大班食品健康活動教案40篇

1、大班食品健康活動教案40篇大班食品健康活動教案40篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班食品健康活動教案40篇?。?）大班健康教案我是健康寶寶含反思活動目標通過學習兒歌，知道多吃蔬菜對身體是有益的。培養(yǎng)幼兒從小要養(yǎng)成不挑食，不厭食的飲食習慣。通過幼兒畫圈圈，加深幼兒對健康食品的印象。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。初步了解健康的小常識。重點難點課前做個健康食品大游戲，以便提高幼兒興趣，從而入手?；顒訙蕚涞谰?水果，蔬菜，牛奶，面食圖標一張?；顒舆^程出示圖表，引起幼兒興趣，并提問;這些蔬菜，水果，牛奶，面食你喜歡吃嗎?（喜歡）教師引導幼兒觀察圖表，并完整說出蔬

2、菜的名字。幼兒在模擬廚房里，挑出自己喜歡吃的蔬菜，并告訴其他幼兒這些蔬菜有什么營養(yǎng)。教師教幼兒兒歌幼兒練習兒歌教師講解蔬菜，水果，牛奶，面食對身體的益處.同時告訴幼兒不能挑食，偏食。（快思老師.教案網出處）挑食偏食不利于身體的健康，容易生病。知道幼兒看書，請幼兒在愛吃的蔬菜，水果，牛奶，面食前用彩筆給圈起來。兒歌，多吃蔬菜身體好大蘿卜，水靈靈小白菜，綠瑩瑩西紅柿，像燈籠多吃蔬菜身體好壯壯實實少生病教學反思通過學習兒歌，要幼兒知道蔬菜是對身體有益的通過對幼兒畫圈圈，加深幼兒對健康食品認識。2）大班健康教案吃健康食物含反思活動目標：會區(qū)分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識識別食品包裝上的

3、生產日期以及安全標志。增強食品健康意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌篜PT課件?；顒舆^程一、活動導入談話導入：平時你最喜歡喜歡吃什么東西?（教師點擊課件一一出示食物的圖片）小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，看看老師這里有哪些食物。二、區(qū)分健康與不健康食品師：食物的種類真的是很多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來看看這里有哪些種類?（一一出示）師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的?小結：（1）健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）（2）垃

4、圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處（1）點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成一定是傷害所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。（2）提問：你還知道哪些垃圾食品?（罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物）快思老師.教案網出處教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。三、認識食品安全標記提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?（請幼兒

5、討論并回答問題）請幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面）師：他怎么了?為什么會這樣?引導幼兒小結：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發(fā)生危險。認識生產日期和安全標記教師出示圖片，請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準?；顒臃此迹菏称钒b袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。（3）大班健康教案注意飲食衛(wèi)生含反思活動目標1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、

6、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。5、初步了解健康的小常識?；顒訙蕚?、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支?；顒舆^程一、幼兒進行談話活動：教師：你喜歡吃什么食品?為什么?教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。二、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?（快思老師.教案網出處）他們?yōu)槭裁磿?例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?（吃

7、蔬果不清洗，也沒有洗手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）三、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。六、引導幼兒評選出2個綠色食品。教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲蹲一蹲玩法：分別說出自己蹲和別人

8、蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，立即接上來說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，繼續(xù)接說說錯了，就換人接著游戲?；顒臃此迹杭殑t中提到“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！北净顒永眉议L資源使活動發(fā)展的更加深人。在活動中，不是讓家長單純地講述，而是以家長演示為切入點，教師適時介入引導幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實現了深層次的家園共育目標。（4）大班健康教案反思少吃零食身體棒活動設計背景我在放學后看到很多幼兒吃垃圾食品,這種現象很嚴重.這些食品對幼兒的生

9、長發(fā)育影響很大.導致幼兒肚子疼,拉肚,等現象?；顒幽繕俗層變憾贸粤闶尺^多對身體不好，零食不利于身體的正常發(fā)育。讓幼兒知道自己不可以吃，其他的人也不能吃。幫助其他吃零食的幼兒。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。初步了解健康的小常識。教學重點、難點教學重點:讓幼兒知道吃零食的壞處教學難點:怎么幫助其他吃零食活動準備一些吃零食的圖片一些常見的食品（零食.水果,面包.蔬菜）活動過程看教學掛圖討論:1）這一幅圖的大概意思是什么?2）大夫給小朋友說些什么?為什么小朋友會這樣?3）零食吃多了,會給身體帶來哪些不良影響?引導幼兒分清我準備食品中哪些是對健康有益的,哪些是有害的?讓幼兒不吃衛(wèi)生不合格的小食品.讓幼兒

