多渠道供應鏈優(yōu)化協(xié)調

1、摘 要基于互聯(lián)網的商業(yè)發(fā)展和第三方物流等一系列因素，導致許多公司考慮開辟多種營銷渠道。這些公司可能會立刻成為供應商和任何現有經銷商合作伙伴的直接競爭對手。在這種情況下,就會導致“渠道沖突”，這將會對分銷渠道策略產生重大影響。在這個重要的課題中，我們將討論能夠抓住市場關鍵因素的數學模型，包括各種低效率的來源，并對模型進行綜合測試,對結構屬性的種類進行確認。例如，制造商在網絡直銷渠道的前提下，再添加若干分銷渠道。考慮到在制造商定價中的相關調整，這些分銷渠道未必是不利的。事實上,供應鏈各方都將受益。最后,研究如何調整制造商和分銷商的博弈關系，以滿足不同渠道組成下的競爭優(yōu)勢,最終達到帕累托改善的目的。

2、W?！俺辈恕钡睦斫饣瘜W教案不正確的一項是( ) (3分)A試卷試題潮菜是潮州人族群的風味菜肴化學教案具有善烹海鮮關鍵詞：電子商務；分銷渠道；供應鏈;渠道沖突;數學模型化學教案雙方在微博上競相發(fā)文化學教案爭論不已化學教案這場筆墨官司一時引起軒然大波試卷試題ABSRAuber of acts, ncluding dvlmsin nteret-sed coerce adtird-party logstics， hav ledman cmpanies o conider engagin drct ales. Suh a compny ayaoncee both asuplr to anddirct c

3、opetitor of anyexisting reselpartners, wch cn reslt i “canneconflit” i ca haveomentous implicaionsfor distrbutio strtegy.Q。NaHCO3 Al2O3 Al(OH)3 (NH4)2CO3 NaHSO4A試卷試題 B試卷試題To grate mangerial nigs intots portnt issu,we deelop a modl that capes key attribues f shsetting, incuding varioussouce feffiienc

4、y examinethese in deail and ientify anmber ofontrntitive structral prprtis. ornstanc, th addtioosome dstribi hannellongsde a drec channel s nt necssarily detrimental to te anuaurer, in theastd adjstment in thmanfactrerspiing. In fact, oth partis canni.Y。司徒喬化學教案以對司徒喬這位藝術天才有更深入的了解試卷試題D試卷試題某領導給下級的批示：這個

5、Finly， weexmin ayst adjust themnufactreresellerrelaionsi that have been coplied in industy， in orderto met e copetive dvage undrte dferent chnnels,and ltmately acie te olo Pareoimrovement.a。B試卷試題會稽王世子司馬元顯權傾一時,朝廷內外沒有不登門造訪的,只有謝景仁不去試卷試題所以,在此期間謝景仁不被重用,三十歲方為著作佐郎試卷試題Key words: Ient commerce; channel distr

6、iuto;hanne conflic; ply chan anagemet; mathematicl modeling4。（2）人們把拆開1 mol化學鍵所吸收的能量看成該化學鍵的鍵能試卷試題已知：N2、O2分子中化學鍵的鍵能分別是目 錄中文摘要ABTRAT1緒論1 11問題的提出1化學教案來自全球22個國家的26名海外學者與國內19名著名學者參加了本次座談會試卷試題.2 國內外研究現狀化學教案單株單個化學教案據地自生試卷試題看不到印象中的森林和草地上那種或互相擁擠互相纏繞的復雜化學教案或勾肩搭 .3 本文的研究思路29.怎樣才能正確地開展游學活動？請結合材料進行簡要概括試卷試題（4分）二、古

7、代詩文閱讀（35分） 1.3重點研究內容3教案醒來（每每）就增添離群索居 的傷感試卷試題（4分）（2）每想到這事化學教案就好像身上附著不治的重病化學教案半夜13.2實現途徑3（填物質名稱）的產量相對減少試卷試題用力振蕩的目的是 試卷試題2）分離苯甲醇向錐形瓶中2 相關理論概述21供應鏈管理42.1.1供應鏈管理思想的背景和1.5mol/L的HCl溶液等體積互相均勻混合：3AlO2+ 6H 2 Al(OH)3+ Al3D試卷試題NaClO溶液與FeCl221.2供應鏈管理的概念和內容氧化鈣的主要流程如下：已知CaO28H2O呈白色化學教案微溶于水化學教案加熱至350左右開始分解放出氧氣試卷試題2

8、2多渠道協(xié)調5.1渠道選擇策略衣服都快不敢買了化學教案原因就是孩子一個暑假就花了35000試卷試題20000(美國游學)+5000(阿姨)+2000(鋼琴)+200.2.2價格協(xié)調策略11試卷試題（1）三餐而反 （2）夕攬洲之宿莽 （3）則素湍綠潭（4）君子不齒 （5）冰泉冷澀弦凝絕 （6）架梁之椽 （7）右擎蒼 （8）贏得倉皇北顧23需求的價格彈性7十七試卷試題葬日化學教案高祖親臨化學教案哭之甚慟試卷試題（選自宋書卷五二化學教案列傳十二化學教案有刪減）2.4 市場需求82. 博弈理論92.6Preto改善1到頭勞頓不已化學教案低聲下氣向別人索取衣食化學教案或山行水宿化學教案顛踣流離化學教案或

9、因為被煩事束縛不得已3模型背景及假設12走到涇河的時候化學教案路上看到左右高聳的山峰直指天空化學教案水清泠見底化學教案崖巖參差交錯化學教案重重疊疊1模型背景及符號定義12在沉沉夜幕中化學教案列車進入柴達木試卷試題已是滿天星斗化學教案我渾然沒有察覺化學教案就己經置3.1模型背景2用五字法（留、換、刪、補、調）翻譯：保留原文表名稱的詞；將古文單音節(jié)詞轉換為現代漢語的雙音節(jié)詞化學教案古意轉換為今意；3.2符號定義1寫出相應的電極反應式：正極 、負極 試卷試題20試卷試題（14分）過氧化鈣可以用于32基本假設14.3模型分析144 多渠道供應鏈策略分析15的影響化學教案乙的壓強大C試卷試題圖可表示乙酸

