分層作業(yè)問卷報告

1、小學(xué)語文分層作業(yè)問卷及問卷調(diào)查分析報告一、調(diào)查問卷.你所在的年級（段）是（）A 1、2年級（低年段）B 3、4年級（中年段）C 5、6年級（高年段）.分層作業(yè)前你喜歡語文作業(yè)嗎？（）A喜歡B不喜歡C還可以.分層作業(yè)前語文老師布置的作業(yè)類型（）A機械性、重復(fù)性B作業(yè)統(tǒng)一布置沒有自主性C能滿足能力需求.分層作業(yè)后你喜歡語文作業(yè)嗎？（）A喜歡B不喜歡C還可以.你喜歡語文作業(yè)怎么布置？（）A統(tǒng)一布置B分層布置C怎么布置都行.分層作業(yè)后老師布置的作業(yè)特點（）A自主選擇、作業(yè)靈活B機械、重復(fù)C能滿足能力需求.分層作業(yè)后你能按時完成作業(yè)嗎？（）A能B基本可以C無法完成.語文作業(yè)分層布置后對你的幫助大嗎？（）

2、A非常大B幫助不大C 一般大6.分層作業(yè) 的作業(yè)特點C怎么布置都行23.4%23.4%23.4%B分層布置7088.6%C怎么 布置都行 23.4%7088.6%C怎么 布置都行23.4%88.6%C怎么布 置都行23.4%C怎么布置都行23.4%23.4%3.4%選項人數(shù)比例A自主選 擇、作業(yè)靈活7898. 7%B機械、重 復(fù)00C能滿足能力需 求7594. 9%人數(shù)比例 A自主選 擇、作業(yè)靈 活7898. 7% B機械、 重復(fù)00C 能滿足能 力需求7594.9%比例A自主選擇、 作業(yè)靈活7898. 7%B 機 械、重復(fù)00C能 滿足能力需求 7594.9%A目槌掰、作U!滅沽又哪 7 %

3、98. 7絕曲業(yè)械、7898. 7%B機械、重 復(fù)00C能滿足能力需 求7594. 9%B機械、 重復(fù)00C 能滿足能 力需求 7594.9%重復(fù)00C能滿足 能力需求 7594. 9%B機械、重復(fù)00C能滿 足能力需求7594.9%00C能滿 足能力需 求 7594.9%0C能滿足能力 需求7594. 9%C能滿足能力需求7594.9%7594.9%94.9%選項人數(shù)比例A能7594.9%B基本可以45.1%7.分層作業(yè) 完成作業(yè)8 .語文作業(yè) 對你的幫助 ()分層布置后 大嗎？后老師布置 ()后你能按時 嗎？()C無法完成00A非常大7493.7%B幫助不大00C 一般大56.3%.你認(rèn)為

4、分層作業(yè)后，作業(yè)難度如何？（）選項人數(shù)比例A容易7493.7%B難度大00c 般56.3%.你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面進行分層作業(yè)？（）選項人數(shù)比例A作業(yè)量56.3%B作業(yè)難度911.4%C完成作業(yè)時間45.1%D以上都要兼顧6177.2%.你同意老師針對不同的同學(xué)布置不同的作業(yè)嗎？（）選項人數(shù)比例A同意7493.7%B不同意00C無所謂56.3%12 .你喜歡哪種分層作業(yè)方式？（）選項人數(shù)比例A完全由學(xué)生自主選擇2531.6%B老師適當(dāng)建議，學(xué)生自主選擇3544.3%C老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來布置1924.1%.如果你的語文老師給你布置和其他人不同的作業(yè)，你會認(rèn)為這是對你能力的 貶低嗎？（）選項人

5、數(shù)比例A會6784.8%B不會56.3%C無所謂78.9%.如果把作業(yè)分為A （基礎(chǔ)鞏固型）B（能力提升型）C （探究探索型）三個層次,你最喜歡哪一個？（選項人數(shù)比例A基礎(chǔ)鞏固型2227.8%B能力提升型3645.6%C探究探索型2126.6%.如果作業(yè)分成A （基礎(chǔ)鞏固型）B （能力提升型）C （探究探索型）三個層次,你認(rèn)為這三個層次所占比例為（）選項人數(shù)比例A3521519%B 4:5:11620.3%C5:4:l2227.7%D6:3:l2633%.分層作業(yè)之前你每天需要花費多長時間完成語文作業(yè)？（）選項人數(shù)比例A 30分鐘以內(nèi)2126.6%B 30到60分鐘3949.4%C一個小時以內(nèi)

