幼兒民間藝術教育新版ppt

1、幼兒民間藝術教育一、什么是民間教育資源？二、民間教育資源的類型三、地方民間教育資源開發(fā)的價值目錄一、什么是民間教育資源？資源是指物資、動力的天然資源。教育資源是指促進幼兒成長與發(fā)展的活動所能開發(fā)可被利用的所有物資的、精神的材料與素材。在民間教育資源中，凡是有助于讓幼兒實際感受中國民間藝術的豐富和優(yōu)美，能激發(fā)幼兒對中國民間藝術的認同和歸屬感、促進幼兒成長與發(fā)展的活動所能開發(fā)與利用的物質(zhì)的、精神的材料與素材，都是幼兒民間藝術教育的資源。民間藝術教育資源因為劃分標準的不同，可以有不同的分類。在幼兒民間藝術教育中，必須整合多方民間藝術教育資源，引導幼兒實際感受中國民間藝術的豐富與優(yōu)秀。二、民間教育資源

2、的類型民間游戲 民間童謠民間故事民間藝術民間游戲：在民間各地流傳著許多具有濃厚生活氣息、風格各異的游戲，這就是所謂的民間游戲民間游戲具有濃厚區(qū)域文化氣息、玩法簡單易學、趣味性強、材料簡便、不受人數(shù)、場地、環(huán)境限制。（游戲特點：） 隨意性 趣味性（游戲列舉：）1.賽技巧競技2.蕩秋千3.賽馬4.踢毽子5.打貝闊6.爬滑木7.爬竿8.跳板9.打陀螺（兒童游戲）1.老鷹捉小雞2.摸瞎子3.捉迷藏4.跳年5.拉大鋸6.打瓦7.斗拐8.扣沙布袋9.彈槐豆10.官打捉賊11.過家家（斗賽游戲）1.斗牛2.斗雞3.斗狗4.斗蟋蟀（季節(jié)游戲）1.鞭春牛2.放爆竹3.元宵觀燈4.乞巧5.重陽登高（歇舞觀賞游戲）

3、1.舞獅子2.舞龍與耍龍燈3.扭秧歌4.踩高蹺5.跑竹馬6.跑旱船7.皮影戲8.木偶戲9.湖北地區(qū)的采蓮船、賽龍舟（雜藝游戲）跳百索跳皮筋抖空竹跳竹竿放風箏（智能游戲）猜謎語繞口令解九連環(huán)（馴化小動物游戲、助興游戲）酒令與茶令猜火柴擊鼓傳花（犋藝俘戲：）下圍棋下象棋（賽力競技）拔河扳手腕賽龍舟舉重角抵相撲摔跤（民間游戲可劃分五類：）室內(nèi)生活游戲庭院活動游戲智能游戲助興游戲種類博戲（室內(nèi)生活游戲）室內(nèi)生活游戲，是指兒童在室內(nèi)模仿成人家庭社會生活過程的游戲。大多流行在四五歲兒童中間，有的地區(qū)稱“過家家”，以女孩為主，常以扮演媽媽、爸爸、姐姐、哥哥等角色，模仿居家過日子了、操持家務、社交往來等生活現(xiàn)

4、象，即興表演，相互編排，十分有趣。人數(shù)雖不限，大致二至四人。一個人的游戲規(guī)則往往要有相應的玩具，如自稱媽媽，抱布娃娃或“枕頭娃娃”做孩子，表演哄小孩睡覺；或表演做飯切菜之類的勞務。這類游戲以兒童自發(fā)進行的為多，表現(xiàn)了兒童積極向長輩學生活的游戲方式。例如：幼兒園區(qū)域活動、娃娃家（庭院活動游戲）庭院活動游戲多指少年時期的戶外活動而言。如捉迷藏、丟手帕、老鷹抓小雞，大多是集體追逐性、競賽性的嬉戲活動。像彈球、踢毽子、抽陀羅、抓石子都是游戲性質(zhì)的競技娛樂活動。隨季節(jié)不同還有跑風車、堆雪人等游戲。（智能游戲）智能游戲的形式最多，它主要是以培育少年兒童智力為目的發(fā)展的游戲。一種是培養(yǎng)“智”的，另一種是培養(yǎng)

