2019初級社會工作綜合能力臨考必做題(一)

1、2019 初級社會工作綜合能力臨考必做題(一)1個一、單項選擇題共60 題，每題 1 分。每題的備選項中，只有最符合題意。1、社會工作者小王在工作中發(fā)覺社區(qū)中有許多外來人口生活很困難，有個別家庭甚至面臨極大的經(jīng)濟困難，因為他們沒有城市戶口，按照現(xiàn)行制度，他們無法得到城鎮(zhèn)居所享有的最低保障制度的補償。小王作了更大范圍的科學調(diào)查，形成研究報告，建議國家修改社會保障制度，將外來人口也包括在城市低保制度的覆蓋范圍。這體現(xiàn)了社會工作者對() 的倫 理責任。服務對象國家困難群體D.社會2、某福利院的社會工作者小馬偶然發(fā)覺院內(nèi)一位高齡老人的兒子偽造老人簽名，將老人的房產(chǎn)轉(zhuǎn)到自己名下，并透露出遺棄老人的跡象。

2、下列做法中，準確的是 () 。遵守保密原則不干預此事老人沒求助，小馬不能采取行動C.這是老人的家事，小馬不必干預D.小馬應向福利院等相關部門報告此事3、督導者要通過教導，讓被督導者能夠“自我覺醒”，讓他自主地思考一些事情，并借此確保被督導者對專業(yè)問題的反思不會影響到服務對象與社會工作者之間的協(xié)助關系，這說明督導是在 () 。教導相關社會服務機構的知識教導相關服務對象群的知識C.教導相關社會問題的知識D.教導相關社會工作者本身的知識4、某居家養(yǎng)老服務中心的社會工作者希望通過問卷調(diào)查了解老年人的社會支持網(wǎng)絡情況，問卷問題設計中應避免出現(xiàn)“雙重含義”。下列問題中具有“雙重含義“的是 () 。A. 您

3、的性別？ (1) 男 (2) 女B.您的親戚和朋友多嗎？(1)許多(2)較多(3) 一般(4)較少(5)很少當心情煩悶時，您最喜愛尋誰談天？ (1) 家人 (2) 過去同事 (3) 社會工作者(4) 鄰居 (5) 其他 (請說明 )D.您是否接受過志愿者的關心？(1)是(2)否5、劉某與丈夫離婚，從而導致其精神崩潰，在社會工作者的多次服務后，劉某逐漸恢復正常，這體現(xiàn)了社會工作的 () 目標。激發(fā)潛能促進發(fā)展解決社會問題D.救救危難6、某小組目標旨在提升家長管教子女的技巧，在一次組員分享活動中，組員甲說：“我覺得自己真失敗，根本無法成為一個好媽媽?！苯M員乙說：“我也有同樣感覺，當一個好家長太難，

4、真是力不從心。”組員丙接著說：“我覺得這個社會的問題太多，我不知道怎么才能成為好爸爸?！贝藭r，社會工作者擬用提問技巧深入了解原因，其適當?shù)谋硎鍪?) ?！澳銈兊陌l(fā)言好像跑題了，讓我們回到主題好嗎？”“你們的發(fā)言各有各的道理，家家都有一本難念的經(jīng)，是不是這樣？”“你們的發(fā)言說到想做個好爸爸好媽媽真不容易，我們在下周小組活動中將重點討論這個問題?！薄澳銈兊陌l(fā)言說到各種感覺，能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺的具體事件？”7、社會工作者小秦在幫機構做一項社會服務策劃，其策劃中涉及需求評估、目標制定、機構的總目標、方案目標的修訂、探索各種可行方法、認識機構的局限性和選擇可行性方法等，這屬于 () 。創(chuàng)新

