2022年小學(xué)教師個人政治學(xué)習(xí)心得體會

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年小學(xué)教師個人政治學(xué)習(xí)心得體會 下面是我為大家整理的2022年小學(xué)教師個人政治學(xué)習(xí)心得體會,供大家參考。 政治體制指政治制度的概括表現(xiàn)和實施形式，是管理國家政治事務(wù)的模范體系，概括指和國家根本制度相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)制度，組織制度，工作制度等概括制度，簡稱政體。下面是我給大家整理的小學(xué)教師個人政治（學(xué)習(xí)心得）體會），僅供參考夢想能夠扶助到大家。 小學(xué)教師個人政治學(xué)習(xí)（心得體會）1 學(xué)校召開了一次如何做好創(chuàng)造打定工作的（報告）請了工作繁忙的周校長來為我們做報告，周校長也就此問題為我們做了一個半小時的精彩演講，我們真是受益非淺，對于創(chuàng)造有了更深刻的熟悉： 一、

2、統(tǒng)一思想、更新觀念： (1)為什么要創(chuàng)造蘇州市教學(xué)現(xiàn)代學(xué)校? 首先創(chuàng)造所需要的兩個重要因素： 1、優(yōu)秀的教師資源。 2、優(yōu)秀的校園（文化）。美好的學(xué)校環(huán)境;學(xué)校的風(fēng)氣;但是尤其重要的是自己的領(lǐng)悟，研究和實踐。部標抉擇過程和結(jié)果。有什么樣的目標有什么樣的結(jié)果。創(chuàng)造現(xiàn)代化的學(xué)校是時代的目標，也是宏大人民群眾的意愿。 我們要用好三面鏡子： 望遠鏡：望遠鏡是看別人如何比我們優(yōu)秀，別人達成了什么樣的程度。 反光鏡：是看看我們后面有多少人在追逐我們，有多少學(xué)校達成了創(chuàng)造的程度。 顯微鏡：是看看自己和別人有多少區(qū)別，察覺自己身上的缺乏有多少，和別人相比，理應(yīng)如何去做，才能超越別人，跟上時代的步伐。 (2)、

3、創(chuàng)造的四個關(guān)鍵： 1、與現(xiàn)代相適應(yīng)的辦學(xué)條件。 2、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的教師隊伍。 3、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的管理水平。(一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領(lǐng)。) 4、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量。通過創(chuàng)造，1)學(xué)生上課聚精會神。2)學(xué)生下課生龍活虎。3)學(xué)校各項管理有條不紊。 二、自覺學(xué)習(xí)、提防（反思）： 1、學(xué)習(xí)是為了生存。 2、學(xué)習(xí)是為了自己更好的進展。 3、學(xué)習(xí)是每個人的責(zé)任。 4、怎樣學(xué)習(xí)，應(yīng)做到六個一。 首先學(xué)習(xí)要科學(xué)化，問題要課題化，研究要過程化，成果更務(wù)實化。 其次，在工作中探索問題，在學(xué)習(xí)中研究問題，在教學(xué)中解決問題，在實踐中探究問題。結(jié)果在實際過程中匯編教學(xué)心得，寫一篇成果報告。 三、

4、環(huán)境創(chuàng)辦、提防細節(jié) 1、提防過程管理。 2、提防精細化管理。 3、以人為本。 4、文化空氣的創(chuàng)設(shè)表達育人功能。 其中對六專心工作的要求： 1、備課 備課要深入淺出，杜絕復(fù)制。假設(shè)學(xué)生學(xué)有余力，要給創(chuàng)造條件給于空間。 2、上課： 上課要對癥下藥，對學(xué)生要嚴格訓(xùn)練，持之以恒，提防實效。 3、批改： 專心批改作業(yè)，（作文）批改時要有針對性，做到細致專心。 4、培估補差： 專心做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作，做到讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，讓中等的學(xué)生提高一個層次，讓學(xué)生有困難的學(xué)生學(xué)得更輕松。 5、組織課外活動： 組織學(xué)生積極加入課外活動，確保學(xué)生每天有一小時的活動。 6、組織考試： 組織學(xué)生做好期中和期末考試，專

5、心做好試卷分析，針對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)處境舉行（總結(jié)）。 四、現(xiàn)場迎檢、提防精神 1、精神面貌要好。 2、嚴格執(zhí)行課表。 3、學(xué)生要有良好的行為習(xí)慣。 總之，我們要以全新的面貌和堅強的信仰，優(yōu)異的實力來創(chuàng)造現(xiàn)代化學(xué)校。 小學(xué)教師個人政治學(xué)習(xí)心得體會2 在寒假之際，_區(qū)（教導(dǎo)）局組織全區(qū)教師學(xué)習(xí)黨的方針政策，并結(jié)合自身實際開展議論。我校按上級要求專心開展政治學(xué)習(xí)活動，制定了細致的政治學(xué)習(xí)方案。此次學(xué)習(xí)采取集中與分散學(xué)習(xí)，并要求每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得，此次學(xué)習(xí)旨在進一步加強學(xué)校教師的教導(dǎo)教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)識的學(xué)習(xí)，不斷提高宏大教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能。 通過加入此次寒假的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地熟悉