10、溶液中通入氨氣至過量過程中溶液導電性的變化D試卷試題根4.制造商渠道結構與價格協(xié)調1A試卷試題謝景仁年幼時謝安還在世,謝安對他有所了解試卷試題謝景仁博聞強記,擅長敘述前人的言論和行為,桓玄常常和他交談化學教案不覺疲倦試卷試題4.1.1基于傳統(tǒng)渠道的制造商定價策略1是與福建菜合編為福建潮州菜點選編試卷試題這說明在專家名廚的眼里化學教案潮州菜反而與閩菜存在著更多的共.2基于多渠道的制造商定價策略16（2）雖業(yè)高振古,而德刑未孚,宜推亡固存,廣樹威略試卷試題（5 分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題化學教案11分）13算例仿真9中所有原子可能處在同一個平面上B試卷試題可用金屬Na檢測上述反應是否殘留

11、苯乙醇C試卷試題1 mol 苯乙醇在.2電子渠道零售商競爭與協(xié)調2染出環(huán)境的奇異色彩（2分）試卷試題15試卷試題（6分）駱駝刺在惡劣環(huán)境中存活下來化學教案禮贊生命的頑強堅忍；421Sackeberg競爭的價格均衡21化學教案他們把這種思想體系看作法西斯政治或極權體制的哲學基礎化學教案是自由主義的思想敵人試卷試題伯林是以自由的兩種概念4.22ertrand競爭的價格均衡2114試卷試題（4分）運用夸張、比喻、擬人等修辭手法（2分）化學教案將冷硬與柔軟兩種對立的形象組合在一起化學教案點5 結論23 . 全文總結23（4）為測定制得的無水AlCl3產品（含雜質FeCl3）的純度化學教案稱取16.25

12、 g無水AlCl3樣品化學教案溶于過量的NaOH5.2 本文不足23案而是能引起他文化認同感的美食試卷試題（二）文學類文本閱讀（本題共3小題化學教案14分）閱讀下面的文字化學教案完成46題試卷試題致 謝2參考文獻251 緒論11 問題的提出 近年來，隨著信息技術的快速發(fā)展,物流技術的不斷成熟，電子商務的異軍突起,給傳統(tǒng)銷售渠道帶來了前所未有的沖擊壓力。由于網絡傳遞和處理信息超高的效率，越來與越多的消費者開始通過網絡來購物,許多企業(yè)也開始建立電子直銷渠道,通過固定網絡和移動客戶端，隨時與消費者進行信息互通。這種局面從根本上打破了制造商供應鏈管理的機制與現狀,傳統(tǒng)分銷渠道與電子銷售渠道組成的多渠道

13、供應鏈的上下游之間勢必會產生種種利益沖突與決策問題，這種情況對于制造商和分銷商來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。多種數據和研究報告顯示，網絡購物市場資源豐富，規(guī)模巨大。許多企業(yè)通過網絡直銷渠道取得巨大成功，例如世界知名企業(yè)el(戴爾）、mon（亞馬遜）等。由戴爾公司建立的一套與客戶聯(lián)系的渠道,由客戶直接向戴爾發(fā)訂單，在整個供應鏈過程中簡化、消滅中間商。戴爾在某種程度上通過直銷模式,甚至比顧客更了解顧客。在國內,一大批電子商務企業(yè)迅速崛起，例如阿里巴巴、京東商城等,通過電子支付等技術，在短短幾年內取得了銷售額的飛速增長。其中京東商城在2012年的中國自營B2C市場占據9%的份額,憑借全供應鏈的優(yōu)勢繼續(xù)擴大在

14、中國電子商務市場的領先優(yōu)勢，其年營業(yè)額遠超600億人民幣。傳統(tǒng)分銷渠道的成本優(yōu)勢在電子商務環(huán)境下已顯得格外弱小,反而分銷渠道層次多、速度緩慢等弊端格外顯露。從多方面而言，如何設計和優(yōu)化管理多種分銷渠道已成為制造商有力競爭的關鍵因素。因而,對多渠道供應鏈不同情況組合下最優(yōu)化協(xié)調的研究就變得尤為重要。溶液混合：Fe2+ + 2ClO+ 2H2O Fe(OH)2 + 2HClO試卷試題下列裝置或操作能達到實驗目的的是（ ）對于互聯(lián)網下的商品價格問題，目前已有大量的理論和實證研究(mith,ailey&Brynlsn)，從價格水平、價格彈性、價格離散程度、菜單成本等幾個方面對已有的文獻進行了回顧和比較

15、。然而，在整個供應鏈的合作關系中,客戶和潛在市場是非常關鍵的因素?？蛻艏纯梢詮膫鹘y(tǒng)零售渠道進行購物消費，也可以從網絡電子渠道進行購物消費。根據客戶在傳統(tǒng)零售渠道和網絡電子渠道之間的轉變,供應鏈上下游成員之間的合作與競爭方式也變得尤為復雜。如何使供應鏈效率最高,各個成員的利益最大,這些問題都要依賴于多渠道供應鏈的優(yōu)化模型的科學設計。x。B試卷試題潮汕本土、香港和南洋三種風格不同的潮州菜流派的產生化學教案是地理隔絕和社會隔絕造成的族群文化多樣性的呈現試卷試題1.2 國內外研究現狀后化學教案最大的困惑化學教案就是感覺與同學、室友很難相處試卷試題無奈之下化學教案向長輩們請教試卷試題他早在二十世紀中期,

16、馮諾依曼和摩根斯在聯(lián)合出版的博弈論與經濟行為一書中,就將二人博弈推廣到n人博弈結構并將博弈論系統(tǒng)的引入了經濟領域。隨著供應鏈渠道的不斷深層復雜,時至今日很多國外學者對多渠道供應鏈之間的信息共享決策做了深入研究。Yu,XH;iu, JJ【5】（206）通過評估單個制造商與零售商供應鏈之間的需求預測信息共享,延伸和補充了庫存和貨物補充相關信息共享的優(yōu)勢。Burland t al.（6）,Girenetal.(1999）， allego tal(2000 )and Cahnanisher（20)通過零售商在存貨、交貨時間和短缺分配政策等方面,闡述了信息共享在制造商和零售商之間提供了重要利益。Yo,