5、策劃戰(zhàn)略性策劃C.方案發(fā)展策劃問題解決策劃下列選項中，關于學齡階段的兒童描述準確的是() 。學齡階段兒童的社會交往對象主要是父母書面語言是兒童語言發(fā)展的高級階段學齡階段的兒童會面臨自閉癥的問題D.學齡階段兒童掌握了完整的動作，動作熟練水準和協(xié)調(diào)水準日 益提升9、某研究從生態(tài)系統(tǒng)理論動身研究青少年犯罪問題，其假設是青少年所在的系統(tǒng)是影響其走上違法犯罪道路的重要因素，后又在研究中檢驗了其假設的準確選項。這屬于 () 。歸納推理假設演繹C.類比推理D.演繹推理10、社會工作者小郭在制定社區(qū)工作策略時邀請了居民代表參加策略規(guī)劃小組，他采取“頭腦風暴”的方式讓大家暢所欲言，鼓勵每人都提出意見，以便于制定

6、出最貼切的行動策略，這是制定策略步驟中的 () 。篩選策略評估策略提出策略D.商定策略11、社會工作者往往承接政府委托的社會政策項目，把社會政策轉(zhuǎn)化為具體的社會服務，在這個過程中，社會工作者主要扮演了 () 的 角色。政策倡導者政策實施者政策研究者D.政策發(fā)布者12、社會工作者不因服務對象的性別、年齡、種族、宗教信仰和政治傾向等對其歧視或是拒絕為其提供服務，這一準則體現(xiàn)了社會工作價值觀的 () 內(nèi)容。以人為本，回應需要踐行社會公正C.接納和尊重D.關系的重要性13、某服務對象對社會工作者說：“我和老公戀愛及新婚的時候，常常有許多話要說，關系很好?？涩F(xiàn)在我挺失望的，我們倆經(jīng)常沒什么話說，感覺關系

7、越來越冷淡?！币罁?jù)上述對話，社會工作者運用“同理”技巧給予的回應是() ?！奥犉饋砟母星樯钣性S多苦惱吧”“結婚時間長了，感情自然會平淡些”“您和丈夫疏遠了，請您說說原因吧”“您和丈夫不再像以前那樣親切，這讓您感到不快樂”14、 () 通過研究者在訪問過程中與被訪者的互動，由淺入深，可較深入地搜尋研究對象的特定經(jīng)歷和動機的主觀資料。焦點小組深度訪談參與觀看D.個案研究15、下列企業(yè)捐贈動機中，屬于“市場營銷”的是() 。贏得良好聲譽爭取潛在客戶C.獲得稅費減免D.獲得員工認同、社會工A. 澄清對質(zhì)專注同理心17、在某個青少年網(wǎng)癮治療小組的結束階段，組員小王不同意接受小組即將結束的事實，在活動

8、中對其他組員不理不睬，并出現(xiàn)因通宵上網(wǎng)而遲到的現(xiàn)象。為了讓小王鞏固已經(jīng)改變了的行為，社會工作者應當 () 。與小王一起制定小組規(guī)范協(xié)助小王尋求家人和朋友的支持協(xié)助小王將認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨镈.與小王成為好朋友18、某社區(qū)工作者推動成立了老年合唱隊，作為隊長的孫阿姨，一直精心組織安排合唱隊定期排練，多次帶隊參加社區(qū)內(nèi)外的演出活動，獲得廣泛好評。最近孫阿姨向社會工作者透露想辭去隊長職務，原因是組織排練和演出的頭緒太多，她難以應付。從培養(yǎng)居民骨干的角度看，社會工作者應協(xié)助孫阿姨() 。增強自我認同感增強民主領導能力提升人際關系技巧D.提升分工合作意識19、張某是一名初三的學生，眼看升學在即，他卻天天泡在網(wǎng)