6、1024%.分層作業(yè)以后你每天需要花費多長時間完成語文作業(yè)？（）選項人數(shù)比例A 30分鐘以內(nèi)56.3%B 30到60分鐘7088.6%C一個小時以內(nèi)45.1%問卷數(shù)據(jù)分析根據(jù)中高段學(xué)生的問卷數(shù)據(jù)分析得出：中年級學(xué)生普遍喜歡作業(yè)分層布置，作業(yè) 分層布置后普遍比之前更喜歡語文作業(yè)，分層作業(yè)后語文作業(yè)不再是機械重復(fù), 能按時按量完成作業(yè)。分層作業(yè)讓孩子們更加喜歡語文這門課程，對語文的學(xué)習(xí) 興趣也越來越濃厚。對于中年級的學(xué)生來說，因為隨著年齡的增長已經(jīng)有了一定 的自主選擇和判斷能力所，所以分層作業(yè)可在老師的建議下自主選擇。三、問卷調(diào)查報告 通過問卷調(diào)查分析得出：（一）分層作業(yè)的意義不管是低年級還是中高

7、年級普遍喜歡語文作業(yè)可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的不同分層 布置，由于學(xué)生年齡偏小，分層作業(yè)最好是教師根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)情況來 布置，或者在老師的建議下選擇，中高年級可在老師的建議下自行選擇適合自己 自身能力的作業(yè)。對于中下等學(xué)生來說作業(yè)難度降低，完成作業(yè)時間縮短。對于 學(xué)習(xí)成績較好的孩子來說，可以選擇具有挑戰(zhàn)性的探究性作業(yè)，一改之前吃不 飽”的現(xiàn)象，滿足了不同基礎(chǔ)孩子的學(xué)習(xí)需求，從而增強學(xué)習(xí)興趣。分層作業(yè)不但包括基礎(chǔ)、理論性內(nèi)容，還包括探究性和實踐性思維拓展性內(nèi) 容，根據(jù)個體差異完成學(xué)生在完成作業(yè)時間上分層要求，能有效保障后進生“吃 得了”的問題。（二）分層作業(yè)的布置分層作業(yè)的布置既要包括基礎(chǔ)性理論性

8、的內(nèi)容，滿足全體同學(xué)對基礎(chǔ)知識的 鞏固，也要布置提升能力的拔高題，以滿足中上等生的學(xué)習(xí)需求，還要布置滿足 優(yōu)等生探究和實踐需求的內(nèi)容。這樣才能充分滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，做 到全面開展，全員提高的目的。（三）分層作業(yè)后能按時完成作業(yè)，分層作業(yè)前很多孩子不喜歡語文作業(yè)，尤其是不喜歡機械性、重復(fù)性作業(yè)。 分層作業(yè)后孩子們明顯喜歡完成語文作業(yè)。人人都能完成作業(yè)。對于低年級學(xué)生 來教師根據(jù)學(xué)生的具體情況分層布置作業(yè)；對于中年級學(xué)生來說，教師建議，學(xué) 生根據(jù)自身情況自主選擇；對于高年級學(xué)生來說，可由學(xué)生自己學(xué)根據(jù)自身情況 自主選擇。分層作業(yè)后不同年級的學(xué)生都更加喜歡語文作業(yè)，而且都能按時，按 量完成

9、。.你認(rèn)為分層作業(yè)后，作業(yè)難度如何？（）A容易B難度大C 一般.你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面進行分層作業(yè)？（）A作業(yè)量B作業(yè)難度C完成作業(yè)的時間D以上都要兼顧.哪些語文作業(yè)適合分層設(shè)計？（）（多項選擇）A記憶復(fù)習(xí)類B實踐操作類C 口頭作業(yè)D寫作E課外閱讀.你同意老師針對不同的同學(xué)布置不同的作業(yè)嗎？（）A同意B不同意C無所謂.你喜歡哪種分層作業(yè)方式？（）A完全由學(xué)生自主選擇B老師適當(dāng)建議，學(xué)生自主選擇C老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來布置.如果你的語文老師給你布置和其他人不同的作業(yè)，你會認(rèn)為這是對你能力的 貶低嗎？（）A會B不會.如果把作業(yè)分為A （基礎(chǔ)鞏固型）B （能力提升型）C （探究探索型）三個層次， 你

