五年級品德第一單元(共12頁)

1、PAGE PAGE 12第一單元(dnyun) 做個對自己負責(zé)的人（共十課時） 主題(zht)一（2課時）活動主題(zht) 自尊自愛活動目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生正確面對挫折和錯誤，懂得做人要自尊自愛，有羞恥感。2、認識自己的優(yōu)點和長處，樹立自信心，學(xué)會自愛。3、學(xué)會用人生格言、座右銘等方式激勵自我，養(yǎng)成健康、積極向上的個性品質(zhì)。4.在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得經(jīng)驗和信息，學(xué)習(xí)用多種方法收集資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。活動準(zhǔn)備1、收集一些古今中外典型的與羞恥榮譽、名譽有關(guān)的故事或社會事件。2、寫“成功日記”，把自己每天的成功、進步、新的創(chuàng)意記錄下來。3.準(zhǔn)備一份最令自己自豪的繪畫、習(xí)作、書法等作品，

2、有特長的同學(xué)加強訓(xùn)練。預(yù)習(xí)活動設(shè)計（見學(xué)案）活動環(huán)節(jié)第一課時一、聽故事恥辱戒指，讓學(xué)生明白知錯就改是勇敢的表現(xiàn)。（1）思考：聽了這個故事，你有什么啟發(fā)？（2）讓學(xué)生把收集到的一些古今中外典型的有關(guān)羞恥榮辱的故事或社會事件在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。（3）分組匯報。（4）小結(jié)。二、情景創(chuàng)設(shè)，辨析言行（1）出示教材第3頁的插圖。說說如果你有這些不良行為，應(yīng)該怎么辦？聯(lián)系學(xué)生生活實際，審視自己的言行舉止。（2）小組交流。（3）分組匯報。學(xué)生通過匯報事例，講訴身邊的小故事，認識到了人無完人，誰能無過？生活中，我們每個人都難免犯錯誤，只要認識到自己的錯誤，并且努力改正，就是勇敢的表現(xiàn)。（4）小結(jié)。三、欣賞自己，學(xué)

3、會自信自愛（1）正確認識自己1)在我們的同學(xué)中，有些人不能正確的認識自我、評價自我，他們對自己做的事情沒有信心，總覺得(ju de)自己不如別人，認為自己沒有優(yōu)秀的成績就什么也不能跟別人比，這是真的嗎？讓我們一起來聽聽其他同學(xué)的日記。2)請一些平時成績不夠自信的同學(xué)上臺念自己的日記，引導(dǎo)他們正確面對挫折和錯誤，讓學(xué)生明白做人要樹立信心(xnxn)，學(xué)會自尊自愛。3）這些同學(xué)(tng xu)多么能干，他們的這一點一滴，不都證明他們也能成功嗎？讓我們?yōu)樗麄兊某晒炔剩。?）展示自我風(fēng)采 把自己學(xué)習(xí)中最滿意的作業(yè)、書法、繪畫作品，讀得最好的作文或詩歌，唱得最好的一首歌或彈得最好的曲子等等，在學(xué)習(xí)小組

4、里勇敢地向大家展示。師：其實，我們要看到自己的長處，我們要自尊自愛自信，不要自卑.自卑是自己輕視自己，總是認為自己不如別人，對自己失去信心的一種消極心理。我們要相信自己能行！四“快樂大派送”游戲 1.贈送兒歌我也是一片風(fēng)景，學(xué)生配樂朗誦; 也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰； 也許你想成為大樹，可你卻是一顆小草；于是，你有些自卑。其實，你和別人一樣，也是一片風(fēng)景，做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱，做不了大叔，就做小草，以自己的綠色裝點希望 師：這首詩告訴我們，我們每個人都應(yīng)該做自尊自信的人，絕不能有自卑的心理。 2.派送禮物。 課前把寫有“與自尊、自信、自愛相關(guān)的名人名言或警句”放

