多媒體課件的制作

1、第一章一、新建課件的方法有哪些？如何選擇合適的方法新建課件？新建方法：1點(diǎn)擊PPT軟件圖標(biāo)；2桌面鼠標(biāo)右鍵新建演示文稿；3利用已有演示文 稿,Ctrl+N快捷鍵新建.4ppt內(nèi)，文件中新建課件。5.應(yīng)用主題模板創(chuàng)立如何選擇合適的方法：1.在桌面的情況，可以選擇右鍵新建，或是選擇點(diǎn)擊PPT圖標(biāo)創(chuàng) 建一個(gè)空白課件。2.為提高課件制作效率和統(tǒng)一課件風(fēng)格，可使用主題模板創(chuàng)立課件。3.在 翻開(kāi)PPT的前提下，不想使用模板，可通過(guò)ppt文件內(nèi)的創(chuàng)立，或是Ctrl+N新建課件二、多媒體課件的制作流程有哪些？包括七個(gè)步驟：需求分析，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)，腳本設(shè)計(jì)，素材準(zhǔn)備，制作作品，調(diào) 試完善1.需求分析：設(shè)計(jì)

2、者要先了解課件的使用對(duì)象，了解課件的運(yùn)行環(huán)境，然后確定課件的 學(xué)科內(nèi)容及所要到達(dá)的目的。包括1）明確教學(xué)目標(biāo)；2）確定教學(xué)模式2）選擇教學(xué)內(nèi)容 4）分析使用對(duì)象2,教學(xué)設(shè)計(jì)：衡量一個(gè)課件的好壞，重點(diǎn)在于它是否符合教學(xué)需求，其關(guān)鍵在于教學(xué)設(shè) 計(jì)?？傮w包括：1）分析學(xué)生特征2）確定教學(xué)目標(biāo)3）確定教學(xué)過(guò)程4）進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià).教學(xué)評(píng)價(jià)：交互性多媒體課件對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)特別重要，可根據(jù)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一 定的練習(xí)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，從而掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，同時(shí)也起到一個(gè)強(qiáng)化學(xué)習(xí) 效果與矯正錯(cuò)誤的作用。包括：1）提問(wèn)局部2）應(yīng)答局部3）反應(yīng)局部.腳本設(shè)計(jì)：腳本設(shè)計(jì)是將要制作的課件的內(nèi)容和步驟用文字表述

3、出來(lái)，是成功制作出 實(shí)用、有創(chuàng)意的課件的關(guān)鍵。根據(jù)需求選擇適當(dāng)?shù)拿襟w，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間出示，并且要確定出 現(xiàn)的方式。腳本就是課件的藍(lán)圖，制作時(shí)將如實(shí)按照腳本來(lái)完成整個(gè)課件的制作。腳本設(shè)計(jì)需根據(jù) 教材的重難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際寫(xiě)出詳細(xì)步驟，特別要寫(xiě)出運(yùn)用什么材料，材料出現(xiàn)的時(shí)間 及方式。.素材準(zhǔn)備：在腳本設(shè)計(jì)好后，確定所需要的媒體，就要開(kāi)始準(zhǔn)備制作所需的文字，聲 音，動(dòng)畫(huà)，錄像等素材。.制作作品：編程制作材料準(zhǔn)備好后，就要按腳本來(lái)組織材料，制作動(dòng)畫(huà)，設(shè)置交互。制作的作品，既要實(shí)用，符合腳本設(shè)計(jì)的要求，又要易操作，交互性強(qiáng)。課件還要求界面友 好，美觀，給人以美的享受，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、.調(diào)試完善：經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)測(cè)試，綜合各方面的意見(jiàn)，修正課件中的錯(cuò)誤，使之更完善。一個(gè)優(yōu)秀的課件往往要經(jīng)過(guò)屢次評(píng)價(jià)測(cè)試來(lái)修改完善第二章一、文本框的特點(diǎn)是什么？與占位符有何區(qū)別？特點(diǎn)：1.文字對(duì)象加入文本框后，使得對(duì)這些文字的操作不受周?chē)淖值挠绊憽?可用繪圖工具格式選項(xiàng)卡對(duì)文本框進(jìn)行格式設(shè)置。.文本框中可以作為一個(gè)對(duì)象實(shí)現(xiàn)任意角度的旋轉(zhuǎn)?？蓪⑽谋究蚍纸M并按組改變它們的分布和對(duì)齊方式在單擊創(chuàng)立的文本框中輸入文字，系統(tǒng)不會(huì)自動(dòng)換行，但拖動(dòng)控制點(diǎn)縮小文本框?qū)挾?時(shí)，文字會(huì)自動(dòng)換行在繪制的文本框中輸入文字，一行文字超過(guò)文本框的寬度，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)換行，假設(shè)要另 起一段需按enter鍵和占位符的區(qū)別:1、作用不同：