10、最喜歡哪一個？（）A基礎(chǔ)鞏固型B能力提升型C探究探索型.如果作業(yè)分成A （基礎(chǔ)鞏固型）B （能力提升型）C （探究探索型）三個層次, 你認(rèn)為這三個層次所占比例為（）A 3:5:2B 4:5:1C 5:4:1D 6:3:1.分層作業(yè)之前你每天需要花費多長時間完成語文作業(yè)？（）A 30分鐘以內(nèi)B 30到60分鐘C一個小時以上.分層作業(yè)以后你每天需要花費多長時間完成語文作業(yè)？（）A 30分鐘以內(nèi)B 30到60分鐘C一個小時以上二、問卷調(diào)查情況.調(diào)查目的：.調(diào)查對象:一至六年段各一個班，共240人。低年段（1.2年級）77人（發(fā)出77份，收回77份）中年級（3. 4年級）82人（發(fā)出82份，請假2人，

11、收回80份）高年段（5. 6年級）81人（發(fā)出81份，作廢1人，請假1人，收回79份）.調(diào)查方式：問卷的形式.問卷統(tǒng)計表及數(shù)據(jù)分析低年段問卷1 .你所在的年級是（）選項人數(shù)比例A一年級3748%B二年級4052%2.分層作業(yè)前你喜歡語文作業(yè)嗎？（）選項人數(shù)比例A喜歡2532.4%B不喜歡3849.4%C還可以1418.2%.分層作業(yè)前語文老師布置的作業(yè)類型（）選項人數(shù)比例A機械性、重復(fù)性6280.5%B作業(yè)統(tǒng)一布置沒有自主性1013%C能滿足能力需求56.5%.分層作業(yè)后你喜歡語文作業(yè)嗎？（）選項人數(shù)比例A喜歡6685.7%B不喜歡00C還可以1114.3%.你喜歡語文作業(yè)怎么布置？（）選項人

12、數(shù)比例A統(tǒng)一布置45.2%B分層布置7090.9%C怎么布置都行33.9%.分層作業(yè)后你能按時完成作業(yè)嗎？（）選項人數(shù)比例A能77100%B基本可以00C無法完成00.語文作業(yè)分層布置后對你的幫助大嗎？（）選項人數(shù)比例A非常大7293.5%B幫助不大00C 一般大56.5%.你認(rèn)為分層作業(yè)后，作業(yè)難度如何？（）選項人數(shù)比例A容易7090.9%B難度大00C 一般79.1% TOC o 1-5 h z .你同意老師針對不同的同學(xué)布置不同的作業(yè)嗎？（）選項人數(shù)比例A同意7090.9%B不同意00C無所謂79.1% TOC o 1-5 h z .你喜歡哪種分層作業(yè)方式？（）選項人數(shù)比例A完全由學(xué)生自

13、主選擇1013%B老師適當(dāng)建議，學(xué)生自主選擇2532.5%C老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來布置4254.5% TOC o 1-5 h z .如果你的語文老師給你布置和其他人不同的作業(yè)，你會認(rèn)為這是對你能力的貶低嗎？（）選項人數(shù)比例A會6888.3%B不會56.5%C無所謂45.2% TOC o 1-5 h z .分層作業(yè)之前你每天需要花費多長時間完成語文作業(yè)？（）選項人數(shù)比例A 30分鐘以內(nèi)1519.5%B 30到60分鐘3849.3%C一個小時以內(nèi)2431.2% TOC o 1-5 h z .分層作業(yè)以后你每天需要花費多長時間完成語文作業(yè)？（）選項人數(shù)比例A 30分鐘以內(nèi)56.5%B 30到60分