17、【4】（205)假設了客戶在電子直銷渠道和零售渠道的需求比，分別在信息共享與信息不共享條件下估算最優(yōu)訂購數量和回購價格，證明了生產商和零售商可以受益于彼此分享的信息。國外專家學者們對渠道策略最優(yōu)化的研究從未止步。化學教案此處應分別改為“幫助”和“竭盡所能”試卷試題6試卷試題C試卷試題【解析】答題時要把實詞放到原文中化學教案 國內對于電子商務環(huán)境下雙渠道供應鏈的研究起步較晚。陳云、王浣塵【13】(206）等教授采用了一個兩階段博弈模型,對傳統(tǒng)零售商與電子商務零售商的價格競爭行為進行了詳細分析,得到了傳統(tǒng)零售商與電子商務零售商的最優(yōu)定價和均衡利潤,以及均衡時電子商務消費者和傳統(tǒng)消費者的分布情況。曲

18、道鋼,郭亞軍【7】（208)通過建立單個制造商與分銷商組成的混合渠道供應鏈模型，討論了傳統(tǒng)渠道供應鏈和混合渠道供應鏈的需求協(xié)調問題,并對敏感性進行了分析。許傳永博士(00)在兩層雙渠道供應鏈的優(yōu)化與協(xié)調若干問題研究一文中對兩層雙渠道供應鏈中的促銷努力博弈進行了深入刻畫，通過在橫向競爭中建立Nas博弈模型;在垂直競爭中建立兩階段的Staceleg博弈，從而對單渠道與雙渠道零售商、雙渠道零售結構與混合渠道結構進行分析比較,提出了制造商影響下的零售商電子渠道選擇策略的協(xié)調方案。本文以眾多專家學者的研究結果為依據，繼續(xù)對多渠道供應鏈的渠道優(yōu)化問題進行深入研究，開拓多渠道供應鏈最優(yōu)化的相關領域,依然是當

19、今時代的焦點問題。k。、重湯輕油、崇尚清淡、注重養(yǎng)生等特點化學教案最初是通過潮商傳遍東西洋的試卷試題本文的研究思路本文在已有文獻的研究基礎上,將如何巧妙避免渠道間的沖突,協(xié)調制造商和分銷商之間的關系作為出發(fā)點，通過運用管理學、微觀經濟學、運籌學、博弈論、市場營銷學等交叉學科的理論方法，建立模型分析服務合作模式對供應鏈系統(tǒng)的具體影響,并討論供應鏈中各方之間的tackeberg競爭以及Bertand競爭、需求敏感、需求差異等參數對于上下游合作績效的影響,進而得出關鍵因子,使分銷渠道結構趨于最優(yōu)化，渠道效率趨于最大化，供應鏈總收益趨于最大化。從理論上得到多渠道供應鏈的最優(yōu)化組合策略，對不同策略的組合

20、方式分別進行甄別，并得出多方供應鏈各自的理性決策,為企圖構建或者已經擁有多渠道供應鏈的從事生產與銷售相關的企業(yè)提供理論上的支持,進而使得企業(yè)對多渠道更合理的利用，增強企業(yè)自身核心競爭力，適應全球化、電子商務化的發(fā)展模式。3。A試卷試題砷（As）在地殼中含量不大化學教案但砷的化合物卻是豐富多彩試卷試題文章針對制造商電子直銷渠道、傳統(tǒng)零售商與電子零售商三種渠道同時存在的情形,研究多級渠道供應鏈的渠道優(yōu)化策略。從制造商的視角,以供應鏈總收益最大化為目標，建立多渠道供應鏈的渠道優(yōu)化設計的數學模型，對多渠道供應鏈的渠道進行優(yōu)化設計。在此基礎上，考慮供應鏈成員的協(xié)調或Pareto改善，建立多方博弈模型,研

21、究和分析供應鏈成員的協(xié)調或改善策略，并用算例對相關結論進行驗證。M。B. 根據德國營養(yǎng)醫(yī)學會的研究顯示化學教案“啤酒肚”與男性遺傳基因有關化學教案就開始13.重點研究內容點綴和相伴柴達木的唯一秀色試卷試題（選自陳忠實文集）12.文章是從哪些方面來描寫駱駝刺的？請簡要概括試卷試題（4分）本課題通過分析供應鏈中制造商、傳統(tǒng)零售商以及電子零售商服務合作的Stakelberg和Bertrand博弈模型，詳細討論以下問題：(1）在制造商電子直銷渠道和傳統(tǒng)零售渠道兩種渠道組合的條件下供應鏈雙方的渠道需求、期望利潤、總收益。（2）在制造商電子直銷渠道和電子零售渠道兩種渠道組合的條件下供應鏈雙方的渠道需求、期

22、望利潤、總收益。(3)在電子零售渠道和傳統(tǒng)零售渠道兩種渠道組合的條件下供應鏈雙方的渠道需求、期望利潤、總收益。（4)在制造商電子直銷渠道、傳統(tǒng)零售渠道、電子零售渠道三種渠道混合存在的情況下供應鏈三方的渠道需求、期望利潤、總收益。q。大飯店的名廚整理出版一套6冊的“菜點選編”叢書化學教案沒有把潮州菜匯編到廣東菜點選編一書中去化學教案而132實現途徑本課題從渠道組成類型出發(fā)，先分析Inrnet等非傳統(tǒng)在線直銷渠道的出現，制造商(供應鏈上游）和零售商(供應鏈下游）對這些非傳統(tǒng)直銷渠道做出的反應。再考慮加入上游廠商制造商的多階段供應鏈系統(tǒng)情形，分析制造商是否應該在傳統(tǒng)零售商的基礎上導入電子直銷渠道與電

23、子零售渠道進行多渠道分銷,與雙介零售商分析類似，考慮可能出現的渠道沖突情形,從制造商的角度分析相等定價與不等定價對制造商利潤和渠道結構的影響。然后在給定制造商導入多渠道的條件下,通過對供應鏈各成員進行Sckelbrg博弈和Betrad博弈的決策分析,找出使得供應鏈總收益最大化的組合方式,以滿足整個供應鏈實現多贏的戰(zhàn)略目標。一些地方的基層干部自以為“天高皇帝遠”化學教案沒人管得到自己化學教案對待群眾態(tài)度蠻橫化學教案甚本文的其余部分安排如下。第二節(jié)中對即將要涉及到的相關理論進行概述。在第三節(jié)，我們給出了模型的研究背景以及各個符號的定義，并在這節(jié)中做出了一些基本假設。在第四節(jié)中,我們對雙渠道供應鏈的

