培智五年級(jí)美術(shù)課教案

1、愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教務(wù)處教學(xué)材料愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教案?jìng)湔n紙課題元宵燈會(huì)時(shí)間3.9課時(shí)第一課時(shí)授課類(lèi)型新授課班級(jí)培五班授課教師陳晨教學(xué)目標(biāo)練習(xí)剪紙、貼紙練習(xí)平涂通過(guò)展示激發(fā)學(xué)生的想象力重難點(diǎn)如何剪出形狀規(guī)整的貼紙平涂時(shí)如何使顏色均勻飽滿教學(xué)過(guò)程感知作畫(huà)方式，引起學(xué)習(xí)興趣。 聽(tīng)新年好的音樂(lè)，播放元宵節(jié)燈會(huì)的圖片出示已經(jīng)畫(huà)好的元宵燈，教學(xué)畫(huà)燈1、說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的燈籠的形狀和顏色。2、學(xué)生根據(jù)自己的喜好在白紙上畫(huà)燈籠。注意畫(huà)得干凈，大小適中，教師巡回指導(dǎo)。3、教師示范平涂，學(xué)生模仿。4、請(qǐng)兩位學(xué)生示范同方向點(diǎn)線如何不碰撞，以及擦手的要求。 5、 學(xué)生作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。 三、剪紙。1、指導(dǎo)

2、學(xué)生用剪刀把自己的燈籠作品減下來(lái)。提醒學(xué)生注意安全，并沿著燈籠的線條，下刀時(shí)候果斷，將刀口盡量剪得規(guī)整 。2、指導(dǎo)學(xué)生將自己的作品貼在事先準(zhǔn)備好的元宵背景圖上。四、評(píng)價(jià)活動(dòng)。將作品貼在活動(dòng)室墻上。請(qǐng)學(xué)生介紹自己的作品。五、整理。 學(xué)生和老師一起收拾桌面，整理作畫(huà)工具。愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教案?jìng)湔n紙課題冬天的畫(huà)時(shí)間3月12日、16日課時(shí)兩課時(shí)授課類(lèi)型新授課班級(jí)培五班授課教師陳晨教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)使用點(diǎn)和吹畫(huà)通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的想想力在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行呼吸的訓(xùn)練重難點(diǎn)控制墨水的流向，使梅花枝干更具美感梅花花瓣的布局教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)聽(tīng)歌曲紅梅贊觀看紅梅的PPT，講述紅梅在中國(guó)人心中的精神象征意義。欣賞紅

3、梅的圖片，討論紅梅的特點(diǎn)。枝干有力、墨色梅花紅艷沒(méi)有葉子準(zhǔn)備好作畫(huà)的畫(huà)紙、材料教師示范請(qǐng)學(xué)生上來(lái)模仿。點(diǎn)評(píng)學(xué)生在模仿過(guò)程中的問(wèn)題。不能用力過(guò)猛，容易將墨水吹出畫(huà)面。最好用畫(huà)筆將墨水從墨團(tuán)中間引出一條小路，朝向自己想去的方向。學(xué)生練習(xí)，讓每個(gè)人將自己最喜歡的一幅枝干擺在桌子上。等待枝干干透。將學(xué)生的作品放在各自的桌子上，全體同學(xué)觀摩。第二課時(shí)將學(xué)生干透的紅梅枝干作品發(fā)給學(xué)生。調(diào)好顏色，畫(huà)梅花。讓學(xué)生自己拿調(diào)色盤(pán)選取顏色。指導(dǎo)學(xué)生倒水將顏料調(diào)到合適的粘稠度。給學(xué)生提供棉簽、毛筆等工具或者指導(dǎo)學(xué)生用手指蘸顏料在枝干上添畫(huà)梅花。巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意保持畫(huà)面的整潔干凈，注意梅花的疏密。對(duì)于不會(huì)動(dòng)手的學(xué)