14、鐘6483.1%C一個小時以內(nèi)810.4%問卷數(shù)據(jù)分析根據(jù)一二年級學(xué)生的問卷數(shù)據(jù)分析得出：低年級學(xué)生普遍喜歡作業(yè)分層布置，作業(yè)分層布置后普遍比之前更喜歡語文作業(yè)，分層作業(yè)后語文作業(yè)不再是機械重復(fù)，能按時按量完成作業(yè)。分層作業(yè)讓孩子們更加喜歡語文這門課程，對語文的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃厚。由于學(xué)生年齡偏小，分層作業(yè)最好是教師根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)情況來布置，或者在老師的建議下選擇，這樣才能更科學(xué)、合理。中年段問卷.你所在的年級（段）是（）選項人數(shù)比例A三年級3847.5%B四年級4252.5%.分層作業(yè)前你喜歡語文作業(yè)嗎？（）選項人數(shù)比例A喜歡2531.3%B不喜歡4050%C還可以1518.7%.

15、分層作業(yè)前語文老師布置的作業(yè)類型（）選項人數(shù)比例A機械性、重復(fù)性5568.8%B作業(yè)統(tǒng)一布置沒有自主性1012.5%C能滿足能力需求1518.7%.分層作業(yè)后你喜歡語文作業(yè)嗎？（）選項人數(shù)比例A喜歡6885%B不喜歡00C還可以1215%.你喜歡語文作業(yè)怎么布置？（）選項人數(shù)比例A統(tǒng)一布置60.75%B分層布置7188.75%C怎么布置都行33.75%.分層作業(yè)后老師布置的作業(yè)特點（）選項人數(shù)比例A自主選擇、作業(yè)靈活7796.3%B機械、重復(fù)00C能滿足能力需求6885%.分層作業(yè)后你能按時完成作業(yè)嗎？（）選項人數(shù)比例A能7593.8%B基本可以56.2%C無法完成00.語文作業(yè)分層布置后對你

16、的幫助大嗎？（）選項人數(shù)比例A非常大7492.5%B幫助不大00C 一般大67.5%.你認(rèn)為分層作業(yè)后，作業(yè)難度如何？（）選項人數(shù)比例A容易7593.8%B難度大00c 一股56.2%.你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面進行分層作業(yè)？（）選項人數(shù)比例A作業(yè)量22.5%B作業(yè)難度810%C完成作業(yè)時間56.25%D以上都要兼顧6581.25%.你同意老師針對不同的同學(xué)布置不同的作業(yè)嗎？（）選項人數(shù)比例A同意7593.8%B不同意00C無所謂56.2%.你喜歡哪種分層作業(yè)方式？（）選項人數(shù)比例A完全由學(xué)生自主選擇1013%B老師適當(dāng)建議，學(xué)生自主選擇2632.5%C老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來布置4454.5%.如

17、果你的語文老師給你布置和其他人不同的作業(yè)，你會認(rèn)為這是對你能力的 貶低嗎？（）.如果把作業(yè)分為A（基礎(chǔ)鞏固型）B（能力提升型）C （探究探索型）三個層次,你最喜歡哪一個？（）選項人數(shù)比例A會7188.3%B不會56.5%C無所謂45.2%選項人數(shù)比例A基礎(chǔ)鞏固型3037.5%B能力提升型3543.7%C探究探索型1518.8%.如果作業(yè)分成A （基礎(chǔ)鞏固型）B （能力提升型）C （探究探索型）三個層次,你認(rèn)為這三個層次所占比例為（）選項人數(shù)比例A3:5:21620%B 4:5:11518.7%C5:4:l2430%D6:3:l2531.3%.分層作業(yè)之前你每天需要花費多長時間完成語文作業(yè)？（）選項人數(shù)比例A 30分鐘以內(nèi)2126.3%B 30到60分鐘3948.7%C一個小時以內(nèi)2025%.分層作業(yè)以后你每天需要花費多長時間完成語文作業(yè)？（）選項人數(shù)比例A 30分鐘以內(nèi)45%B 30到60分鐘7391.3%C一個小時以內(nèi)33.7%高年段問卷L你所在的年級（段）是（）選項人數(shù)比例A五年級4151.9%B六年級3848.1%2.分層作業(yè)前你喜歡語文作業(yè)嗎？（）選項人數(shù)比例A喜歡2126.6%B不喜歡3949.4%C還可以1924%3.分層作業(yè)前語文老師布置的作業(yè)類型（）選項人數(shù)比例A機械性、重復(fù)性5367%B作業(yè)統(tǒng)一布置沒有自主性911.4%C