九年級歷史下冊期末考試卷及答案【新版】

1、九年級歷史下冊期末考試卷及答案【新版】（時間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分）班級： 姓名: 分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、新航路開辟后，美洲的煙草、可可、馬鈴薯等作物由西班牙人帶回歐洲，后 來又傳到其他地區(qū)；麥子、水稻、甘蔗、葡萄等那么隨歐洲移民一起進(jìn)入美洲。這段材料說明新航路的開辟（）A.使世界完全連成了一個整體B.促進(jìn)了資本主義開展C.豐富了世界各地人們的生活D.使美洲遭到殘酷掠奪2、汪林茂在層次遞進(jìn)的晚清三次新政中說：“其最大意義并不是產(chǎn)生了自強的效用，而是在古老的封建主義的體上撕開了一道口子，開動了 近代化的這輛列車”。據(jù)此判斷，他評論的是（）A.洋務(wù)運動B.戊戌

2、變法 C.辛亥革命 D.新文化運動3、下面圖片中的歷史文物上均有文字，這些文字（）A.完整呈現(xiàn)了漢字的演變過程B.有印證歷史史實的作用C.都表達(dá)了封建中央集權(quán)制度D.均以隸書字體進(jìn)行呈現(xiàn)4、歷史學(xué)家馬世力指出：“從3世紀(jì)起，由于羅馬奴隸制社會陷入危機，統(tǒng)治 階級迫切要求將反映本階級意志的現(xiàn)行法律固定下來，借以維護和鞏固其統(tǒng)治 地位，因而著手進(jìn)行法律匯編工作?！睋?jù)此可知，查士丁尼主持編纂查土丁 尼法典的目的是（）A.滿足人民所需的契約自由B.符合尚法治的價值和法律精神C.鞏固皇權(quán)，維護國家安定D.教化帝國民眾，人人安分守法 5、1979年6月，北京前門大柵欄街道辦事處干部尹盛喜，在政策支持下辭職

3、，創(chuàng)辦了北京大碗茶青年茶社。這一史實最有助于研究我國的（）1、（1）權(quán)利法案。資產(chǎn)階級君主立憲制。（2）北美13個殖民地。英國的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義的開展。（3）法國大革命。影響：徹底摧毀了法國封建專制制度，使民主共和思想廣為 傳播，對人類社會的開展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（4）步入近代；資本主義的產(chǎn)生和開展；向資本主義過渡；等等。（其他意思 表達(dá)正確也可）2、（1）轉(zhuǎn)變：人以神為中心過渡到以人為中心；關(guān)注重點從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。影響：為資本主義社會的到來奠定了思想基礎(chǔ)。（2）事件：新航路開辟。影響：將世界各地聯(lián)系起來，打破了以往世界各地相 互隔絕和孤立開展的局面；殖民掠奪、殖民擴張和侵略活

4、動開始了。（3） B段。主要方式：殖民擴張。（4）文藝復(fù)興人文主義精神為新航路開辟提供了思想激勵；新航路開辟導(dǎo)致了 三角貿(mào)易。3、（1）意思指：面臨南北兩種經(jīng)濟之間的矛盾（或面臨“聯(lián)邦分裂、國家分裂”局面）；方法指：軍事（武力）手段挫敗分裂?！敬穑好媾R奴隸制存廢問題，不給分】（2）法律指：解放黑人奴隸宣言；價值觀：人人自由平等。（3）依據(jù)：1776年，獨立宣言宣告美國誕生?！緯r間、文件名、意義三者不可缺】（4）最主要貢獻(xiàn)：維護了國家（聯(lián)邦）統(tǒng)一（或“防止了國家分裂“）。A.社會生活變遷B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包C.現(xiàn)代企業(yè)制度D.經(jīng)濟體制改革6、如果把“大運河的開通”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒

5、真東渡”整合為一個學(xué)習(xí)單元，符合這一單元內(nèi)容的主題是（）A.國家的產(chǎn)生和統(tǒng)一B.政權(quán)分立與民族匯聚C.繁榮與開放的社會D.近代前夜與盛世危機7、”假設(shè)止印三二本，未為簡易；假設(shè)印數(shù)十百千本，那么極為神速?！鄙衔挠涊d的畢昇創(chuàng)造的科技成就是（）A.造紙術(shù) B.火藥 C.活字印刷術(shù)D.指南針8、下表反映出春秋戰(zhàn)國的時代主題是（）A.發(fā)揚民本思想B.變革政治制度C.重建政治秩序D.構(gòu)建官僚政治學(xué)派主張儒家以德治國：有德行的君主能治理好天下道家以道治國：遵從規(guī)律，“無為而無不為”VT71 -二） 墨家以愛治國：互愛互助，選賢任能，爭取和平法家以法治國：制定法律、制裁民眾不法行為以 穩(wěn)定社會9、以下圖為西