5、入信封，課上教師把它作為禮物送給學(xué)生，讓學(xué)生打開信封自讀。五設(shè)計座右銘給自己也設(shè)計一則座右銘，介紹給老師和同學(xué)聽。 我的座右銘：六系統(tǒng)(xtng)總結(jié)通過(tnggu)本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？第二(d r)課時一看表演 引出活動話題 1.小品表演：鋼筆丟了以后。2. 師：同學(xué)們，你們認為小明這樣想是不是自尊的表現(xiàn)？他到底應(yīng)該怎么做？3.師小結(jié)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“人貴有自尊自信”，懂得了自尊自信是成才和成功者必備的心理品質(zhì)，對于個人的成長非常重要。但生活中除了自尊自信，我們還應(yīng)愛學(xué)會自律自愛，像愛護自己的眼睛真是自己的名譽。（二）聽故事 感悟名譽無價1.師講述不要十萬元大“餡餅”南京一高分貧困生

6、拒拍“廣告”的故事，引發(fā)思考：覃鑫為什么這樣做？她這樣做是不是有些傻？如果她答應(yīng)了廠家的要求，會造成什么局面？像覃鑫這樣，自覺抵制各種誘惑，珍視名譽的人和事，你還知道哪些？學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際和所見所聞暢所欲言。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣愛惜自己的名譽呢？2.小組交流。3.分組匯報。學(xué)生收集的資料很全面，從發(fā)言中體會得到，學(xué)生的自學(xué)情況較好，對課文的內(nèi)容有一定的了解。通過舉例子，深入探討，增強了明辨是非的能力。尤其是第三個問題，學(xué)生展開了激烈的討論，從自身實際出發(fā)，注意自己的行為舉止，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踩踏草坪做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。像愛護自己的眼睛一樣珍視名譽。4小結(jié)

7、。（三）辨正誤 指導(dǎo)實際行動 1.師：在生活中，我們經(jīng)常會看到這樣一些想象老師不在的時候，放學(xué)路上，在公交車上 2.生活中你遇到過類似的情景嗎？你是怎么勸說他們的？ 3.小組交流。 4.分組匯報。 5.小結(jié)。三拓展延伸 1.當(dāng)被別人誤解或批評時，我一定要爭辯和反駁，這樣才是愛惜自己的名譽。 2.討論：你認為這種觀點對嗎？說說你的理解。 3.分組匯報。 4.小結(jié)(xioji)。四系統(tǒng)(xtng)總結(jié)通過本課學(xué)習(xí)(xux)，你有哪些收獲？五限時作業(yè)主題二（2課時）活動主題 吾日三省吾身活動目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際，明白反思就是進步。幫助學(xué)生學(xué)會反思，養(yǎng)成習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備完成生活小日志的記錄填表。預(yù)習(xí)

8、活動設(shè)計（見學(xué)案）活動環(huán)節(jié)第三課時照鏡子 引出活動主題師：同學(xué)們，先讓我們來照照鏡子，把鏡子放近一些，仔細看看自己的五官，你最滿意的是哪一部分？有沒有不太滿意的地方？學(xué)生暢所欲言。2.通過照鏡子你有什么收獲？如果我們每天對自己的言行也照照“鏡子”，進行反思， 常對自己做過的事回過頭來想想，反過來思考一下，我們將會有更大的收獲。二讀日記 感受反思的作用1.放錄音：我的反思2.討論：“我”針對一件什么事進行反思？通過反思明白了什么？3.小組交流。4.分組匯報。5.小結(jié)。三填表格 學(xué)會反思自己 1.學(xué)生認真填寫生活小日志，在小組內(nèi)進行交流。 我的生活小日志 時間：內(nèi)容提示具體表現(xiàn)存在問題解決辦法我的