5、占位符 作用是能起到規(guī)劃幻燈片結(jié)構(gòu)，在 大綱視圖 下，采用了系統(tǒng) 占位符 的。 大綱視圖 中會(huì)看到文字標(biāo)題。2、樣式不同：在母板設(shè)定有五種樣式:標(biāo)題 占位符、文本占位符、數(shù)字占位符、日期占位符和頁(yè)腳占位符。文本框的類(lèi)型只有橫排和豎排兩種。3、新建效果不同：新建一個(gè)幻燈片，占位符里可以沒(méi)有內(nèi)容，而文本框不能沒(méi)有內(nèi)容。二、在文本框中添加文字與在矩形中添加文字，其效果上有什么區(qū)別？.文本框可以橫排輸入文字，也可以豎排輸入文字.文本框可以直接填充文字，矩形需要右鍵單擊，輸入文字才能添加.點(diǎn)擊形成的文本框中輸入文字不會(huì)自動(dòng)換行，矩形中輸入的文字會(huì)自動(dòng)換行.文本框中輸入文字不會(huì)超過(guò)文本框的范圍，矩形中輸入

6、文字可以超過(guò)文本框的范圍第三章一、添加到課件中的音頻需要進(jìn)行裁剪和調(diào)整音量，如何操作?.裁剪：?jiǎn)螕舨迦氲囊纛l圖標(biāo)，選擇工具欄中的播放工具，點(diǎn)擊剪裁音頻，在結(jié)束時(shí)間中輸入想要裁剪的相應(yīng)時(shí)間，點(diǎn)擊確定即可.調(diào)整音量：?jiǎn)螕舨迦氲囊纛l圖標(biāo)，選擇工具欄中的播放工具，點(diǎn)擊音量，即可進(jìn)行調(diào)二.比擬不同素材類(lèi)型在信息表達(dá)上的特點(diǎn)，可以從它們應(yīng)用的場(chǎng)合，對(duì)制作者的要求，教學(xué)效果等方面進(jìn)行分析常見(jiàn)的多媒體素材類(lèi)型特點(diǎn)適用于哪一類(lèi)教學(xué)內(nèi)容1、文本文本信息主要指在計(jì)算機(jī)屏幕上呈現(xiàn) 的文字內(nèi)容，它是準(zhǔn)確、有效地傳播 教學(xué)信息的重要媒體元素。在多媒體課件中，概念、淀 義、原理的闡述，問(wèn)題的第 述，標(biāo)題、菜單、按鈕、號(hào) 航

7、等都離小開(kāi)文本信息。2、圖片圖片是學(xué)習(xí)者最容易接受的信息，一 幅圖圓可以形象、生動(dòng)、直觀地表示 出大量的信息。圖片類(lèi)型的素材包括 圖形和圖像兩種。圖片是幫助分析、理解教 材，解釋概念或現(xiàn)象常使用 的媒體元素。各種幾何圖 形、形狀不復(fù)雜、顏色不外 富的事物，基本上都選擇廢 形來(lái)表征。圖像在多媒體資 學(xué)軟件中應(yīng)用最多，從界 面、背景到各種插圖，基才 上都選擇圖像。3、音頻波形音頻是記錄聲音的最直接形式. 對(duì)記錄與播放的環(huán)境要求小高，在多 媒體教學(xué)軟件中應(yīng)用也相當(dāng)多。音頻 包括音樂(lè)、語(yǔ)音和各種音響效果。音 頻屬于過(guò)程性信息，有利于限定和解 釋回面。此外，在教學(xué)中利用音頻傳 遞教學(xué)信息，是調(diào)動(dòng)學(xué)生使用