4、生如夏弘揚(yáng)，一對(duì)一輔導(dǎo)。展示學(xué)生作品每位學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行介紹。全體學(xué)生進(jìn)行投票，選取本節(jié)課最優(yōu)秀的作品。整理學(xué)生的作品，以備畫(huà)展使用。四、和學(xué)生一起整理畫(huà)室愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教案?jìng)湔n紙課題剪花燈時(shí)間3月16日、23日課時(shí)兩課時(shí)授課類(lèi)型新授課班級(jí)培五班授課教師陳晨教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)使用剪刀，剪出又細(xì)又勻的線條練習(xí)貼紙完成剪紙燈籠重難點(diǎn)控制剪刀不要把紙剪斷如何貼教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)展示皺紋紙燈籠，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣講解燈籠的制作步驟，并在黑板上板書(shū)步驟給學(xué)生發(fā)硬卡紙，方便學(xué)生進(jìn)行剪紙條的練習(xí)，巡回指導(dǎo)，力求剪得果斷、干凈。對(duì)學(xué)生剪紙進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。練習(xí)剪皺紋紙教師在準(zhǔn)備好的皺紋紙上用鉛筆畫(huà)好上限，防止

5、學(xué)生將整塊皺紋紙剪斷。示范一手拿皺紋紙一手拿剪刀，注意隨時(shí)調(diào)整手拿皺紋紙的位置。學(xué)生自己剪紅黃藍(lán)綠紙五色紙條以備下節(jié)課使用。 第二課時(shí)講解貼雙面膠的方法將雙面膠貼在皺紋紙的一端，貼近底線。由于皺紋紙?zhí)洠N的時(shí)候不容易貼直、整齊，所以注意兩人合作，一人固定皺紋紙，另一人貼雙面膠。將貼好的雙面膠膠條紙揭起，把皺紋紙條按照自己喜歡的順序一層一層貼好。注意巡回指導(dǎo)，保證皺紋紙條的朝一個(gè)方面，貼成蛋糕裙子的樣子。做燈籠將剪好的卡紙條貼在最上面一個(gè)皺紋紙條的內(nèi)側(cè)，作為燈籠的支撐。用訂書(shū)機(jī)將卡紙兩頭釘住。在卡紙上均勻打三個(gè)小洞，將線穿過(guò)小洞，把燈籠掛在竹竿上。和燈籠合照在新年好的音樂(lè)聲中，組織學(xué)生和自己做

6、的燈籠合影。四、整理美工教室，收拾美工用具。愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教案?jìng)湔n紙課題彩泥小羊時(shí)間3月26日、30日課時(shí)兩課時(shí)授課類(lèi)型新授課班級(jí)培五班授課教師陳晨教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)白、黃兩種顏色會(huì)將彩泥搓到相同的大小會(huì)模仿將彩泥貼在線稿上。重難點(diǎn)將彩泥搓成相同的大小按順序貼彩泥教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)展示彩泥小羊的成品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣說(shuō)一說(shuō)彩泥小羊用了幾種顏色。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)白色和黃色將白色彩泥發(fā)給學(xué)生，教師示范搓彩泥首先將適量彩泥搓成長(zhǎng)條，再用工具切成相同長(zhǎng)度的小段，然后將小段搓成圓球。每?jī)擅麑W(xué)生一組，分組合作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。教師示范，將捏好的白色彩泥按照順序一排排按壓在線稿上。學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。展

7、示學(xué)生作品，對(duì)每一組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。第二課時(shí)復(fù)習(xí)：彩泥小羊是用哪兩種顏色的彩泥貼成的？是用的什么形狀的彩泥？提問(wèn)：你喜歡什么顏色？我們還可以用什么顏色的彩泥來(lái)貼小羊？學(xué)生選擇自己喜歡的彩泥和線稿。學(xué)生自己動(dòng)作獨(dú)立完成自己的彩泥小羊。將學(xué)生作品集中起來(lái)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。整理美工室環(huán)境衛(wèi)生。愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教案?jìng)湔n紙課題彩泥漢堡時(shí)間4月1日課時(shí)一課時(shí)授課類(lèi)型新授課班級(jí)培五班授課教師陳晨教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)黃、紅、綠三種顏色會(huì)混合兩種顏色的彩泥認(rèn)識(shí)圓行、圓柱體重難點(diǎn)混合彩泥，混合到顏色均勻搓圓形、圓柱教學(xué)過(guò)程出示漢堡的圖片，提問(wèn)：你們吃過(guò)漢堡沒(méi)有？里面都有什么？將成品漢堡的零件展示給學(xué)生看，說(shuō)說(shuō)都是什么

