江蘇小學(xué)六年級語文上冊作業(yè)試卷3

1、PAGE 第 PAGE - 5 - 頁 共 NUMPAGES 5 頁六語周末作業(yè) 姓名_家長簽字 一、基礎(chǔ)積累。1、讀拼音，寫詞語。l mn l mng zhn hn yu y ( ) ( ) ( ) ( ) kn ki lin do hn yn yu l( ) ( ) ( ) ( )2、將正確答案的序號填在括號內(nèi)。（1）下列音形義完全正確的一組是 （ ）A.肖像（xio） 脊梁 載歌載舞（又，且）B.薄霧(bo) 鎮(zhèn)定 驚恐萬狀（樣子）C.瞭望（lio） 遮蔽 異國他鄉(xiāng)（別的）D.野獸（shu） 慷慨 負(fù)隅頑抗（依靠）（2）下列詞語搭配沒有錯誤的一組是 （ ）A.發(fā)表文章 發(fā)現(xiàn)問題 發(fā)揚(yáng)作用

2、 發(fā)布命令B.維持秩序 堅(jiān)持狀態(tài) 主持節(jié)目 保持沉默C.要求嚴(yán)格 形勢嚴(yán)峻 態(tài)度嚴(yán)肅 紀(jì)律嚴(yán)明D.改善生活 改革方法 改良品種 改正缺點(diǎn)（3）下列字形全正確的一項(xiàng)是（ ）A、氣魄 把握 吶喊 摧人奮進(jìn) B、勉厲 澆灌 強(qiáng)盜 一腔熱血C、洋溢 飄渺 巍峨 清奇俊秀 D、跳望 簇?fù)?綿延 載歌載舞（4）下列詞語中感情色彩完全相同的一組是（ ）A 頑強(qiáng)不屈 拾金不昧 低頭折節(jié) B. 大公無私 奮不顧身 奉公守法 C. 不屈不撓 狼狽為奸 神機(jī)妙算 D. 貪生怕死 偃旗息鼓 頂天立地（5）下列表述有錯誤的一組是 （ ）A.“他勉勵自己要工作、工作、再工作?！本渲袠?biāo)點(diǎn)使用正確。B.“黃山的迎客松、陪客松

3、、送客松，各有各的姿態(tài)，真是巧奪天工。”句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)。C.示兒的作者是南宋著名的愛國詩人陸游。D.我國是一個(gè)多民族的國家，共有少數(shù)民族55個(gè)。（6）橫線上所填內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）偶爾也會泛起陣陣漣漪 散發(fā)著沁人的芬芳輝映出一個(gè)繽紛的世界 包容著世間的一切心靈是一方廣袤的天空，它 ；心靈是一片寧靜的湖水，它 ；心靈是一棵會開花的大樹，它 ；心靈是一塊皚皚的雪原，它 。A. B. C. D. （7）下列用詞不完全正確的一組是 【 】A這部電影真好看，值得我們好好品位。B小學(xué)生“家鄉(xiāng)美”征文大賽截至10月底結(jié)束。C臨近深秋，樹葉如蝴蝶般紛紛落下。D她化裝成醫(yī)生，躲過了敵人的搜查。（8）

4、一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“_”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）。A別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀! B小蟲子那么多，而且都在動!C小蟲子!那么多小蟲子都在動! D我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。（9）“草堂留后世,詩圣著千秋.”這副對聯(lián)是贊揚(yáng)（ ）的。A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、蘇軾（10）下列不是三國故事的一項(xiàng)是（ ）。A、官渡之戰(zhàn) B、負(fù)荊請罪 C、草船借箭 D、三顧茅廬3句子練習(xí)。（1）根據(jù)詞語的不同讀音寫句子。對頭(du tu)： 對頭(du tou)： （2）每天早晨，老黃牛都要到河邊飲水。

5、（把老黃牛當(dāng)作人來寫，使表達(dá)更生動、有趣些） （3）觀看了世博會的開幕式，哪一個(gè)中國人不感到熱血沸騰呢？(改成不帶問號的句子) _（4）譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，讓他永生難忘。（改成反問句） 4.名著回顧。（1）三國中有“三絕”，“義絕”是關(guān)羽;“奸絕”是 ；“智絕”是 .（2）三國中有很多人物都有綽號，如“水鏡先生”是 “伏龍”是 ；“鳳雛”是 ；“小霸王”是 ；“美髯公”是 ；“常勝將軍”是 。（3）三國演義中最能體現(xiàn)“寶貴不能淫，威武不能屈”的英雄人物是 。（4）“欲破曹公，宜用火攻，萬事俱備，只欠東風(fēng)”，是 寫給 的信中的內(nèi)容。（5）“三英戰(zhàn)呂布”中的三英指的是 、 、 。（6）關(guān)羽斬