9、進步學(xué)習(xí)與人交往生活自理 2.說一說從自己的生活小日志中你發(fā)現(xiàn)了什么。 3. 根據(jù)自己的想法和需要，設(shè)計修改自己的生活小日志。 4.展示自己修改后的成果。四系統(tǒng)總結(jié) 通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？第四課時我來支一招(y zho) 掌握反思方法師：生活中，總會有一些事情在我們心中留下痕跡，當(dāng)我們獨處的時候，對我們的言行照照鏡子進行(jnxng)回顧是很有必要的。那么，怎樣(znyng)進行反思呢？說說他們這樣做有哪些好處。除此之外，你還有哪些反思方式呢？說說你平時是怎么做的。先分小組說，然后全班討論。師生共同梳理歸納出有價值的反思方法。聯(lián)系實際 現(xiàn)場反思自我自讀反省自己。讀完反省自己后，你有什么感

10、觸呢？小組交流。分組匯報。把自己最深的感觸寫在自己的生活小日志里。師：經(jīng)常反思自己的行為，能使我們的眼光更加敏銳，言行更加規(guī)范，頭腦更加聰明。現(xiàn)在就讓我們對今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)進行一下反思。先想一想你準(zhǔn)備從哪些方面進行反思、用什么方法反思。小組交流匯報。鼓勵學(xué)生用日記的形式寫下來。小結(jié)?！敖馃o足赤人無完人?！弊屛覀儓猿帧拔崛杖∥嵘怼?， 在反思中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗，不斷完善自己。三系統(tǒng)總結(jié) 通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？四限時作業(yè)主題三（2課時）活動主題 心中的警戒線活動目標(biāo)對學(xué)生進行法制教育，預(yù)防青少年犯罪。讓學(xué)生認識到犯罪的危害性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強自覺抵制不良誘惑的能力。 活動準(zhǔn)備 1.課前

11、調(diào)查，了解社會上究竟有哪些不良的誘惑，并寫出相關(guān)的調(diào)查記錄。2.收集一些毒品的知識、法制案例，并做好記錄。預(yù)習(xí)活動設(shè)計（見學(xué)案）活動環(huán)節(jié)第五課時一.演一演感受誘惑的存在（1）學(xué)生分角色扮演小品誘惑。（2）思考：小品給我們帶來什么啟示？我們(w men)在生活和學(xué)習(xí)中還面臨哪些誘惑呢？哪些(nxi)是不良誘惑？為什么？（3）課前，我們對小學(xué)生不良行為進行調(diào)查，現(xiàn)在(xinzi)讓我們來匯報一下。（4）小組交流。（5）分組匯報。大部分學(xué)生能夠從自己收集的資料中得出合理的結(jié)果，善于組織語言，并表達清楚。例如:長時間上網(wǎng)玩游戲，充滿暴力場面的影視節(jié)目，賭博性活動（6）小結(jié)。二 .議一議體會誘惑的危害（

12、1）師講述陸力和楊高的故事。討論：陸力和楊高為什么會由一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生淪為犯罪？你想對他們說點什么？過度沉醉網(wǎng)絡(luò)還有哪些危害？（2）小組交流。（3）分組匯報。（4）小結(jié)。（5）聯(lián)系生活實際談?wù)劊耗氵€知道哪些不良誘惑危害著我們的生活，帶來了嚴重后果？（3）出示教材的圖表，填表并與老師、同學(xué)一起討論分析這些誘惑的危害。（4）分組匯報。學(xué)生收集到的資料很全面，有文字，圖片通過相互交流匯報，感觸很深。認識到生命是美好的，更是寶貴的，我們應(yīng)當(dāng)珍愛生命。（4）教師引導(dǎo)得出：不良誘惑會給我們帶來嚴重的后果，我們要堅決抵制。三想對策自覺抵制不良誘惑（1）我們應(yīng)該怎樣對待網(wǎng)絡(luò)？怎樣才能做到科學(xué)上網(wǎng)？（2）小組

