠岸飛 折戟沉沙鐵未銷 必先苦其心志 勞其筋竹 更不用提它的 堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔 威武不能屈 九萬里風(fēng)鵬正舉 烈士暮年 壯心不已【解析】【分析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子; 三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“禽、戟、銷、鵬、暮” 等字容易寫錯(cuò)。.法布爾 綠蚱螃 推薦語:示例一：昆蟲記中，法布爾研究昆蟲是用野外觀察和 實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能與習(xí)性，而且關(guān)注了昆蟲活生生的生命過程，處處洋溢著對生 命的尊重，對自然

23、萬物的贊美，非常有趣有意義。值得大家閱讀。示例二：這本書行文活潑，語言詼諧，常常以擬人手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然，是科 學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，有著“昆蟲的史詩”之美譽(yù)，是美妙的經(jīng)典之作。推薦給大家閱 讀?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著文學(xué)常識、主要情節(jié)的識記積累，以及對名著推薦語的書寫。昆蟲記又稱昆蟲世界昆蟲物語昆蟲學(xué)札記或昆蟲的故事，是法國昆蟲學(xué) 家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷。通過“全身淡綠色，身體兩側(cè)有兩條 蛋，白色的絲帶” “一對羅紗大翅臍，是蝗蟲科昆蟲中最優(yōu)雅美麗的”這些描寫可知這種昆 蟲是“綠蚱蛹”。這段話出自昆蟲記“綠蚱蜻” 一章。寫名著的推薦語時(shí)，

24、需結(jié)合名著的行文特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)來說。昆蟲記既是優(yōu)秀的科普著作， 也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，所以可從其“科普性”和文學(xué)性”來寫推薦語。昆蟲記除了真 實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、 繁衍和死亡，無不滲透著法布爾對人類的思考。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自 然萬物的贊美之情：昆蟲記中，法布爾通過生動地描寫、運(yùn)用擬人等修辭手法，將昆蟲 的生活與人類社會巧妙地聯(lián)系起來，把人類社會的道德、認(rèn)識搬到了筆下的昆蟲世界里。雖 然全書用大量筆墨著重介紹了昆蟲的生活習(xí)性，但并不艱澀枯燥。語言樸實(shí)清新，生動活潑， 語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣和詩意。. （1）走進(jìn)文化

25、遺產(chǎn)地實(shí)地參觀：看影視介紹：舉辦“鄧州市文化遺產(chǎn)”展覽：開展”鄧州 市文化遺產(chǎn)”報(bào)告；寫走訪身邊的文化遺產(chǎn)寫隨筆。（2）同學(xué)們，今天下午三點(diǎn)有幾個(gè)外校的老師和同學(xué)想和我們班同學(xué)進(jìn)行而對而的交流”這 次文化遺產(chǎn)實(shí)踐活動“，老師讓大家做好準(zhǔn)備。（書寫正確、端正、整潔、標(biāo)點(diǎn)符號正確規(guī) 范。）【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查設(shè)計(jì)活動。為某個(gè)主題設(shè)計(jì)活動，活動內(nèi)容一定要與這個(gè)主題密切相關(guān)，活 動內(nèi)容一定要有可行性，不能是空洞的口號。本題設(shè)計(jì)活動時(shí)，要使活動能夠達(dá)成宣傳普及 鄧州市文化遺產(chǎn)的目的。所以設(shè)計(jì)的活動可以有：組織同學(xué)參觀文化遺產(chǎn)；看關(guān)于文化遺產(chǎn) 的視頻介紹：舉辦文化遺產(chǎn)展覽：開展文化遺產(chǎn)知

26、識競賽；做文化遺產(chǎn)專題增報(bào)：舉辦文化 遺產(chǎn)專題報(bào)告會；開展文化遺產(chǎn)實(shí)地考察，寫隨筆感想等等。（2）本題考查對關(guān)鍵信息的整合轉(zhuǎn)述。老師話中的重點(diǎn)有時(shí)間：明天下午三點(diǎn)，題干要求 的是第二天轉(zhuǎn)述，所以轉(zhuǎn)述時(shí)的實(shí)際時(shí)間為“今天下午三點(diǎn)”；人物：幾個(gè)外校的老師和同 學(xué)和我們班的同學(xué):事件:面對面交流此次“宣傳普及鄧州市的文化遺產(chǎn)活動”：轉(zhuǎn)述目的： 讓同學(xué)提前做好準(zhǔn)備。對以上分析的重點(diǎn)進(jìn)行整合即可，注意語句通順，重點(diǎn)明確，書寫正 確，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。.設(shè)置懸念讓人產(chǎn)生豐富的想象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又顯示了文章主要的寫作內(nèi)容。.這一動作描寫形象地寫出了母親當(dāng)時(shí)身上拎著、掛著、扛著那么多東西時(shí)的場景，真