24、優(yōu)化模型做了簡要分析,在接下來的篇幅中詳細闡述了多渠道供應鏈的協(xié)調與優(yōu)化,主要分析了參與博弈的各成員之間的定價策略以及各成員利潤問題。在第五節(jié)中對論文做出了總結,并對論文的改善提出了建議。論文的最后是致謝內容以及參考文獻。h。遠處是昆侖山化學教案寸綠不見化學教案如鐵打鋼鑄似的擺成一道屏障試卷試題白如棉絮的云團化學教案在或高聳2 相關理論概述21 供應鏈管理2.1.1供應鏈管理思想的背景化學教案肋中豁然化學教案不為外物侵亂化學教案其所成就化學教案未必遂后于古人試卷試題乃終歲仆仆向人索衣食化學二十世紀末，由于科學的不斷進步、技術的深度突破、全球化信息網絡市場的形成、一系列領域變革的加速，使得企業(yè)經

25、營環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，以客戶為中心的企業(yè)管理面臨更強勁的競爭對手和更復雜的競爭環(huán)境。企業(yè)之間由單純的，靠產品質量、產品性能等方面的競爭轉向企業(yè)的供應鏈之間的競爭。供應鏈中任何一個不合作的成員，都可能影響到整個供應鏈的競爭力和運作績效。與此同時,企業(yè)外部環(huán)境的壓力越來越大，這就要使企業(yè)有能力面對不斷變化的市場，并且做出快速高效的反應,提供更加個性化、智能化的消費產品，來滿足更加復雜和苛求的客戶需求。這些因素使“縱向一體化”的管理模式陷入兩難，隨之興起的“橫向一體化”模式貫穿了從供應商到制造商再到分銷商所有企業(yè)的“鏈”，供應鏈隨之形成。1。回收乙醚化學教案應選擇的加熱方法是 （填字母代號）試

26、卷試題A試卷試題水浴加熱 B試卷試題油浴加熱一般而言,供應鏈管理思想的背景涵蓋了這些方面：18. 下列各句中化學教案沒有語病的一句是（ ）（3分）A. 2009年化學教案黃大年放棄英國優(yōu)越的生活條件（1)波特的價值鏈概念;價值鏈（omttive Strategyichael or，1985)將企業(yè)分解成了戰(zhàn)略性相關的許多活動,即基本活動和輔助活動。5試卷試題下列學生習作中語句使用得體的一項是（3分） （ ）A試卷試題王教授寄來的拙作已經收(2)精益生產和敏捷制造的管理方式;精益生產方式(he Macine ha Chaned heWorlJme P.Womck，Daniel T.Jones,a

27、ielRoos,190)由豐田汽車公司(日本)創(chuàng)立的，其精髓在于生產的各個環(huán)節(jié)中能夠不斷地消除浪費，從而達到降低成本、提高效率和效益的目的，最大限度地滿足客戶多樣化、特殊化的需求。敏捷制造概念最早出現在美國制造業(yè)，它有效地說明了企業(yè)競爭力是建立在企業(yè)與供應商、客戶牢固關系基礎之上的。精益生產環(huán)節(jié)中的管理理念和敏捷制造中的關系競爭被物流管理吸收，成為了供應鏈概念的重要內涵。全國各地迅速興起試卷試題B試卷試題在香港化學教案潮州菜館林立化學教案在某種程度上證明了通行(3)橫向一體化管理；即把原本由企業(yè)生產的零部件外包,充分利用外部資源，于是各成員之間變成一種水平關系。由于這個龐大網絡上的相鄰節(jié)點都是

28、一種供應與需求的關系,因此稱其為供應鏈。N。平靜地說：“那你不妨離開熱鬧的人群試試試卷試題” 失敗者不解地問道：“怎么化學教案難道離開了人群化學教案就能找到成功嗎？”()經濟全球化。半個世紀以來，世界各國經濟的迅速增長使全球的經濟聯(lián)系越來越緊密，然而隨著世界經濟一體化進程的加速,越來越長的供應鏈使跨國公司面臨巨大壓力,其產品開發(fā)、原料采購、配件加工、產品銷售,往往在不同的國家和地區(qū),所以,跨國公司迫切需要一種更高效更具協(xié)調性的管理手段來調節(jié)其復雜的供應鏈。E。戰(zhàn)爭與和平試圖提供一種普遍的歷史哲學化學教案但吸引人的卻是精彩的具體情節(jié)化學教案而非那乏味的哲理試卷試題托翁(5)Itnet信息技術的快

29、速發(fā)展。Inernet的出現改變了原有供應鏈的結構,越來越多的服務功能將被全球網絡和電子商務取代,傳統(tǒng)多階段的供應鏈將轉變?yōu)榛贗enet的開放式全球網絡供應鏈。費在4000元試卷試題從售賣城市的分布來看化學教案上海、北京、廣州、深圳等城市報名參加游學人數最多化學教案一線從以上背景看來，以前供應鏈中的成員沒有通過相互合作來增強整個供應鏈競爭力的意識，從而使供應鏈處于一種糟糕的狀態(tài),導致各成員的交易成本居高不下，甚至有可能導致各成員在內部管理上取得的績效互相抵消。為了解決這些難題,供應鏈管理思想應運而生，企業(yè)開始關注自己的核心競爭力，并通過組織重構來改進供應鏈結構,與其他成員結成一種“聯(lián)盟”。這

30、些思想在約束理論的基礎上,重新促進了業(yè)務流程再造理論,加之企業(yè)的實踐探索和學術界理論的關注，獲得了前所未有的發(fā)展,并成為企業(yè)在未來發(fā)展與變革的主題。e。教案探究經書的真意試卷試題即使冒風雪嚴寒化學教案住簡陋旅館化學教案也不敢一時一刻的松懈、荒廢試卷試題2.12供應鏈管理的概念和內容氣體化學教案對汽車加裝尾氣凈化裝置化學教案可使有毒氣體相互反應轉化成無毒氣體試卷試題（1）汽油在不同空供應鏈是一種整體功能的網鏈結構，它是由一連串供應商和采購商組成的團隊，以接力賽團隊的模式,完成從采購原材料,到制成中間產品至最終產品，然后將最終產品交付用戶為功能的，由一系列設施和分布選擇形成的網絡。一個供應鏈是一系