10、了解食品中對身體各有什么害處和益處.來源快思老師教案網讓幼兒觀察日常圖片,并說明圖片上做法是對還是錯?為什么?講解幫助圖片上錯的行為讓幼兒講述以后的生活中要怎么做.觀察日常生活中哪些還在吃零食,我們要去幫助他們不能吃零食教學反思在本次活動設計中,我所設計的目標中幫助其他幼兒不吃零食這個動目標沒有達到,幼兒他不知道怎么去勸說其他的小朋友.他只能說出這個食品不能吃,吃了會肚子痛,不能用更好的語言表達出來。通過本次活動的設計讓我知道了在活動期間要用標準的語言來說,需要多次舉例.在活動期間要多讓幼兒思考該怎么表述,并且糾正幼兒不對表述方式。（5）大班健康優(yōu)秀教案拒絕垃圾食品含反思【活動目標】1、能夠區(qū)

11、分垃圾食品和綠色食品。2、喜歡吃綠色食品。3、了解垃圾食品對我們身體的危害。4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。5、了解多運動對身體有好處?！净顒訙蕚洹烤G色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿腸、方便面）若干。【活動過程】1、故事導入，引起幼兒對已有經驗老師認識一位叫豆豆的小朋友，你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西，每天都吃個不停，你猜他都吃些什么?哦，你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對，他就喜歡吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦，吃水果呀，你聽得真仔

12、細。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來。哎呦哎呦.小豆豆用手捂著肚子喊著，（教案出自：）媽媽聽到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會怎么說?哦，吃太多的東西了，那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?（薯片、巧克力、方便面、麻辣燙）恩，這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦，肚子疼啊，老師告訴你們，小豆豆吃的這些東西都是垃圾食品。吃了會讓我們的肚子疼，有的小朋友吃了他們身體還會變胖。2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品小朋友們，你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有很多食品，你們來找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾

13、食品放到藍色的籃子里，健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍色的籃子里的食品很少，難道垃圾食品這么少嗎?我來看一看。誒?紅色的籃子里怎么會有薯片呢?小朋友，薯片是什么食品呀?哦，垃圾食品，那我們應該把它放到那個籃子里呢?恩，垃圾食品我們要把它放到藍色的籃子里面。蘋果是什么食品?誰能說一說為什么蘋果是健康食品?看來小朋友懂得可真不少?，F在老師可要考考你們了，小豆豆快出院了，老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應該挑什么呢?哦，蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品，除了咱們班的，你還知道哪些健康食品呢?哦，原來我們身邊有這么多的健康食品。3、和垃圾食品說：不!誰還記得小豆豆肚子疼

14、的原因啊?哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品這么不好我們應該怎么辦呀?對，這個小朋友說的很對。我們應該不吃垃圾食品。（教案出自：）我們知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸媽媽還不知道呢，我們要怎么做呢?恩，回到家后告訴爸爸媽媽，垃圾食品對我們的身體不好，我們不能吃。教學反思小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面；在社會中也大量存在，這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力，但它確實對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動，幼兒認識到了小食品對身體的危害，也意識到了保護身體的重要性，基本完成了活動目標。由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺抵制垃圾食品，還有一定

15、的難度，還需要老師和家長共同配合，耐心的對幼兒正確引導，達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。（6）大班健康優(yōu)質課教案食品安全含反思【活動目標】1、認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。3、在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?！净顒訙蕚洹?、各種食品包裝袋及瓶、罐。2、食品安全PPT【活動過程】一、談話導入。教師出示各種食品包裝盒包裝罐，（教案出自：）說一說平時去超市買東西的經歷。二、探索食品包裝上的秘密。1、觀看PPT，認識生產日期和安全標記。2、

16、觀看教學掛圖，學習分辨變質食品的正確方法。教師出示其他三幅圖片。請幼兒回答，大家評論。教師小結。三、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患?；顒友由欤涸趨^(qū)域活動中，請幼兒設計帶有保質期，生產日期，安全標志的食品包裝。教學反思：活動中我結合當地幼兒的已有經驗，使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現幼兒自主性。7）大班優(yōu)秀健康教案食品安全我懂得含反思【活動目標】1、初步了