27、像 一個(gè)移動的雜貨鋪，表現(xiàn)了母親的不怕困難、爭強(qiáng)，體現(xiàn)了對女兒深深的愛。.出發(fā)前一個(gè)月便開始發(fā)愁，愁怎么才能把家里那么多好東西都搬過去。臘肉、辣椒面、 干香菇、千層底布鞋、腌酸菜、鮮花椒，都是我們那兒的特產(chǎn)。一件兩件便罷了，但二三 十家的“心意”放在一起，甚是壯觀。好東西必須都帶過去，讓她享受享受！收拾完一 看，傻眼了，大包小包堆了半屋子。把半屋子行李運(yùn)到機(jī)場，辦托運(yùn)的場面想想也知道有 多壯觀。除了幾個(gè)大包，還有很多無法辦理托運(yùn)的零碎物品，多到一個(gè)人根本拎不過來。 當(dāng)時(shí)媽就像一個(gè)移動的雜貨鋪，手上拎著各種籃子、袋子，肩上扛著箱子，左右胳膊上還 都掛著晃來晃去的皮包，圓滾滾的一堆，嘀里嘟噌就出來

28、了。.愛女兒：從不怕路途遙遠(yuǎn)不顧艱難，拿了那么多東西來看女兒可以看出。爭強(qiáng)不服 輸：從那么多東西都能拿下，又爭強(qiáng)好勝不服輸，眉頭下從沒寫過“困難”二字。可以看出。 暴脾氣：從我媽天生暴脾氣，見不得不平事，眼睛一瞪，路燈都要暗淡幾分；當(dāng)某爸爸說 挑揀一點(diǎn)拿的時(shí)候，媽臭罵了爸一通。.符合題意即可【解析】【分析】.本題考查對文章標(biāo)題好處的分析。標(biāo)題的作用主要有：吸引讀者：點(diǎn)明文章主旨：蘊(yùn)含 作者的思想情感；是文章的線索：概括文章主要內(nèi)容等。標(biāo)題“流動的雜貨鋪”，讓讀者看 了題目之后會產(chǎn)生遐想，吸引了讀者的眼球，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；同時(shí)，本文主要講了 “我”媽帶了各種東西去看“我姐，照我姐的說法就是

29、“當(dāng)時(shí)媽就像一個(gè)移動的雜貨鋪”，所以，以“流動的雜貨鋪”為題，也概括了文章的主要內(nèi)容。.本題考查從人物描寫的角度賞析句子。從“拎” “扛” “掛”等一系列動詞可知，是采 用了動作描寫。作用作答思路為：生動形象地寫出了，表現(xiàn)了，表達(dá)了o這里 運(yùn)用動作描寫生動形象地寫出了母親所帶的東西有拎著的，有扛著的，有掛著的，可見東西 之多，真像一個(gè)移動的雜貨鋪，表現(xiàn)了母親不怕路程艱難，爭強(qiáng)好勝的人物形象，表達(dá)了母 親對女兒深沉的愛。.本題考查對寫作手法伏筆的掌握。伏筆指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提 示或暗示。是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無關(guān)緊要的事或者物，對下文將要 出現(xiàn)的人物或事件