5、“能”的。關于培養(yǎng)“智”的游戲，往往與猜謎語的口頭文藝活動結合起來，通常還有猜手指、猜掌中物、藏物找物等游戲。在民間還有許多數(shù)學計算性的測驗游戲，如葫蘆罐分油、大小馬馱百瓦等數(shù)學游戲都饒有興趣。關于培育“智”的游戲，民間有許多創(chuàng)造性項目，中國民俗調(diào)查對此還未能給予足夠的注意。關于培育“能”的游戲也很多，最常見的是口頭語言表達能力的游戲，如說繞口令、誦識數(shù)歌謠等。學業(yè)性游戲是培育“能”的游戲的另一類重要形式，多見的有折紙、剪紙等民間美術工藝作業(yè)游戲，折紙鶴在古代已有流行。民間多有折衣褲，折車、船、桌、椅、衣、帽等為戲的。剪紙游戲有窗花等圖案，培養(yǎng)工藝審美能力。在農(nóng)村還有許多竹編、草編游戲，如用馬

6、蓮葉編動物、用草編草帽等。在游戲活動中不可缺少的便是各類玩具(包括賭具)的民間手工藝者。紙玩具的風車、折紙蛇等；皮玩具有小鼓及毛狗等；布玩具有布娃娃及布老虎等；木竹玩具有各種假后器和竹編物；塑玩具有“阿?！敝惖哪嗤尥蕖⒉坏刮?，各種面具傀儡人物等；金屬玩具有笛、哨、小擦、小鑼；琉璃玩具有球丸之類。在民俗調(diào)查中，民間兒童游戲自制玩具最具有民俗特色，像古代傳下來“青梅竹馬”所描繪的小兒女嬉戲情狀，“竹馬”即游戲中以竹竿代馬的寫照，至今還有典型性。另外，鞭炮、煙火屬于節(jié)日助興玩具。推鐵環(huán) 、跳格子 民間游戲?qū)Υ龠M孩子身心發(fā)展的作用 在民間流傳著許多具有生活氣息、風采各異的游戲，它給許多人帶來了童年的

7、歡樂。民間游戲簡單易學，趣味性強且種類繁多，對促進孩子身心發(fā)展有著不可低估的作用。其一：促進孩子動作的發(fā)展。其二：促進孩子社會性的發(fā)展。其三：促進孩子良好意志品質(zhì)的形成。其四：民間游戲也有很明確的規(guī)則，這些游戲規(guī) 則是必須遵守的，而這就會使參與者因想 參與游戲而極盡力量去控制自己的行為， 去遵守規(guī)則。其五：民間游戲還附兒歌唱和，孩子必得邊唱邊玩，在游 戲中相互交流，逐漸學習表達，并豐富了詞匯，促 進了語言的發(fā)展。民間童謠，又稱民間兒歌。它是勞動人民（作者是媽媽、別的成人及兒童）根據(jù)兒童的思想、心理、感情、想象、趣味、理解力、生活經(jīng)驗、語言特點與表現(xiàn)手法等而編唱的口頭短句。它生活色彩與地方色彩濃

8、厚、形象、通俗、活潑，大致上就年齡來區(qū)分，有適于三歲前幼兒的理解的，也有適于四歲至十歲幼童理解的，二者內(nèi)容深淺不同，有時難于嚴格區(qū)分。（民間童謠的種類和格式）（一）童謠的種類 1.幫助識數(shù)的數(shù)數(shù)歌：如小雞兩條腿/老牛四條腿/蜻蜓六條腿/螃蟹 八條腿/螞蟻十條腿/蚯蚓鱔魚沒有腿。 2.邊唱邊玩的游戲歌3.認識事物的問答歌：4.趣味盎然的繞口令5.啟智諧趣的猜謎歌6.首尾蟬聯(lián)的連鎖歌7.滑稽可笑的顛倒歌8.一韻到底的字頭歌：歌中的每句末字相同，有很強的韻律感。9.搖籃曲10.風俗歌（童謠的格式 ）童謠的格式多種多樣，不同的句式能產(chǎn)生不同的節(jié)奏，它的句式和節(jié)奏的變化，主要依據(jù)不同年齡對象和內(nèi)容而定，

