2018-2019年春滬教版數(shù)學(xué)二下4.6時(shí)間時(shí)、分、秒教案1

1、時(shí)間（時(shí)、分）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)鐘面和時(shí)間單位時(shí)、分，知道并理解1時(shí)=60分，并能正確讀寫鐘面上所表示的時(shí)刻。2初步建立時(shí)、分的量感。3通過觀察、操作、思考、討論等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。4教育學(xué)生珍惜時(shí)間，從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：正確讀、寫鐘面上的時(shí)刻。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影儀、實(shí)物鐘、鐘面模型、學(xué)具鐘。教學(xué)過程： 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng)一、直入課題媒體出示：小巧一天主要的生活學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排。說說圖中小巧幾時(shí)在做什么？小巧起床（ 7 ： 00） 、做操（ 9 ： 30）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間的有關(guān)知識(shí)。二、探究新知（一）讀寫幾時(shí)幾分。

2、1 復(fù)習(xí)讀寫幾時(shí)和幾時(shí)半的鐘面。2認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。（ 1 ）屏幕顯示12 時(shí) 10 分，小巧吃午飯圖及鐘面。觀察后提問：你知道這個(gè)鐘面所表示的時(shí)間嗎？學(xué)生嘗試：你是怎樣知道的呢？（ 2 ）研究分針。分針是用來表示“分”的，你對(duì)分針有什么了解？組織學(xué)生討論、同桌互說。得：分針走1 小格的時(shí)間是1 分鐘，一圈有60 格。問：怎樣看分針走了幾分鐘呢？得： 1 小格是 1 分鐘， 1 大格有 5 小格，也就是5 分鐘，兩大格就是10 分鐘。呢？（看是否有學(xué)生能說出用 60 格反過來減）用什么方法能馬上得出是幾分呢？（用 5的乘法）總結(jié)：所以小巧吃午飯的時(shí)間是12 時(shí) 10 分。板書課題：時(shí)、分（ 4 ）

3、練習(xí)：教師撥動(dòng)分針，學(xué)生說出分鐘數(shù)。教師撥出時(shí)間，學(xué)生口答時(shí)刻。21 世紀(jì)教育網(wǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng)同桌說說課本中“說一說，寫一寫”上面四個(gè)鐘面各是幾時(shí)幾分，并用兩種寫法寫出來，分組匯報(bào)討論結(jié)果，小組交流、評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)：看幾時(shí)幾分的方法時(shí)針走過數(shù)字幾，表示時(shí)間幾時(shí)多、要問多了多少分，請(qǐng)你仔細(xì)看分針。（ 5 ）獨(dú)立完成“說一說，寫一寫”下面四個(gè)鐘面的時(shí)間。注意： 3 時(shí)零 5 分的表示方法（說明：如果分鐘數(shù)不到 10 ，在使用電子表的表示方法時(shí)，在分鐘數(shù)的前面要加“ 0” ，并且通常習(xí)慣讀作“ 3 時(shí)零 5 分” 。 ）4 時(shí) 59 分的鐘面，學(xué)生容易錯(cuò)看成5 ： 59 ，可以組織學(xué)生質(zhì)疑與討論。小

4、結(jié)：有時(shí)候我們的眼睛也會(huì)欺騙我們，時(shí)針接近一個(gè)數(shù)的時(shí)候，要結(jié)合分針去分析。（二）認(rèn)識(shí)時(shí)、分的關(guān)系1 感受 1 分鐘的時(shí)間。 （屏幕顯示1 分的持續(xù)時(shí)間，并伴有“嘀噠”聲）學(xué)生分組活動(dòng)：寫字、走路、數(shù)脈膊、踢毽子，然后分組匯報(bào)。親身體驗(yàn)1 分鐘的時(shí)間可以做哪些事情。小結(jié)： l 分鐘雖然很短， 我們?nèi)绻艹浞掷茫?也能做很多事情， 所以我們要珍惜每1 分鐘。2認(rèn)識(shí)時(shí)、分的關(guān)系。（ 1 ）屏幕演示，學(xué)生觀察：分針走一圈時(shí)針走多少？你認(rèn)為 l 時(shí)和 60 分有什么關(guān)系？學(xué)生討論，得出結(jié)論，教師板書： 1時(shí)=60分。（ 2 ）體會(huì)1 小時(shí)有多長。屏幕出示填空題，學(xué)生完成后核對(duì)。一節(jié)課是（ ）分，課間休息（ ）分。再加（ ）分就是 1 小時(shí)。三、鞏固練習(xí)1 快速搶答，打氣球游戲（媒體演示，要求學(xué)生在氣球升上屏幕之前快速口答出鐘面表示的時(shí)間）2看卡片讀時(shí)間，并在學(xué)具鐘面上撥出：5： 10， 2： 31， 6： 35， 7： 59 （讓學(xué)生觀察這個(gè)鐘面，再次突破認(rèn)讀接近整點(diǎn)的鐘面。 ）3