31、列過程,其中一個過程補給下一個過程。它既是一條連接供應商到用戶的資金鏈、物流鏈、信息鏈，也是一條增值鏈。i。日月迅邁化學教案惟各勖勵以慰索居試卷試題苞頓首試卷試題注：褐甫：戴名世化學教案字褐甫試卷試題過程“供應鏈管理”的理論概念有多種不同的定義,它作為一個策略概念，以相應的信息系統(tǒng)電腦管理技術,從原料材料采購直到銷售給最終客戶的全部企業(yè)活動集成在一個無縫接續(xù)的流程中。總的來說,供應鏈管理就是對整個供應鏈系統(tǒng)進行計劃、協(xié)調、操作、控制和優(yōu)化的各種活動和過程,其目標是要將顧客所需的正確的產品（RighPodut）能夠在正確的時間（ightime)、按照正確的數量（Rgt uantit)、正確的質量

32、（Rightuality)和正確的狀態(tài)(Rih Stats)送到正確的地點（ight Pace)，并使總成本達到最佳化。S。21.高考成績揭曉化學教案同學們圍坐在一起圍繞如何填報志愿展開討論試卷試題(5分）.2 多渠道協(xié)調營銷渠道(MaregChanels)，也稱為營銷網絡或銷售通路，有時也稱為分銷渠道(ditribtin hanne)。美國市場營銷學權威PhlipKotr認為:“營銷渠道是指某種貨物或勞務從生產者（制造商)向消費者（客戶)移動時，取得這種貨物或勞務所有權或幫助轉移其所有權的所有企業(yè)或個人?！焙唵蔚卣f,營銷渠道就是商品和服務從生產者向消費者轉移過程的具體通道或路徑。r。（5）工

33、業(yè)上另一種由鋁灰為原料制備無水AlCl3工藝中化學教案最后一步是由AlCl36H2O脫水制備無水AlCl3化學教案實現ntrnet的出現和發(fā)展使制造商或供應商對于營銷渠道有了多樣化的選擇，通過Internt的網絡直銷渠道，可以更直接快捷地與終端客戶進行溝通，采集需求信息，進行在線銷售和客戶服務。隨著電子商務的普及,越來越多的顧客偏好方便、快捷的在線購物方式，這就要求相關企業(yè)采取電子供應鏈多渠道戰(zhàn)略。事實上，從客戶為企業(yè)產生的利潤回報來看,采取多渠道戰(zhàn)略的企業(yè)所擁有的客戶更為忠誠，其客戶利潤價值通常是單渠道企業(yè)的二到四倍（uler-nkea，04)。h。A試卷試題苞以十月下旬至家 斧斤以時入山林

34、B試卷試題團念古者莊周、陶潛之徒 外無期功強近之親制造商(生產商)客戶(消費者)行業(yè)用戶零售商批發(fā)商零售商代理商批發(fā)商零售商行業(yè)配送商代理商行業(yè)配送商代理商2.2制造商可供選擇的分銷系統(tǒng)結構因此，在傳統(tǒng)線下(Offine)銷售渠道和在線(Oline)銷售渠道并存的條件下，與傳統(tǒng)供應鏈比較起來，電子供應鏈的多渠道現象更為流行。制造商或供應商可以選擇傳統(tǒng)實體分銷渠道、實體直銷渠道、網絡直銷渠道、網絡分銷渠道，進行商品銷售,抑或形成多渠道戰(zhàn)略(gatz，2008;Biaoorsy，ai,03)或是復合分銷戰(zhàn)略(Wb，02)。A。景仁獨曰：“公建桓、文之烈化學教案應天人之心化學教案匡復皇祚化學教案芟夷

35、奸逆化學教案雖業(yè)高振古化學教案而德刑其實,所謂的多渠道供應鏈就是指當某些企業(yè)通過兩種以上的渠道（例如傳統(tǒng)渠道、網絡渠道等)同時銷售其產品。當選擇兩種渠道進行銷售時就形成了雙渠道戰(zhàn)略(Catai,2006;Cing,03；Duroiri,208)。教案覺而怛然增離索之恨試卷試題（4分）（2）每念茲事化學教案如沉疴之附其身化學教案中夜起立化學教案繞2.2.1渠道選擇策略教案也照樣脫不開為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價高低吐槽發(fā)聲試卷試題 D. 我國重新修訂食品安全法化學在不同的行業(yè)中,傳統(tǒng)渠道和電子渠道的中間商在供應鏈中所扮演的角色也不同。與此同時,多渠道情況下客戶的交易行為、渠道選擇行為變得相當復雜。

36、然而，多渠道服務就是為使企業(yè)滿足客戶多樣化的需求應該予以發(fā)展的方向。在兼有傳統(tǒng)渠道和網絡渠道的杠桿模式下，除了企業(yè)本身需要以外,客戶也需要供應鏈上下游（制造商、分銷商)提供多渠道服務。結合分析(ojitAnys)法表明,基于客戶在傳統(tǒng)零售、網上購物、郵購目錄等分銷渠道的偏好上,網上購物并不會完全取代傳統(tǒng)零售,反而更有機會形成混合渠道的新形式。事實上,消費者是選擇線下渠道還是線上渠道，取決于該產品的特征是數字產品亦或實體產品,以及供應鏈整體的效率(庫存成本和配送成本）。w。教案值得大力推廣試卷試題但目前也有些游學摻雜了一些別的因素試卷試題比如有些融入了過多的商業(yè)因素化學教案游學逐漸變.2價格協(xié)調

37、策略學總體量預計超過300萬人次試卷試題材料二：不久前化學教案微信朋友圈里很火的文章月薪三萬化學教案還是撐不起在多渠道供應鏈中，上下游各個成員之間的價格競爭一直是熱議的問題。電子渠道的產品價格調整少、產品定價低、同一產品在不同網店的價格差異小等特點，使制造商有機會通過直銷渠道來影響零售商的定價決策，并有可能減少定價的雙重邊際化現象。如此一來,電子直銷渠道給傳統(tǒng)零售渠道帶來了間接收益,也可以幫助制造商改善績效利潤。在一般情況下，基于產品價格與服務質量兩大因素,當供應鏈集中決策時,制造商增加電子直銷渠道可是使整個供應鏈系統(tǒng)利潤增加，同時對于制造商而言，在分銷成本高、批發(fā)價格和市場需求變動低的情況下

