淝水之戰(zhàn)ppt實用課件5

1、第12課淝水之戰(zhàn) 【學習重點】1記：積累資治通鑒中的名言，了解司馬光 及淝水之戰(zhàn)；夯實基礎(chǔ)，熟記文中文言知識。2讀：初步了解淝水之戰(zhàn)的基本情況，結(jié)合歷史 背景，分析交戰(zhàn)雙方勝負的主客觀原因以及謝 安與苻堅的性格特點。3寫：運用正反對比的手法寫一段話。4練：辨析文言實詞的古今異義詞。課前閱讀識記了解文學常識 司馬光 (10191086)， 字君實， 號迂叟。 生于宋真宗天禧三年， 死于宋哲宗元祐元年，享年68歲。陜州夏縣(今屬山西省夏縣)涑水鄉(xiāng)人， 世稱涑水先生。 司馬光是北宋政治家、文學家、史學家，歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。他主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史資治通鑒。課前閱讀識記夯實

2、基礎(chǔ)知識1.字正音準(1)字音識記Yn yn zh xi Yn q rn qn w hu j sn 課前閱讀識記夯實基礎(chǔ)知識（2）辨形組詞2.識記文言實詞和虛詞課前閱讀識記夯實基礎(chǔ)知識(1)通假字課前閱讀識記夯實基礎(chǔ)知識(2)一詞多義課前閱讀識記夯實基礎(chǔ)知識課前閱讀識記夯實基礎(chǔ)知識(3)虛詞歸納課前閱讀識記速讀感知課文閱讀課文，根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展把課文分成四個部分，并概括各部分內(nèi)容。答案開端：苻堅違時背心出兵發(fā)展：謝家將胸有成竹迎戰(zhàn)高潮：淝水決戰(zhàn)，前秦中計結(jié)局：苻堅敗北、謝安喜勝 課堂讀寫探究詞句梳理1古今異義 課堂讀寫探究詞句梳理 課堂讀寫探究詞句梳理 課堂讀寫探究詞句梳理 課堂讀寫探究詞句

3、梳理2詞類活用 課堂讀寫探究詞句梳理 課堂讀寫探究詞句梳理3特殊句式 課堂讀寫探究詞句梳理4翻譯文句見晉兵部陳嚴整，又望見八公山上草木，皆以為晉兵。譯文：(苻堅)只見晉軍布陣嚴整，又望見八公山上草木齊整，以為都是晉兵。時方與客圍棋，攝書置床上，了無喜色，圍棋如故。譯文：當時(謝安)正與客人下圍棋，收疊書信放到床上，全無高興的樣子，繼續(xù)下棋。既罷，還內(nèi)，過戶限，不覺屐齒之折。譯文：下完棋以后，(謝安)返回屋里，過門檻時，高興得竟然連屐齒折斷了都沒有發(fā)覺。 課堂讀寫探究重點突破5謝安真的是因為害怕而逃避現(xiàn)實嗎？你如何看待謝安“出游山墅”，與謝玄“圍棋賭墅”的做法？ 是時秦兵既盛，都下震恐。謝玄入，

4、問計于謝安，安夷然，答曰：“已別有旨?！奔榷湃?。玄不敢復言，乃令張玄重請。安遂命駕出游山墅，親朋畢集，與玄圍棋賭墅。安棋常劣于玄，是日，玄懼，便為敵手，而又不勝。安遂游陟，至夜乃還?；笡_深以根本為憂，遣精銳三千入衛(wèi)京師；謝安固卻之，曰：“朝廷處分已定，兵甲無闕，西藩宜留以為防?！睕_對佐吏嘆曰：“謝安石有廟堂之量，不閑將略。 今大敵垂至，方游談不暇，遣諸不經(jīng)事少年拒之，眾又寡弱，天下事已可知，吾其左衽矣！”答案 不是害怕。謝安“出游山墅”，與謝玄“圍棋賭墅”，顯示了他的鎮(zhèn)定。正因如此，才穩(wěn)定住了東晉君臣上下的心，而北府兵的士氣也十分高漲。這在當時來說，是最正確的做法了。 課堂讀寫探究重點突破6

