修改病句2（精華版）

1、修改病句目 錄01修改病句的原則02常見的病句類型03修改病句四法寶修改病句原則： 1.保留句子原意，少改為佳 2.防止以造新句來代替修改病句。 例：上課的時候，做小動作，被老師批評。說明關(guān)系圖表1.成分殘缺。句子不完整。小明成分殘缺1.每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。2.上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。3.春天到了，林蔭大道上的花草樹木。4.老師耐心學(xué)生。5.這次的運動會，取得了第一名。6.我肚子餓了，很想吃。養(yǎng)成我發(fā)芽了教導(dǎo)我們班東西2.重復(fù)啰嗦。成分累贅。例：我忍不住不禁笑了起來。重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。2.盼望已久的故事書即將終于到了，同學(xué)們快樂極了。3.美麗的

2、大草原一碧千里，到處都是綠色。4.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進來。3.搭配不當(dāng)。詞語與詞語間搭配不當(dāng)。例：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績水平不斷改善。提高搭配不當(dāng)1.我們要熱愛公共財產(chǎn)。2.經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。3.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。4.一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的笑臉和一陣陣動聽的歌聲。5近兩年來，電視機的質(zhì)量提高了，價格減少了。6.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。7.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。保護水平豐富聽見了降低邁著4.詞序顛倒。詞語排列的先后順序不合適。例：我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。詞序顛倒1.我們開會通過并討論了他的建議。2.媽媽的工作養(yǎng)成了認

3、真的好習(xí)慣。3.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。4.我們要認真改正并找出作業(yè)中的錯誤。5.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估計他今天一定不會來了。前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績居然提高了。2.我估計他今天一定不會來參加會議了。3.我經(jīng)常看到小明有時騎自行車上學(xué)。4.我斷定他大概是小紅的哥哥5.五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚。果然6.用詞不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯例：無論不知道自己的優(yōu)點，才會自卑。我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。只有團結(jié)用詞不當(dāng)1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。2.太陽像個被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有

4、一桿子高3.鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。4.小明興奮的張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。5.因為我喜歡養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。夸獎籠罩雖然但是手舞足蹈所以7.分類不當(dāng)。把不是一類的歸為了一類。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。分類不當(dāng)1.“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。4.今天來了許多少先隊員和小學(xué)生。8.表意不明。意思表達的不清楚，使人誤導(dǎo)。例：有三個學(xué)校的老師都來參加了活動。1.三所不同的學(xué)校。2.同一所學(xué)校的三位老師。我們表意不明1.經(jīng)過老師的耐心教育，使我認識到自己的錯誤。2.泰山是我國的五大名山。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。4.張文和王勤約定一起在自