9、吧。張某的班主任十分擔心張某，于是將張某帶到學校社會工作者這里，希望張某能夠接受服務，改變自己的行為。請問，社會工作者面對張某應該首先采取什么工作() 。了解張某的求助愿望與要求建立專業(yè)服務關系C.鼓勵求助對象積極面對改變D.收集張某的相關資料20、小波的父母平常鼓勵他養(yǎng)成良好學習習慣，督促他按時完成作業(yè)。在報特長班時也會征求他的意見。小波在學校遵守紀律，期末選三好學生時許多同學都投了他的票。小波的家庭教養(yǎng)模式屬于 () 。驕縱型專 制型放縱型民主型21、在社會工作研究中， () 的主要目的在于揭示和描述社會現(xiàn)象的相互關系。定量研究定性研究反實證主義D.社會唯名論22、社會工作機構設立了研究部

10、門，作為機構領導的參謀，則該機構屬于 () 。直線式組織機構矩陣式組織機構C.職能式組織機構D.直線參謀組織機構23、對于社會服務機構而言，志愿者績效評估的目的是() 。評選出優(yōu)秀志愿者關心志愿者發(fā)展自我潛能關心志愿者更深入的參與機構的服務工作了解志愿者對機構志愿者管理制度的滿意水準，改進志愿者管 理24、社會工作專業(yè)強調(diào)社會工作者應遵守接納原則。下列說法中，關于接納這一價值觀準確的是() 。不介意案主的價值觀與行為為其提供服務不僅接受服務對象的優(yōu)點，也接受服務對象的缺點接納是一種以開放態(tài)度提供服務的專業(yè)方法D.接納是同意服務對象的價值理念25、社區(qū)社會工作者在工作的開展中非常注重發(fā)覺和培育社

11、區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務。在羅斯曼看來，這屬于社區(qū)工作的 () 目標。A. 過程目標B. 任務目標C.長遠目標D.具體目標26、社會工作者小吳接受機構安排，到某社區(qū)開展活動，他在進入社區(qū)之初的首要任務是 () 。了解社區(qū)的地理環(huán)境了解社區(qū)內(nèi)的資源分布讓社區(qū)中的居民、團體和組織認識自己D.熟悉社區(qū)居民的生活方式27、某醫(yī)院社會工作者小張與服務對象王某深入接觸后得知，王某因不堪病痛折磨產(chǎn)生了自 殺的念頭，小張應采取的做法是 () 。不向任何人透露王某的自 殺想法講清道理由王某自己決定怎么做通知家屬和主治醫(yī)生王某有自殺傾向D.暗示家屬和主治醫(yī)生王某有自殺傾向28、社會工作者李軍在社區(qū)內(nèi)招募志愿者為獨居

12、老人提供日常生活照顧。社區(qū)居民車先生前來應征。有人反對讓他參加這項工作，因為車先生以前因盜竊被判刑。李軍了解到車先生出獄后已經(jīng)痛改前非，表現(xiàn)良好。依據(jù)社會工作專業(yè)的 () 原則，還是讓車先生參加志愿者工作。不批判愛護平等D.尊重29、某勞務輸出大省留守兒童的數(shù)量呈現(xiàn)逐年增長的局面。該地政府與某社會服務機構簽訂協(xié)議，由政府提供經(jīng)費，該機構為留守兒童提供課業(yè)輔導、業(yè)余活動、成長陪伴等服務，該機構的資金來源屬于() 。購買服務政府獎勵C.社會捐助D.商業(yè)交易、關于定性研究特點的說法，準確的是() 。定性研究注重研究問題的普遍性定性研究盡量將研究對象視為自己人定性研究采用控制性手法收集相關資料D.定性