5、結(jié)合課文內(nèi)容，你認為謝安是一個什么樣的人？ 是時秦兵既盛，都下震恐。 謝玄入，問計于謝安，安夷然，答曰：“已別有旨。”既而寂然。玄不敢復言，乃令張玄重請。安遂命駕出游山墅，親朋畢集，與玄圍棋賭墅。安棋常劣于玄， 是日，玄懼，便為敵手，而又不勝。 安遂游陟，至夜乃還?；笡_深以根本為憂，遣精銳三千入衛(wèi)京師；謝安固卻之，曰：“朝廷處分已定，兵甲無闕，西藩宜留以為防?！敝x安得驛書，知秦兵已敗， 時方與客圍棋，攝書置床上，了無喜色，圍棋如故。 客問之，徐答曰：“小兒輩遂已破賊。”既罷，還內(nèi)，過戶限，不覺屐齒之折。聞捷報時，了無喜色，圍棋如故。答案行事鎮(zhèn)定自若，舉重若輕：大軍壓境時，“夷然”答曰，既而“寂

6、然”； 諸將急迫時，出游山墅， 聚朋圍棋，游至夜還； 課堂讀寫探究疑點探究7淝水之戰(zhàn)是我國軍事史上有名的以弱勝強的戰(zhàn)例，這場戰(zhàn)爭以苻堅的強盛始，而又以苻堅的失敗止。有人認為以前秦強大的軍事力量，苻堅的失敗是偶然的；也有人認為苻堅的失敗是必然的。你認為前秦失敗的原因是什么？是偶然原因還是必然結(jié)果？答案有必然因素也有偶然原因。任用東晉梁州刺史朱序為度支尚書，朱序人在前秦而心在東晉。在淝水決戰(zhàn)“秦兵少卻”時，故意發(fā)出“秦兵敗矣！”的錯誤信息，引發(fā)秦兵退亂，乘機反抗苻堅。誤用鮮卑族、羌族首領(lǐng)慕容垂、姚萇。這些被壓迫的異族分子時刻都在伺機反抗，奪苻堅的江山。(1)苻堅，性格決定命運。苻堅有善良、脆弱的一

7、面。但性格中更突出的是狂妄、專斷，不聽臣言，不得人心。 從苻堅的輕信用人看，用人之時已經(jīng)埋下了禍根。這是戰(zhàn)爭失敗的必然因素。 課堂讀寫探究疑點探究征用“良家子”即漢族富裕子弟參戰(zhàn)也是一誤，一來他們吃不了苦，不善作戰(zhàn)；二來他們不愿與東晉漢人同胞作戰(zhàn)。故此，只要有機會便逃，毫無戰(zhàn)斗力。八公山草木皆兵。 洛澗一戰(zhàn)，苻堅損兵折將本已傷了銳氣，然而八公山觸“木”驚“心”，使他陷入極度恐慌之中，他的自負自信開始被自恐瓦解，變得更加狂躁。所以，當決戰(zhàn)時刻東晉設下圈套，諸將皆看出不可信，他卻像一個孤注一擲的賭徒，根本看不出， 聽不進， 做出急于取勝的錯誤決定。八公山上的草木在特定情況下，給苻堅的心理打擊直接影

8、響了他后面的決策。(2)偶發(fā)因素未嘗不是致命要害。7.你認為前秦失敗的原因是什么？是偶然原因還是必然結(jié)果？ 課堂讀寫探究疑點探究誤導瓦解軍心。 苻堅撤兵旨在讓晉軍過河至半時，猛力撲殺，一舉殲之。 前方剛撤，朱序便在軍陣后面大喊“秦兵敗矣！”在眾兵不知真相的關(guān)鍵時刻，如此誤導，牽一發(fā)而動全身，立刻動搖了秦兵之心，瓦解了斗志，打亂了全局。這么多的偶然因素同時產(chǎn)生也是必然因素。風聲鶴唳喪膽氣。在突然撤退，主帥被殺，晉兵緊逼的非常時刻，恐怖的風聲與凄厲的鶴鳴所形成的環(huán)境壓力，對早已極度驚恐的前秦逃兵來說，具有催命的心理威懾，客觀上加劇了前秦的敗亡。7.你認為前秦失敗的原因是什么？是偶然原因還是必然結(jié)果

9、？ 必然帶出偶然，偶然導致必然。戰(zhàn)爭無小事，任何一個細小疏忽都有可能導致全盤皆輸。 課堂讀寫探究美點賞析左將軍竇沖曰：“王者無戲言，此不祥之征也！”慕容楷、慕容紹言于慕容垂曰：“主上驕矜已甚，叔父建中興之業(yè)，在此行也！”謝安得驛書， 知秦兵已敗，時方與客圍棋，攝書置床上，了無喜色， 圍棋如故。客問之，徐答曰：“小兒輩遂已破賊?！奔攘T，還內(nèi)，過戶限，不覺屐齒之折。8本文作為一篇史記，卻有許多具有文學色彩的小鏡頭，簡要說一說下列這些小鏡頭有哪些作用？答案 前兩處是出征之前的兩處話語，預示了結(jié)局，鋪墊了后文。使得故事前后呼應，順理成章，無懈可擊。第三處細節(jié)描寫窮極了謝安內(nèi)心深藏不露的巨大喜悅，喜至極

