部編版六年級(jí)語文上冊(cè)第7課《開國大典》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、7 開國大典【課前解析】開國大典這篇課文記敘了首都北京舉行開國大典的盛況，表達(dá)了中國人民對(duì)新中國的誕生無比自豪、激動(dòng)的感情，展現(xiàn)了中華人民共和國的締造者們特別是毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采。課文按照開國大典進(jìn)行的順序敘述。先講大會(huì)開始前會(huì)場(chǎng)上的情況；然后講典禮的主體部分毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。本文主要通過對(duì)開國大典一個(gè)個(gè)場(chǎng)面的描寫來表現(xiàn)人民自豪、激動(dòng)的感情，展現(xiàn)毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采。在記敘大會(huì)開會(huì)前這一部分，課文先交代了舉行開國大典的時(shí)間、地點(diǎn)和參加典禮的人員和人數(shù)，然后描述了會(huì)場(chǎng)的布置和群眾隊(duì)伍的場(chǎng)面。雖然典禮還沒開始，但我

2、們從參加會(huì)議的人員，主席臺(tái)的布置，會(huì)場(chǎng)上群眾隊(duì)伍的場(chǎng)面，分明感受到了這個(gè)典禮的盛大和隆重，也感受到了參加典禮的人們那種激動(dòng)、興奮的心情。 與文章相關(guān)的資料介紹歷史背景 1949年10月1日下午3時(shí)，中華人民共和國舉行開國大典，毛澤東在北京天安門城樓上宣告中華人民共和國中央人民政府成立了。大地歡聲雷動(dòng)。毛主席親自按動(dòng)電鈕，第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上冉冉升起。升旗之后，毛澤東宣讀中華人民共和國中央人民政府公告，緊接著舉行閱兵式和群眾游行。慶?；顒?dòng)到當(dāng)天晚上9點(diǎn)多鐘結(jié)束。中國人民從此站起來了，成為國家的主人。新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解

3、放的斗爭(zhēng)。歷史意義中華人民共和國的成立，結(jié)束了少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動(dòng)人民的歷史，結(jié)束了帝國主義奴役中國各族人民的歷史，中國人民從此當(dāng)家作主成為國家的主人，開辟了中國歷史的新紀(jì)元。壯大了國際上世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。 開國大典閱兵式1949年10月1日下午3時(shí)，北京 HYPERLINK /item/%E5%A4%A9%E5%AE%89%E9%97%A8%E5%B9%BF%E5%9C%BA/117799 t /item/1949%E5%B9%B4%E5%BC%80%E5%9B%BD%E5%A4%A7%E5%85%B8%E9%98%85%E5%

4、85%B5/_blank 天安門廣場(chǎng)。毛澤東主席向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立。 HYPERLINK /item/%E6%9C%B1%E5%BE%B7/115094 t /item/1949%E5%B9%B4%E5%BC%80%E5%9B%BD%E5%A4%A7%E5%85%B8%E9%98%85%E5%85%B5/_blank 朱德總司令宣讀 HYPERLINK /item/%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E4%BA%BA%E6%B0%91%E8%A7%A3%E6%94%BE%E5%86%9B%E6%80%BB%E9%83%A8%E5%91%BD%E4%BB%A4/8020346

5、t /item/1949%E5%B9%B4%E5%BC%80%E5%9B%BD%E5%A4%A7%E5%85%B8%E9%98%85%E5%85%B5/_blank 中國人民解放軍總部命令。 隨后， HYPERLINK /item/%E9%98%85%E5%85%B5%E6%80%BB%E6%8C%87%E6%8C%A5/1128417 t /item/1949%E5%B9%B4%E5%BC%80%E5%9B%BD%E5%A4%A7%E5%85%B8%E9%98%85%E5%85%B5/_blank 閱兵總指揮、華北軍區(qū)司令員兼京津衛(wèi)戍區(qū)司令員 HYPERLINK /item/%E8%81%8