17、解“三無食品”、過期食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。2、能參考生產日期及安全標志選購安全健康的食品。3、在生活中增強食品安全意識，提高自我保護能力。4、初步了解預防疾病的方法。5、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?！净顒訙蕚洹?、活動課件。2、食品若干、牛奶若干?！净顒舆^程】一、了解三無食品。1、（PPT第一頁）你們看，這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?（幼兒猜測原因）2、師：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢?（送醫(yī)院）（教案出自：）教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。3、師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)

18、生是怎么說的?（播放醫(yī)生的話，）4、師：懶羊羊為什么身體會不舒服的呢?（幼兒根據錄音回答）5、師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們知道什么是三無食品嗎?6、師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?（播放錄音）教師出示相應字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義。7、師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?（討論）8、教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。二、學習選購食品的方法及了解過期食品。1、師：我們在選購食品的時候應該注意些什么呢?（幼兒討論）2、師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選

19、購食品時特別注意了什么?（播放錄像）3、師：叔叔在選購食品仔細觀察了什么？（PPT展示）4、師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。（幼兒操作）5、師：你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什么意思嗎?（教案出自：）我們一起來聽一聽吧!（點擊牛奶圖片上的喇叭）6、教師結合牛奶介紹過期食品。7、師：原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?（播放兒歌錄音）我們一起來說一說吧!三、嘗試選購安全的食品。1、我們小朋友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?2、師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候應該準備

20、些什么呢?（禮物）教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝。3、師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候一定要注意觀察安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。4、師：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?（個別幼兒介紹）5、互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時糾錯。6、給懶羊羊送禮物，分享禮物（PPT懶羊羊家）活動延伸：1、家園共育：和家人一起去超市選購食品、繼續(xù)了解有關食品的安全的小知識。2、知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品。教學反思：活動中我結合當地幼兒的已有經驗，使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一

21、看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現幼兒自主性。（8）大班健康課教案吃的食物含反思【活動目標】會區(qū)分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識識別食品包裝上的生產日期以及安全標志。增強食品健康意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。【活動準備】PPT課件【活動過程】一、活動導入談話導入：平時你最喜歡喜歡吃什么東西?（

22、教師點擊課件一一出示食物的圖片）小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看老師這里有哪些食物。二、區(qū)分健康與不健康食品師：食物的種類真的是很多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來看看這里有哪些種類?（一一出示）師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的?小結：（1）健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處（1）點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，（教案出自：）教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是

23、垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成一定是傷害所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。（2）提問：你還知道哪些垃圾食品?（罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物）教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。三、認識食品安全標記提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?（請幼兒討論并回答問題）請幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面）師：他怎么了?為什么會這樣?引導幼兒小結：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間，（教案出自：）過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發(fā)生危險。認識生產日期和安全標記

24、教師出示圖片，請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦?；顒臃此迹菏称钒b袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。（9）大班健康教育活動教案揭密飲料里的秘密含反思一、教學目的教會孩子們樹立健康觀念，愛人愛已、健康飲水，白開水最健康，遠離食品添加劑。二、教學道具食品揭秘箱、一瓶橙味飲料、半瓶純凈水、方糖、一

25、次性手套、卡片、試喝杯。三、教學提綱與步驟1、自我介紹：略2、以講故事地獄與天堂方式，引入愛人愛己、愛健康的理念，并引入正題。地獄與天堂一個好人死了，上帝讓他去天堂，但他很好奇，對上帝說，我想看看天堂和地獄有什么區(qū)別?（教案出自：）上帝就讓天使先帶他到地獄去參觀。到了地獄，在他們面前出現一張很大的餐桌，桌上擺滿了豐盛的佳肴。他想地獄的生活看起來還不錯嘛。過了一會，只見一群瘦骨如柴的餓鬼魚貫而入。每個人手上拿著一個長十幾尺的勺子，可是由于勺子太長了，每個人都吃不到，因為吃不到，還會互相碰掉其他小鬼的食物，他們于是互相打起來。天使又領他到了天堂，同樣的情景，同樣的滿桌佳肴，每個人同樣用一個長十幾尺

26、的長勺子。不同的是天堂里的人，每個人都很健康，面色紅潤不同，圍著餐桌吃飯的人都把勺子里的食物喂給其他的人。而且很謙讓，輪流著吃，每個人都笑容滿面，很開心的樣子。3、揭示故事的寓意：有愛的世界，就是天堂，我們要愛家人、老師、同學及身邊的每個人，我們的生活就像故事的天堂一樣快樂!4、提問：小朋友們，是不是都明白了愛的意義?上面說的這些人我們都愛了，還有一個人，非常需要愛，小朋友知道這個人是誰么?那就是你自己!有一個健康的自己，才能去愛爸爸、愛媽媽，愛身邊所有的人，對不對?那么問題來了，我們怎樣才能健康?今天我給小朋友帶來的是揭秘飲料里的秘密，目的是讓大家學會健康地喝水。5、提問：展示一瓶橙味飲料，