13、討論。（3）分組匯報。（4）小結(jié)并贈送兒歌：網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，以下幾點要牢記：黃色網(wǎng)站不能進，網(wǎng)絡(luò)游戲不沉迷；疲勞作戰(zhàn)不可取，眼睛一定要休息；勞逸結(jié)合用電腦，發(fā)揮功效有出息。（5）請每個組選擇一個或兩個不良誘惑，提出一些拒絕誘惑的方法。通過學(xué)生討論，讓學(xué)生自己提出一些切實可行的拒絕不良誘惑的方法，并在實際生活中加以運用，提高辨別能力。（6）師小結(jié)：在人生的道路上，人人會面臨不良誘惑，讓我們攜起手來，運用今天學(xué)到的方法拒絕不良誘惑，讓我們的生活變得更美好。四系統(tǒng)總結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？第六課時一媒體演示感受吸煙的危害（1）課件演示吸煙者的肺部和不吸煙者的肺部。思考：你從中發(fā)現(xiàn)了什么？（2）

14、小組交流。（3）分組匯報(hubo)。（4）小結(jié)(xioji)。（5）讀教材第13頁的資料，并出示一組吸煙導(dǎo)致疾病(jbng)的對比數(shù)字。學(xué)生看后思考，交流想法。學(xué)生交流課外收集的有關(guān)吸煙有害健康的相關(guān)案件，進一步明確吸煙對健康的危害。（6）分組匯報。吸煙，對于學(xué)生來說很熟悉，這方面的資料也收集到了很多，有的還拿來了圖片，書籍通過交流，使學(xué)生懂得了“遠離毒品，珍愛生命”的重要性。（7）小結(jié)。二七嘴八舌商討 戒煙的良策（1）你身邊的吸煙的人多嗎？吸煙對人體健康有哪些危害？（2）你的家人中有吸煙的人嗎？你準(zhǔn)備用什么方法讓他戒煙呢？（3）分小組討論戒煙的方法并交流。（4）分組匯報。（5）小結(jié)。三愛心

15、行動創(chuàng)編戒煙廣告（1）介紹世界無煙日的來歷。（2）為了更加廣泛地宣傳吸煙的害處，讓更多的人盡早加入禁煙的行列，作為小學(xué)生，我們能做些什么呢？（3）分小組設(shè)計戒煙廣告，然后全班交流.（4）鼓勵學(xué)生選定一個正在吸煙的人作為戒煙對象，將討論制定的戒煙辦法和制作的宣傳廣告派上用場。四.系統(tǒng)總結(jié) 通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？五限時作業(yè)感悟：心中的警戒線是一個比喻的說法，警戒線是不可超越的意思，是指要在小學(xué)生心中筑起抵御不良的心里防線，通過觀看視頻和探討圖片，學(xué)生們增強自覺抵制不良誘惑的能力。從教學(xué)思路來說，學(xué)生健康成長離不開良好的社會環(huán)境，針對社會上一些不良陋習(xí)和危害人們身體健康的不良習(xí)慣，教材設(shè)計安排

16、了“不良誘惑的危害”“珍愛生命，健康生活”等主題活動，教學(xué)更有針對性。教材從實際生活入手，從觸目驚心的案例入手，讓學(xué)生看到并了解在自己周圍存在這一些不良誘惑，為學(xué)生活動指引了明確的方向，提高了教育的效果，達到了教育的目的。主題四（2課時）活動主題 與法同行活動目標(biāo)對學(xué)生進行法制教育，讓學(xué)生認識到犯罪的危害性，加強學(xué)生的法制意識。通過實際案例，呼喚青少年的良知，預(yù)防“未成年人犯罪”現(xiàn)象的發(fā)生。增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，形成正確的人生觀和道德觀?；顒訙?zhǔn)備 收集(shuj)未成年人保護(boh)法、預(yù)防(yfng)未成年人犯罪法等法律資料，收集有關(guān)法制案例。 預(yù)

