高考詩歌鑒賞必備知識精華

1、高考詩歌鑒賞必備知識精華古典詩詞鑒賞知識輯錄一、理解詩意：1、明白表層意思：能翻譯出大意（借用文言文知識） 明確 時間、地點、景物、人物、事件2、領會深層意思：寫出了什么意境（形象、氛圍）表達了什么情感（情緒、心境）反映了什么思想（態(tài)度、觀點）3-方法一一圈點批注法粗讀詩歌，圈點表層信息：圈點出時間、地點、人物、行為、景物基本理解大意。精讀細品，批注深層意思，力求全面讀懂詩詞，正確把握作者情感：批注出意境、情感、思想、手法等,全面讀懂詩詞。二、分析語言：1、煉字題：解字：語境義（表義深意）+手法解句：句義+手法效果聯(lián)情旨：對意境、形象、情感、結構、技巧方面的作用2、語言風格類題：點特色+析特色

2、+聯(lián)情旨（對意境、形象、情感、結構、技巧方面的作用）3、語言風格積累清新淡雅平淡自然明快淺顯辭藻華麗委婉含蓄簡潔洗練沉郁頓挫 渾厚雄壯 多用口語 明白如話 樸實無華 華美絢麗明白曉暢 筆調(diào)婉約 雄渾豪放4、語言風格詳解沉郁：用蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪，凝聚深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛。工麗：既講究辭藻華麗，又講究對仗工整。自然：不留雕琢的痕跡，不使人感到做作。委婉：不直接寫出，通過寫看似無關的事物，表達內(nèi)心的情感。直率：語言毫不隱晦，毫不修飾，依照情感的樣子直接寫出。洗練：語言表質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤灑脫、意韻無極的境界。雄奇：氣勢雄偉，立意新奇。奔放：指直率而有氣勢。悲慨：即悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術

3、風格。清幽：清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細細體味卻以為深長。平淡：樸素，不求辭藻華麗，顯出質(zhì)樸無華的特點 ，于平淡中蘊涵著深意。清新：其特點是用語新穎，不落俗套。絢麗：其特點是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。明快：直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語破的。含蓄：其特點是意在言外，言在此而意在彼。三、分析形象：1、答題步驟概括形象：客觀詞+主觀詞+定性（人、物、景）分析形象：解詩句，重點分析主觀詞在詩中的表現(xiàn)聯(lián)情旨：形象對主旨情感的作用。詠物詩要談手法。2、人物形象積累歷經(jīng)磨難、堅持追求的形象 轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場、舍身保國的形象 孤傲高潔、堅持操守的形象 懷才不遇、壯志難酬的形象

4、 送別友人、思念故鄉(xiāng)的形象 重情重義、兒女情長的形象憂國憂民、心系社稷的形象 胸懷寬廣、豪放灑脫的形象 寂寞愁苦、身世飄零的形象 寄情山水、歸隱田園的形象 慷慨憤世、矢志報國的形象 反對征伐、同情疾苦的形象3 -景物形象一一意境積累豪放型：雄渾開闊、雄奇瑰麗、恢弘高遠、浩瀚遼闊、 博大新奇、深邃奇崛、高曠壯闊、雄渾蒼茫、 遼闊深遠。清幽型：優(yōu)美迷人、清新明麗、清凈幽遠、寧靜恬淡、 安謐美好、清凈悠閑、淡雅閑適、奇?zhèn)ピ幹啞?含蓄深幽、空靈高遠傷感型：空蒙迷茫、冷落蕭疏、孤寂冷清、迷離恍惚、冷森幽僻、凄清冷落、蕭疏凄寂、肅殺凄涼。悲苦型：蒼涼悲壯、冷森幽僻、凄清凄寂、朦朧渺遠歡快型：淳樸自然、生機

