常用文言虛詞復(fù)習(xí) 教案

1、中考專題復(fù)習(xí)一常用文言虛詞復(fù)習(xí)教案主講人：萊西市第七中學(xué) 梁華復(fù)習(xí)目標：理解常見文言虛詞在文中的用法。復(fù)習(xí)重點：掌握“之而其為以于乃”的常見用法。復(fù)習(xí)方法：歸納總結(jié)，講練結(jié)合。課時安排：1教學(xué)過程一、導(dǎo)入：文言虛詞“之、以、于、其、而、為、乃”使用頻率高，在中考試題中，文言虛詞一般不作為測試重點, 只要求考生對常見的文言虛詞用法進行區(qū)別，以有助于理解文言語句。二、考點闡述：首先讓我們看2015年青島中考題：.以下句子中以”的意義和用法與例句相同的一項為哪一項（2分）例句：又以最上一等烹而進之A.以君之力，曾不能損魁父之丘A.以君之力，曾不能損魁父之丘（愚公移山）B.卷石底以出C.故臨崩寄臣以大

2、事也（小石潭記） （出師表）D,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 考點設(shè)置：常見虛詞“之：以、于、其、（隆中對）而、為、乃”的意義和用法。.題型設(shè)置：為選擇題，選項為四個，題干要求判斷加點詞意義和用法的異同。.題料來源：所選閱讀材料以外的例句大多項選擇自課內(nèi)所學(xué)課文?？疾殡y度：要求從意義和用法兩方面解題，即解釋虛詞在不同句子中的含義和語法功能。三、復(fù)習(xí)方法：掌握常用虛詞的一般用法。通過比擬分析，根據(jù)語境推斷虛詞的意義和作用。四、復(fù)習(xí)常用虛詞“之、以、于、其、而、為、乃”?！爸钡囊饬x和用法工指出以下句子中“之”的意義和用法。2、公輸盤為楚造云梯之械（）4、公亦嘗聞天子之怒乎（）6、（陳涉）輟耕之

3、壟上（.）*8、固以怪之矣（）* TOC o 1-5 h z 1、二世殺之 （）3、宋何罪之有？（）5、久之，目似瞑（.）7、燕雀安知鴻鵠之志哉（）*9、馬之千里者.（.） 二、歸納“之”的用法：之:助詞的無實義（賓語前置標志、定語后置標志、主謂之間、補充音節(jié)）代詞（人、事、物）動詞（到、往）“以”的意義和用法一、指出以下句子中“以”的意義和用法1、1、寡人以五百里之地易安陵（2、以君為長者3、小大之獄，雖不能察,必以情（4、君以五十里之地存者5、不以物喜，不以己悲6、以塞忠諫之路也7、以光先帝遺德8、卷石底以出9、臣以王吏之攻宋也10、固以怪之矣、“以”的用法歸納1、1、用作介詞表示工具、方

4、式、方法,譯為“用、拿、把、按照”表示憑借，譯為“憑、靠”表示動作、行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因”“由于2、用作連詞：表示目的，譯為“來” 表結(jié)果，譯為“以致”有時相當(dāng)于“而”3、作動詞，譯為“以為、認為直擊中考1、以下各句與例句中“之”的用法相同的一項為哪一項（例句：蘇秦之楚A.禽獸之變詐幾何哉（狼）A.禽獸之變詐幾何哉（狼）B.輟耕之壟上（陳涉世家）C.乃記之而去（小石潭記）C.乃記之而去（小石潭記）D.予獨愛蓮之出淤泥而不染（愛蓮說）【2011江蘇泰州】2、以下與“以是人多以書假余”中加點的“以”的意義和用法相同的一項為哪一項A.以叢草為林，以蟲蟻為獸A.以叢草為林，以蟲蟻為獸B.策之不以

5、其道C.醒能述以文者，太守也D.不以物喜，不以己悲【2015廣西梧州】“于”的意義和用法一、指出以下句子中“于”的意義和用法。1、萬鐘于我何加焉2、胡不見我于王3、每自比于管仲、樂毅4、駢死于槽楊之間5、舜發(fā)于吠畝之中6、箕畚運于渤海之尾7、皆以美于徐公二、“于”的用法歸納1、引出對象，譯為“對、1、引出對象，譯為“對、對于、向“2、當(dāng)“于”與“比”連用時譯可為“與、同”3、引出處所、時間、范圍，可譯為“在、從、到“4、用在形容詞之后,表示比擬，可譯作“比”“其”的意義和用法、指出以下句子中“其”的意義和用法。1、擇其善者而從之，其不善者而改之（）2、其人視端容寂，假設(shè)聽茶聲然（ TOC o