9、常見的格式有以下幾種：1.三言句式2.四言句式3.五言句式 4.六言句式5.七言句式小青蛙，叫呱呱，捉害蟲，保莊稼?。ㄍ{的作用）童謠是由一代代人口耳相傳，在兒童中傳唱，帶有濃厚地方特色、幽默、音節(jié)和諧、形式簡短的讀來瑯瑯上口的歌謠。它在幼兒教育中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面： （一）童謠充滿童趣，有利于培養(yǎng)幼兒廣泛興趣（二）童謠音韻和諧，有利于激發(fā)幼兒的審美趣味 （三）童謠瑯瑯上口，有利于發(fā)展幼兒的語言溝通能力 民間故事-是民間文學中的重要門類之一。從廣義上講，民間故事就是勞動人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構內(nèi)容的散文形式的口頭文學作品，是所有民間散文作品的通稱，有的地方叫“瞎話”“古話”“古經(jīng)”

10、等等。民間故事是從遠古時代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語言和象征的形式講述人與人之間的種種關系，題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事。民間故事從生活本身出發(fā)，但又并不局限于實際情況以及人們認為真實的和合理范圍之內(nèi)。它們往往包含著超自然的、異想天開的成分。（民間故事的特點）1.時代久遠，往往伴隨著人類的成長歷程而經(jīng)久不衰。2.口頭傳播，民間故事大都以口頭形式傳播。3.情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的良好愿望。4.多采用象征形式， 內(nèi)容往往包含著超自然的、異想天開的成分。民間故事就像所有優(yōu)秀的作品一樣從生活本身出發(fā)，但又并不局限于實際情況以及人們認為真實的和合理范圍之內(nèi)。（表現(xiàn)形式）幻想故事：

11、包含豐富的想象成分，充滿浪漫色彩。動物故事：以動物為主人公。故事里的動物常被擬人化。世俗故事：生活故事取材于現(xiàn)實生活而加以虛構，亦稱“世俗故事” 或“寫實故事”。民間寓言：民間寓言最早大概是由動物故事發(fā)展而來。民間寓言大多 通過生活片斷表現(xiàn)主題，作品的故事情節(jié)和寓意往往達到 渾然一體的程度。風格含蓄、幽默，發(fā)人深省。 民間笑話：是幽默、滑稽性的短小故事，其中一部分諷刺鋒芒指向昏 庸貪婪的統(tǒng)治者，但大量是諷刺人民內(nèi)部生活和性格中的 某些缺點的作品?！懊耖g藝術”，是藝術領域中的一項分類，冠以“民間”字樣，顯然是要與所謂的“宮廷藝術”與“貴族藝術”等有所區(qū)隔。不過“民間藝術”的領域很寬廣，而且也不乏

12、很多“絕活”，橡皮影、剪紙、編織、繡花、獅子舞等等，都是很著名的民間藝術，也是中華文化的瑰寶。廣義上說，民間藝術是勞動者為滿足自己的生活 和審美需求而創(chuàng)造的藝術，包括了民間工藝美術、民間音樂、民間舞蹈和戲曲等多種藝術形式；狹義上說，民間藝術指的是民間造型藝術，包括了民間美術和工藝美術各種表現(xiàn)形式。 從創(chuàng)作者的角度看，民間藝術是以農(nóng)民和手工業(yè)者為主體，以滿足創(chuàng)作者自身需求或以補充家庭收入為目的、甚至以之為生計來源的手工藝術產(chǎn)品。（花燈玩具：兒童花燈玩具以手提式多見）（泥塑）泥塑藝術是中國一種古老的民間藝術。它以泥土為原料，以手工捏制或磕模捺泥方法成形，或素或彩，以人物、動物為主。（面塑藝術）中國