27、提問小朋友，這是什么?小朋友舉手回答，一般會回答，桔子汽水、橙子飲料。提問是什么做的：小朋友會回答：桔子或橙子。6、魔術配飲料：很好，下面就為小朋友們做一個魔術。用食品揭秘箱，為小朋友配制一瓶飲料，過程中加入互動，比如，看顏色、聞氣味、聽聲音，品嘗則由自己或幼兒園老師進行，然后把口感告訴小朋友們。7、講解食品添加劑的利與弊，正確認識食品添加劑：利：是食品工業(yè)的革命，正常按國家標準添加、少量食用，不會有危害。食品添加劑不是違法添加物。弊：正常應用和必要時食用無害，無害不代表有益，越少喝越好，正規(guī)超市、正規(guī)商家比較有安全保證。8、互動：看配料表，指出含糖量，相當于多少糖，(教案出自：)請一個小朋友

28、參與，用方糖擺成金字塔形狀。9、喝飲料的危害：齲齒、肥胖、長不高、不愛吃飯、愛生病。10、那么健康的水怎么喝：喝什么：白開水最健康，出門在外喝純凈水、天然水等無人工添加成份的。喝多少：4-6歲兒童每天要喝約4杯水，800ml，加上食物中的含水量，應該達到約1600ml。不喝什么：不喝甜飲料等含食品添加劑的飲料。11、課程回顧：三個問題小朋友渴了喝什么?小朋友以后還會喝甜飲料么?喝甜飲料危害有哪些?拿卡片(肥胖、齲齒、不愛吃飯、生病、小矮個)一個小朋友說一個。備禮物(小笑臉)12、分享一句話：有愛的地方才是天堂，有健康的人才有幸福和快樂!活動反思：這個活動結束以后，孩子們對自己身體中的小秘密都基

29、本了解，知道了保護自己身體的簡單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的積極性很高，都說出了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的，是不尊重自己的表現，在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。在玩游戲找朋友時，個別幼兒不遵守紀律，還是有不友好現象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關知識的了解程度還不是很充分，形式還應該再豐富些，要力求與各個領域相結合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望,效果會更好。（10）大班健康課教案拒絕垃圾食品含反思一、活動目標1、能夠區(qū)分垃圾食品和綠色食品2、喜歡吃綠色食品3、

30、了解垃圾食品對我們身體的危害4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。二、活動準備綠色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿腸、方便面）若干三、活動過程1、故事導入，引起幼兒對已有經驗老師認識一位叫豆豆的小朋友，你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西，每天都吃個不停，你猜他都吃些什么？哦，你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢？對，他就喜歡吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你聽得真仔細。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃

31、不吃呀？小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來。哎呦哎呦。小豆豆用手捂著肚子喊著，媽媽聽到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會怎么說?哦，吃太多的東西了，那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎？（薯片、巧克力、方便面、麻辣燙）恩，這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦，肚子疼啊，老師告訴你們，小豆豆吃的這些東西都是垃圾食品。吃了會讓我們的肚子疼，有的小朋友吃了他們身體還會變胖。2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品小朋友們，你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎？老師這里有很多食品，你們來找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到藍色的籃子里，健康食品放到紅色的籃子里。我

32、看到藍色的籃子里的食品很少，難道垃圾食品這么少嗎？我來看一看。誒？紅色的籃子里怎么會有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我們應該把它放到那個籃子里呢?恩，垃圾食品我們要把它放到藍色的籃子里面。蘋果是什么食品？誰能說一說為什么蘋果是健康食品？看來小朋友懂得可真不少?，F在老師可要考考你們了，小豆豆快出院了，老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應該挑什么呢?哦，蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品，除了咱們班的，你還知道哪些健康食品呢？哦，原來我們身邊有這么多的健康食品。3、和垃圾食品說：不！誰還記得小豆豆肚子疼的原因??？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品這么不好