13、研究必須以理論為依托并形成假設、在志愿者管理中， () 的目的是了解志愿者的興趣，掌握其個人資料，安排志愿者到合適的服務崗位。評估面談簽約D.監(jiān)督32、問卷研究的質(zhì)量一般通過幾個環(huán)節(jié)予以控制，以下描述中，準確的是 () 。調(diào)查員首日完成的調(diào)查問卷可以擇日遞交督導應該相信調(diào)查員，在其遞交時不必當場檢查C.在調(diào)查員收集資料的過程中，督導應進行同步指導D.取消素質(zhì)較差的調(diào)查員的調(diào)查資格33、社會工作者小林發(fā)覺社區(qū)內(nèi)的居民很少來往，鄰里關系很冷漠，他決定在社區(qū)內(nèi)開展一些活動，增進居民之間的認識和了解，建立起社區(qū)居民之間的支持網(wǎng)絡，增強社區(qū)居民的歸屬感。他采用的是 () 工作模式。社會行動社區(qū)照顧地區(qū)發(fā)

14、展D.社會策劃34、在某地地震之后，某一社會工作機構前往災區(qū)，為當?shù)氐膸姿W開展學校社會工作，關心當?shù)貙W生適應這一劇烈的變遷。請問，該機構提供的服務屬于學校社會工作的哪種模式 () 。治療型學校社會工作變遷型學校社會工作社區(qū)一學校社會工作D.家庭一學校社會工作35、陳女士因與丈夫離婚導致其精神一蹶不振，從而吸食毒品以緩解精神痛苦。社會工作者李某對其開展服務，關心陳女士發(fā)覺行為問題、重塑行為、使其恢復正常生活。在此案例中，社會工作者李某擔任了 () 角色。治療者倡導者C.關系協(xié)調(diào)者D.支持者36、我國長期以來一直在農(nóng)村中實行五保供養(yǎng)制度，新的社會救助暫行方法將其改為 () ，并從農(nóng)村擴展到了城

15、市。臨時救助特困人員救助受災人員救助D.城鄉(xiāng)低保制度、從服務實施的角度看，() 是針對組織或機構中的具體服務項目和活動，為實現(xiàn)一系列預先設定的目的與目標，事先安排好若干可能的工作計劃，并提出恰當?shù)幕顒影才拧＝M織分析人力組織方案策劃D.項目實施38、社會工作者擬為某監(jiān)獄的服刑人員開展一個小組，目標是矯正他們的越獄行為。社會工作者最宜選擇的小組類型是 () 。互助小組成長小組支持小組D.治療小組39、某高校開展了一個相關流淌兒童的志愿服務項目，6 名志愿者為一個小組，由一名資深志愿者擔任督導，督導主要負責解決組內(nèi)的每個志愿者在服務中遇到的問題和提供精神上的支持，這種督導在結構模式上屬于 () 。團

16、隊督導協(xié)力督導C.小組督導D. 同事督導40、某研究者在作一項關于流淌兒童教育狀況的調(diào)查時，請打工子弟學校的老師幫忙，在家長會結束后，請家長們留下來填寫一份問卷，該問卷題型比較簡單、題量適中，依據(jù)填答方式這屬于 () 。自填問卷參與觀看訪問問卷郵寄填答41、個案研究具有手段和資料多樣化的特點，以下最不可能成為個案研究對象的是() 。機構團體學校D.檔案資料42、“接下來，我提議，為了保證我們每次小組活動都能順利進行，請大家在自己手中的紙條上寫下你希望所有組員在小組活動中都能遵守的規(guī)定，寫好后貼在我們的黑板上?！鄙鐣ぷ髡哌@段話最有可能出現(xiàn)在小組工作 () 階段。A. 預備開始中期轉(zhuǎn)折D.后期成

17、熟43、張先生經(jīng)歷了工廠火災事件后，常常從噩夢中驚醒，身心極度緊張。依據(jù)危機介入理論，目前張先生面臨的是 () 。家庭危機普通生活經(jīng)歷的危機C.成長危機D.特別生活經(jīng)歷的危機44、發(fā)達國家將大多數(shù)遭遇自身難以克服困難的人納入社會工作對象，而在大多數(shù)發(fā)展中國家社會工作只能惠及那些最基本的對象，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的這種差別體現(xiàn)了 () 。發(fā)展中國家實施有差別對待的社會工作在發(fā)展中國家，那些大多數(shù)遭遇自身難以克服困難的人的問題不那么重要社會工作的發(fā)展與一個國家的經(jīng)濟、政治和社會福利相關D.發(fā)展中國家只關注最邊緣、最困難的群體45、社會工作專業(yè)的特點是區(qū)分與其他專業(yè)的關鍵要素，也是社會工作專業(yè)獲得社