6、2%E8%8D%A3%E8%87%BB/116123 t /item/1949%E5%B9%B4%E5%BC%80%E5%9B%BD%E5%A4%A7%E5%85%B8%E9%98%85%E5%85%B5/_blank 聶榮臻乘先導(dǎo)車，率領(lǐng)受閱部隊(duì)，接受毛澤東、朱德、 HYPERLINK /item/%E5%88%98%E5%B0%91%E5%A5%87/115115 t /item/1949%E5%B9%B4%E5%BC%80%E5%9B%BD%E5%A4%A7%E5%85%B8%E9%98%85%E5%85%B5/_blank 劉少奇、周恩來等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的檢閱。【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)寫“政

7、、府”等14個(gè)字，會(huì)寫“政府、外賓”等20個(gè)詞語。2.體會(huì)“閱兵式”這個(gè)場(chǎng)面中點(diǎn)面結(jié)合的描寫方法。3.了解開國大典盛況，結(jié)合重點(diǎn)語句，感受熱烈、莊重的氣氛?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)“閱兵式”這個(gè)場(chǎng)面中點(diǎn)面結(jié)合的描寫方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解開國大典盛況，結(jié)合重點(diǎn)語句，感受熱烈、莊重的氣氛?！菊n前準(zhǔn)備】 多媒體課件?！菊n時(shí)安排】 2課時(shí) 第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)寫“政、府”等14個(gè)字，會(huì)寫“政府、外賓”等20個(gè)詞語。2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，厘清課文脈絡(luò)。3.明確“舉行典禮”部分是如何點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)面的。【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入（出示課件3）1.教師導(dǎo)入：1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城

8、樓上莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立。偉大的中華人民共和國從此誕生了,中國人民從此站起來了。今天，讓我們一起去感受開國大典那激動(dòng)人心的盛況吧！2.揭示課題開國大典，板書課題：開國大典，學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1.初讀課文（出示課件4）教師提出要求：默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。體會(huì)新中國成立時(shí)人們自豪、激動(dòng)的心情。2.學(xué)習(xí)字詞（出示課件5）匯集 預(yù)定 爆發(fā) 就位 宣告 雄偉 肅靜 旗幟 語調(diào) 完畢 檢閱 制服 坦克 一致 距離 高潮 次序 擎著 瞻仰 電鈕 排山倒海指名讀詞語，注意糾正字音，了解排山倒海的意思是形容力量強(qiáng)，聲勢(shì)大。（出示課件6）學(xué)生明確本課要求會(huì)寫的生字，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注

9、容易寫錯(cuò)的字，讓學(xué)生相互提醒容易寫錯(cuò)的部件和筆畫。例如：“宣”和“坦”最后一筆的橫都要寫得長一點(diǎn)兒，托住上面的部分，使整個(gè)字平穩(wěn)勻稱。（出示課件7）重點(diǎn)指導(dǎo)“爆”字的書寫：書寫時(shí)注意右下的部件不是“水”。三、再讀課文，厘清結(jié)構(gòu)（出示課件8）教師提出問題：聯(lián)系課文題目想一想，課文主要寫了什么。預(yù)設(shè)：慶祝中華人民共和國中央人民政府成立的隆重典禮。（出示課件9）教師提出問題：快速瀏覽課文，思考課文圍繞開國大典寫了哪兩部分內(nèi)容。預(yù)設(shè)：第13自然段寫了開國大典的總體情況，415自然段寫了開國大典的具體過程。教師板書：總體情況 具體過程（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)厘清文章脈絡(luò)，培養(yǎng)整體把握課文的能力。）四、聚焦

10、開國大典的總體情況1.（出示課件10）教師提出自主學(xué)習(xí)要求：自由讀課文第13自然段，說說你了解了開國大典的哪些總體情況。2.學(xué)生自由讀課文第13自然段，并圈畫相關(guān)內(nèi)容，教師巡視指導(dǎo)。3.匯報(bào)交流（出示課件11）預(yù)設(shè)1：舉行開國大典的時(shí)間是1949年10月1日。教師板書：時(shí)間預(yù)設(shè)2：舉行開國大典的地點(diǎn)是北京。教師板書：地點(diǎn)預(yù)設(shè)3：參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國人民政治協(xié)商會(huì)議全體代表，有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員、城防部隊(duì)，總數(shù)達(dá)三十萬人。觀禮臺(tái)上還有外賓。教師板書：參加人員預(yù)設(shè)4：開國大典的會(huì)場(chǎng)在天安門廣場(chǎng)，主席臺(tái)設(shè)在天安門城樓上。預(yù)設(shè)5：會(huì)