33、我們應該怎么辦呀？對，這個小朋友說的很對。我們應該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了，也不吃了?？砂职謰寢屵€不知道呢，我們要怎么做呢？恩，回到家后告訴爸爸媽媽，垃圾食品對我們的身體不好，我們不能吃。教學反思小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面；在社會中也大量存在，這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力，但它確實對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動，幼兒認識到了小食品對身體的危害，也意識到了保護身體的重要性，基本完成了活動目標。由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺抵制垃圾食品，還有一定的難度，還需要老師和家長共同配合，耐心的對幼兒正確引導，達到教育

34、幼兒拒食垃圾食品的目的。（11）大班健康課教案買食品要注意什么含反思活動目標：1、了解買食品時應該注意的事項。2、通過自己探索、尋找的過程，知道食品包裝袋上的生產日期、保質期。3、知道食品的保質期關系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識。4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。5、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。活動準備：1、每位幼兒準備一份小包裝的食品。2、教師也準備幾樣不同食品的包裝袋；寶寶肚子疼、食品的圖片?；顒舆^程：一、通過觀察圖片進行談話，激發(fā)幼兒的興趣。1、教師出示圖片，供幼兒觀察。T：你看到了什么？你們覺得寶寶為什么會肚子疼呢？2、引導幼兒進行討論，

35、引出肚子疼的原因。3、再次出示食品的圖片，引導幼兒討論。T：這是什么？那寶寶吃了它之后為什么會肚子疼呢？4、教師總結。T：因為這個食品已經過期了，不能吃了，要是吃了肚子就會不舒服。二、通過討論，學會觀察食品的保質期和生產日期的方法。1、引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。T：過期了是什么意思？T：那我們怎樣才能知道自己買的這個食品有沒有過期呢？T：袋子上有保質期嗎？什么地方會有這些標記？-請幼兒觀察帶過來的包裝袋。T：怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產品呢？-教師總結：有防偽標記和具備生產日期和保質期的食品都屬于質量好的產品。2、幼兒觀察自己帶來的小袋食物，幼兒自己觀

36、察、尋找食品的生產日期和保質期。三、遷移經驗，繼續(xù)討論其他注意事項。1、T:在買食品時，除了要看清楚食品的生產日期和保質期，還要注意什么？2、組織幼兒討論：知道要選購包裝完好的食品，食品袋上有質量檢測合格標記。通過對比相同包裝的食品，認識防偽標記，來確定食品的可靠性。3、幼兒根據自己的了解向大家介紹觀察各種注意事項?；顒臃此迹夯顒又形医Y合當地兒童的已有經驗，使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法。通過本次活動，兒童達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位兒童參與尋找

37、，體現兒童自主性。（12）大班健康教育教案黑色食品含反思一、活動目標1讓幼兒知道黑色食品營養(yǎng)豐富，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。2通過活動培養(yǎng)幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創(chuàng)造性情感特征。3形成幼兒喜歡接受新事物、喜歡多樣性的高靈活性人格特征。4引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。5知道檢查身體的重要性。二、活動準備黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品，并布置一個食品展。三、活動過程1出示掛圖讓幼兒觀察，掛圖內容如下：華華在家吃早餐，媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋，華華看了看芝麻糊，皺了皺眉頭說：我不吃這黑糊糊的東西，我要吃雞蛋。2老師問：小

38、朋友，華華不喜歡吃芝麻糊，你們喜歡吃嗎?為什么?引導幼兒探索黑色食品的營養(yǎng)價值，知道芝麻糊屬于黑色食品。3分組討論：吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?4讓幼兒參觀食品展，并分別把屬于黑色類的食品挑選出來。5引導幼兒互相探討我的黑色食品，談談自己籃子中黑色食品的名稱，看誰說得又對又多。6游戲：學做小廚師。發(fā)揮幼兒的獨創(chuàng)性，鼓勵幼兒把黑色食品配成菜肴。7評選搭配得營養(yǎng)豐富的菜肴。四、各領域滲透美術：學習創(chuàng)造性地畫黑色食品及食品搭配。社會：參觀農貿市場。五、生活中滲透鼓勵幼兒不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。六、環(huán)境中滲透在活動室內外粘貼各類黑色食品的圖片。七、家庭中滲透

39、要求家長多帶幼兒到超市認識各類黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營養(yǎng)豐富的黑色食品給孩子品嘗?；顒臃此迹赫n前，我沒有上網查查關于黑色食品的鑒定，所以，當孩子問我可樂是不是的時候，我只能告訴他們不是，卻不能說出原因，孩子接受的很勉強。所以，下次我應該先自己了解，做好充足的準備，才能給孩子講解。（13）大班健康教案綠色食品和垃圾食品含反思幼兒園大班健康教案：綠色食品和垃圾食品活動目標：1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、讓孩子知道生病了，不怕打