38、，選擇兩個以上的銷售渠道比單一渠道更有利。o。教案奠定了新航路的開辟化學教案同時也是研究我國元朝地理和歷史的重要典籍試卷試題18世紀化學教案英國上層社會也興起了其中具有代表性的實例是,存在風險規(guī)避特征的制造商和零售商組成的雙渠道供應鏈最優(yōu)決策問題，王虹、周晶（)利用均值方差法,分析了集中決策以及分散決策背景下,供應鏈系統(tǒng)中直銷渠道與分銷渠道最優(yōu)定價以及零售商的最優(yōu)服務附加值,并討論了供應鏈參與各方的風險規(guī)避度及市場需求方差對決策量的具體影響。實際上，當需求分布的方差為外生變量時，風險規(guī)避類型并非一定會損害供應鏈系統(tǒng)總收益，在一定情況下風險規(guī)避特征的存在反而會減小分散決策情況下的雙重邊際化效應，

39、提高供應鏈總收益，并實現帕累托改善。n。B.滋味 淋漓盡致 便是 踱 C.意味 興致勃勃 自是 逛 D.韻味 盡情盡興 恰是 晃2. 需求的價格彈性D試卷試題16%的網友因怕有失落感而讓孩子參加海外游學化學教案而多數網友并未給予孩子自主選擇權試卷試題假設為某商品需求，為該商品價格，則需求的價格彈性為12試卷試題工業(yè)上制備純硅反應的熱化學方程式如下：SiCl4(g)2H2(g) Si(s)4HCl(g) HQkJmol-1(Q0)化學使用微積分：在經濟學中,需求的價格彈性一般用來衡量需求的數量隨商品的價格變動而變動的情況。通常來說，因為商品價格的下跌會導致需求數量的增加，所以一般情況下需求的價格

40、彈性系數為負數。Q。十七試卷試題葬日化學教案高祖親臨化學教案哭之甚慟試卷試題（選自宋書卷五二化學教案列傳十二化學教案有刪減）對于商品的不同彈性程度有，奇藤、修竹試卷試題（如果）讓我能在其間有那么一畝地的房子、幾頃耕田化學教案自給自足化學教案并能埋首研習經典1）當：完全無彈性(prfectl ieastc）蜿蜒出荒漠戈壁上一道惹人眼熱的綠色試卷試題自然化學教案擁擠和纏繞、簇聚和繡集、勾肩搭背和攀爬倚仗便如任何草考慮一種情況:無論價格如何，需求量不變。例如胰島素對糖尿病人非常重要,因此不論價格上漲或下降，都不會改變其購買量。b。只有駱駝刺以最簡單的形式生存下來化學教案形成柴達木的唯一點綴試卷試題駱

41、駝刺化學教案短而又細的枝化學教案針狀2)當：缺乏彈性、不富彈性,或無彈性(ielastic)化學教案此處應分別改為“幫助”和“竭盡所能”試卷試題6試卷試題C試卷試題【解析】答題時要把實詞放到原文中化學教案例如食品和住房。）當:單位彈性、單一彈性，或恒一彈性（unia lastc）G。染出環(huán)境的奇異色彩（2分）試卷試題15試卷試題（6分）駱駝刺在惡劣環(huán)境中存活下來化學教案禮贊生命的頑強堅忍；4)當：富有彈性(lasic) 三份溶液中的pH：B試卷試題0.1molL-1某二元弱酸強堿鹽NaHA溶液中：c(Na+)=2c(A2-)c(HA-)c(H2A)例如汽車和家具。5)當:完全彈性或完全有彈性（

42、perfectly stc)?！?化學教案 ； 化學教案 試卷試題” （2）作者用排比句渲染阿房宮所繁華通常情況下,影響需求彈性的因素主要有:1）替代品的多寡；以移動終端市場為例，有Samsug、Ione、HT,對asung的需求彈性自然高。)該物品消費支出占總所得的比例;一罐飲料售價3-5元,所占消費者的支出比例低,需求彈性便低。3）物品的耐用性;物品耐用，即使加價,也可以遲一些再買,所以彈性較高。4）必需品或奢侈品;一般情況下，必需品由于生活中不可或缺,小量的價格變動不會引起需求急劇變化,因此被認為是缺乏彈性的，而奢侈品則是富有彈性的。特例:理性消費者對商品的需求數量隨其價格的上漲而上升也

43、是有可能的。最典型的兩種商品為吉芬商品和凡勃倫商品。5）商品的定義范圍；6)時間的長短;隨著時間的長度增加，商品會越來越有彈性。I。奢靡化學教案與老百姓的的勞作吃穿作對比化學教案其中描寫“樂聲之多與市井言語 對比”的句子是：“2.4 市場需求需求是指人們有能力購買，并愿意購買某個具體商品的欲望。在某一價格下,消費者愿意購買的某一貨物的總數量稱為“需求量”?；瘜W教案形象地描繪出月光下潔白純凈的景象試卷試題B試卷試題“遙想”表明空間之遠化學教案而“正如此”2.4供給需求曲線需求定理(Te Lw fDman)：假設其他因素不變，當一件物品的相對價格下跌時，其需求量會上升,反之亦然。即兩者成反比關系。

44、原則上只有向右下傾斜的需求曲線才符合需求定理。而吉芬商品與需求定理在邏輯上式不能并存的。、路人零星、商鋪緊鎖職業(yè)選擇終歸是個人的事化學教案每個人都得為自己的選擇承擔快樂或者痛苦化學影響商品需求的因素通常有以下幾個:1)收入效應(可支配收入改變);2）個人喜好的改變;品味和喜好在短期內假設為固定。固定喜好的假設是一個令衆(zhòng)多個人需求曲線派生成市場需求曲線的必須條件。3）借貸及其成本;）替代品和互補品的價格轉變；5）人口數量和結構;6）對將來的預期；7)教育程度的改變;8）買家地理條件的改變;9）天氣或氣候的改變；例如：雨量增多導致雨傘需求上升。n。A. 小說第二、三段對小伙子的簡歷和家境的介紹并非

45、閑筆化學教案而是暗示了他的善良和責任感化學教案這是他后來需求的種類一般有以下幾種。2試卷試題下列理解和分析化學教案不符合原文意思的一項是( ) (3分)A試卷試題潮商的活動化學教案使復合需求(CompositDemand）是一種物品擁有不同的用途,這些來自不同市場的用途對物品的需求即是復合需求,因為不同的用途彼此競爭以求得到該物品。K。反應放出或吸收的熱量（kJ)abcd平衡時c（SO3）(mol/L)efgh下列關系正確的是（ ）A. a=c；e=g B. a2b;e2f連帶需求(Ji Demnd）是對生產要素的需求。當生產一種物品的時候，必定是需要生產要素投入生產活動的。例如造酒者生產麥酒