8、顏色火腿腸：紅色生菜：綠色沙拉醬：白色提問(wèn)：面包是什么顏色？講解：我們有綠色、紅色、白色的彩泥，但是沒(méi)有麥黃色，怎么辦？教師示范將黃色和紅色彩泥按照2比1的比例進(jìn)行混合，然后通過(guò)反復(fù)拉扯混合產(chǎn)生麥黃色。學(xué)生練習(xí)，準(zhǔn)備好做面包的材料。提問(wèn)：面包是什么形狀？火腿腸是什么形狀？將麥黃色彩泥搓成圓形，紅色彩泥搓成圓柱體，綠色搓成扁平圓，白色彩泥搓成細(xì)長(zhǎng)條組合成品并展示。愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教案?jìng)湔n紙課題彩泥薯?xiàng)l時(shí)間4月5日課時(shí)一課時(shí)授課類(lèi)型新授課班級(jí)培五班授課教師陳晨教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)黃、紅兩種顏色搓長(zhǎng)條形重難點(diǎn)長(zhǎng)條的長(zhǎng)度、粗細(xì)均衡教學(xué)過(guò)程出示薯?xiàng)l的圖片，提問(wèn)：你們吃過(guò)薯?xiàng)l沒(méi)有？將成品薯?xiàng)l的零件展示給

9、學(xué)生看，說(shuō)說(shuō)都是什么顏色盒子：紅色薯?xiàng)l：黃色教師示范將黃色彩泥搓成長(zhǎng)條，長(zhǎng)度、粗細(xì)一致制作薯?xiàng)l盒將紅色彩泥搓成塊狀，然后按壓成長(zhǎng)方行，將長(zhǎng)方形的一條邊與另一條邊連接，再捏一個(gè)小塊做薯?xiàng)l盒的底。待薯?xiàng)l后半干之后，將薯?xiàng)l裝進(jìn)盒子里。學(xué)生模仿教師巡回指導(dǎo)。展示學(xué)生作品。整理美工教室。愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教案?jìng)湔n紙課題春天真美麗時(shí)間4月9日課時(shí)一課時(shí)授課類(lèi)型新授課班級(jí)培五班授課教師陳晨教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)欣賞春季的畫(huà)圖，進(jìn)一步了解春季的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)的興趣。 2.豐富學(xué)生的想象力。 重難點(diǎn)看圖說(shuō)出春季的特色教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 1.課前組織學(xué)生到公園或田野去春游，對(duì)春游景象建立感性認(rèn)識(shí)。 2.師

10、生談話:回憶在公園或田野里所看到的一切,進(jìn)一步加深對(duì)春天的印象,并能說(shuō)出春天的特點(diǎn):柳樹(shù)發(fā)芽了,燕子飛來(lái)了,小朋友在植樹(shù),農(nóng)民伯伯春耕忙。 二、新授 1、出示兒歌： 春風(fēng)吹， 春雨下， 農(nóng)民伯伯春耕忙。燕子飛，柳樹(shù)發(fā)了芽， 綠了一坡又一洼。 2、學(xué)習(xí)兒歌。 3、學(xué)生練讀兒歌。 三、總結(jié)。春天真美麗！ 愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教案?jìng)湔n紙課題公園里的花時(shí)間4月13日課時(shí)一課時(shí)授課類(lèi)型新授課班級(jí)培五班授課教師陳晨教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的顏色，要求按虛線描畫(huà)花朵，并涂色。 2、對(duì)輕度弱智學(xué)生，要求畫(huà)三朵花；對(duì)中度弱智學(xué)生，只要求畫(huà) 12 朵花。 重難點(diǎn)弧線的畫(huà)法及涂色。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 師：公園里的

11、花有些什么顏色、什么名稱(chēng)和形狀。 生答。 二、新授 1、教師示范教學(xué)介紹花瓣一般都是畫(huà)弧線，有的像橢圓形，如：牽?；ㄓ械挠晌逄旎【€組成，如梅花。 2、出示圖片。 3、師描畫(huà)花朵后，再用蠟筆涂色。 4、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。對(duì)輕度弱智學(xué)生，要求描畫(huà)三朵花；對(duì)中度弱智學(xué)生，要求畫(huà) 12 朵花。 三、總結(jié)。 作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)。 愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教案?jìng)湔n紙課題撕紙蘑菇時(shí)間4月16日課時(shí)一課時(shí)授課類(lèi)型新授課班級(jí)培五班授課教師陳晨教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)折、疊、撕的方法，把紙撕成蘑菇的形狀。 2、發(fā)展學(xué)生的想象力，創(chuàng)造出簡(jiǎn)單情節(jié)。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)粘貼技能，要求平整、干凈、牢固。重難點(diǎn)目測(cè)撕成蘑菇形。教學(xué)過(guò)