8、聽(tīng)覺(jué)接 受知識(shí)的必要前提。其缺點(diǎn)是數(shù)據(jù)量 比擬大，在課堂教學(xué)中，音頻素材不 容易獲取。音頻主要用于語(yǔ)言解說(shuō)、青 景音樂(lè)和效果音等、發(fā)音標(biāo) 準(zhǔn)的解說(shuō)、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)有利 于集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力、 陶冶學(xué)生的情操、激發(fā)學(xué)軍 學(xué)習(xí)的潛力。4、動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)是對(duì)事物運(yùn)動(dòng)、變化過(guò)程的模 擬，可以用來(lái)模擬事物變化過(guò)程、說(shuō) 明科學(xué)原理。動(dòng)畫(huà)提供了靜態(tài)圖形缺 少的運(yùn)動(dòng)景象，它是一種可以感覺(jué)到 相對(duì)于時(shí)間、位置、月向和速度運(yùn)動(dòng) 的動(dòng)態(tài)媒體，它忽略了事物運(yùn)動(dòng)、變 化過(guò)程中的次要因素，突出強(qiáng)化了其 本質(zhì)要素，此外，經(jīng)過(guò)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的動(dòng) 畫(huà)更加生動(dòng)、有趣。在許多領(lǐng)域中，利用動(dòng)畫(huà)史 表現(xiàn)事物甚至比視頻的效味 更好。更有利于學(xué)習(xí)者把

9、握本質(zhì)規(guī)律。有利于激發(fā) 學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的興趣和積極 性。5、視頻視頻是對(duì)現(xiàn)實(shí)泄界的真實(shí)記錄。假設(shè)干 有聯(lián)系的圖像數(shù)據(jù)連續(xù)播放便形成了 視頻。借助計(jì)算機(jī)對(duì)多媒體的控制能 力，可以實(shí)現(xiàn)視頻的播放、暫停、快 速播放、反序播放、單幀播放等功 能。通常情況下，視頻采用聲像復(fù)合 格式，即在呈現(xiàn)事物圖像的時(shí)候，同 時(shí)伴有解說(shuō)效果或背景音樂(lè)。當(dāng)然， 視頻在呈現(xiàn)豐富色彩的畫(huà)面的同時(shí)， 也可能傳速大量的無(wú)關(guān)信息，如果不 加鑒別，便會(huì)成為學(xué)習(xí)的干擾因素。視頻具含表現(xiàn)事物細(xì)節(jié)的解 力：適宜呈現(xiàn)一些學(xué)習(xí)者 感覺(jué)比擬陌生的事物。它 的信息量比擬大，具有更強(qiáng) 的感樂(lè)觀的fly2第四章一、主題顏色的配色原那么是什么？1、色調(diào)和諧

10、，布局排版舒適。ppt整體顏色越和諧，看起來(lái)更統(tǒng)一，更賞心悅目。2、配色比例適中。PPT的畫(huà)面顏色一般由主色、輔助色以及點(diǎn)綴色三個(gè)局部組成。主色 決定整個(gè)PPT的風(fēng)格，確保正確傳達(dá)信息。輔助色能幫助主色建立更完整的形象，使畫(huà)面更 豐富。點(diǎn)綴色的功能表達(dá)在細(xì)節(jié)上，分散且面積較小。二、幻燈片母版，主題和模板三者有何區(qū)別和聯(lián)系.母版在幻燈片編輯狀態(tài)下不可修改，模板可根據(jù)需要進(jìn)行編輯，如改字體，字號(hào)等。.母版用于設(shè)置文稿中每張幻燈片的預(yù)設(shè)格式，包括每張幻燈片標(biāo)題及正文文字的位置和 大小，工程符號(hào)的樣式，背景圖等。模板是控制演示文稿統(tǒng)一外觀的手段，改變模板可以給 文稿中的所有幻燈片都得到新的同樣的背景和