30、預(yù)先作的某種提示或暗示。從第段“兩輛車根本塞不下，不得已又叫了 一輛出租車”可以看出“我”媽帶的東西很多，所以前文中提示“我”媽帶的東西很多 的句子便是這一處的伏筆。第段”出發(fā)前一個(gè)月便開始發(fā)愁，愁怎么才能把家里那么多好 東西都搬過去。臘肉、辣椒而、干香菇、千層底布鞋、腌酸菜、鮮花椒，都是我們那兒的特 產(chǎn)”；第段“一件兩件便罷了，但二三十家的“心意”放在一起，甚是壯觀”“好東西必 須都帶過去，讓她享受享受”“收拾完一看，傻眼了，大包小包堆了半屋子”；第段“把 半屋子行李運(yùn)到機(jī)場，辦托運(yùn)的場而想想也知道有多壯觀”；第段“除了幾個(gè)大包，還有 很多無法辦理托運(yùn)的零碎物品，多到一個(gè)人根本拎不過來”；第

31、段“當(dāng)時(shí)媽就像一個(gè)移動 的雜貨鋪，手上拎著各種籃子、袋子，肩上扛著箱子，左右胳膊上還都掛著晃來晃去的皮包， 圓滾滾的一堆，嘀里嘟噌就出來了”等都寫出了 “我”媽所帶東西之多。.本題考查對人物形象的把握。從文章第段“又爭強(qiáng)好勝不服輸，眉頭下從沒寫過困 難二字”再結(jié)合“我”媽那么多東西都能拿得下，可看出“我”媽是一個(gè)爭強(qiáng)好勝不服輸 的人；從第段“我媽天生暴脾氣，見不得不平事，眼睛一瞪，路燈都要暗淡幾分”以及第 段“我媽臭罵了我爸一通，一把鼻涕一把淚地訴說女兒離家的悲苦”可看出“我”媽是一 個(gè)有暴脾氣的人；從文章“我”媽拿著很多的東西，千里迢迢的坐飛機(jī)去看“我”姐，不顧 艱難與辛苦，可以看出“我”媽

32、是一個(gè)疼愛女兒的人。.本題考查學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活的能力。文章第段“我姐頓時(shí)眼淚奔涌”的原因是看到“我”媽的樣子，再一想到我媽帶了那么多東西，不知道她一個(gè)人是怎么搬上飛機(jī)，怎 么弄下飛機(jī)，這一路她得是多么艱難。此時(shí)“我”姐感到心疼，所以頓時(shí)眼淚奔涌。結(jié)合實(shí) 際生活，用簡潔的語言描述一件親人為了自己而辛苦的事件或鏡頭即可。示例：滂沱大雨中，母親撐著傘跌跌撞撞地跑向校門，鞋子上滿是泥垢，膝蓋上清晰可見跌 倒時(shí)磕破的印記。當(dāng)她走到我身邊時(shí)，一邊接過我手上的書包，一邊輕聲道歉：“對不起, 媽來晚了?！边@一瞬間，我淚如奔涌。.使用無祚軌道在建設(shè)中以橋帶路。.不能，完全表示全部，是說每一塊的加工尺寸有相同的地

33、方但不是全部都相同，如果刪 掉就變成全部不同，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。. (1)運(yùn)用了列數(shù)字作比較的說明方法，具體突出的說明了高鐵的速度快。(2)運(yùn)用了列數(shù)字舉例子的說明方法，具體有力的說明了高鐵的速度能夠飆上去的另外一 個(gè)原因是以橋代路。.示例:方便人們出行；高鐵速度快，州省了時(shí)間；鄧州不但進(jìn)入中原城市群一小時(shí)經(jīng)濟(jì) 圈，還將直面全國;解決交通擁擠的現(xiàn)狀;加大鄧州與外地的經(jīng)濟(jì)文化交流，帶動鄧州經(jīng)濟(jì)的 騰飛，提高鄧州人民的生活品味等等?！窘馕觥俊痉治觥?本題考查對文章關(guān)鍵信息的提取歸納。解答此類題目，要在通讀全文的基礎(chǔ)上，提取文 章關(guān)鍵信息進(jìn)行歸納總結(jié)。文章第段“那么，我們是如何使高鐵列車飛