6、到作為一名學(xué)校教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新學(xué)識、與時俱進的重要性。隨著時代的進展和社會的需求，如何做一名合格的學(xué)校教師?只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論學(xué)識，才始終是一名合格的教師。 一、更新觀念，終身學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會各級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。 學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，學(xué)識應(yīng)用期日趨縮短，學(xué)識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新學(xué)識、新理念，不斷充實自己，始終站在學(xué)識的前沿;要不斷完善學(xué)識布局，做到博學(xué)多才，與時俱進。

7、時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，我們要勇于擯棄舊事物、采納新事物，要敏銳地了解新思想，專心地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新學(xué)識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”! 二、（愛崗敬業(yè)），加強師德修養(yǎng) 由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻留神自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授學(xué)識的同時滲透為人的道理，扶助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。而作為學(xué)校的一名教師，更要喜歡自己的工作崗位，要把教師的幸福和學(xué)生的成長作為自己最重要的事情來抓

8、，要在教師中領(lǐng)先垂范，用自己的人格魅力來感染教師和學(xué)生，只有這樣教師才會更加努力的工作，并以此來回報給社會和家長，學(xué)校也才能真正得到進展。 三、立足本職，做好工作 校長的本職工作是什么?就是管理好一個學(xué)校，讓全體教師都能快喜悅樂的工作。本次的政治學(xué)習(xí)，就不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)黨的方針政策，還針對各個工作崗位的實際處境，安置了與我們息息相關(guān)的理論學(xué)識。既深入領(lǐng)會了上級會議精神，又學(xué)到了專業(yè)學(xué)識。作為一名校長，要時時四處以教師的工作為重，要時時刻刻以學(xué)生的進展為重，管理好一所學(xué)校就是造福一方百姓，就是振興了一個個家庭。 四、用愛管理學(xué)校和教師 “愛是教導(dǎo)的根基，是老師教導(dǎo)的源泉，有愛便有一切。”愛也是

9、管理的根基，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)校教師，我們首先要愛學(xué)校和老師，我們每天面對的是一個個有努力勤奮的老師和一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，崇敬對等地對待他們、關(guān)切他們，和他們成為無話不說的好摯友。愛，是管理的源泉，也是管理的核心。多年的學(xué)校管理教導(dǎo)工作，我一向努力走進老師和孩子的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點與缺乏，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一位老師和學(xué)生。 五、樹立以學(xué)校為本的教導(dǎo)教學(xué)理念。 “堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面進展”。在追求素質(zhì)教導(dǎo)的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為

10、了學(xué)生一切”的教導(dǎo)理念，在教學(xué)工作中要關(guān)切學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分崇敬學(xué)生的思想和（學(xué)習(xí)（方法）。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來操縱學(xué)生的一切行為。教師理應(yīng)最為學(xué)識的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師理應(yīng)是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。 而作為一名學(xué)校的教師，我們更應(yīng)當以學(xué)校為本，一切以學(xué)校進展為本，做任何事情都要考慮學(xué)校的實際處境，更加是我校作為大英

11、縣內(nèi)的一所課改先進學(xué)校來說，我們要在大英縣打響我們的招牌，要在日趨成熟的新課改當中凸顯我們的優(yōu)勢，我們就務(wù)必以教師為依托，以學(xué)生為載體，以學(xué)校為平臺，搭建起教師唱主導(dǎo)戲的舞臺，讓學(xué)校在洶涌的改革中彰顯出自身的生命力。 教導(dǎo)是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)展現(xiàn)缺陷就會影響（其它）環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，學(xué)校教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于落莫，充當人梯，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為社會負責(zé)，為我們宏偉祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。 總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，表達了教導(dǎo)局對學(xué)校進展的責(zé)任心，也再一次表達了全區(qū)各位教導(dǎo)人對教導(dǎo)的無悔衷心。能在新的一年初始，以上級精神為準繩，書寫出教導(dǎo)事

12、業(yè)濃墨重彩的一筆! 小學(xué)教師個人政治學(xué)習(xí)心得體會3 前蘇聯(lián)教導(dǎo)家蘇霍姆林斯基曾指出：教師的人格是舉行教導(dǎo)的基石。所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入舉行教導(dǎo)改革、全面實施素質(zhì)教導(dǎo)的新形勢下，進一步加強師德創(chuàng)辦顯得極為重要。 教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有對比淵博的學(xué)識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的