18、會認可的要點。關于社會工作專業(yè)特點的準確描述 是() 。社會工作強調(diào)自上而下開發(fā)工作社會工作者與服務對象雙方合作C.是一種志愿服務D.社會工作管理人們的社會福利46、小田大學畢業(yè)后來到一家社會服務機構工作，最近他正預備()寫一個關于孤寡老人的社會服務方案，社會服務方案的首要基礎是設計有效的評估方案制定清晰的目標問題認識和需要評估D.爭取可利用的資源47、社會工作者小齊計劃采用個案研究方法對轄區(qū)內(nèi)的空巢老人進行居家養(yǎng)老服務需求研究。從該研究方法的特點看，此項研究的結果可以 () 。獲得完全空巢老人居家養(yǎng)老需求的精確數(shù)據(jù)分析轄區(qū)內(nèi)空巢老人人口規(guī)模的變化趨勢發(fā)覺空巢老人居家養(yǎng)老服務缺失的原因D.推論

19、全市空巢老人居家養(yǎng)老服務需求48、小芳在三歲時被醫(yī)生確診為患自閉癥，她的父母常年帶著她全國各地尋求關心。但是，能夠提供關心的機構少之又少。最后，小芳的父母查閱大量資料，自己學習關心自閉癥患者的方法。然后，自己在民政局注冊了一個自閉癥兒童關心中心。該機構屬于 () 。純民間組織群眾團體組織政府支持的民間組織D.契約型社會工作服務組織49、學校社會工作的工作場域并不僅限于學校范圍，依據(jù)工作需要，學校社會工作者也常常會走出學校去開展工作。這種走出學校開展學校社會工作服務的模式被稱為 () 。社區(qū)一學校社會工作家庭一學校社會工作C.治療型學校社會工作D.變遷型學校社會工作50、社區(qū)的社會工作者小凌在分

20、析了本社區(qū)存有的問題后，邀請專家來提出意見并進行指導，對如何解決該社區(qū)面臨的問題做出了一個詳細的計劃。該社會工作者運用的是 () 的工作模式。地區(qū)發(fā)展社會行動社會策劃D.社區(qū)照顧51、個體發(fā)展的每個階段都有其不同的特征。關于青少年階段特征的說法準確的是() 。情緒出現(xiàn)兩極發(fā)展特征認知發(fā)展處于感覺運動階段智力發(fā)展達到高峰D.社會角色最為豐富52、小張進入了一家社會工作機構工作，督導老徐向他介紹了機構的相關情況后，給他安排了接下來的工作，包括服務個案數(shù)量、工作完成時間安排與管理等。老徐的督導內(nèi)容屬于 () 。行政性督導教育性督導C.支持性督導D.考核性督導53、社會工作者常選用“自畫像”游戲作為小

21、組后期成熟階段的活動，這種設計是為了 () 。促進組員互助合作鞏固組員學習成果建立初步溝通網(wǎng)絡D.促進組員自我探索54、老秦因年老體弱，將村里分給他的二畝地交由大兒子小剛和二兒子小力耕種。后來小力外出打工，小剛獨自耕種二畝地。依據(jù)老年人權益保障法，該地的收益應歸 () 。村集體和老秦共同所有小剛所有小剛和小力所有D.老秦所有55、小美一直都是班里的佼佼者，但是張老師說小美最近經(jīng)常逃課。學校社會工作者通過對小美開展服務才得知小美的父母最近在鬧離婚，小美感到十分抑郁，根本無心上課。社會工作者聯(lián)系了小美的父母，告訴他們小美的現(xiàn)狀，并希望他們能妥善解決自己的婚姻問題，從而給小美一個幸福美滿的生長環(huán)境。