6、漢時期（公元2年）的形勢圖，據(jù)圖可知當(dāng)時西漢（）A.與周邊少數(shù)民族戰(zhàn)亂頻繁B.都城長安的交通貫通全國C.將西域納入中央政權(quán)管轄D.實行推恩令削弱郡國勢力10、文藝復(fù)興時期，達(dá)芬奇等藝術(shù)大師創(chuàng)作了許多杰出作品。16世紀(jì)以后， 文藝復(fù)興從意大利傳播到歐洲其他國家，在文學(xué)、藝術(shù)、思想、科學(xué)等許多方 面碩果累累。由此可見，文藝復(fù)興（）A.主要在藝術(shù)領(lǐng)域成果突出B.以復(fù)興古希臘、羅馬文化為目的C.讓世界開始連為一個整體D.推動歐洲科學(xué)文化思想的繁榮H、古代印度的一項制度規(guī)定：各個等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒 資格從事高等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。這一制度是（）A.分封制度 B.種姓制度 C

7、.領(lǐng)主制度D.專制制度12、以下工具由唐代農(nóng)民改進(jìn)而成的是（）鐵農(nóng)具水排樓車D. TOC o 1-5 h z 13、”煬帝此舉，為其國促數(shù)年之祚（國運），而為后世開萬世之利，可謂不 仁而有功者矣。” “煬帝此舉”是指（）A.建立隋朝B.統(tǒng)一全國 C.開通大運河D.創(chuàng)立科舉制14、歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表 的一局部，空框中應(yīng)填的是（）R A 商 秦A.西周、春秋B.春秋、戰(zhàn)國C.西周、東周D.東周、戰(zhàn)國15、“文景之治”、“光武中興”局面出現(xiàn)的共同因素是（）A.嚴(yán)刑峻法，法家思想治國B.獎勵耕織，推廣鐵器牛耕C.整頓吏治，嚴(yán)懲外戚宦官D.輕搖薄賦，減輕農(nóng)民

8、負(fù)擔(dān)16、東京夢華錄記載：“瓦中多有貨藥、賣卦飲食、剃剪、紙畫、令 曲之類。終日居此，不覺抵暮?！辈牧戏从沉怂未ǎ〢.社會分工完成B.市民生活豐富C.民間藝術(shù)精湛D.對外貿(mào)易繁榮17、美國歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過“一國兩制”的經(jīng)濟格局，其中“兩制”是指北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟南方封建經(jīng)濟北方奴隸經(jīng)濟南方奴隸制種植園經(jīng)濟A.B.C.A.B.C.D.18、新航路開辟后，世界出現(xiàn)了以下圖所示現(xiàn)象。從圖中我們直接可以看出10世界B.世界各地的聯(lián)系加強D.地圓學(xué)說被充分證實他們的共同點有（）B.都要求在中國開展資本主義D.都制定了運動綱領(lǐng)A.歐洲資本主義迅速開展C.人文主義思想開始誕生19、追憶戊戌變法與隨后的

9、辛亥革命,A.都使民主共和的觀念深入民心C.都主張推翻清王朝的封建統(tǒng)治 20、育才中學(xué)初一同學(xué)制作了一張“閉關(guān)鎖國”的學(xué)習(xí)卡片（如下圖），其 中錯誤的選項是（）順治時期，公布“禁海令”，嚴(yán)厲限制海上貿(mào)易；順治時期，規(guī)定不準(zhǔn)商船、漁舟“片帆出海”；康熙時期，開放寧波、漳州等地，作為對外通商口岸；乾隆時期，關(guān)閉廣州以外的其他港口。A.B.C.D.21、圖示法可以使分散的知識系統(tǒng)化，直觀地呈現(xiàn)整個知識骨架，以下一組秦始皇措施圖示表達(dá)的中心主題是（）A.加強文化控制B.加強經(jīng)濟管理C.加速國家統(tǒng)一進(jìn)程D.鞏固國家統(tǒng)一22、“中世紀(jì)西歐城市向封建領(lǐng)主納稅，封建主放棄對城市的統(tǒng)治權(quán)和司法 權(quán)城市管理人員由

10、市民選舉產(chǎn)生?！辈牧戏从沉酥惺兰o(jì)西歐城市（）A.封建社會等級森嚴(yán)B.初步確立了資本主義制度C.完全擺脫了封建統(tǒng)治D.是一個相對自治的共同體23、新中國成立60多年來，中華民族圓了一個又一個夢：獨立夢、回歸夢、入 世夢、奧運夢、飛天夢、世博夢你認(rèn)為這些夢想成真的主要原因是（ ）A.我國實現(xiàn)了民族獨立B.堅持和平共處獨立外交政策C.中國綜合國力的提高D.中國已成為世界上最強大的國家24、中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀(jì)元。對這句話理解正確的是：新中國的成立（）A.壯大了世界和平、民主和社會主義的力量B.鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭C.開創(chuàng)了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面D.結(jié)