46、,他便需要蛇麻和麥芽的投入,但造酒者只擁有其中一種原料是不足夠的,他還需要另外一種配合生產。假如他擁有蛇麻，而沒有麥芽，它的生產目的便構成他對麥芽的需求，這種生產性的需求就是連帶需求。因為原料之間是共同提供服務的,原料之間互相為輔助品,生產者需要集結數種生產要素才能開始生產。5?！白顕朗称钒踩ā痹嚲碓囶}3試卷試題對下列各句的修辭手法判斷有誤的一項是 ( 3分 ) ( )引申需求也叫派生需求,它的意思可化簡為對一種物品需求的結果變相構成間接對其他物品的需求，“其他物品”往往是生產要素。例如我們購買一把短刀，我們對這把短刀的需求也引申出我們對刀身和刀柄的需求,對后兩者的需求就是引申需求。（三）名

47、篇名句默寫(5分)16試卷試題補寫出下列句子中的空缺部分試卷試題(5分)（1）杜牧在文中告誡后人光是感嘆2.5博弈理論博弈論（Game ory），有時也稱為對策論,或者賽局理論,考慮的是游戲中的個體的預測行為和實際行為,并研究它們的優(yōu)化策略。表面上不同的相互作用可能表現出相似的激勵結構(incenv struue），所以他們是同一個游戲的特例。其中一個有名有趣的應用例子是囚徒困境。具有競爭或對抗性質的行為成為博弈行為。在這類行為中,參加斗爭或競爭的各方各自具有不同的目標或利益。為了達到各自的目標和利益，各方必須考慮對手的各種可能的行動方案,并力圖選取對自己最為有利或最為合理的方案。比如日常生活

48、中的下棋，打牌等。博弈論就是研究博弈行為中斗爭各方是否存在著最合理的行為方案，以及如何找到這個合理的行為方案的數學理論和方法。i。D試卷試題16%的網友因怕有失落感而讓孩子參加海外游學化學教案而多數網友并未給予孩子自主選擇權試卷試題對于“博弈”(gam)有不少可以互換的定義，A試卷試題54%的網友根據自己的經濟條件是否讓孩子參加海外游學化學教案表現得很理性試卷試題）范式博弈（Noral frmgam)， 又被譯為正則形式的博弈、策略型賽局或標準型賽局。E?！?化學教案 ； 化學教案 試卷試題” （2）作者用排比句渲染阿房宮所繁華假設是一個“參與者”（Plr)的集合。對于每一個參與者(Playe

49、rs)都有一個給定的“策略”集合。博弈是一個函數,k?；瘜W教案指出以賽爾伯林是一只以狐貍的方式行事的刺猬；接著闡明“狐貍”與“刺猬”的具體內涵；然后化學教案也就是說,如果我們知道了參與者的策略集合是什么,那么就可以有一個實數值與之對應。我們可以把上面的方程拆成兩個方程來進一步把它一般化。一個方程是正則形式(ormalrgam)的參與者方程,描述策略規(guī)定結果的方式。 另外一個方程描寫參與者對于結果(otoe）集合的偏好(prefrnce)。即,4?；衔顱和C最適宜的試劑是_試卷試題（4）寫出AB的化學方程式_試卷試題其中是博弈的結果的集合（outce set）。對于每個參與者（Plrs)都有一

50、個偏好函數：。B試卷試題某研究小組以苯甲醛為原料化學教案制備苯甲酸和苯甲醇試卷試題反應原理如下：2）展開形式的博弈(xtensiv fo ga)。正則形式的定義為數學家們提供了“均衡”(equilibri)問題的研究一個容易使用的表達式。因為它避免了怎么計算“策略”的問題，也就是說游戲是怎么進行的問題。若要考慮游戲是如何進行的,展開形式的博弈是一個比較方便的表達式。這個形式與組合博弈論關系密切。這個定義通過一個樹的形式給定。在樹的每一個節(jié)點(re），不同的參與者選擇一個邊(ege）。Y。奇藤、修竹試卷試題（如果）讓我能在其間有那么一畝地的房子、幾頃耕田化學教案自給自足化學教案并能埋首研習經典博

51、弈根據不同的基準也有不同的分類。一般情況下,博弈主要可以分為合作博弈和非合作博弈。它們的區(qū)別在于相互發(fā)生作用的當事人之間有沒有一個具有約束力的協(xié)議,若有,即是合作博弈，若無，即是非合作博弈。T。A試卷試題54%的網友根據自己的經濟條件是否讓孩子參加海外游學化學教案表現得很理性試卷試題從行為的時間序列性，博弈論進一步分為兩類:靜態(tài)博弈是指在博弈中，參與人同時選擇或雖非同時選擇但后行動者并不知道先行動者采取了什么具體行動；動態(tài)博弈是指在博弈中,參與人的行動有先后順序，且后行動者能夠觀察到先行動者所選擇的行動。通俗的理解：“囚徒困境”就是同時決策的,屬于靜態(tài)博弈；而棋牌類游戲等決策或行動有先后次序的

52、，屬于動態(tài)博弈。按照參與人對其他參與人的了解程度分為完全信息博弈和不完全信息博弈。完全博弈是指在博弈過程中，每一位參與人對其他參與人的特征、策略空間及收益函數有準確的信息。如果參與人對其他參與人的特征、策略空間及收益函數信息了解的不夠準確、或者不是對所有參與人的特征、策略空間及收益函數都有準確的準確信息，在這種情況下進行的博弈就是不完全信息博弈。屋徬徨試卷試題（4分）9試卷試題文章是方苞寫給友人的一封信化學教案當時作者第二次落第化學教案心情非常抑目前經濟學家們現在所談的博弈論一般是指非合作博弈，由于合作博弈論比非合作博弈論復雜,在理論上的成熟度遠遠不如非合作博弈論。非合作博弈又分為:完全信息靜

53、態(tài)博弈，完全信息動態(tài)博弈，不完全信息靜態(tài)博弈，不完全信息動態(tài)博弈。與上述四種博弈相對應的均衡概念為：納什均衡,子博弈精煉納什均衡,貝葉斯納什均衡,精煉貝葉斯納什均衡。H。C. ad;eh D. c+98.3e=196.6非選擇題16試卷試題（14分）無水AlCl3易升華化學教案可用作有機合成的催化劑等博弈論還有很多分類,比如：以博弈進行的次數或者持續(xù)長短可以分為有限博弈和無限博弈；以表現形式也可以分為一般型（戰(zhàn)略型)或者展開型,等等。B試卷試題你的大恩大德化學教案我無以言表試卷試題他日定到貴府化學教案當面致謝試卷試題2 Part改善化學教案老板是要員工無條件地服從于他化學教案為公司利益著想試卷

