初中八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 5教案

1、Word - 5 -初中八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 5教案 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 為同學(xué)設(shè)置情境，關(guān)心同學(xué)在不憐憫況下做出正確的選擇和回答，使同學(xué)在應(yīng)用中把握學(xué)問(wèn)，人教版八班級(jí)英語(yǔ)教案上冊(cè)Unit 5 教學(xué)設(shè)計(jì)。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)學(xué)問(wèn) 1. 把握如何禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請(qǐng)：Canyou come to my party? Yes, Id love to. / Sorry, I cant. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation 2. 把握如何談?wù)撟约夯騽e人必需做的事情：Ihave to . (二)

2、力量 能夠依據(jù)日程表中的方案支配自己的活動(dòng)。 (三)情感 禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請(qǐng)，禮貌地與人溝通。 三、教學(xué)重點(diǎn) 禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請(qǐng)。Can youcome to my party? Yes, Id love to. / Sorry, I cant. today,tomorrow, the day after tomorrow, next week, lesson,invitation 四、教學(xué)難點(diǎn) 依據(jù)日程表中的方案支配自己的活動(dòng)并對(duì)邀請(qǐng)做出適當(dāng)回答。 五、教學(xué)媒體 電腦、投影儀、邀請(qǐng)卡片 六、教學(xué)過(guò)程 1.動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好： 老師可先播放一段有關(guān)“聚會(huì)”的動(dòng)畫(huà)，激發(fā)

3、同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好并導(dǎo)入新知。 2.完成任務(wù)，合作學(xué)習(xí)： 老師可以給同學(xué)布置以下任務(wù)，讓同學(xué)在完成任務(wù)的過(guò)程中把握所學(xué)的學(xué)問(wèn)。 任務(wù)一：Planning abirthday party. 讓同學(xué)以小組為單位為某位同學(xué)籌備一個(gè)集體生日聚會(huì)，爭(zhēng)論在生日聚會(huì)上大家可以做哪些活動(dòng)并列出清單。 任務(wù)二：Writing aninvitation card. 同學(xué)以小組為單位綻開(kāi)活動(dòng)，制作邀請(qǐng)卡向其他組的同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他們來(lái)參與本組的集體生日聚會(huì)。留意邀請(qǐng)卡的用詞和基本格式，教案人教版八班級(jí)英語(yǔ)教案上冊(cè)Unit 5 教學(xué)設(shè)計(jì)(http:/.)。 任務(wù)三：統(tǒng)計(jì)聚會(huì)人數(shù)。 同學(xué)以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)。假設(shè)班上要組織

4、一次野餐活動(dòng)，一個(gè)同學(xué)為組織者，詢(xún)問(wèn)組員并統(tǒng)計(jì)本組參與的人數(shù)及不參與的緣由，并做好記錄。 group member Yes / No reasons 完成任務(wù)可能要用到的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)： We are going to have apicnic. Can you come? When is it going tostart? Im sorry. I haveto 3. 拓展學(xué)習(xí)： 同學(xué)設(shè)計(jì)假期某一周的日程支配。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要盡可能合理支配好學(xué)習(xí)、休閑消遣等各項(xiàng)活動(dòng)，并留出一些空余時(shí)間。要留意有自己的特色，能聯(lián)系拓展所學(xué)的學(xué)問(wèn)。 七、評(píng)價(jià)方法 可從以下三個(gè)方面來(lái)考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并將同學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)

5、價(jià)融入到教學(xué)過(guò)程中。 課堂參加狀況：樂(lè)觀主動(dòng)，聲音洪亮，較流暢地用英語(yǔ)表達(dá)自己要說(shuō)的話。 合作學(xué)習(xí)狀況：與小組成員共同努力，很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)問(wèn)把握狀況：是否已經(jīng)把握了所學(xué)的學(xué)問(wèn)，并能很好地運(yùn)用。 八、板書(shū)設(shè)計(jì) 九、達(dá)標(biāo)測(cè)試 一、選詞填空 1.依據(jù)句意，用方框內(nèi)的詞的正確形式填空 have a rest play there bebe busy practice be free listen to 1. Can they _the music in the classroom? 2. Im sorry. TomorrowIm _ soccer and having a math less

6、on. 3. He has got a badheadache. Let him_. 4._ a lot ofinteresting books in the library. 5. Well have a pianolesson on Friday. The teacher asked us _ the piano everyday. 6. Paul and Eliza_ both _ on Sunday. They can watch the footballmatch. 7. Im sorry,I_ really _ this week. I cant go to seeyou. 二、句

7、子搭配 選擇適當(dāng)?shù)拇鹫Z(yǔ)填入括號(hào)內(nèi) ( ) 1. Would you like acold drink? ( ) 2. Would you like togo to the cinema on Friday? ( ) 3. Would you like ahamburger? ( ) 4. Would you likethat cassette for your birthday? ( ) 5. Would you likehelp with your homework? a. No thanks, I dontlike that kind of music. b. No thanks, I dont eatmeat. c. Yes please, I feelvery thirsty. d. Yes please, I cantunderstand it at all. e. No thanks, I dontlike cinemas. 答案與解析： 一、 1. 應(yīng)為listento依據(jù)題中music，引出詞組listen to the music 2. 應(yīng)為playing，與句尾having amath lesson 呼應(yīng)。 3. 應(yīng)為have a rest，留意詞組letsb. do sth. 4. 應(yīng)為T(mén)here are，由于后面的a lotof interesti