20真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后(人教版)

1、思考知識(shí)真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后20真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后(人教版) 石蕊試紙石蕊是一種枝狀地衣，可提煉出紅紫色的結(jié)晶粉末，粉末的主要成分是堿性碳酸鹽；這種粉末微溶于水，易溶于酒精。將粉末溶于酒精溶液等，形成一種混合物，就是石蕊色素染料；把濾紙浸在染料中，干燥后便成了石蕊試紙。 石蕊試紙常用來(lái)檢定物質(zhì)的酸堿性。如果將石蕊試紙放入酸性溶液中，試紙就會(huì)轉(zhuǎn)為紅色；若放入堿性溶液中，試紙則變成藍(lán)色。相關(guān)鏈接 善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。 “打破沙鍋問到底”是一句俗語(yǔ)，形象表達(dá)了鍥而不舍、持續(xù)探索的精神，“發(fā)現(xiàn)”“發(fā)明”“創(chuàng)造”“成就”這四個(gè)詞按收獲由小到

2、大排列，也說(shuō)明平常的事情中蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。 如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 這句話對(duì)發(fā)現(xiàn)真理的條件作了說(shuō)明，科學(xué)發(fā)現(xiàn)中存有“偶然的機(jī)遇”，說(shuō)明科學(xué)真理就存有于我們身邊，它并不神秘；“只能給”說(shuō)明科學(xué)發(fā)現(xiàn)也并不容易，指出了科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，那就是給那些“有準(zhǔn)備”“獨(dú)立思考”“鍥而不舍”的人。“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問題。 2、再請(qǐng)大家仔細(xì)地讀讀這三個(gè)事例，看看三段話在寫法上

3、、內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？ 這三個(gè)事例中提到的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)或者發(fā)明的過(guò)程是相同的，都是先偶然發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)地追問；再實(shí)行反復(fù)的研究和實(shí)驗(yàn)；最后解決了問題，得出了結(jié)論。 這三個(gè)故事告訴我們只有善于從細(xì)小的司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，追根求源，才能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。因?yàn)椤罢胬碚Q生于一百個(gè)問號(hào)之后”。 只要你見微知著，善于發(fā)問并持續(xù)探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 這句話用“只要就”的句式說(shuō)明“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”，發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并“持續(xù)探索”。 2、再請(qǐng)大家仔細(xì)地讀讀這三個(gè)事例，看看三段話在寫法上、內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？

4、 這三個(gè)事例中提到的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)或者發(fā)明的過(guò)程是相同的，都是先偶然發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)地追問；再實(shí)行反復(fù)的研究和實(shí)驗(yàn)；最后解決了問題，得出了結(jié)論。 這三個(gè)故事告訴我們只有善于從細(xì)小的司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，追根求源，才能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。因?yàn)椤罢胬碚Q生于一百個(gè)問號(hào)之后”。 作者介紹 葉永烈（1940）著名科普作家、傳記文學(xué)作家，是十萬(wàn)個(gè)為什么的主要作者，著有科幻故事小靈通漫游未來(lái)，影響較大。還著有歷史選擇了毛澤東毛澤東和蔣介石星條旗下的中國(guó)人胡喬木傳馬思聰傳等傳記。1998年獲香港“中華文學(xué)藝術(shù)家金龍獎(jiǎng)”的“最佳傳記文學(xué)家獎(jiǎng)”。新版小靈通漫游未來(lái)于2002年12月獲第十三屆中國(guó)圖書獎(jiǎng)。2005年1

5、0月獲中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀傳記文學(xué)作家獎(jiǎng)。1、有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)生字字詞。2、想一想課文具體寫了哪幾件事，用自己的話簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)。3、再請(qǐng)大家仔細(xì)地讀讀文中的三個(gè)事例，看看三段話在寫法上、內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？整體感知20真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后(人教版)漩渦 旋轉(zhuǎn) 花圃 石蕊 機(jī)械 領(lǐng)域 洗澡水 逆時(shí)針 玫瑰花 華羅庚 司空見慣 無(wú)獨(dú)有偶 鍥而不舍 見微知著你能讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)，并準(zhǔn)確書寫紅色字體的字嗎？定理：已經(jīng)證明具有準(zhǔn)確性、能夠作為原則或規(guī)律的命題或公式，如，幾何定理。定律：科學(xué)上對(duì)某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過(guò)程的必然關(guān)系。學(xué)說(shuō)：指學(xué)術(shù)上自成理論體系的主張或見解。司空見

