大班健康：《廢舊報紙變變變》

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2、步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，能積極參與，大膽創(chuàng)設(shè)，利用廢舊報紙制作戶外玩具，大膽嘗試新的玩法?；顒又?、難點重點：在有趣的游戲中發(fā)展鉆、爬、跨、跳、平衡等綜合能力難點：能積極參與，大膽創(chuàng)設(shè)，利用廢舊報紙制作戶外玩具，大膽嘗試新的玩法活動準(zhǔn)備：1怪獸面具一個2布置森林場景以及去森林路上的各種障礙3大小不一的廢舊報紙活動過程：一、開始部分：1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。（教師帶領(lǐng)幼兒一起進入活動場地發(fā)現(xiàn)操場上有許多散亂的廢舊報紙）師：哎呀，地上怎么有這么多的報紙呀？（幼兒自由回答）精選公文范文精選公文范文師：這些報紙有什么用呢？（幼兒回答）師：那我們應(yīng)該怎么做呢？（幼兒回答）師：小朋友說的都很好，看得出你們都是

3、講衛(wèi)生的好孩子。不過，現(xiàn)在我有一個好辦法，咱們可以利用這些廢舊報紙做游戲，行嗎？幼：好師：那么這些報紙可以做成什么玩具，它們又可以怎么玩呢？大家去試一試吧！【分析：教師采用提問的方式直接進入活動主題，既交代了本次活動的任務(wù)，又激發(fā)了幼兒活動的興趣。在這里幼兒動手制作玩具的過程中，幼兒的方法很單一，基本都是相互模仿，沒有太多的創(chuàng)意?！慷?、基本部分1、自由探索幼兒自由探索，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒用不同的方法進行制作，可以和精選公文范文精選公文范文好朋友一起合作。（教師在幼兒需要的時候提供必要的幫助。）2、交流分享請幼兒展示自己的玩具，并向大家介紹玩法，相互交流學(xué)習(xí)。師：孩子們，誰愿意跟大家講講自己

4、的發(fā)現(xiàn)，你是怎樣玩報紙的？（幼兒回答）師：小朋友想出了這么多的玩法，真是不錯！那么現(xiàn)在你們就可以用這些報紙做的玩具去玩游戲了，看誰玩得最高興！【分析：此環(huán)節(jié)，在教師的引導(dǎo)下幼兒制作手法有了創(chuàng)新，并且能夠大膽的和大家交流自己的想法，要知道報紙的玩法不是灌輸給幼兒的，而是幼兒在民主、和諧的氛圍中討論出來的，是大家智慧的結(jié)晶，培養(yǎng)了幼兒的探索欲望?！?、情境游戲：營救老師開始部分（在幼兒自由游戲幾分鐘后，音樂精選公文范文精選公文范文聲響起，怪獸出現(xiàn)，正在追趕配班老師老師大喊：“救命啊！救命?。　迸芟蛄舜笊?。怪獸追她，兩個人都跑到了森林深處，配班老師躲在大樹下哭，怪獸坐在另外一棵大樹下休息。）師：哎

5、呀，不好了，丁老師被怪獸追到森林里去了，怎么辦呀？（幼兒想辦法）師：（拿起望遠鏡）：我來偵察一下還好，丁老師沒有被大怪獸抓住，可是她好像迷路了，她找不到回來的路了，咱們怎么辦呢？（幼兒自由回答）【分析：情境設(shè)置“營救老師”,讓幼兒萌發(fā)了對老師的擔(dān)心之心，為一下的拯救環(huán)節(jié)打下了鋪墊，只是面具太過恐怖，令孩子們有點受驚了，這就說明教師在選擇道具上應(yīng)該考慮到幼兒心理發(fā)展的需求合理選擇教具?！繙?zhǔn)備階段我們要去救丁老師，可是也許會遇到怪獸，怪獸很厲害，我們怎么辦呢？精選公文范文5精選公文范文 精選公文范文 #精選公文范文（幼兒回答）師：對，我們可以制作各種武器，帶著武器就可以打敗怪獸，救出丁老師了。（老

6、師和幼兒一起制作武器）營救行動先穿過森林，再跨過小河，爬過草地，然后走過獨木橋，為了不讓怪獸發(fā)現(xiàn)我們，最后還要跳過障礙。這條路非常艱難，你們敢去嗎？幼：敢！師：好，勇敢的孩子們，讓我們出發(fā)吧?。ń處熀秃⒆觽円黄鹄@過叢林鉆過山洞跨過小河爬過草地走過獨木橋跳過障礙）打怪獸（教師邊走邊用望遠鏡望）師：不好了，前面有怪獸，大家做好準(zhǔn)備，打教師和幼兒一起打怪獸，直到把怪獸打跑。 # 精選公文范文營救成功師：噢，我們勝利嘍！丁老師在哪兒呢？老師和幼兒一起大聲喊：丁老師，你在哪兒呢？丁老師從一棵大樹后面走出來：我在這兒呢?。ń處熀陀變簱肀В┯祝憾±蠋?，我們把大怪獸給打跑了，咱們回家吧！丁老師：謝謝你們，你們

7、真勇敢！【分析：此環(huán)節(jié)，教師帶領(lǐng)幼兒重新學(xué)習(xí)了將報紙制作成玩具、武器去攻擊怪獸，其實也是對學(xué)習(xí)報紙的多種玩法的一個溫習(xí)，只是由于開始面具的恐怖把大部分孩子們嚇到了，造成很多孩子沒有前來參與營救活動，這是活動的一個不完整部分?！咳?、結(jié)束部分（放音樂）教師和幼兒，一起跳過障礙走過獨木橋爬過草地跨過小河鉆過山洞繞過叢林回到活動場地。精選公文范文精選公文范文師：孩子們，今天你們玩得高興嗎？幼：高興！師：今天我們用報紙做了好玩的玩具，還做了好玩的游戲，你們看，這些舊報紙的作用多大呀，以后就讓我們和這些好玩的報紙交朋友。讓它有更多的用處，好嗎？那么，現(xiàn)在就讓我們一起把報紙朋友送回家吧！（撿紙結(jié)束）【分析：

8、與報紙的玩法不僅僅是文中的幾種，鼓勵幼兒創(chuàng)造性的玩，能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒將報紙收集在一起，能讓幼兒形成初步的保護環(huán)境的意識?！炕顒臃此迹簮弁媸呛⒆拥奶煨?，在童年時期，每個兒童都有許多玩具陪伴左右。隨著科技的發(fā)展，電動玩具、遙控玩具已比比皆是，家長不惜代價為孩子購買。但我們身邊的經(jīng)常見到的一些材料卻被忽視，如：報紙、紙箱、塑料瓶等。針對精選公文范文精選公文范文 #精選公文范文 精選公文范文這種情況，我設(shè)計了廢舊報紙變變變的教育活動，通過玩游戲，幫助幼兒在探索、實踐中了解廢舊報紙的多種玩法。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面就自己的想法進行闡述：活動中讓孩子們在將報紙變成玩具時，孩子們想了“揉”“捏”“壓”“折”等多種方法，積極踴躍地參與探索與討論?？粗粋€個報紙玩具在自己的手中誕生，孩子們開始興奮了！幼兒玩自己想出的游戲，興趣非常濃厚，并通過各種形式的游戲，發(fā)展了幼兒跳的能力、平衡協(xié)調(diào)能力，與報紙的玩法不僅僅是文中的幾種，鼓勵幼兒創(chuàng)造性的玩，能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒將報紙收集在一起，能讓幼兒形成初步的保護環(huán)境的意識。