11、色彩方案，以及文本格式。3,模板是現(xiàn)成的樣式（包括圖片動(dòng)畫(huà)等），直接輸入內(nèi)容就可以使用了。母版是自己設(shè)計(jì)模 板的菜單項(xiàng)。主題是給設(shè)置好的PPT更換顏色、背景等統(tǒng)一的內(nèi)容。第五章PowerPoint2016中可設(shè)置哪四種不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)效果？每種類(lèi)型效果中又 可分成哪些類(lèi)型？類(lèi)型：進(jìn)入動(dòng)畫(huà)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)，退出動(dòng)畫(huà)，動(dòng)作路徑。除動(dòng)作路徑外，其余三種動(dòng)畫(huà)都分 為基本型，細(xì)微型，溫和型，華麗型小類(lèi)型：進(jìn)入動(dòng)畫(huà)：基本型有擦除，出現(xiàn)，飛入等，細(xì)微型有淡化，縮放，旋轉(zhuǎn)等，溫和型有回 旋，伸展，上浮等，華麗型有彈跳，飛旋，字幕等強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)：基本型有透明，放大縮小，填充顏色等，細(xì)微型有變淡，比照色，脈沖等, 溫和型有彩

12、色脈沖，蹺蹺板，閃現(xiàn)等，華麗型有波浪形，閃爍等。退出動(dòng)畫(huà)：基本型有飛出，消失，切出等，細(xì)微型有淡化，收縮，旋轉(zhuǎn)等，溫和型有層 疊，回旋，下浮等，華麗型有彈跳，掉落，空翻等動(dòng)作路徑可分為基本型，直線和曲線以及特殊型。基本型包括八邊形，五角星，新月形 等。直線和曲線包括波浪形，漏斗，螺旋向右等，特殊型包括花生，豆莢，數(shù)字8等。第八章一、如何在放映過(guò)程中播放出隱藏的幻燈片？.可選擇插入超鏈接，動(dòng)作或是動(dòng)作按鈕實(shí)現(xiàn)播放隱藏的幻燈片.放映過(guò)程中，點(diǎn)擊右鍵，顯示所有幻燈片，即可播放隱藏的幻燈片二、說(shuō)說(shuō)動(dòng)作，超鏈接，動(dòng)作按鈕3種交互方式的異同點(diǎn)在PPT中，超鏈接是指從一個(gè)幻燈片到另一個(gè)幻燈片、自定義放映、網(wǎng)

13、頁(yè)或文件的 連接。超鏈接本身可能是文本或?qū)ο螅ɡ缥谋究?、圖片、圖形、形狀或藝術(shù)字）。動(dòng)作設(shè)置是為某個(gè)對(duì)象（如文字、文本框、圖片、形狀或藝術(shù)字等）添加相關(guān)動(dòng)作而 使其變成一個(gè)按鈕，通過(guò)點(diǎn)擊按鈕而跳轉(zhuǎn)到其它幻燈片或其它文檔。動(dòng)作按鈕常用于課件的制作，動(dòng)作按鈕有“單擊鼠標(biāo)”和“鼠標(biāo)移動(dòng)”動(dòng)作，插入動(dòng)作 按鈕后，會(huì)彈出一個(gè)“動(dòng)作設(shè)置”窗口，根據(jù)需要對(duì)相關(guān)屬性設(shè)置即可。所以這三者的功能很大程度上是一樣的，但是還有一較為明顯的區(qū)別，總結(jié)如下： 超鏈接可以設(shè)置“屏幕提示”，就是在當(dāng)鼠標(biāo)指向超鏈接時(shí)，“手”形指針的右下方會(huì)出現(xiàn)文 字提示。動(dòng)作設(shè)置可以附加“播放聲音”來(lái)強(qiáng)調(diào)超鏈接，也可以通過(guò)“單擊時(shí)突出顯示”

14、 來(lái)強(qiáng)調(diào)超鏈接。動(dòng)作按鈕一般是設(shè)置好動(dòng)作的按鈕，無(wú)需再設(shè)置動(dòng)作。第七章簡(jiǎn)述利用自定義動(dòng)畫(huà)的方法制作選擇題，填空題，填表題，填圖題時(shí)的異同 點(diǎn)？第八章一、課件制作的一般工作流程可以分為哪幾個(gè)階段？一般的工作流程有：需求分析，規(guī)劃設(shè)計(jì)，素材，制作課件，評(píng)價(jià)修改1.需求分析：設(shè)計(jì)者要先了解課件的使用對(duì)象，了解課件的運(yùn)行環(huán)境，然后確定課件的 學(xué)科內(nèi)容及所要到達(dá)的目的。需求分析包括了目標(biāo)的分析，內(nèi)容的分析。2,規(guī)劃設(shè)計(jì):一個(gè)課件在制作前需要根據(jù)需求分析所得到的結(jié)果，進(jìn)行一定的規(guī)劃設(shè)計(jì), 包括了結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，腳本的設(shè)計(jì)，版式的設(shè)計(jì)等。.素材：在規(guī)劃設(shè)計(jì)好后，就需要根據(jù)課件的內(nèi)容和類(lèi)型需求，著手準(zhǔn)備需要的各