10、處藏也藏不了，謝安那么鎮(zhèn)定，還是顯露了出來。這個細節(jié)入木三分地刻畫出了人的本性特征，很有韻味。 課堂讀寫探究美點賞析9文章在塑造苻堅這個人物形象時用了哪些方法？ 八月，戊午，堅遣陽平公融督張蠔、慕容垂等步騎二十五萬為前鋒；以兗州刺史姚萇為龍驤將軍，督益、梁州諸軍事。 堅謂萇曰：“昔朕以龍驤建業(yè)， 未嘗輕以授人， 卿其勉之！”左將軍竇沖曰：“王者無戲言，此不祥之征也！”堅默然。 秋七月，秦王堅下詔大舉入寇。是時，朝臣皆不欲堅行 今陛下信而用之，輕舉大事，臣恐功既不成，仍有后患，悔無及也！”堅不聽。答案(1)語言個性化。如“堅謂萇曰：昔朕以龍驤建業(yè)，未嘗輕以授人，卿其勉之！”既符合苻堅君王的身份，

11、又體現(xiàn)了其妄自尊大的性格。(2)對比映襯法。將忠臣的諫言與苻堅的“不聽”對比，突出苻堅的“專斷”。 課堂讀寫探究隨堂寫練10淝水之戰(zhàn)，是我國歷史上以少勝多、以弱勝強的著名戰(zhàn)役之一。成功地運用對比手法是本文的一大特色。這些對比，鮮明地表現(xiàn)了強大的前秦之所以失敗，而弱小的東晉之所以勝利的原因所在，很好地突出了文章的主題。 請以“人生”為話題，寫一段話，運用正反對比的手法表明自己的觀點，350字左右。示例：在正確的道路上跨出一步，你的人生會因此而不同。史鐵生在二十幾歲即遭遇下肢癱瘓，他想到了自殺，可是，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終，他從死亡的邊緣掙扎出來。如果他不從死亡的邊緣跨出一步，他的一生可能要因此

12、而改寫。司馬遷遭受宮刑，這真是奇恥大辱，他也想到了死， 可是，他又想到：“死有重于泰山，有輕于鴻毛。”最終，他從屈辱中跨出了一步，完成了鴻篇巨制史記，成就了他輝煌的一生。 在錯誤的道路上邁出一步，你只能品嘗苦果。成克杰身為人民公仆， 不想著兢兢業(yè)業(yè)地工作， 卻貪圖享受，生活腐化。 如果他不在腐化的生活道路上邁出一步，怎么會落得身敗名裂的下場？馬家爵作為一個從貧窮人家走出的大學生，不思學業(yè)有成，從而孝敬父母，報效國家，卻因為一點點小恩怨伺機報復。如果他不在報復的路上邁出一步，怎么會有伏法抵罪的結(jié)局？ 課堂讀寫探究隨堂寫練66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 伽利略 67、凡是掙扎過來的人

13、都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選 選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之 前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。可是這樣是好的，應該要這樣 羅曼羅蘭 68、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。 莎士比亞 69、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然； 莎士比亞 70、當一切似乎毫無希

14、望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。 賈柯瑞斯 名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）71、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。 培 根 72、失去財產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。 塞萬提斯 73、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應想辦法改善現(xiàn)在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。 朗費羅 74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。 拜 倫 75、一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以

15、被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。 雨 果 76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。 高爾基 79、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進。 大仲馬 80、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。 德國諺語 82、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 馬克思 83、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。 林 肯 84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。 居里夫人 85、涓滴

16、之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。 貝多芬 86、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 愛因斯坦 87、人類學會走路，也得學會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學會走路。 馬克思 88、我們的理想應該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前 又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德 89、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是

17、壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 愛因斯坦 90、成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。 布克華盛頓名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。 托爾斯泰 92、 成功，從失敗的土壤中頑強生出。 德 國 93、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。 蒙 古 94、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。 泰戈爾 95、論命運如何，人生來就不是野蠻人

18、，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富身體與心靈的財富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明 的的的真理的殿堂。 布魯諾 97、走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺得面試時沒話說，于是找了一些名言，可以在答題的時候?qū)⑵浯┎迤渲?，按照當場的需要或簡要或詳細解釋一番，也算是一種應對的方法吧 1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意

19、志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝恕氖?，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：

20、君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊螅粫美淇岬难酃饪词澜??；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如