13、道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為理應(yīng)從以下幾個方面做起： 1、喜歡學(xué)生，誨人不倦 喜歡學(xué)生，誨人不倦是教師履行教導(dǎo)義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平上下的主要標志。每一個學(xué)生，都夢想得到教師的愛，師愛是一種巨大的教導(dǎo)氣力。它能使學(xué)生感受到教師的和暖，產(chǎn)生高興的心緒，從而鼓舞他們對學(xué)習(xí)的興趣和（愛好）。了解學(xué)生和關(guān)切學(xué)生，是喜歡學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)切學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，保護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地舉行有針對性的教導(dǎo)。喜歡學(xué)生還要崇敬和信任學(xué)生。教師要有民主思想，崇敬學(xué)生的人格，崇

14、敬學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立斟酌，切不成刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教導(dǎo)教學(xué)工作中，專心評價學(xué)生的行為，和氣對等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、譏諷、挖苦等欺凌人格的做法。當學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評欺凌之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。 2、喜歡祖國，愛崗敬業(yè) 喜歡祖國，獻身教導(dǎo)事業(yè)，是教師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教導(dǎo)事業(yè)之間關(guān)系的準那么，是教師職業(yè)道德的根基和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教導(dǎo)大進展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚紅燭精

15、神，甘做人梯，安于粉筆生涯，以捧著一顆心來，不帶半根草去的高尚情懷，獻身教導(dǎo)，鞠躬盡瘁。相反，假設(shè)教師不喜歡自己的事業(yè)，身在曹營心在漢，必定不能把工作做好。 3、以身作那么，為人師表 在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地壓服學(xué)生，感染學(xué)生。多數(shù)（閱歷）證明，身教重于言教，不能正其身，如正人何?其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。這說明只要教師要求學(xué)生做到的，自己務(wù)必先做到，給學(xué)生樹立好模范;只要要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教導(dǎo)和感化學(xué)生。 忠誠正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作那么，為人師表的概括表達。假設(shè)

16、教師缺乏堅強正確的政治方向，沒有遠大的夢想，其教導(dǎo)必定失敗。教師要教導(dǎo)學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進去，自己務(wù)必勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用高雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教導(dǎo)學(xué)生。 小學(xué)教師個人政治學(xué)習(xí)心得體會4 本學(xué)期我積極加入了園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)活動，專心學(xué)習(xí)了教師法幼兒園教師職業(yè)道德模范細那么等，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的熟悉和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。陶行知說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名榮譽的人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦

17、鉆研，在行動上提高工作責(zé)任心，用一片真誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。 首先要我們要喜歡幼兒，務(wù)必對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一片面幼兒，而冷淡或輕視另一片面幼兒。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，要做到“三心俱到”，即“愛心、細心、細心”，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，更加對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“更加的愛給更加的你”，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有細心，對學(xué)生輕微之處的好的變更也要擅長察覺，并且多加激勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信仰，提防培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。要為人師表，提防身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行

18、;其身不正，雖令不從?！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí)、模仿的對象。因此，幼兒教師確定要時刻留神自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以感激的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去保護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。 其次要有高漲的工作熱心：許大量多告成人士的閱歷報告我們，告成取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極心緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康喜悅地成長，最終達成教導(dǎo)教學(xué)目標，并形成良性循環(huán)。反之，假設(shè)教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不

19、能很好地茁壯成長。教師要無私奉獻，關(guān)切每一位幼兒的成長，一名教師理應(yīng)對幼兒無私奉獻，喜歡幼兒，崇敬、理解幼兒以人為本，關(guān)切保護幼兒。 第三要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師理應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就理應(yīng)不斷地給自己充電，把讀書當成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種（渠道）攝取新的養(yǎng)分，使自己變得更為睿智。 教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。師德需要培養(yǎng)，需要教導(dǎo)，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教導(dǎo)的.藍天。 小學(xué)教師個人政治學(xué)習(xí)心得體會5 近一周的政治培訓(xùn)圓滿終止了，培訓(xùn)的時間

20、雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓(xùn)使我對教導(dǎo)教學(xué)有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的斟酌。 一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近上下各不同”看重每一位學(xué)生。 作為一名教師面對的受眾當然是學(xué)生，然而一個班的學(xué)生可以說是“色調(diào)斑斕”的，不過正是有著這“色調(diào)斑斕”才顯得班上學(xué)生彌漫活力，所以要看重每一位學(xué)生?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點或者閃光點，作為教師就要擅長察覺學(xué)生中的閃光點，學(xué)會賞識不同學(xué)生不同的“色調(diào)”，賞識遠近上下不同的奇峰。由此，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，激勵學(xué)生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學(xué)生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都理應(yīng)賦予表揚和激勵，這樣教導(dǎo)中的“創(chuàng)新”才能真正實現(xiàn)在學(xué)生身上。 總言之，教師要賞識的對