34、起來的呢？ ” 引出文章對于中國高鐵列車“飛”起來的原因的說明。通過第段“高鐵列車的速度能夠飆 上去，除了無昨軌道的功勞外，還有一大原因是高鐵在建設(shè)中以橋代路”可知讓中國高鐵列 車“飛”起來的原因有兩個(gè)：一是使用了無昨軌道：二是在建設(shè)中以橋代路。.本題考查說明文語言的特點(diǎn)。說明文的語言具有準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性的特點(diǎn)。答題 模式為首先表態(tài)“不能刪”，然后分析理由：這個(gè)詞在這里表上的限制十意思是（解詞或解釋句子）：若刪去，句子意思成了，不符合實(shí)際（就太絕對了）；這正體現(xiàn)了 說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性?！巴耆边@個(gè)詞在這里表程度上的限制，意思是全 部，是說每一塊的加工尺寸有相同的但也有不同

35、的，若刪去，就變成加工尺寸都不同，不符 合實(shí)際，這正體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。.本題考查對說明方法的掌握。解答此類題目，需先判斷出運(yùn)用了何種說明方法，然后根 據(jù)說明方法的作用要點(diǎn)來作答。說明方法主要有打比方、列數(shù)字、舉例子、分類別、作比較、 下定義、作詮釋、畫圖表、翦狀貌、作引用等。（1）通過“486.1可知是運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。列數(shù)字的作用一般是更科學(xué)、準(zhǔn)確、 具體地說明的特征，令讀者更信服。這里是科學(xué)、具體、準(zhǔn)確地說明了高鐵速度快 的特征，令讀者更信服。（2） “202” T75”是運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，“以滬杭高鐵為例”是運(yùn)用了舉例 子的說明方法。列數(shù)字和舉例子，都

36、有具體說明事物特征，使文章更有說服力的作用。 結(jié)合前文“高鐵列車的速度能夠飆上去還有一大原因是高鐵在建設(shè)中以橋代路”，可知 這里運(yùn)用這兩種說明方法的作用，都是為了說明高鐵速度能夠颼上去的另一個(gè)原因是高鐵在 建設(shè)中以橋代路。.本題考查學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力。結(jié)合文章對于高鐵的介紹，米聯(lián)系實(shí)際，談?wù)効捶?，?理即可，注意題干要求至少寫出三個(gè)方面。例如：高鐵速度快，方便人們出行，在省時(shí)間， 拉近區(qū)域、國度的距離：中國人口眾多，高鐵也能解決交通擁擠的現(xiàn)狀：高鐵可以帶動鄧州 經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與騰飛等等。. （1）通“叛”，背叛（2）極點(diǎn).使人民定居下來不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠

37、武器 的銳利。.失道者寡助.甲文所說的“道”指的是統(tǒng)治者施行的“仁政”，乙文所說的“道”，指的是統(tǒng)治者得天 下的方法?！窘馕觥俊痉治觥?本題考查文言實(shí)詞的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活 用、一詞多義和古今異義詞等。平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思 來辨析推斷，揣摩其意思。“親戚畔之”意思是內(nèi)外親屬也會背叛他，“畔”是通假字，同 “叛”，背叛：“寡助之至”意思是幫助他的人少到了極點(diǎn)，“至”是“極點(diǎn)”的意思。.本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文翻譯某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活 用、一詞多義、特殊句式等情況。抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪

38、、調(diào)、換、留”等 方法，做到譯句文從字順?！俺敲癫灰苑饨纾虈灰陨较U(xiǎn)，威天下不以兵革之利” 一句中，“域”是“限制”，“界”是“邊界”，“險(xiǎn)”是“險(xiǎn)要”，“利”是“銳利”的 意思，“以”均是“憑借，靠”，“之”均是結(jié)構(gòu)助詞，“的”的意思，故可翻譯為“使人 民定居下來不能靠疆域的邊界,鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利”。 19.本題考查對文章內(nèi)容的理解。乙文“桀、紂之失天下也，失其民也：失其民者，失其心 也”交代了 “桀、紂”失其天下的根本原因是失去了民心。而失去民心則是因?yàn)槿嗣裣胍? 君主不給：人民厭惡的，君主強(qiáng)加。這是一種不能施行“仁政”的表現(xiàn)，正好對應(yīng)了甲文中