17、習(xí)活動設(shè)計 （見學(xué)案）活動環(huán)節(jié)第七課時（一）創(chuàng)設(shè)懸念引出話題（1）今天，老師給大家?guī)砹斯适隆＃ㄕn件演示：王剛和李明在圖書館借書，他們謊稱圖書館著火了，就撥打了119電話）（2）討論，后來可能會發(fā)生什么事情呢？（3）分組匯報。（4）同學(xué)們猜得對不對呢？讓我們繼續(xù)看。（課件演示：他們受到了嚴厲的批評，并接受了7天的行政拘留和200元罰款）（5）思考：這個故事給你帶來什么啟示？（6）小組交流匯報。（7）師小結(jié)：法律是由國家制定的、人人必須遵守的最高行為規(guī)則。它既對人們的某些行為加以約束，又對人們的正當(dāng)權(quán)益給予保護。小學(xué)生是國家未來的公民，應(yīng)該時刻牢記與法同行。（二）反思案例剖析根源（1）王剛和李明

18、的做法有什么不對？ 你認為造成這種后果的根源在哪里？ 小組互相討論案例中未成年人的行為有何違法之處。（2）推薦一個小組在全班進行法制案例的討論交流。（3）你在報紙、電視上還看到過類似的故事嗎？講給大家聽聽。（4）小組交流匯報。通過情景探究、熱點新聞案例分析，較好的調(diào)動了學(xué)生主觀能動性，讓學(xué)生較好的投入到自主學(xué)習(xí)的教學(xué)活動中來。通過事例分析、資料交流、共同探究，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，深刻理解“尊重法律，追求公平、公正”的真正內(nèi)涵，從而懂得自覺遵守國家制定的各項法律，以法律為準(zhǔn)繩規(guī)范自己的行為；學(xué)會用法律保護自己。（5）教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握一些法律法規(guī)，可以幫助我們明辨是非，明確我們的權(quán)利和義務(wù)

19、。我們千萬不要成為對法律一無所知的人，不要成為可悲的法盲。三.拓展延伸討論交流了解法規(guī)（1）我們可以通過哪些渠道去了解法律法規(guī)？通過電視、報紙，你了解了哪些法律知識？（2）我國頒布了哪些與小學(xué)生有關(guān)的法律？（3）把你知道的在小組內(nèi)交流。（4）匯報。（5）課件出示教材第20頁中華人民共和國未成年人保護法，學(xué)生讀并談感受。（6）小組交流匯報。四.系統(tǒng)總結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？第八課時考考你你對法律(fl)知多少 說出你所知道(zh do)的有關(guān)青少年的法律法規(guī)名稱。說說你知道(zh do)的電視播出的法律節(jié)目。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時，應(yīng)該怎么辦？小組交流匯報。小結(jié)。幫幫他我是小法官媒

20、體出示漫畫：學(xué)生看漫畫，談?wù)勔亲约河龅竭@種情況應(yīng)該怎么辦，想想應(yīng)該怎樣用法律保護自己。萌萌到超市購物時，被超市的保安搜身。小紅購買了商場出售的假冒偽劣商品。小明的爸爸不準(zhǔn)他上學(xué)了，要求他幫忙做生意。學(xué)生聯(lián)系實際說說自己的維權(quán)故事。在以上四個案例中選擇一個，分小組舉辦“模擬法庭”活動，然后在班級中表演。學(xué)生談感受。小結(jié)。社會調(diào)查近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況。未成年人違法犯罪的主要原因是什么？我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)？司法機關(guān)在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作？司法機關(guān)對我們未成年人學(xué)生有些什么希望？我們應(yīng)怎樣配合司法保護？小組交流匯報 。小結(jié)。系統(tǒng)總結(jié) 通過本