22、在本題中社會工作者運用心理社會治療模式中的 () 治療技巧開展服務。A. 談話分析B. 間接治療技巧C.反思性治療技巧D.非反思性治療技巧56、學校社會工作者張某招募十名高二學生，就如何提升學習動力，運用互動模式開展小組工作。下列說法準確的是 () 。互動模式旨在關心組員了解、認識和探索自己在互動模式中組員一般來自行為出現(xiàn)問題的人群互動模式強調(diào)組員間的平等以及個體獨立性D.互動模式主要關心組員學習新知識和新方法57、小張和自己的丈夫與公公婆婆居住生活在一起。在生活中，小張不免與婆婆發(fā)生矛盾，這讓夾在中間的丈夫左右為難。請問小張所處的家庭屬于什么類型 () 。聯(lián)合家庭核心家庭矛盾家庭D.主干家庭

23、58、劉先生最近和妻子離婚了，其妻子不僅帶走了他們的孩子毛毛，還拿走了家里全部財產(chǎn)。劉先生面對這一情境，想用以往的方式求得妻子的原諒，但是失敗了，也沒有尋到可以回避的方法。按照危機發(fā)展的一般階段，隨后劉先生將進入危機的 () 階段。危機解組C.恢復D.重組59、小夢總是在課余時間參加各種活動，加入各種社團，在社團和活動中結交朋友。這體現(xiàn)了馬斯洛需要層次理論的 () 需要。尊重發(fā)展歸屬與愛D.安全60、社會工作者小陳的服務對象是一位回族居民。小陳認真查閱了相關回族文化和生活習慣的資料。每次與服務對象面談時，小陳都注意避免涉及服務對象忌諱的語言和事物。這體現(xiàn)了社會工作者對服務對象的 () 。自我決

24、定個性化服務服務的特別性D.文化敏感性與多樣性二、多項選擇題共20 題，每題 2 分。每題的備選項中，有2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分61、小強今年13 歲，正處于青春期，他在學校中總是惹是生非，讓家長、老師還有同學頭痛不已。社會工作者對小強開展個案工作，通過分析社會工作者了解到，小強的父親長期酗酒，回家經(jīng)常打罵母親；小強平常特別喜愛玩網(wǎng)絡游戲，而如今的網(wǎng)絡游戲多以暴力為主。了解到上述原因之后，社會工作者聯(lián)系了小強的父親，希望他改變酗酒的問題，并且停止打罵小強的母親；同時，社會工作者和小強溝通交流，關心小強重新認識和評價自己

25、以往的經(jīng)歷，調(diào)整自己的人格。請問上述案例中，社會工作者運用了心理社會治療模式中的 () 技巧以及診斷模式。人格發(fā)展反思性直接治療緣由診斷C.社會診斷間接治療心理動態(tài)治療62、關注自閉癥兒童的某志愿者協(xié)會目前有登記在冊的志愿者70名，有 2 名專職社會工作者擔任志愿者督導。為了提升其服務質(zhì)量，督導需對志愿者進行培訓的內(nèi)容有() 。自閉癥兒童的身心發(fā)展特點志愿服務的意義和價值與自閉癥兒童建立關系的技巧D.志愿者表彰的意義和方法E. 志愿服務表現(xiàn)評估標準63、老李經(jīng)商失敗后賠得血本無歸，還欠下了巨額債務，遂產(chǎn)生了輕生的念頭。家人發(fā)覺后及時向社會工作者求助，社會工作者立即介入，此時，社會工作者應遵循的