15、種素材，包括說(shuō)明文字，培養(yǎng)，圖片，動(dòng)畫(huà)，視頻等.制作課件：材料準(zhǔn)備好后，就要按腳本來(lái)組織材料，制作動(dòng)畫(huà)，設(shè)置交互。制作的作 品，既要實(shí)用，符合腳本設(shè)計(jì)的要求，又要易操作，交互性強(qiáng)。課件還要求界面友好，美觀， 給人以美的享受，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。.評(píng)價(jià)修改：經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)測(cè)試，綜合各方面的意見(jiàn)，修正課件中的錯(cuò)誤，使之更完善。一 個(gè)優(yōu)秀的課件往往要經(jīng)過(guò)屢次評(píng)價(jià)測(cè)試來(lái)修改完善。二、請(qǐng)你談?wù)勚谱髡n件時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的原那么有哪些？課件制作是一項(xiàng)相當(dāng)復(fù)雜的工作，它涉及多方面的理論、知識(shí)和技術(shù)，制作過(guò)程應(yīng)遵循 一定的原那么。.教育性原那么任何教學(xué)活動(dòng)都必須圍繞教學(xué)目的進(jìn)行，課件制作的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)

16、結(jié)構(gòu)，提高課 堂教學(xué)效率。因此，課件制作要遵循相應(yīng)的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原那么，具體有以下幾點(diǎn)：課件要 有明確而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)；課件要有助于解決教學(xué)上的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材中 難以理解的問(wèn)題；課件的設(shè)計(jì)要符合教學(xué)原那么和認(rèn)識(shí)規(guī)律，應(yīng)能激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和積 極性。.科學(xué)性原那么作為傳授知識(shí)的課件，必須保證其正確、準(zhǔn)確、明確。課件所呈現(xiàn)的知識(shí)內(nèi)容、圖形、 文字、定義、數(shù)據(jù)都必須準(zhǔn)確和正確，絕不能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤。.簡(jiǎn)潔性原那么課件中展示的內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生的接受能力?；脽羝?yè)面布局要突出重點(diǎn)，同一畫(huà)面內(nèi)容 不宜過(guò)多，防止或減少無(wú)用信息的干擾。不能出現(xiàn)大段的文字，盡量用圖片、圖形、圖表組 織呈現(xiàn)

17、信息，給學(xué)生留下深刻的印象。.集成性原那么課件的特點(diǎn)主要表達(dá)在多種媒體信息載體的集成上，即如何對(duì)文字、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、 聲音等進(jìn)行藝術(shù)加工和處理，使其具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，這是引發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣和 提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。.藝術(shù)性原那么課件的使用不但要取得良好的教學(xué)效果，而且要使人賞心悅目，能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。課 件的制作要做到對(duì)象結(jié)構(gòu)對(duì)稱、色彩柔和、搭配合理，動(dòng)畫(huà)使用合理，聲音運(yùn)用得當(dāng)，課件 風(fēng)格統(tǒng)一等，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。.交互性原那么課件在放映過(guò)程中的操作要盡量簡(jiǎn)單、靈活，主要表達(dá)在：要在操作界面上設(shè)置簡(jiǎn)潔的 目錄、導(dǎo)航菜單等交互按鈕，能隨著授課時(shí)的教學(xué)情況而自由跳躍翻頁(yè)。對(duì)于以學(xué)生課堂練習(xí)為主的課件，要對(duì)內(nèi)容的輸入做出及時(shí)的判斷，并提供有針對(duì)性的 反應(yīng)信息。.啟發(fā)性原那么啟發(fā)性原那么是指教師在發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，引導(dǎo)學(xué)生