5、勃勃、明凈絢麗、清新明快、恬淡閑適四、把握情感：1、答題步驟：判斷詩歌類型：（內(nèi)容）分析詩歌情感：意象意境形象行為事件詩眼沾染情感類的詞語 2、注意事項提醒：情感的原因分析情感的復雜性和多樣性復雜性：情感的矛盾與變化多樣性：情感的多項和多種3、情感詞語積累惆悵、寂寞、孤獨、傷感、煩悶、激憤、悲苦、憂愁欽佩、向往、仰慕、閑適、恬淡、曠達、灑脫、喜悅 堅守節(jié)操、憂國憂民、蔑視權貴、懷才不遇、壯志難酬 歸隱田園、惜春悲秋、羈旅愁思、思鄉(xiāng)念親、激勵勸勉 憶友懷舊、別恨離愁、相知相思、懷古傷今、借古諷今 憤世嫉俗、登高覽勝、寄情山水、熱愛自然、登高懷遠4、詩歌分類+情感積累寫景詩：因景引起了心中的某種感

6、觸，描繪景物來抒發(fā)感慨。詠物詩：不愿媚俗、不愿同流合污，堅持個性、保持的高尚情操； 報國無門、懷才不遇的傷感；某種人生感悟、生活哲理； 悠閑舒適、不慕富貴的心境。思鄉(xiāng)詩：羈旅愁思、思念親友、征人思鄉(xiāng)、閨中懷人邊塞詩：英勇作戰(zhàn)、保家衛(wèi)國建功立業(yè)之情；厭惡戰(zhàn)爭，揭批統(tǒng)治者，思念家鄉(xiāng)親人。懷古詩：緬懷、追慕古賢，渴望建功立業(yè)；昔盛今衰的感慨，借古吟今； 憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情人民疾苦； 悲嘆年華消逝，壯志難酬。感懷詩：懷才不遇，愛國情懷不得重用；時光流逝、滄海桑田的傷感；貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶；告慰平生的喜悅，追求豁達人生境界；潔身自好，不與當權者合作；傷春悲秋。山水詩：不滿現(xiàn)

7、實，對寧靜平和生活的向往；從容閑適的生活態(tài)度，熱愛自然、向往自由、向往歸隱的情懷。送別詩：離情別恨 深情厚誼激勵勸勉哲理詩：古代哲理詩，意境深遠，啟迪心扉，為人們所傳誦。閨怨詩：易逝青春的哀怨，自由自在生活幸福生活的向往；對丈夫的思念，對戰(zhàn)爭的厭惡；對出門在外的丈夫的思念，表達柔情別緒、憂愁傷感。悼亡詩：通過追憶往昔，相濡以沫、同甘共苦生活情境，或以“記夢”的形式，表達對亡妻的悼傷與思念。干謁詩：為求得進身機會，十分含蓄地寫一些干謁詩，曲折地表露自己的心跡。五、鑒賞技巧1、技巧分類梳理修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反問、設問、反復表達方式：記敘、說明、議論 描寫（角度）、抒情（方式）

8、結構技巧：懸念、伏筆、鋪墊、呼應、照應、開篇點題、承上啟下、卒章顯志語言特色：平實、生動、典雅、通俗、幽默詼諧、清新自然、質(zhì)樸優(yōu)美、辛辣反諷、含蓄雋永其他手法：象征、聯(lián)想、想象、對比、線索、烘托（景）、襯托（人）（正襯、反襯）揚抑、以小見大、渲染、蒙太奇手法等2、解題思路（1）認真審題題干中無提示，要求賞析詩歌詩歌詩句：從語言（修辭、煉字、語言風格）從表達方式（抒情方式、描寫角度、情景角度）從結構方面等。沒有提示的賞析可點面結合來解答，從形象塑造、情感抒發(fā)、手法運用、意象意境等方面有提示從技巧方面賞析 的可從語言、描寫、抒情三方面考慮。（2）注意步驟：判斷+分析+情旨判斷（寧多無缺，有幾種寫幾