12、程一、導(dǎo)入： 1、朗誦兒歌采蘑菇。 小白兔， 嘴唱歌， 光著腳丫過(guò)小河； 過(guò)小河， 去采蘑， 一會(huì)兒來(lái)到南山坡； 采一窩， 又一窩， 蘑菇滿筐心里樂(lè)； 披朝霞， 下山坡， 一路歡笑一路歌。 2、出示蘑菇。 學(xué)生認(rèn)識(shí)蘑菇，知道蘑菇的形狀。 二、新授： 1、示范蘑菇，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)蘑菇，知道蘑菇的形狀。 2、示范教學(xué)： （1）將紙對(duì)折； （2）用目測(cè)方法撕成； （3）將折紙展開(kāi)成扇形。 （4）將蘑菇貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩?3、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 三、總結(jié)。 作業(yè)后講評(píng)。 愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教案?jìng)湔n紙課題吹梅花時(shí)間4月20課時(shí)一課時(shí)授課類(lèi)型新授課班級(jí)培五班授課教師陳晨教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)方法并獨(dú)立畫(huà)一副

13、漂亮的作品能用語(yǔ)言表達(dá)事情的過(guò)程能主動(dòng)合作幫助他人。重難點(diǎn)手、眼、腦協(xié)調(diào)教學(xué)過(guò)程教師帶領(lǐng)律動(dòng)幸福拍手歌，吹泡泡（背景音樂(lè)吹泡泡師頭戴“小花狗”頭飾在學(xué)生等待中從教室外模仿聲音動(dòng)作出來(lái)?；ハ鄦?wèn)好?！靶』ü贰睂?duì)教室產(chǎn)生濃厚興趣，到處看看摸摸，刻意“不小心”將墨汁打到在事先準(zhǔn)備的白紙上。變魔術(shù)（過(guò)程要邊講邊演示，慢一點(diǎn)）“小花狗”吹出枝干，用棉簽點(diǎn)出花朵花蕾。用手摁住紙，嘴巴將墨汁向前左右方向吹開(kāi)，成為絢爛的枝干，再用大棉簽點(diǎn)花朵，小棉簽點(diǎn)花蕾。剛才我們知道了怎樣吹畫(huà)梅花，你們想不想試試來(lái)像小花狗一樣變個(gè)魔術(shù)？我們呼喚“小花狗”出來(lái)和我們一起玩好不好”。唱歌“1，2，3，4，5，6，7我的朋友在哪里

14、？小花狗出現(xiàn)。兩個(gè)老師分別帶兩組學(xué)生集體創(chuàng)作，學(xué)生依次吹、點(diǎn)，老師要指導(dǎo)方法。給每人發(fā)一張紙，老師在上面滴上墨水，指導(dǎo)學(xué)生吹，（提醒注意摁住紙，掌握力度，不要弄的到處是）用棉棒點(diǎn)花朵花蕾。程度好的學(xué)生要求多吹幾枝，程度一般的協(xié)助吹枝干點(diǎn)花朵，程度最差的老師吹點(diǎn)大部分，讓他們參與進(jìn)來(lái)。寫(xiě)名字的自己寫(xiě)名字，展示在黑板上，分層次點(diǎn)評(píng)。愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教案?jìng)湔n紙課題燕子時(shí)間4月23日課時(shí)一課時(shí)授課類(lèi)型新授課班級(jí)培五班授課教師陳晨教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用剪、粘帖的步驟，制作出燕子的貼畫(huà)2、得準(zhǔn)備，并能保持畫(huà)面的清潔3、學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。重難點(diǎn)1、位置準(zhǔn)確，保持紙面清潔2、分如嘴，要求