6、顏良、誅文丑的目的是為 。（7）“雞肋”的故事源自三國演義，故事中涉及兩個(gè)人物是 和 （8）三國演義中最主要的三大戰(zhàn)役是 、 、 （9）三國演義中蜀國的五虎將是指 、 、 、 、 。（10）杜牧赤壁詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰(zhàn)役戰(zhàn)役 。涉及兩個(gè)人物是 和 二、閱讀感悟。（1）根據(jù)表格所提供的信息填空。 世界能源組成年代石油煤天然氣核電太陽能水電其他1993年40%27%23%7%2%1%2030年（預(yù)計(jì)）35%20%用一兩句話概括世界能源的發(fā)展趨勢，并說明理由。 _請以“節(jié)約能源”為內(nèi)容擬一條公益廣告詞（構(gòu)思新穎，語言生動） _ (二)用心靈去傾聽小時(shí)候，家里最讓

7、我著迷的是那臺老舊的電話機(jī)。我發(fā)現(xiàn)在這奇妙的電話機(jī)里，住著一個(gè)無所不知的小精靈。爸爸可以從她那里知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了，明天天氣怎樣，火車出發(fā)時(shí)間以及爸爸朋友的電話號碼。 有一天，我聽到媽媽叫她的名字：“問訊處?！蔽矣涀×藡寢寭艿奶柎a：105。我終于和“問訊處”說話了。那天，我一個(gè)人在家。我乘機(jī)偷偷從爸爸的工具箱里找出一把錘子，興高采烈地拿著它到處亂敲，一不小心敲到了自己的手指上，受傷的手指很快腫了起來。家里沒有人，哭也不會有誰聽見。我飛快地跑上樓，拿起電話筒，撥了“105”，對里面說：“問訊處？”小精靈果然在里面，她是個(gè)有溫柔嗓音的女子。我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。我對小精靈說：“我一個(gè)人

8、在家，我的手指被錘子砸傷了”“你夠得著冰箱里的冰塊嗎？”小精靈用悅耳的聲音問我。然后她讓我把冰塊倒進(jìn)廚房的水槽里，再拿起一塊放到受傷的手指上。我照著做，手指立刻不疼了。我想這一定是那個(gè)叫“問訊處”的小精靈在用她的魔法幫助我。從那以后，我經(jīng)常偷偷地和這個(gè)小精靈聊天。我總是問她很多事情，比如“怎么計(jì)算一個(gè)長方形物體的面積”“西班牙的首都在哪里”“修理這個(gè)詞怎么拼寫”小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。我告訴她我叫湯米，我也知道了她的真名：蘇珊?！皢栍嵦帯笔钦賳舅拿苷Z。一天，我心愛的金絲雀突然死了。我非常難過，心比被錘子砸了的手指還疼。我拿起電話找到了蘇珊?！澳芨嬖V我為什么嗎？蘇珊？”

9、我問，“為什么這只整天唱歌的小鳥，突然一動也不動了呢？”蘇珊想了想，對我說：“你知道嗎，這只可愛的小鳥要到另一個(gè)世界去歌唱?！蔽蚁嘈盘K珊的話，我想可愛的小鳥的確到了另一個(gè)世界，一個(gè)比我們這個(gè)世界更為美麗的地方，幸福地歌唱。長大以后，我離開了家鄉(xiāng)，也知道了電話是怎么回事。但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個(gè)素未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。 eq oac(,11)終于有一天，我出差經(jīng)過故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。我撥通了“問訊處”，試著聯(lián)系蘇珊。電話里傳來了我熟悉的聲音，我說：“蘇珊？你能告訴我修理這個(gè)詞怎么拼寫嗎？”她沉默了一會兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了?！蔽覀円黄鸫笮ζ饋?。 eq oac(,12)我對她講了這些

10、年來我的情況，并告訴她，她為兒時(shí)的我所做的一切有多么重要。 eq oac(,13)蘇珊對我說，她也要感謝我。她說她沒有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。 eq oac(,14)過了一段時(shí)間，我終于又回到了故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。 eq oac(,15)“請找蘇珊?！蹦闷痣娫挘伊⒓磽芡恕皢栍嵦帯?，“告訴她我是湯米。”“對不起，先生?！蹦莻€(gè)女人說，“蘇珊兩周前去世了。最近她身體很不好，一直只上半天班，直到最后一天我們都非常想念她。哦，等等，您說您是湯米？”“是的，小姐，我是湯米?！薄疤K珊給你留了一張紙條，稍等一下她說你會明白的?！?eq oac(,16)隨后，她給我讀了紙條上的留言：湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱。1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語。素未謀面：_ 無所不知：_2.用“_”劃出與“我希望你的手指已經(jīng)好了”相照應(yīng)的句子。3.用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。4.閱讀描寫蘇珊語言的句子，你覺得蘇珊是個(gè)怎樣的人？結(jié)合你的理解和想象，用不少于50字的外貌描寫描繪一下