39、 的“失道者寡助”，不行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。.本題考查對文章重點(diǎn)詞語的理解。甲文“得道者多助”意思是能施行“仁政”的君主, 幫助支持他的人就多，所以這里所說的“道”指的是統(tǒng)治者所施行的“仁政”；乙文“得天 下有道”意思是得到天下是有方法的，這里的“道”指的是統(tǒng)治者得到天下的方法、途徑。【點(diǎn)睛】參考譯文：甲所以說，使人民定居下來不能靠遍域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不 能靠武器的銳利。能施行“仁政”的君主，幫助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支 持幫助他的人就少。幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬也會背叛他；幫助他的人多到了極點(diǎn)， 天下的人都會歸順?biāo){著天下人都?xì)w

40、順?biāo)臈l件，去攻打那連親成都反對的寡助之君，所 以，（能行“仁政”的）君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。乙孟子說：“桀和紂失去了天下，是因?yàn)槭チ巳嗣瘢皇ト嗣?，是由于失去了民心。?天下有辦法：得到人民，就能得到天下了：得人民有辦法：贏得了民心，就能得到人民了： 得民心有辦法：他們想要的，就給他們積聚起來，他們厭惡的，不強(qiáng)加給他們，如此罷了。 人民歸付仁德的君主，就如同水往低處流，野獸向曠野上奔跑?！?示例一：這兩句運(yùn)用比喻、夸張、象征等手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急 形勢，贊美了守軍將士的高昂士氣。示例二：“黑云”比喻敵軍，表明敵軍人數(shù)眾多，“壓”字寫出了敵軍來勢兇猛以及交戰(zhàn)雙 方力量

41、的懸殊，“城欲摧”表明了形勢萬分危急，這句詩將大軍壓境城池危在旦夕的狀態(tài), 淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。.表現(xiàn)了將士們無所畏懼、勇往直前、立志報(bào)國、視死如歸的英雄氣概?！窘馕觥俊痉治觥?本題考查對于詩句的賞析。賞析句子，可從修辭（比喻、擬人、用典、對偶、設(shè)問、反 問等）、表現(xiàn)手法（動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、借景抒情、情景交融、托物言志等）、表達(dá)方式（記 敘、描寫、議論、抒情、說明等）等角度考慮。答題思路一般為：分析寫作手法，寫出了什 么，表現(xiàn)了什么。詩的開頭兩句，著意于氣氛的渲染，給讀者勾勒了這場戰(zhàn)爭緊張的形勢。 首句用“黑云”作為比喻，寫敵人來勢兇猛，再以“壓”這個(gè)動詞來加強(qiáng)此種勢態(tài)之描寫， 然后以“欲

42、摧”兩詞，來補(bǔ)足這種來勢之猛烈，并直接刻畫了危險(xiǎn)的情狀。第二句寫我方軍 容整肅，軍威雄偉，有臨危不驚之氣概。這兩句的畫面描繪得栩栩如生，形象感人：黑云翻 滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有城傾郭摧之勢；然而，我方將士泰然不懼，整裝披 甲：在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準(zhǔn)備出擊。詩的一開始通過對照表現(xiàn)了形勢 危急，又表現(xiàn)了我軍將士的英雄氣概。示例：在色彩運(yùn)用上，“黑”字突出敵人的猖獗、軍情險(xiǎn)惡；“金鱗”形容鎧甲閃光如金色 魚鱗，一個(gè)“金”字表現(xiàn)出我軍將士雄姿英發(fā)、高昂迎戰(zhàn)的姿態(tài)。兩相比照，表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭 形勢的緊迫。.本題考查對思想感情的把握。解答此類題目，要在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會

43、詩歌表 達(dá)的思想感情?！皥?bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”意思是為了報(bào)答國君的賞賜和厚愛, 手執(zhí)寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死！此句用典，“黃金臺”是戰(zhàn)國時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳 說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個(gè)故事，寫出將士們 報(bào)效朝廷的決心。這句話活用了戰(zhàn)國時(shí)期燕昭王置千金于黃金臺上以招賢才的典故，表現(xiàn)了 將士們誓死殺敵、報(bào)效朝廷、勇往直前的英雄氣概。.謝謝你，使我成為更好的自己雄鷹要感恩天空，因?yàn)樘炜战o予了它振翅飛翔的空間：獵豹要感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o予了它 快速奔跑的地方：鮮花要感恩雨露，因?yàn)橛曷督o予了它茁壯成長的營養(yǎng)；魚兒要感恩大海, 因?yàn)榇蠛＝o予了魚兒歡快游泳