26、介入原則是()及時處理限定目標輸入希望D.提供支持E. 放松練習64、社會工作者小趙在主持居民會議的過程中，發(fā)覺周先生在評價社會工作者時說過一句話：“他們做得都挺好的。”小趙說：“嗯，您覺得我們的工作做得不錯，感謝周先生這么肯定我們的工作，能否請您具體說說好在哪里呢？”在會議過程中，小趙運用的技巧包括（）邀請發(fā)言轉(zhuǎn)述C.進一步說明D.聚焦E. 鼓勵65、關于個案研究的說法，準確的有（）家庭和機構可以作為個案研究的對象研究手段和資料多元化前測和后測是常用技術D.所花時間較少，數(shù)據(jù)容易補充強調(diào)應用性研究，注重改變行為的模式66、社區(qū)照顧模式十分重視動員親屬、鄰里、朋友、志愿者關心服務對象，該模式特

27、點有（）能愛護服務對象隱私可以發(fā)揚社區(qū)互助精神促進多方共同分擔提供服務的責任D.能夠確保服務的專業(yè)性E. 十分重視非正式照顧的提供67、資深社會工作者老王是機構負責人。他不僅要管理機構的行政、財務還負責對機構內(nèi)的社會工作者進行專業(yè)督導，協(xié)調(diào)不同部門和不同社會工作者的關系。同時，老王還要處理直接負責的個案治療。請問老王在工作中所承擔的專業(yè)角色有 () 。服務提供者行政管理者C.關系協(xié)調(diào)者D.資源籌措者E. 治療者68、某社區(qū)外來保姆比較多，她們一方面工作比較繁重，又多與家庭分離。想家、想孩子的現(xiàn)象比較普遍。面對這種情況，社會工作者小米策劃了針對外來保姆的服務計劃。小米策劃社會服務方案的工作可以分

28、為 () ?；厥照{(diào)查問卷階段問題的認識和分析階段目標制定階段D.方案安排階段E. 服務評估階段69、小超是某大學社會工作專業(yè)的學生，畢業(yè)后應聘到一家社會工作事務所作社會工作者，主要負責在某社區(qū)居委會推動社區(qū)發(fā)展。一般來講，社會工作事務所雇傭的人員中不屬于專業(yè)社會工作人員的是() 。A. 心理咨詢師B. 事務所主任C.個案工作者D.社區(qū)工作者E. 康復治療師70、對國際社會工作的“個別化”原則的準確理解有() 。每個人都應當有權利和機會發(fā)展個性，社會工作者應當尊重服務對象的個體差異，不應當使用一般或統(tǒng)一的服務方法回應他們的獨特的需要要充分考慮服務對象的性別、年齡、職業(yè)、社會地位、政治信仰、宗教及

29、精神或生理狀況等方面的價值差異，及其與社會主流價值之間可能存有的沖突尊重個性化需求，充分挖掘個人潛能是社會進步的標志之一D.不同的社會工作方法在應用個別化原則時有區(qū)別不同的社會工作方法在應用個別化原則時沒有區(qū)別71、在小組中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間的溝通和互動比初期有所增強，但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實現(xiàn)，組員之間會在價值觀、權力位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭執(zhí)。這一階段，小組的常見特征有() 。多數(shù)組員認同小組小組的凝聚力極大增強組員互動中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理D.角色競爭中存有沖突E. 小組的關系結構趨于穩(wěn)定72、社會工作行政是將社會政策變?yōu)橛行У纳鐣盏倪^程，在增進社會福利方面發(fā)揮著重要功能，其主要表現(xiàn)是 () 。將社會政策變?yōu)樯鐣招袆雍侠磉\用資源，促進有效服務C.挖掘服務對象的潛能，實現(xiàn)助人自助D.總結社會政策的執(zhí)行經(jīng)驗，提出修訂意見E. 為服務時象提供多種服務73、社會工作專業(yè)是社會制度體系的重要組成部分。它與其他社會制度一起組成了保障社會良性運行的基本機制。但是，社