6、1-5 h z 3、其真無馬邪（）4、其真不知馬也（） 5、醉能同其樂（）6、蹲其身，使與臺齊 （.） 7、其一犬坐于前（）*二、“其”的用法歸納1、通常用作第三人稱代詞：譯為“他（她）”、“他（她）的”、“他們”、“他們的”、“它”、“它們”、“它們的”。2、用作指示代詞：譯為“這”、“那”等。也可譯作“其中的“，后面多為數(shù)詞。3、用作副詞，放在句首或句中，表示疑問、猜度、反問、愿望等語氣：可譯為“大概”、“或許”、“恐怕”、“難道”等，或不譯。直擊中考3、以下句中加點詞的意思和用法與例句相同的一項為哪一項（）例句：貨惡其棄于地也 A.每自比于管仲、樂毅B.臣本布衣，躬耕于南陽 C.今吾以十

7、倍之地，請廣于君D.所惡有甚于死者【2013浙江寧波】 4、以下句子中的“其”與其它三項不同的是（）A.屢至其門B.故人不獨親其親 C.安陵君其許寡人D.意將隧入以攻其后也【2011浙江舟山、嘉興】 “為”的意義和用法一、指出以下句子中“為”的意義和用法。2、為宮室之美，妻妾之奉。（）4、以叢草為林（） TOC o 1-5 h z 1、缺乏為外人道也（）3、二蟲盡為所吞（）5、或異二者之為（）*二、“為”的用法歸納（一）、用作動詞，讀作“w6i ”。（一）、用作動詞，讀作“w6i ”。譯作“做” “作為、當(dāng)作、成為”“說” “是”等。（二”用作介詞，一般讀作“臉i”。主要有以下三種情況:1、表

8、示動作行為的對象，可譯作“向”、“對”、“給”、“替”等。2、表示動作、行為的目的，可譯作“為著”、“為了”。3、表示被動，譯作“被”，讀作“w6i”?！岸钡囊饬x和用法一、指出以下句子中“而”的意義和用法。1、奪而殺尉（）2、人不知而不慍（ 3、泉香而酒洌.（.）4、面山而居（ 5、飲少輒醉，而年又最高（）6、俄而雪驟 （ 二、“而”的用法歸納：主要作連詞用，可以表示以下關(guān)系:.并列關(guān)系，一般不譯，有時可譯為“又順承關(guān)系，可譯作“就”“接著”，或不譯。 轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯作“但是”“可是”“卻”。 遞進關(guān)系，譯作“而且”“并且”或不譯。 修飾關(guān)系，可譯為“地”“著”，或不譯?！澳恕钡囊饬x和用法一、

9、指出以下句子中“乃”的意義和用法。 TOC o 1-5 h z 1、太丘舍去，去后乃至。（）乃重修岳陽樓。（）2、乃不知有漢，無論魏晉。（）3、當(dāng)立者乃公子扶蘇。（）4、家祭無忘告乃翁。（）二、“乃”的用法歸納：1、表示動作在時間上的承接。譯作“才”，“于是，就”2、表示出人意料，譯作“竟” “竟然”2、表示出人意料，譯作“竟” “竟然”3、表示判斷，“是”4、代詞：你的直擊中考5.以下各句中加點的“為”與例句中的“為”意義和用法相同的一項為哪一項（2分） 例句：汝曹怯弱，為蛇所食A. 一人去為市（童區(qū)寄傳）B.缺乏為外人道也（桃花源記）C.為詆、為嶼（小石潭記）D.賢能為之用（隆中對）【20

10、14湖南益陽】6.以下句中加點的“而”與“且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸”中的“而”意思和用法相同的一項為哪一項（.）A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 *B.漢室之隆，可計日而待也C.中峨冠而多髯者為東坡D.千里馬常有，而伯樂不常有12011江蘇南京】I課堂檢測I）（2 分）（2 分）1.以下各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一頂是（A.乃博覽群籍,凡三往，乃見 B.以易為宗雖不能察，必以情 C.忽于眠中皆朝于齊 【2012浙江衢州】）【2012浙江衢州】）D .與我言論世祚興亡之事實是欲界之仙都 2.以下各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項為哪一項（A.有亭翼然臨于泉上者欲信大義于天下 B.而年又最高而其主不能守 C.名之者誰.夫?qū)ＶT之刺王僚也 D.醒能述以文者不以物喜【2014四川廣元】A.輟耕之壟上B.傭者笑而應(yīng)日 C.為天下唱 *D.百姓多聞其賢 *3.以下各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是（.）舜發(fā)于吠畝之中然后知生于憂患而死于安樂也 *行拂亂其所為曾益其所不能【2013湖北宜賓】其如土石何子墨子聞之，起于魯拔山倒樹而來輟耕之壟上【2014四川成都】4、以下語句中加點詞的意義和用法相同