40、針吃藥，做個勇敢的孩子。5、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子?；顒訙蕚洌?、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支?；顒舆^程：1、幼兒進行談話活動：1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?？例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多

41、了、油膩的食物吃多了）3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。6、引導幼兒評選出2個綠色食品。7、游戲“蹲一蹲”教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“

42、黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，繼續(xù)接說說錯了，就換人接著游戲。教學反思：由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺抵制垃圾食品，還有一定的難度，還需要老師和家長共同配合，耐心的對幼兒正確引導，達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。（14）大班健康活動教案胖國王和瘦皇后含反思幼兒園大班健康教案：胖國王和瘦皇后活動由來胖國王和瘦皇后是一套圖畫書。胖國王講述了國王不愛運動，愛吃零食，愛吃雞腿、漢堡等食品，結果身體太胖了，給生活帶來了很多的不便；瘦皇后講的是皇后天天擔心國王的身體，心情不好，結果越來越瘦，經常暈倒生病。后來他們通過公主、

43、廚師和大臣的幫助及自己的努力，變得越來越健康。根據這套圖畫書，教師們創(chuàng)編表演了童話?。ㄅ謬鹾褪莼屎?。幼兒對此非常感興趣，回到班上后還在模仿劇中的人物。聯想到班上幼兒體格生長偏離問題較大，全班35名幼兒中有7名肥胖兒、3名體弱兒，我們開展了此系列健康教育主題活動?；顒幽繕?、喜歡參加音樂劇表演活動，敢于表現自我。2、能夠主動參與體育鍛煉，注意飲食習慣，學習調整自己的情緒情感。3、逐步形成集體觀念、任務意識及不怕困難的良好品質。一、閱讀圖畫書活動目標1、理解圖畫書胖國王和瘦皇后的故事內容。2、引導幼兒結合生活實際思考問題，解決問題?；顒訙蕚?、圖畫書胖國王和（瘦皇后，幼兒記錄討論結果用的紙和筆。

44、2、幼兒對圖畫書胖國王）和（瘦皇后的故事內容有一定的了解。活動過程1、閱讀圖畫書。教師閱讀胖國王和瘦皇后，引導幼兒用自己的動作表達出書的名字。2、提出問題。胖國王為什么會變得這么胖？瘦皇后為什么會暈倒？3、分組討論。國王和皇后的身體不健康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么辦法呢？你還有什么好辦法嗎？幼兒自由分組進行討論，記錄結果。4、分享交流。每組請一名幼兒匯報討論結果，其余幼兒作適當補充。5、教師總結?；顒友由靺^(qū)域活動中，引導幼兒根據故事內容自制圖書胖國王和瘦皇后。反思與效果分組討論是活動的重要一環(huán)，不僅要引導幼兒理解書中內容，還要鼓勵幼兒結合自己的生活實際想出多種辦法幫助胖國王和瘦

45、皇后，同時引導幼兒正確對待體格生長偏離幼兒，為活動的深入做好鋪墊。二、角色競爭活動目標1、激發(fā)幼兒的表演興趣，引導幼兒積極參與表演。2、增強幼兒的競爭意識。3、培養(yǎng)幼兒想辦法解決問題的能力。4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。活動準備1、教師表演的童話劇胖國王和瘦皇后的錄像。2、關于劇中五個人物的五張報名表。活動過程1、觀看教師表演的童話劇錄像，激發(fā)幼兒的表演興趣。2、說一說劇中有幾個角色，你最喜歡哪個角色，為什么？3、解決大家都想參加表演的問題。（分組報名競爭）重點進行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭，使肥胖兒和體弱兒愿意參與報名競爭，勇于挑戰(zhàn)自己。4、分組填

46、寫報名表。活動延伸過渡環(huán)節(jié)學習相關歌曲，引導幼兒結合生活實際創(chuàng)編動作。反思與效果全班35名幼兒都報名參與了演出活動，既保護了幼兒的表演興趣，又便于活動的全面開展。通過競爭，肥胖兒自然去了胖國王組，體弱兒也去了瘦皇后組，他們都為自己能夠競爭到劇中的主角，挑戰(zhàn)高難度的表演而自豪。三、健康計劃活動目標1、引導幼兒學習劇中，人物不怕困難的精神，堅持改正自己的不良習慣。2、增強幼兒做事的計劃性和目的性。3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚?、幼兒有做計劃的經驗。2、便于各角色組粘貼健康計劃的環(huán)境?；顒舆^程1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后，說說他們在身體不健康時是怎么