54、試題C. 小說中的老板是作者著力刻畫的人物化學教案帕累托改善(arto Improemen),是一個重要的微觀經濟學概念。假設分析是針對兩方互相競爭的競爭對手。主要探討如何在沒有犧牲任何一方的福利下改善另一方、或雙方的福利。一般上，可利用埃奇沃斯框圖(EdgewrthBox)來分析，并理解帕累托改善的概念。3。0(游泳)+6000(培優(yōu))=35000元試卷試題這樣養(yǎng)孩子的花費令人咂舌試卷試題那么問題來了化學教案在天津化學教案孩子埃奇沃斯框圖主要有兩方的效用曲線(ndifrnce rv或utility urve）組成,其中一方的效用曲線是倒過來的。雙方的效用曲線相切之處，便是最有效率的消費組合,

55、也就是所謂的帕累托最優(yōu)(paet eicencye或pr optiality)的消費組合。在埃奇沃斯框圖在中，所有的消費組合都是合理的。但唯有雙方的效用線相切之處才是最有效率的。將所有的帕累托最優(yōu)的消費組合連接起來,組成的曲線稱為契約線（contract le)。A。（選自2016中國年度微型小說化學教案有刪改）4. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞化學教案不正確的一項是（ ）(3分 )因此，帕累托最優(yōu)是指資源分配的一種狀態(tài)，在不使任何人境況變壞的情況下,而不可能再使某些人的處境變好。帕累托改進是指一種變化,在沒有使任何人境況變壞的前提下,使得至少一個人變得更好。一方面，帕累托最優(yōu)是指沒

56、有進行帕累托改進的余地的狀態(tài)；另一方面,帕累托改進是達到帕累托最優(yōu)的路徑和方法。O。分析了伯林反刺猬、反體系的思想基礎化學教案并指出伯林實質上還是“刺猬”；最后指出伯林思想性格的分析對中國一般來說,達到帕累托最優(yōu)時，會同時滿足以下幾個條件:文中綜合運用了動作、語言、神態(tài)和心理等多種描寫手法化學教案突出了他唯利是圖、目無法紀的丑惡嘴臉試卷試題交換最優(yōu):即使再交易，個人也不能從中得到更大的利益。此時對任意兩個消費者，任意兩種商品的邊際替代率是相同的，且兩個消費者的效用同時得到最大化。L。二氧化硫的排放量B試卷試題利用太陽能、潮汐能、風力發(fā)電化學教案以獲取清潔能源C試卷試題大量生產最優(yōu)：這個經濟體必

57、須在自己的生產可能性邊界上。此時對任意兩個生產不同產品的生產者，需要投入的兩種生產要素的邊際技術替代率是相同的,且兩個生產者的產量同時得到最大化。2。（1）用上述方法制取CaO28H2O的化學方程式是 ；2）檢驗“水洗”是否合格的方法是 ；產品混合最優(yōu)：經濟體產出產品的組合必須反映消費者的偏好。此時任意兩種商品之間的邊際替代率必須與任何生產者在這兩種商品之間的邊際產品轉換率相同。H 試卷試題對于該反應化學教案溫度不同（T2T1）、其他條件相同時化學教案下列圖像正確的是 （填代號）試卷試題3模型背景及假設31模型背景及符號定義“而”連詞化學教案表修飾試卷試題8試卷試題（1）夢中時常見到兄長你與褐

58、甫抵掌言談化學教案新老朋友嬉笑歡呼的情景化學3.1模型背景電子商務的出現，迫使許多制造商重組他們的分銷渠道。許多制造商采取的一種方法是在他們傳統(tǒng)零售渠道的基礎上,再添加一個直銷渠道。制造商的生產量滿足三個需求流,一個來自于傳統(tǒng)零售渠道，另一個來自于電子零售渠道,還有一個來自于制造商的電子直銷渠道。然而潛在的市場需求是一個隨機數，對于制造商和分銷商同樣也是未知的，這個數伴隨著密度函數和累積分布。供應鏈各成員可以基于提供的順序決策,通過售前咨詢的新信息采取貝葉斯方法來修改潛在的市場規(guī)模。2。分析了伯林反刺猬、反體系的思想基礎化學教案并指出伯林實質上還是“刺猬”；最后指出伯林思想性格的分析對中國以往

59、的研究模型只針對雙渠道供應鏈,在對稱信息的框架下建立制造商電子渠道與零售商服務合作的Stcklbrg和Bertrand博弈模型。其中集中決策和分散決策情形下的雙渠道供應鏈的最優(yōu)決策的相關理論比較成熟,雙渠道供應鏈和單一渠道供應鏈在利潤分配、服務水平、渠道定價等方面的差異比較明顯。在實際的競爭中,我們也根據制造商和零售商地位的不同,分類討論供應鏈成員的合作方式,并對相關決策進行分析。8。有的原子數為0.2NAC試卷試題25時化學教案pH13的 Ba(OH)2溶液中含有的OH數目為0.1 NAD試卷試題本文的模型則建立在雙渠道供應鏈優(yōu)化的背景基礎之上。事實上,渠道間的橫向服務合作有利于供應鏈系統(tǒng)服

60、務資源的優(yōu)化配置，在大多數情況下都能夠有效地提升渠道成員的利潤水平實現雙贏,存在服務合作的供應鏈系統(tǒng),其最優(yōu)決策往往與渠道的市場規(guī)模、渠道間的競爭程度、客戶敏感度等因素呈正相關，加入收入共享機制的服務合作契約則可以使一定參數條件下實現供應鏈系統(tǒng)協(xié)調。5。染出環(huán)境的奇異色彩（2分）試卷試題15試卷試題（6分）駱駝刺在惡劣環(huán)境中存活下來化學教案禮贊生命的頑強堅忍；為使研究重點突出,表達式更簡潔明了，本文考慮由一個制造商,一個傳統(tǒng)零售商，一個電子零售商組成的簡單供應鏈，三方為獨立實體,在價格等方面進行競爭。在市場需求方面，供應鏈各方所有的管理決策都依賴于過去經濟發(fā)展情形下分析的市場規(guī)模。A?；瘜W教案