21、課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？五限時作業(yè)教學(xué)反思通過這一單元教學(xué)，使我認識到應(yīng)多舉例讓學(xué)生感受到真情實感，教育教學(xué)過程成為師生之間、學(xué)生之間信息傳遞的互動、情感交流的互動過程。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的感情，愛護他們的自尊心，在即愛又尊重學(xué)生時，學(xué)生就會產(chǎn)生一種輕松感和愉悅感、幸福感，就能主動自主學(xué)習(xí)，就能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第九課時教學(xué)內(nèi)容：第一(dy)單元測試測試(csh)目的：通過測試(csh)，落實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本技能;培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析問題，解決問題的能力。測試方法：限時：40分鐘方式：閉卷，個人獨立完成。注意事項：嚴肅考風(fēng)考紀(jì)指導(dǎo)考試方法。程序：發(fā)試卷，提出答卷要求。收試卷：考號

22、，班級，姓名完整試卷 第一單元練習(xí)題知識再現(xiàn)一個自尊自愛的人，一定能夠自覺遵守社會公德和規(guī)范，知道愛惜自己的名譽。反思自己的言行就是一個人丟自己的言行是否正確，是否恰當(dāng)所做出的判斷和評價。每年的5月31日為“世界無煙日”。法律是由國家制定的，人人都必須遵守的最高行為規(guī)則。我國頒布的與小學(xué)生有關(guān)的法律有中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國義務(wù)教育法等。二反光鏡你認為自己在哪些方面需要反思？填在表格里。內(nèi)容具體表現(xiàn)存在問題解決辦法結(jié)果學(xué)習(xí)方面與人交往生活自理當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時，要學(xué)會拿起法律武器保護自己。請參照以下事例，再聯(lián)系生活實際，填表。事例適用的相關(guān)法律采取的措施1.小明到超市購物

23、，被保安搜身中華人民共和國消費者權(quán)益保護法到消費者協(xié)會投訴或向法院起訴2.小紅的父母不準(zhǔn)10歲的小紅上學(xué)，讓她在家?guī)兔ψ錾庵腥A人民共和國未成年人保護法 中華人民共和國義務(wù)教育法向當(dāng)?shù)卣畬で髱椭蛳蚍ㄔ浩鹪V3.王華購買了商場出售的假冒偽劣商品中華人民共和國消費者權(quán)益保護法到消費者協(xié)會投訴或向法院起訴三案例分析董巖已經(jīng)是六年級學(xué)生了，他認為吸煙的動作很帥氣，經(jīng)常躲在一邊偷偷吸煙。他這種做法對嗎？為什么？他這種做法(zuf)不對。因為(yn wi)吸煙會對人體的許多器官造成(zo chn)傷害，特別是對肺部傷害最嚴重。導(dǎo)致多種疾病。增加經(jīng)濟負擔(dān)。你有什么辦法讓他戒煙？ 告訴董巖，生命是美好的，更

24、是寶貴的。生命對每一個人來說只有一次，我們應(yīng)當(dāng)珍愛生命。我們每個人只有養(yǎng)成健康的生活方式才能體驗到生命的美好和生活的快樂。愛心行動創(chuàng)編一則戒煙廣告。請不要在室內(nèi)抽煙，慢性自殺請到外面去。五智力沖浪1.當(dāng)被他人誤解或批評時，我們一定要爭辯反駁，這樣才是愛惜自己的名譽。你贊成這種觀點嗎？為什么？ 我不贊成這種觀點。 名譽的好壞與一個人是否自律、自愛緊密相關(guān)。珍惜名譽的人，會時刻注意自己的言行舉止，像愛護自己的眼睛一樣珍視名譽。 珍視名譽，維護自己的人格尊嚴，就要從小事入手，時刻規(guī)范自己的行為，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。2.小學(xué)五年級學(xué)生張某因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃學(xué)曠課，學(xué)習(xí)成績急劇下降。媽媽聲淚俱下的勸阻他：“孩子，沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲會毀了你的！” （1）張某為什么學(xué)習(xí)成績下降？ 張某迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃學(xué)曠課，學(xué)習(xí)成績急劇下降。 （2）你想對張某說些什么？ 面對不良誘惑，如果不辨是非，不加抵制，一味追求新奇，就