9、種）分析（解句結合判斷依據(jù)分析 +手法效果分析）情旨（多向分析：寫景句要分析意象意境；寫物寫人要分析形象；抒情句要分析情感作用。）3、重點記憶：（1）描寫（寫景角度）直接描寫（正面描寫）人物、事物、景物各種修辭手法（比喻、比擬、夸張、借代、對比、對偶、排比、反復、反問、設問）概括與具體一白描與工筆、細節(jié)描寫動靜結合虛實結合空間（時間）順序（遠近、高低）感官角度的變化（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）光影（明與暗）、色彩的渲染（色彩多）觀察點角度的變化（平視、昂視、俯視）間接描寫（側(cè)面描寫）襯托（烘托）：正襯、反襯反襯：以景襯情、以動寫靜、以虛寫實、以聲寫靜（2）抒情（抒情方式）直接抒情（直抒胸臆

10、）間接抒情借景抒情（順序3多少3、喜悲4）托物言志（象征手法 3）因事抒情借古抒懷（傷、諷、贊、頌）借典抒情（3）情景關系：情景交融（順序 3、喜悲4、多少3 ）順序：觸景生情：忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯緣情造景：感時花濺淚，恨別鳥驚心以景結情：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流喜悲：以樂景寫樂情、以悲景寫悲情以樂景寫悲情、以悲景寫樂情多少：借景抒情：青山遮不住，畢竟東流去，江晚正愁余深山聞鵬鵑融情于景：獨憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫情景交融：梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明（4）意象的作用營造氛圍。借物抒情（言志）。塑造背景或環(huán)境。塑造

11、意境。襯托人物節(jié)氣、品質(zhì)或性格。奠定情感基調(diào)。以景襯境。（5）景物描寫作用內(nèi)容分析：寫了具體的時間、地點、背景、環(huán)境結構分析：開頭：觸景生情、奠定感情基調(diào)結尾：以景結情、留有想象空間推動故事情節(jié)發(fā)展情旨分析：渲染氣氛，表達心情、塑造形象，烘托意境（6）渲染烘托襯托對比渲染：指對環(huán)境、景物做正面形容描寫，突出形象，營造意境。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。烘托：從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草木寫之。襯托：用事物間的近似或?qū)α⒌臈l件，用一些事物為陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物。分正襯和反襯。正襯：用相同事

12、物來襯托。以動襯動，以靜襯靜，以樂襯樂，以哀襯哀，即“綠葉襯紅花”反襯：用相反的事物來襯托。以動襯靜，以虛襯實、以樂襯哀，以丑襯美。對比：對舉的雙方是為了通過對比得出另外的結論。陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。深刻地揭露了封建社會制度的極端不合理，表達了詩人對勞苦人民的深切同情。渲染烘托襯托對比區(qū)別：渲染：只用于寫景，渲染氣氛，為意境服務。烘托：可以寫人寫物，相當于正襯。襯托：屬于間接(側(cè)面)描寫、抒情，可寫人、物、景。正襯：用相同事物來襯托。反襯：用相反的事物來襯托。對比：屬于修辭手法，不分主次，常用于論述(7)幾種手法詳解細節(jié)描寫：寫人物、事物、景物的正面?zhèn)让婕氈氯胛⒌拿枘　Ｒ謸P：為使人信服，或防止別人反駁，常對要褒的先寫不足，對要貶的先寫其長處。曲筆：曲筆是寫文章時故意離開本題而不直書其事的寫法，使詩歌更含蓄。重章疊句：上下句或上下段用相同的結構形式反復詠唱，語言更具有音樂美，內(nèi)容上形成鮮明對比。用典：用典有用事和引用兩種。用事是借用歷史故事表達感情，包括對現(xiàn)實生活中問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。疊詞：增強語言的韻律，讓情感的表達更深沉。比興：以物起興或以物為喻，更顯形象具體。雙關：在特定的語言環(huán)境中獲得雙重意義