47、做的。引導幼兒學習他們堅持改變不良習慣、不怕困難的精神。2、結合生活實際說說自己有哪些影響健康的不良習慣及改進方法。3、根據改進方法制定自己的健康計劃。（離園帶回家）4各角色組根據個人的健康計劃制定小組計劃，粘貼在主題環(huán)境中。活動延伸各角色組在一日生活中按計劃實施健康活動大比拼，家長在家督促幼兒實施個人健康計劃。反思與效果“胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食，按照自己的計劃堅持運動。不會跳繩，他們認真地向別人學習，這次跳了一個，下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽，看誰能堅持，不怕累?？吹接腥艘艞墪r，“大臣”們便會在旁邊加以鼓勵。“瘦皇后”在“公主”的幫助下建立了“快樂心情小

48、屋”，讓心情不好的小朋友去說悄悄話、聽音樂、唱歌等。“廚師”們則在進餐過程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯，鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣，角色扮演與生活實際有機結合，真正起到了潛移默化的效果。四、準備道具活動目標1、學習用統(tǒng)計的方法記錄討論結果。2、分工合作制作道具，體會其中的樂趣。3、提高幼兒自主解決問題的能力?；顒訙蕚湟魳穭⌒⌒苷埧偷匿浵?。活動過程1、觀看音樂劇小熊請客的錄像，對比區(qū)分音樂劇與童話故事劇在道具準備上的區(qū)別。2、分角色組討論各組需要準備哪些道具，統(tǒng)計數量并記錄。3、根據討論結果進行道具制作的任務分工。4、分組進行道具制作?；顒友由斓谰咧谱餍枰臅r間較長，可以在區(qū)域活動或過渡

49、環(huán)節(jié)繼續(xù)。反思與效果在制作道具的過程中，幼兒不僅自然而然地進行了分工合作，還學會了想辦法解決問題，活動的自主性明顯增強。五、動作改進活動目標1、在活動中通過討論使幼兒發(fā)現表演過程中存在的問題，并想辦法解決，形成初步的責任感。2、支持、鼓勵幼兒大膽嘗試改進動作，充分體驗自主解決問題的樂趣?；顒訙蕚?、幼兒集體排練的音樂劇胖國王和瘦皇后的錄像。2、記錄用的紙和筆；表演胖國王和瘦皇后的相關音樂及頭飾。活動過程1、觀看音樂劇(胖國王和瘦皇后的排練錄像。2、集體討論：各組的表演在動作上還存在什么問題，怎么改進？3、針對討論中發(fā)現的問題及改進方法，有目的地進行分組練習。4、幼兒運用部分道具二次集體排練錄像

50、。反思與效果參與表演的人數較多，各角色組在動作上存在的問題較大，為了解決這些問題，幼兒想出了先左后右、做標記、看指揮等多種方法，經過實踐效果非常顯著，說明幼兒自主解決問題的能力發(fā)展迅速。六、制作城堡活動目標1、培養(yǎng)幼兒收集學習資料的習慣及方法。2、引導幼兒從多個角度去思考問題，解決問題?；顒訙蕚溆變菏占母鞣N城堡圖片。活動過程1、明確任務，制作表演背景一城堡。2、欣賞幼兒自已收集到的各種城堡圖片，豐富感知經驗。3、設計自己滿意的城堡，提醒幼兒可以單獨設計，也可以合作設計。4、討論：這些漂亮的城堡可以怎樣去制作？引導幼兒通過粘貼、拼插、繪畫、泥工等多種途徑制作。5、作品布置，營造演出氛圍?；顒友?/p>

51、伸與區(qū)域活動相結合開展活動。反思與效果幼兒通過多種途徑收集到很多關于城堡的圖片，并通過多種方法制作了各種城堡背景，矮的有十幾厘米，高的有一米多，充分顯示了他們的創(chuàng)造力。七、演出啦活動目標1培養(yǎng)幼兒當眾大膽表現的能力。2體驗成功的快樂，增強自信?；顒訙蕚?、幼兒有制作宣傳海報和邀請函的經驗?；顒舆^程1、制作演出宣傳海報并粘貼。2、分組向各班、各辦公室、門房、廚房等發(fā)放邀請函。3演出音樂劇胖國王和瘦皇后。主持人報幕。正式演出。4、演員分組自我介紹及謝幕。反思與效果由于演出前幼兒做了充分準備，競選主持人，制作宣傳海報、邀請函，布置劇場等，所以演出非常成功，臺上他們舉手投足間的專注與自信更是迎來了陣陣

