




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元同步練習(xí)題一、填空題:1.如果一個棱柱是由12個面圍成的,那么這個棱柱是_棱柱。2.一個六棱柱模型,它的上、下底面的形狀、大小都相同,底面邊長都是5cm,側(cè)棱長4cm,則它的所有側(cè)面的面積之和為_。3.立體圖形的各個面都是_的面,這樣的立體圖形稱為( )多面體。4.圖形是由_,_,_構(gòu)成的。5.正方體有_個頂點,經(jīng)過每個頂點有_條棱,這些棱都_。6.假如我們把筆尖看作一個點,當(dāng)筆尖在紙上移動時,就能畫出線,說明了_,時鐘秒針旋轉(zhuǎn)時,形成一個圓面,這說明了_,三角板繞它的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周,形成一個圓錐體,這說明了_。7.圓可以分割成_個扇形,每個扇形都是由_組
2、成的。8.一個六棱柱有 個面、 條棱和 個頂點。9.長方體由_個面_條棱_個頂點。10.半圓面繞直徑旋轉(zhuǎn)一周形成_。11.圍成球的面有 個。12.圓柱有_個面組成,這些交共得_條線,圓錐的側(cè)面展開圖是_。13.圓錐是由_個面圍成,其中_個平面,_個曲面,圓錐的側(cè)面與底交成 條線,是 線。14.圖形所表示的各個部分不在同一個平面內(nèi),這樣的圖形稱為 圖形。15.圖形所表示的各個部分都在同一個平面內(nèi),稱為 圖形。16.在棱柱中,任何相鄰的兩個面的交線都叫做_,相鄰的兩個側(cè)面的交線叫做_。17.從一個多邊形的某個頂點出發(fā),分別連接這個點和其余各頂點,可以把這個多邊形分割成十個三角形,則這個多邊形的邊數(shù)
3、為_。18.展開一個棱柱的側(cè)面是 ,分為 棱柱和 棱柱。19.已知三棱柱有5個面6個頂點9條棱,四棱柱有6個面8個頂點12條棱,五棱柱有7個面10個頂點15條棱,由此可以推測棱柱有_個面,_個頂點,_條側(cè)棱。20.右圖是一個幾何體的表面展成的平面圖形,則這個幾何體 。二、選擇題1. 觀察下圖,請把左邊的圖形繞著給定的直線旋轉(zhuǎn)一周后可能形成的幾何體選出來( )2.從一個十邊形的某個點出發(fā),分別連接這個頂點與其余各頂點,可以把這個多邊形分割成三角形 ( )10個 (B)9個 (C)8個 (D)7個3.如圖的幾何體是下面a平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周得到的 ( ) a (A) (B) (C) (D) 4.下
4、面圖形不能圍成封閉幾何體的是 ( ) (A) (B) (C) (D)5.如圖所示的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周,所形成的幾何體是 ( ) 6.下列說法中,正確的是 ( )(A)正方體不是棱柱 (B)圓錐是由3個面圍成(C)正方體的各條棱都相等 (D)棱柱的各條棱都相等 7. 按組成面的平或曲劃分,與圓錐為同一類幾何體的是 ( )(A)正方體 (B)長方體 (C)球 (D)棱柱8. 一個正方體鋸掉一個角后,頂點的個數(shù)是 ( )(A)7個 (B)8個 (C)9個 (D)7個或8個或9個或10個9. 如圖,四個三角形均為等邊三角形,將圖形折疊,得到的立體圖形是 ( )(A)三棱錐 (B)圓錐體 (C)棱錐體
5、(D)六面體10. 下面的圖形中,是三棱柱的側(cè)面展開圖的為 ( ) (A) (B) (C) (D) 11.棱柱的側(cè)面都是 ( )(A)正方形 (B)長方形 (C)五邊形 (D)菱形12如圖所示的立方體,如果把它展開,可以是下列圖形中的 ( )13. 下列平面圖形中不能圍成正方體的是 ( ) (A) (B) (C) (D)CDB14.下列圖形經(jīng)過折疊不能圍成棱柱的是 () (A) (B) (C) (D)15.下面是一個長方形的展開圖,其中錯誤的是 ( )16.正方體的平面展開圖可能是下列圖形中的 ( ) (A) (B) (C) (D) 17.小強(qiáng)拿了一張正方形的紙如圖,沿虛線對折一次得圖,再對折