11、束了被侵略被奴役的歷史，中國真正成為獨立自主的國家25、”從香港和五口（五處通商口岸）輸入的外國商品，開始沖擊中國的自然經(jīng)濟，幾千年來的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)被侵蝕而逐步改組?！辈牧厦枋龅氖牵ǎ〢.鴉片輸入的危害B.馬關(guān)條約的后果C.中國邊疆的危機D.南京條約的影響二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分） 1、英、美、法資產(chǎn)階級革命是一個有機的整體。它們共同構(gòu)成了 17T8世紀(jì)的 歐美社會巨變，開啟了早期資產(chǎn)階級革命的新時代。請閱讀以下材料，回答問 題。材料一：在議會上、下兩院召開的全體會議上，決議請威廉和他的妻子瑪 麗共同統(tǒng)治英國，同時向他們提出一個要求：國王以后未經(jīng)議會同意不

12、能停止 任何法律的效力，不經(jīng)議會同意不能征收賦稅威廉接受了這些要求，即英 國王位，是為威廉三世。此后，英國議會公布的文件，確立了議會所擁有的權(quán) 力高于王權(quán)的原那么。(1)材料一中文件指的是什么文件？此后英國確立了什么政治制度？材料二：認(rèn)為這個大陸可以長期受任何外來勢力的支配，這種想法是悖理 的、違反事物常規(guī)的，也是不合歷代先例的，甚至英國最有自信的人也不這樣 想。在這個時候，人們即使竭盡智慧，要不談獨立而保證這個大陸茍安一年， 也是辦不到的。和解在現(xiàn)今是個荒謬的夢想。托馬斯潘恩(2)材料二中“這個大陸”指的是什么？ “這個大陸”要獨立的根本原 因是什么？材料三：“14日，星期二，無事。”這是路

13、易十六對1789年7月14日的 描述。但是，路易十六認(rèn)為無事的這一天，卻成為一個改寫法國歷史的最重要 的日子。這天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底獄，這是推翻專制統(tǒng)治最具 象征意味的形式。由此開始，一場對法國乃至世界產(chǎn)生重大影響的革命發(fā)生 了。(3)材料三所述的“一場對法國乃至世界產(chǎn)生重大影響的革命”指什么？ 此次革命對法國乃至世界產(chǎn)生了怎樣的重大影響？(4)依據(jù)上述材料，簡要指出世界近代史上歐美社會開展的主要趨勢。2、閱讀以下材料，回答以下問題。材料一它促使了歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于人的覺醒， 使人們把關(guān)注的重點從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。它喚醒了人們積極進(jìn)取的精神、創(chuàng)造 精神以及科學(xué)

14、試驗的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟 了道路。圖說天下世界歷史系列：文藝復(fù)興材料二只有到1500年左右這種狀態(tài)才被打破，過去處于相對隔絕的各 地區(qū)才開始建立了直接聯(lián)系。這是人類社會向全世界連為一體邁出的第一 步。西歐人走向海外，開始殖民征服從而促進(jìn)了歐洲的封建生產(chǎn)方式 迅速向資本主義生產(chǎn)方式過渡。吳于麾、齊世榮主編世界史近代史編材料三持續(xù)四個世紀(jì)之久的非洲奴隸貿(mào)易給西歐資本主義帶來巨額財富， 成為資本原始積累的一個重要來源然而，對非洲來說，這是一場巨大的災(zāi) 難。紀(jì)錄片世界歷史北美洲牙買加O , 。西印度胖美洲(1)根據(jù)材料一，指出“它”促使歐洲人的思想發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？并指

15、 出它對資本主義的產(chǎn)生有何影響？(2)材料二中“1500年左右”發(fā)生的什么重大歷史事件使“過去處于相 對隔絕的各地區(qū)才開始建立了直接聯(lián)系”？據(jù)材料二，概括該事件對世界歷史 進(jìn)程造成了哪些重大影響？(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，指出圖中最能反映資本原始積累血腥性的是 哪一段航程(寫出字母代碼)？綜合材料二、三，指出早期資本主義開展的主 要方式是什么？(4)結(jié)合所學(xué)，簡要說明上述材料所述重大歷史事件間的聯(lián)系。3、閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答相關(guān)問題：材料一：一幢裂開了的房子是站立不住的。我們相信這個政府不能永遠(yuǎn)保持一 半奴隸和一半自由的狀態(tài)。沒有其他選擇，只好動用政府的軍事力量，用 武力來抵抗推

16、翻政府的武力，用武力保衛(wèi)政府。摘自1858年，林肯的競選演說材料二： 1863年元月1日起，凡在 的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴 隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠(yuǎn)獲得自由；上述地區(qū)以內(nèi)所有作為奴隸的 人，現(xiàn)在和今后永遠(yuǎn)獲得自由；合眾國政府，包括海陸軍當(dāng)局在內(nèi)，將成認(rèn)并 保持上述人們的自由?！闭?862.9,林肯公布的法令材料三：八十七年前，我們先輩在這個大陸上創(chuàng)立了一個新國家，它孕育 于自由之中，奉行一切人生來平等的原那么?！闭?863. 11,林肯的“葛底斯堡演說”（1）材料一中，林肯所說的“裂開的房子”是指什么意思？林肯主張用什么方 法解決這個問題？（2）材料二中林肯公布的“法令”，是指美國歷史上的哪一個法律？這個法律 文件的內(nèi)涵所表達(dá)的、人類共同的基本價值