15、剪得準(zhǔn)備。拼貼時(shí)要注意先后順序教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。分析燕子的外形特征。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)燕子的外形特征。三、教師示范教學(xué)：（1）首先將附頁(yè)圖形剪下，要求剪平整（2）剪下圖形，將圖形進(jìn)行拼擺（3）將剪下的圖形粘帖在卡紙上學(xué)生剪時(shí)強(qiáng)調(diào)慢慢剪，不要慌，邊緣線要求剪整齊。四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在C類(lèi)學(xué)生身上，指導(dǎo)剪附頁(yè)時(shí)，不要剪斷了，沿著輪廓剪。幫助C類(lèi)學(xué)生理解書(shū)上的范圖，按照范圖的樣子剪。五、集體講評(píng)。評(píng)比誰(shuí)剪貼的最平整，畫(huà)面最干凈。愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教案?jìng)湔n紙課題孔雀開(kāi)屏?xí)r間4月27課時(shí)一課時(shí)授課類(lèi)型新授課班級(jí)培五班授課教師陳晨教學(xué)目標(biāo)剪、粘帖的步驟，制作出孔雀

16、的貼畫(huà)2、充分準(zhǔn)備，并能保持畫(huà)面的清潔3、學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。重難點(diǎn)1、位置準(zhǔn)確，保持紙面清潔2、分如嘴，要求剪得準(zhǔn)備。拼貼時(shí)要注意先后順序教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)（歌曲導(dǎo)入）二、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。分析孔雀的外形特征。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)孔雀的外形特征。三、教師示范教學(xué)：（1）首先將附頁(yè)圖形剪下，要求剪平整（2）將剪下的圖形進(jìn)行拼擺（3）粘帖，保持畫(huà)面清潔四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)放在C類(lèi)學(xué)生身上，指導(dǎo)剪附頁(yè)時(shí)，不要剪斷了，沿著輪廓剪。幫助C類(lèi)學(xué)生理解書(shū)上的范圖，按照范圖的樣子剪。五、集體講評(píng)。評(píng)比誰(shuí)剪貼的最平整，畫(huà)面最干凈。愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教案?jìng)湔n紙課題小貓咪時(shí)間5月

17、7日課時(shí)一課時(shí)授課類(lèi)型新授課班級(jí)培五班授課教師陳晨教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過(guò)剪、貼、挖，制作成玩具小貓咪2.掌握虛線是折線，沿實(shí)線剪的方法3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生制作小玩具的興趣重難點(diǎn)沿實(shí)線剪下貓咪的身體挖剪小貓咪的尾巴，再向上折，使小貓咪的尾巴翹起來(lái)教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)。（手指操）二、謎語(yǔ)導(dǎo)入：胡子不多兩邊翹，開(kāi)口總說(shuō)妙妙妙；黑夜巡邏眼似燈，廚房糧庫(kù)它放哨。（小貓）展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，欣賞可愛(ài)的小貓。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析小貓的外形特征。出示范例，引起學(xué)生制作的欲望，然后師生一起觀察小制作。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎么制作。教師最后總結(jié)。三、教師示范，如何手工制作玩具貓咪（1）將附頁(yè)剪下，粘帖整齊在卡紙上

18、（2）再把外形剪平整，涂色（3）挖剪小貓咪的尾巴，要求學(xué)生把畫(huà)陰影部分用剪刀挖個(gè)洞，然后按邊緣剪下（4）將圖形下部向貓頭反折，粘帖（5）最后按虛線折平，小貓咪完成四、學(xué)生作業(yè)。教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)他們剪貼。講評(píng)作品。愛(ài)久特殊教育學(xué)校2018年教案?jìng)湔n紙課題生日賀卡時(shí)間5月14日課時(shí)一課時(shí)授課類(lèi)型新授課班級(jí)培五班授課教師陳晨教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過(guò)剪、貼、挖，制作成卡片2.掌握虛線是折線，沿實(shí)線剪的方法3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生制作小玩具的興趣重難點(diǎn)沿實(shí)線剪下生日賀卡將猩猩的手粘帖在空白處，沿虛線折疊教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)。（手指操）二、談話導(dǎo)入：1.提問(wèn)：你們有沒(méi)有送過(guò)生日賀卡或者收到過(guò)生日賀卡？你送賀卡和收到賀卡的心情是怎么樣的？我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)送賀卡？鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。2.展示美麗賀卡圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你喜歡什么樣的賀卡。3.出示