6、慣：看得多了，不以為奇。追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。打破砂鍋問到底：比喻追究事情的根底。見微知著：微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。鍥而不舍：鍥：鏤lou刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。詞語(yǔ)理解真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后?？焖贋g覽課文，思考：課文主要圍繞哪句話來(lái)寫的？ 本文開篇便提出 這樣的觀點(diǎn)。為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，作者先是解釋了觀點(diǎn)，接著列舉了在科學(xué)發(fā)展史上的三個(gè)典型事例 、 、 ，然后就這三個(gè)事例實(shí)行了小結(jié)。最后作者再一次重申觀點(diǎn)，總結(jié)全文。課文內(nèi)容我知道：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后洗澡水的漩渦紫羅蘭的變色睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng) 縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理

7、、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都是從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，持續(xù)發(fā)問，持續(xù)解決疑問，追根溯源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。所以有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。 最后把“？”拉直成了“！”，找到了真理。 這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是持續(xù)的追問，“！”是通過(guò)探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法實(shí)行表述，給人留下了深刻的印象。 善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。 “打破沙鍋問到底”是一句俗語(yǔ)，形象表達(dá)了鍥而不舍、持續(xù)探索的精神，“發(fā)現(xiàn)”“發(fā)明”“創(chuàng)造”“成就”這四個(gè)詞按收獲由小到大排

8、列，也說(shuō)明平常的事情中蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。 只要你見微知著，善于發(fā)問并持續(xù)探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 這句話用“只要就”的句式說(shuō)明“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”，發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并“持續(xù)探索”。 如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 這句話對(duì)發(fā)現(xiàn)真理的條件作了說(shuō)明，科學(xué)發(fā)現(xiàn)中存有“偶然的機(jī)遇”，說(shuō)明科學(xué)真理就存有于我們身邊，它并不神秘；“只能給”說(shuō)明科學(xué)發(fā)現(xiàn)也

9、并不容易，指出了科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，那就是給那些“有準(zhǔn)備”“獨(dú)立思考”“鍥而不舍”的人?！罢胬碚Q生于一百個(gè)問號(hào)之后”就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問題。寫作思路：提出觀點(diǎn)-論證觀點(diǎn)-總結(jié)觀點(diǎn)寫作方法：用事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)20真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后(人教版) 1、想一想課文具體寫了哪幾件事，用自己的話簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)。 課文具體寫了三件事：第一件寫的是謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)相關(guān)；第二件寫的是英國(guó)的化學(xué)家波義耳偶爾發(fā)現(xiàn)紫羅蘭濺到鹽酸會(huì)變紅色，最后發(fā)明了石蕊rui試紙；第三件寫的是奧地利的一位醫(yī)生從兒子睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢(mèng)的關(guān)系。發(fā)

10、現(xiàn)問題研究問題解決問題謝皮羅教授洗澡水的漩渦。為什么總朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)？旋渦的方向與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。波義耳鹽酸會(huì)使花瓣變紅。紫羅蘭中的什么成分遇鹽酸會(huì)變紅？發(fā)明了酸堿試紙。奧地利醫(yī)生兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)。眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)。 2、再請(qǐng)大家仔細(xì)地讀讀這三個(gè)事例，看看三段話在寫法上、內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？ 這三個(gè)事例中提到的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)或者發(fā)明的過(guò)程是相同的，都是先偶然發(fā)現(xiàn)問題，不斷地追問；再進(jìn)行反復(fù)的研究和實(shí)驗(yàn)；最后解決了問題，得出了結(jié)論。 這三個(gè)故事告訴我們只有善于從細(xì)小的司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，追根求源，才能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。因?yàn)椤罢胬碚Q生于一百個(gè)問號(hào)之后”。 石蕊試紙石蕊是一種枝狀地衣，可提煉出紅紫色的結(jié)晶粉末，粉末的主要成分是堿性碳酸鹽；這種粉末微溶于水，易溶于酒精。將粉末溶于酒精溶