6、一次得圖,然后用剪刀沿圖中的虛線(虛線與底邊平行)剪去一個角,再打開后的形狀應(yīng)是( )18下圖是正方體的表面展開圖,如果將其合成原來的正方體(右圖)時,與點P重合的兩點應(yīng)該是 ( )(A)S和Z (B)T和Y (C)U和Y (D)T和V19右圖是正方體的一個平面展開圖,如果折疊成原來的正方體時與邊重合的是 ( )(A) (B) (C) (D)20右圖是正方體的一個平面展開圖,如果折疊成原來的正方體時與邊重合的是 ( )(A) (B)(C) (D)21.用一個平面去截圓錐,得到的平面不可能是 ( )22用一個平面去截一個圓柱,得到的圖形不可能是 ( )23.用一個平面去截圓錐,得到的平面不可能是
7、 ( )24.用一個平面去截圓柱,得到的平面不可能是 ( )25.有下列幾何體:(1)圓柱;(2)正方體;(3)棱柱;(4)球;(5)圓錐;(6)長方體。則這些幾何體中截面可能是圓的有 ( )(A)2種 (B)3種 (C)4種 (D)5種26.下列說法中,不正確的是 ( )(A)用一個平面去截一個圓錐,可以是橢圓 (B)棱柱的所有側(cè)棱長都相等(C)用一個平面去截一個圓柱體,截面可以是梯形(D)用一個平面去截一個長方體截面不能是正方形27.正方體被一個平面所截,所得邊數(shù)最多的多邊形是 ( ) (A)四邊形 (B)五邊形 (C)六邊形 (D)七邊形28.用一個平面去截一個正方體,截面圖形不可能是 ()(A)長方形 (B)梯形 (C)三角形 (D)圓29.用一個平面去截一個幾何體,如果截面的形狀是圓,則這個幾何體不可能是()(A)圓柱 (B)圓錐 (C)正方體 (D)球30.用平面去截一個幾何體,如果截面的形狀是長方形,則原來的幾何體不可能是 ()(A)正方體 (B)棱柱體 (C)圓柱 (D)圓錐三、解答題1請寫出下列幾何體的名稱 ( ) ( ) (
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030智能座便器產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展分析及前景趨勢與投資研究報告
- 2025-2030無糖餅干市場發(fā)展分析及行業(yè)投資戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030數(shù)控焊割設(shè)備行業(yè)市場發(fā)展分析及競爭格局與投資戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030數(shù)字微波通信行業(yè)發(fā)展分析及投資戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030推土機(jī)市場投資前景分析及供需格局研究研究報告
- 2025-2030折疊電熱水壺行業(yè)市場發(fā)展分析及投資前景研究報告
- 2025-2030建筑行業(yè)市場發(fā)展分析及發(fā)展前景與投資機(jī)會研究報告
- 2025-2030嬰兒全棉套裝行業(yè)市場發(fā)展分析及投資前景研究報告
- 牛津譯林版英語九年級下冊《Unit 3 Robot Welcome to the unit》(單元整體+課時教學(xué)設(shè)計)11
- 2025-2030外貿(mào)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃專項研究報告
- 雷鋒叔叔你在哪里評課稿
- 《IP地址和域名》-高中信息技術(shù)人教-中圖版(2019)必修2
- (完整word版)高考英語作文練習(xí)紙(標(biāo)準(zhǔn)答題卡)
- 中南大學(xué)湘雅醫(yī)院進(jìn)修匯報演示文稿
- 《藝術(shù)學(xué)概論考研》課件藝術(shù)本體論-模仿論
- 南站二期標(biāo)識設(shè)計變更003精神堡壘施工圖
- 電廠防腐涂裝培訓(xùn)ppt課件
- 履帶-輪式爬樓梯電動輪椅設(shè)計【帶圖紙】
- 設(shè)計費(fèi)投標(biāo)報價表
- 全礦井風(fēng)量測定及風(fēng)表操作
- 中國歷朝歷代地圖大全
評論
0/150
提交評論