13、傳統(tǒng)飲食文化源遠流長，據(jù)文獻資科記載，漢代早已有面塑存在了。宋代夢粱錄中記載了把面塑用在春節(jié)、中秋、端午以及結婚祝壽的喜慶日子的習俗。食用面花的制作工具簡單，全憑婦女的心靈手巧，其方法是先將白面經(jīng)過搓、捏成面團，用剪刀、菜刀和梳子等工具對面團進行造型。（木偶藝術） 中國木偶藝術從不同側面反映著博大精深的中華文化的特征，從質(zhì)材、操縱方法上看，木偶藝術有提線、杖頭、掌中、鐵枝、藥發(fā)、水力等不同形式；從表演劇目上有歷史傳奇、神話傳說、寓言故事等，天上人間，馳幻入魔，還有現(xiàn)實小品，可謂多種多樣；從造型上可以大至與人同高（漢代大木偶高193厘米），又可小于一尺，偶頭能造到如拇指般大小而能雕繪五官端正、比

14、例準確、線條均稱、色彩鮮明。（剪刻藝術）剪刻類是指以剪、刻、鑿等方法為主制作的民間藝術品類。其內(nèi)容包括了剪紙、刻紙、皮影、剪貼畫、刻葫（剪紙、刻紙）刻紙也是民間工藝的一種常見形式，剪紙和刻紙兩者雖然最終形式相同，但制作技法卻不同。剪紙是一種以紙為加工對象，以剪刀為工具進行創(chuàng)作的藝術。刻紙則需要用墊板、刻刀、尖錐子、釘子等工具。中國的剪紙藝術一般來說可分為北方風格和南方風格兩大類型（中國皮影，北方以灤州皮影代表，南系以成都燈影戲為代表）中國皮影關節(jié)靈活，在優(yōu)秀藝人操縱下，行坐顧盼，端帶撩袍，舞刀揮劍，駕霧騰云，打斗馳馬，出神入化，令人叫絕，扮演種種傳奇故事，塑造了生、旦、凈、丑、神、佛、靈、怪、

15、獸種種難以想像的影窗形象，成為馭物為靈的藝術。（木雕）木雕工藝品是指以質(zhì)地細密、堅韌、不易變形的樹木為原材料、以雕刻的方法進行創(chuàng)作而成的各種觀賞品、富于形式美感的實用裝飾品。中國的木雕種類繁多，遍布于大江南北，最著名的是浙江東陽木雕、廣東金漆木雕、溫州黃楊木雕、福建龍眼木雕，人稱四大名雕。（石雕）中國石雕藝術具有悠久的歷史。例如大冶水南灣古民居中到處都有石雕作品民間小型工藝石雕的制作十分注重石料的品種、色澤紋理的選擇，主張因材施藝，追求雕刻精工，運用浮雕、圓雕、鏤雕、線刻等多種技法來創(chuàng)作。（磚雕：磚雕出現(xiàn)于中國戰(zhàn)國時代）（民間藝術）民間藝術中大量的內(nèi)容都是通過人的舞動、戲耍、操作、歌唱等形式來

16、完成的，與這種表現(xiàn)方式有關的藝術門類都可稱為表演類藝術。其特點是：以部分民間藝術品、器械、工具等為道具或裝飾手段，突出展現(xiàn)人的歌舞、演奏和絕技等天賦和表演技能。（民間音樂）民間音樂指與專業(yè)音樂創(chuàng)作方式、創(chuàng)作手法、創(chuàng)作風格、創(chuàng)作特征不同的， 并形成于民間、流傳于民間的民間歌曲、民間歌舞音樂、民間器樂、民間戲曲與說唱音樂等各種音樂體裁。（民間舞蹈）民間舞蹈是流傳于民間、具有鮮明的地域特點和民族風格的舞蹈形式。（戲曲）戲曲是中國人喜聞樂見的藝術，它的歷史源遠流長，經(jīng)歷了孕育、形成、發(fā)展和興盛等各個時期。三、地方民間教育資源開發(fā)的價值素有文明古國之稱的中國，其民間藝術豐富多彩，源遠流長，它凝聚了中華民族五千年的