11、場(chǎng)是這樣布置的，城樓檐下，八盞大紅燈籠分掛兩邊。靠著城樓左右兩邊的石欄，八面紅旗迎風(fēng)招展。教師板書：會(huì)場(chǎng)的位置和布置五、聚焦開國大典的具體過程1.厘清時(shí)間節(jié)點(diǎn)（出示課件12）（1）教師提出自主學(xué)習(xí)要求：閱讀課文第415自然段，圈出表示時(shí)間或標(biāo)明時(shí)間節(jié)點(diǎn)的詞語，整理到下面的時(shí)間軸上。（2）學(xué)生閱讀課文并嘗試填寫時(shí)間軸。（3）師生交流，完成時(shí)間軸填寫。2.概括主要場(chǎng)面（出示課件13）（1）教師提出自主學(xué)習(xí)要求：提取關(guān)鍵語句，用小標(biāo)題概括課文描寫的主要場(chǎng)面，完成下面的過程圖。（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并圈畫概括相關(guān)內(nèi)容，教師巡視指導(dǎo)。（3）師生交流，完成小標(biāo)題填寫。教師板書：群眾入場(chǎng) 舉行典禮 閱兵式 群

12、眾游行六、學(xué)習(xí)“舉行典禮”部分1.了解內(nèi)容（1）（出示課件14）教師提出問題：默讀課文第510自然段，結(jié)合關(guān)鍵詞句想一想，“舉行典禮”部分主要介紹了哪些內(nèi)容？。（2）學(xué)生默讀，并圈畫概括相關(guān)內(nèi)容。（3）匯報(bào)交流（出示課件15）預(yù)設(shè)1：毛主席宣告中華人民共和國中央人民政府成立。預(yù)設(shè)2：升國旗、奏國歌、鳴禮炮。預(yù)設(shè)3：毛主席宣讀公告。2.關(guān)注“點(diǎn)面結(jié)合”的寫法（出示課件16）教師過渡：在狼牙山五壯士一課中，我們學(xué)習(xí)了“點(diǎn)面結(jié)合”寫場(chǎng)面的方法，開國大典中“舉行典禮”部分的內(nèi)容同樣運(yùn)用了這種方法，我們一起去看看吧。（出示課件17）（1）關(guān)注“面”的描寫，教師引導(dǎo)學(xué)生尋找描寫“面”的語句。預(yù)設(shè)1：下午三

13、點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。預(yù)設(shè)2：三十萬人的目光一齊投向主席臺(tái)。預(yù)設(shè)3：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。預(yù)設(shè)4：三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。預(yù)設(shè)5：起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（2）關(guān)注“點(diǎn)”的描寫，教師引導(dǎo)學(xué)生尋找描寫“點(diǎn)”的語句。預(yù)設(shè)1：中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見面了。預(yù)設(shè)2：接著，毛澤東主席宣布：“中華

14、人民共和國中央人民政府今天成立了！”預(yù)設(shè)3：接著，升國旗。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國的國旗五星紅旗在雄壯的義勇軍進(jìn)行曲中徐徐上升。預(yù)設(shè)4：接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注：在該部分“點(diǎn)”的描寫只突出了毛主席，這寫法屬于 “一點(diǎn)一面”的寫法。（4）（出示課件18）在三十萬人中，有人民群眾，也有眾多國家領(lǐng)導(dǎo)人，作者為什么只重點(diǎn)突出了毛主席？預(yù)設(shè)：毛主席是開國大典中最主要的人物，毛主席領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得革命的勝利。教師引導(dǎo)學(xué)生明確：選“點(diǎn)”要聚焦典型。七、課堂演練（出示課件19、20）第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.明確“閱兵式”部分是如何點(diǎn)面結(jié)