52、掌聲?；顒臃此寂謬鹾褪莼屎筮@個主題活動持續(xù)了兩個月之久，幼兒的健康活動計劃貫穿于一日生活，相關主題活動的開展持續(xù)不斷。全班35名幼兒全部積極參與活動興趣從始至終都沒減退。整個活動中，幼兒一直是活動的主人，教師只是幼兒活動的支持者與引導者。通過這個系列活動，不愛運動的肥胖兒對運動有了直接的動機和動力，運動興趣越來越濃厚；挑食的體弱兒在大家的鼓勵下也有了進步；孩子們學會了一些運動技能，學會了與人交往，學會了克服困難。整個活動過程，教師的外部促進自然而然地轉變?yōu)橛變旱闹鲃影l(fā)展，活動效果非常好。反思與效果“胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食，按照自己的計劃堅持運動。不會跳繩，他們認真地向別人學習，

53、這次跳了一個，下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽，看誰能堅持，不怕累?？吹接腥艘艞墪r，“大臣”們便會在旁邊加以鼓勵?！笆莼屎蟆痹凇肮鳌钡膸椭陆⒘恕翱鞓沸那樾∥荨?，讓心情不好的小朋友去說悄悄話、聽音樂、唱歌等?！皬N師”們則在進餐過程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯，鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣，角色扮演與生活實際有機結合，真正起到了潛移默化的效果。大班健康教育教案食品安全含反思活動目標：1、認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。3、在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他

54、們的個人能力。5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。活動準備：1、各種食品包裝袋及瓶、罐。2、霉變及變質的食品若干。3、教學掛圖?；顒舆^程：1、活動導入，談話活動。教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標志，你們知道嗎?2、活動展開：觀看教學掛圖。(1)觀看教學掛圖，認識生產日期和安全標記。教師出示掛圖上的生產日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案?它們有什么用?教師給出正確答案：這是生產日期、保質期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質期內的食品時

55、安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標志。如果你不會計算保質期到什么時候，可以問問身邊的大人。(2)觀看教學掛圖，學習分辨變質食品的正確方法。教師出示掛圖上其他三幅圖片。教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?請幼兒回答，大家評論。教師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果

56、顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。3、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。每次請35名幼兒，并集體檢查討論。討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。4、活動總結：在生活中，小朋友們要少吃或不吃不健康的零食，發(fā)霉有毒的食物不能吃，也不能因為食物好吃就暴飲暴食。教學反思：活動中我結合當地幼兒的已有經驗，使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解

57、了辨別食品安全的方法?；顒又?，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經過觀看幼兒知道了購買商品應該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標志，生產日期等信息時，孩子們說不出。在講述垃圾食品時，孩子們經過鼓勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數幼兒模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現幼兒自主性。大班健康教案食品安全我懂得含反思活動目標：1初步了解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。2能參考生產日期及安全標志選購安全健康的

58、食品。3在生活中增強食品安全意識，提高自我保護能力。4培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。5了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。活動準備：1活動課件。2食品若干、牛奶若干。活動過程：一、了解三無食品。1（PPT第一頁）你們看，這是誰？懶羊羊為什么在哭呢？（幼兒猜測原因）2教師：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢？（送醫(yī)院）教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。3教師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的？（播放醫(yī)生的話，）4教師：懶羊羊為什么身體會不舒服的呢？（幼兒根據錄音回答）5教師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒

59、服，你們知道什么是三無食品嗎？6教師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢？（播放錄音）教師出示相應字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義。7教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢？（討論）8教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。二、學習選購食品的方法及了解過期食品。1教師：我們在選購食品的時候應該注意些什么呢？（幼兒討論）2教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么？（播放錄像）教師：叔叔在選購食品仔細觀察了什么？（PPT展示）4教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛

60、奶的包裝找一找這三種標記。（幼兒操作）5教師：你們找到了嗎？你們知道這些標記都表示什么意思嗎？我們一起來聽一聽吧！（點擊牛奶圖片上的喇叭）6教師結合牛奶介紹過期食品。7教師：原來選購食品還有這么多的方法呢！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎？（播放兒歌錄音）我們一起來說一說吧！三、嘗試選購安全的食品。1我們小朋友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢！你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊??？2教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候應該準備些什么呢？（禮物）教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝。3教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時