44、的空間我要感謝媽媽，因?yàn)樗刮页蔀楦玫淖约?。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。孟郊的游子吟使人們隨便張口就可以背出的詩，這首詩 寫的是一個(gè)即將出門在外的游子為自己的母親所作，而“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”也被當(dāng) 今的人們視為歌詠母愛的詩句。每當(dāng)我念起這句詩時(shí)，就讓我不由得想起了她 她中等身材，頭發(fā)卷卷的，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿你心底里所有的秘密。她平時(shí) 喜歡穿運(yùn)動類風(fēng)格的衣服，她待人十分和善友好，所以鄰里關(guān)系也十分融洽。還記得是那個(gè)炎熱的夏天，外而好像如同一個(gè)大蒸籠一般，小狗都吐出了舌頭，因?yàn)樵谕g 人中，我學(xué)自行車的時(shí)間己經(jīng)算慢的了，在自行車剛買回來的時(shí)候，她就帶著我去小區(qū)的廣 場去練習(xí)騎

45、自行車，當(dāng)我滿心歡喜的奔向自行車時(shí)，我驚訝了，我看見兩個(gè)輪子的自行車我 嚇得后退了一下，我心想：“兩個(gè)輪子的自行車怎么騎啊？萬一失去平衡把自己狠狠的摔傷 一跤怎么辦啊？我能否征服這種類型的自行車呢？ ” 一個(gè)個(gè)的疑問在我心頭上一直打轉(zhuǎn)，我 害怕失敗，她見狀，便鼓勵(lì)我說：“不要害怕，相信自己一定可以成功的，不是有一句話是 這么說的嘛有了自信，你就已經(jīng)成功一半了 。好了，讓我們開始練習(xí)騎自行車吧。”聽 了她的話，我也好像對自己有點(diǎn)信心了，準(zhǔn)備開始試一試。當(dāng)我坐到座位上時(shí).自行車貌似 不聽我的話一樣皺顫地地的晃動著。我害怕了，我首先試著向前騎，但是還沒等我轉(zhuǎn)那個(gè)踏 板我便摔下來了，我看到自行車我感覺

46、是惡魔的象征，想要去征服它但又害怕它，就這么一 次一次的嘗試，一次一次的摔倒，我想放棄了，這時(shí)，她將她的手放在了我的自行車上，給 了我力量，給了我希望，于是我將不再畏懼前方的困難險(xiǎn)阻，迎著光芒去戰(zhàn)勝他們。之后她 漸漸的把手放開了，放開后我也可以自如的騎行，在一個(gè)下午的練習(xí)中，我終于學(xué)會騎自行 車了。這次騎自行車的經(jīng)歷告訴了我：沒有一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的，都會多多少少的經(jīng) 歷大起大落，我們在面對一個(gè)困難時(shí)，可以試著把他分解成一個(gè)個(gè)的小困難，這樣再大的困 難也就不是多么令人生畏的了。她一一我的母親，她雖然并沒有多少文化，但是她教會了許多人生的道理，她給我的愛是細(xì) 膩的，無需多言，一個(gè)眼神就可以懂

47、，她是我人生路途上的引路人，也是我學(xué)習(xí)生活上的老 師，更是我心中那不滅的明燈。媽媽，謝謝你，讓我成為更好的自己！【解析】【詳解】這是一道命題作文。文題中的中心語是“謝謝”，表達(dá)出人物的感激之情?！澳恪眲t點(diǎn)明謝 謝的對象。本文應(yīng)該以第一人稱的方式進(jìn)行寫作?！笔刮页蔀楦玫淖约骸笔俏恼轮黝}。本 文可以通過記敘家長、老師、同學(xué)幫助自己戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)或生活中的困難、挫折事情，使自己內(nèi) 心慢慢成長，從而說出“謝謝你”的真誠心聲，表達(dá)出自己的感激、敬佩之情。本文應(yīng)該做 到記敘、抒情并重，寫出情真意切的效果。在寫法上，如能使用以小見大的寫法，則更能突 出主旨，收到很好的效果。注意在開頭、結(jié)尾與標(biāo)題相照應(yīng)，敘述中也要使用一些表達(dá)情感 的語句，這樣才能扣住題目，也才能讓敘