15、合寫場(chǎng)面的。2.了解開國大典盛況，結(jié)合重點(diǎn)語句，感受熱烈、莊重的氣氛?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課（出示課件22）教師提出問題：快速瀏覽課文，思考課文寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面。預(yù)設(shè)：群眾入場(chǎng)、舉行典禮、閱兵式、群眾游行。二、體會(huì)“閱兵式”場(chǎng)面中“點(diǎn)面結(jié)合”的寫法1.“閱兵式”的內(nèi)容（1）（出示課件23）教師提出問題：默讀第1113自然段，說說“閱兵式”這個(gè)場(chǎng)面描寫了幾方面內(nèi)容。（2）學(xué)生默讀，并圈畫概括相關(guān)內(nèi)容。（3）匯報(bào)交流（出示課件24）預(yù)設(shè)1：第11自然段寫了檢閱部隊(duì)。預(yù)設(shè)2：第12自然段寫了各兵種行進(jìn)。預(yù)設(shè)3：第13自然段寫了群眾歡呼。2.“閱兵式”中“點(diǎn)面結(jié)合”的寫法（1）（出示課件25

16、）教師提出問題：“閱兵式”部分是如何運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法寫場(chǎng)面的？（出示課件26）關(guān)注“面”的描寫，教師引導(dǎo)學(xué)生尋找描寫“面”的語句。預(yù)設(shè)1：受檢閱的部隊(duì)就由聶將軍率領(lǐng)，在中國人民解放軍進(jìn)行曲的樂曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場(chǎng)。預(yù)設(shè)2：以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺(tái)前。關(guān)注“點(diǎn)”的描寫，教師引導(dǎo)學(xué)生尋找描寫“點(diǎn)”的語句。預(yù)設(shè)1：開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺

17、著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。預(yù)設(shè)2：當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過天空。教師引導(dǎo)學(xué)生明確該部分“點(diǎn)”的描寫屬于多點(diǎn)羅列。（出示課件27）教師提出問題：第12自然段是如何進(jìn)行點(diǎn)的描寫的？預(yù)設(shè)1：按照方陣的行進(jìn)順序?qū)懙?。分別寫了海軍兩個(gè)排、步兵一個(gè)師、炮兵一個(gè)師、戰(zhàn)車師、騎兵師和空軍。預(yù)設(shè)2：各兵種描寫的角度不同。描寫了海軍雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服；描寫了步兵列成方陣，齊步前進(jìn)；描寫了炮兵師野炮、榴彈炮等各式各樣的炮；描寫了戰(zhàn)車師的各種戰(zhàn)車整整齊齊地前進(jìn)，戰(zhàn)士們挺著

18、胸膛像鋼鐵巨人一樣；騎兵師的馬腿動(dòng)作完全一致；空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：各方陣的姿態(tài)莊嚴(yán)、隆重，氣勢(shì)恢宏。（設(shè)計(jì)意圖：本單元的語文要素是“了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)面的”。教師引導(dǎo)學(xué)生聚焦閱兵式中的人物和細(xì)節(jié)，讓學(xué)生了解文章是怎樣用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫場(chǎng)面的。從而提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，有效落實(shí)本單元的語文要素。）3.（出示課件28）教師出示閱兵式示意圖，學(xué)生感受第12自然段“點(diǎn)面結(jié)合”的場(chǎng)面描寫所呈現(xiàn)出的宏大場(chǎng)面。（設(shè)計(jì)意圖：展示“閱兵式”的示意圖，讓學(xué)生直觀感受閱兵場(chǎng)面的莊嚴(yán)、宏大。）三、體會(huì)開國大典熱烈的氣氛和人們激動(dòng)的心情1.（出示課件29）教師提出問題：面對(duì)如此莊嚴(yán)

19、、隆重，氣勢(shì)恢宏的閱兵式場(chǎng)面，群眾們有怎樣的感受呢？預(yù)設(shè)：通過“不斷地歡呼”“不斷地鼓掌”“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了”“歡喜”“激動(dòng)”等語句可以看出人民群眾的激動(dòng)和自豪之情。2.朗讀指導(dǎo)（出示課件30）齊讀第1113自然段，一方面讀出閱兵場(chǎng)面的莊重、威武，一方面讀出群眾的激動(dòng)與自豪之情。3.（1）（出示課件31）教師提出問題：課文中有很多地方都表現(xiàn)了典禮的盛大和隆重，也體現(xiàn)出參加典禮人員的激動(dòng)和興奮的心情，請(qǐng)?jiān)谖闹腥Ξ嬒嚓P(guān)語句并進(jìn)行批注。（2）學(xué)生默讀全文并勾畫相關(guān)內(nèi)容，教師巡視指導(dǎo)。（3）匯報(bào)交流（出示課件32）預(yù)設(shè)1：通過第3自然段中“八盞大紅宮燈分掛兩邊”“八面紅旗迎風(fēng)招

20、展” 等語句，可以看出會(huì)場(chǎng)布置襯托出莊嚴(yán)、隆重的氣氛。（出示課件33）預(yù)設(shè)2：通過第4自然段中“他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)”“摸著黑”“步行四五十里路”等語句，可以看出人們的心情十分急切、激動(dòng)。通過“到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪”可以感受到場(chǎng)面氣勢(shì)恢宏，氣氛熱烈。教師板書：熱烈（出示課件34）預(yù)設(shè)3：通過第5自然段中的“排山倒海”可以看出現(xiàn)場(chǎng)的聲勢(shì)浩大，通過“一齊投向”可以看出人民群眾對(duì)毛主席的無限愛戴。（出示課件35）預(yù)設(shè)4：在第7自然段中“這莊嚴(yán)的宣告”“一齊”“傳到”都出現(xiàn)了兩次，這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，我們可以由此感受到全場(chǎng)三十萬人以及全

21、中國人民為新中國的成立而歡欣鼓舞，內(nèi)心感到無比激動(dòng)和自豪。（出示課件36）預(yù)設(shè)5：通過第9自然段中“每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響”，可以看出典禮的莊嚴(yán)、隆重。教師板書：隆重預(yù)設(shè)6：通過第9自然段中“每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲”和第10自然段中“廣場(chǎng)上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲”可以看出人民群眾熱烈、激動(dòng)的心情。（出示課件37）預(yù)設(shè)7：通過第14自然段中“天安門廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空”，可以看出開國大典的隆重；通過“擎著、舞著、高呼、不斷地高呼”等語句可以看出人民群眾的喜悅、興奮。4.（出示課件38）教師

22、提出問題：參加開國大典的群眾為何會(huì)如此激動(dòng)？預(yù)設(shè)：新中國成立前，勞動(dòng)人民一直處在水深火熱之中，吃不飽，穿不暖，還要飽受欺凌，國家的狀況更是內(nèi)憂外患，而今中國人民終于當(dāng)家作主了。5.（出示課件39）教師提出問題：對(duì)最后一個(gè)自然段中“光明充滿了整個(gè)北京城”，你是怎樣理解的？預(yù)設(shè)：“光明充滿了整個(gè)北京城”這句話運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，這句話不僅是說燈籠火把照亮了北京城，更象征著中華人民共和國的成立使全中國永遠(yuǎn)擺脫了黑暗，獲得了光明。四、主題概括，拓展延伸1.主題概括（出示課件41）開國大典記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，揭示了中華人民共和國成立的偉大歷史意義，表達(dá)了中國人民對(duì)新中國的誕生無比自豪、激動(dòng)的感情。2.拓展延伸（出示課件42）教師過渡：許多名人在其日記、回憶錄里，也見證并記下了這一特殊歷史時(shí)刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。夜晚十點(diǎn)鐘以后，我從天安門回到了宿舍，聽著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的鑼鼓聲，我興奮得不能合眼，我坐在桌子前面，拿起筆在紙上寫著，我一直寫到深夜。我反復(fù)地寫著同樣的一句話：占人類總數(shù)的四分之一的中國人從此站立起來了。 巴金（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受開國大典的親身參與者無比激